1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tài liệu Ngữ văn lớp 9 " Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn La-phông-ten " docx

13 4,7K 19

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Chó Sói Và Cừu Trong Thơ Ngụ Ngôn La-phông-ten
Tác giả Hi-pụ-lit-ten, Buy-phụng, La-phụng-ten
Người hướng dẫn Giáo viên: Nguyễn Văn Kỳ Lân
Trường học Trường THCS Tôn Thất Tùng
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Bài
Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 5,33 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

KiỂM TRA BÀI CŨ: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TENCâu 2: Dưới ngòi bút của Buy-phông, hình ảnh cừu và sói hiện ra như thế nào?. VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA

Trang 1

Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Kú L©n TiÕt 107- Ng÷ V¨n 9 -Bµi 21

V¨n b¶n

Trang 2

KiỂM TRA BÀI CŨ: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN

Câu 1: Hãy điền tên 3 tác giả : Hi-pô-lit-ten, Buy-phông và La-phông-ten

vào chỗ trống ứng với lời giới thiệu đúng về tác giả.

La-phông-ten

Buy-phông

Hi-pô-lit-ten

Nhà thơ ngụ ngôn nổi tiếng của Pháp thế kỷ XVII,

Tác giả bài thơ “Chó sói và cừu non”

Nhà vạn vật học, nhà văn Pháp thế ký XVIII, tác giả công trình Vạn vật học nổi tiếng

Triết gia, nhà nghiên cứu văn học Pháp thế kỷ XIX, tác giả công trình nghiên cứu về La-phông -ten

và thơ ngụ ngôn của ông

Trang 3

KiỂM TRA BÀI CŨ: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN

Câu 2: Dưới ngòi bút của Buy-phông, hình ảnh cừu và sói hiện ra như thế nào?

Ngu ngốc, sợ sệt, đần độn  hiền lành, vô hại

Thù ghét sự kết bạn, lấm lét,hoang dã, gớm ghiếc  có

hại, đáng ghét

Trang 4

KiỂM TRA BÀI CŨ: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN

Câu 3: Vì sao Buy-phông lại có cách nhìn như vậy về sói và cừu? Ông nhìn nhận sự vật dưới góc độ nào?

Buy-phông là một nhà khoa học, ông nhìn nhận sự việc theo quan điểm chính xác, vì vậy ông chỉ nêu lên những đặc điểm cơ bản(về mặt sinh học) của chúng (nói chung).

Trang 5

Môn Ngữ Văn 9

Tiết 107, Bài 21

Môn Ngữ Văn 9 Tiết 107, Bài 21

Trang 6

VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN (tiếp)

III.Phân tích chi tiết:

1)Hai con vật (sói và cừu)

dưới ngòi bút của Buy –

phông-một nhà khoa học.

+Con cừu:Ngu ngốc, sợ

sệt, đần độn

 hiền lành, vô hại

+Con sói:Thù ghét sự kết

bạn, lấm lét,hoang dã,

gớm ghiếc  có hại, đáng

ghét

Trang 7

VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN (tiếp)

III.Phân tích chi tiết: Nhà thơ La-phông-ten đã xây dựng hình

ảnh cừu như thế nào?

1)Hai con vật (sói và cừu)

dưới ngòi bút của Buy –

phông-một nhà khoa học.

2)Chó sói và cừu trong

thơ ngụ ngôn

La-phông-ten:

a)Hình tượng cừu:

+Một chú cừu non(cụ thể)

trong một hoàn cảnh cụ

thể (đối mặt với chó sói

bên dòng suối).

*Hoàn cảnh xuất hiện : Đang đối mặt trước một con sói hung ác bên bờ suối

*Nhân vật: là một chú cừu non (chiên con) cụ thể

hèn này,ngài,khi tôi còn chửa ra đời, tôi đang bú mẹ… dịu dàng,mềm mỏng,đáng thương…

*Tính cách: Hiền lành, nhẫn nhục, ý thức mình là

kẻ yếu, nhún nhường đến mức nhút nhát…

*Hoàn cảnh xuất hiện?Thái độ, ngôn từ…của cừu đối với sói?Qua đó, em cảm nhận được điều gì?

+Tính cách và thái độ:

Hiền lành, nhẫn nhục, ý

thức là kẻ yếu…

+Thể hiện tình mẫu tử cao

đẹp.

*La phông-ten còn nhận thấy những điều gì khác ở mẹ con cừu ? Tại

sao ông lại “động lòng thương

cảm”?

*Thể hiện tình mẫu tử cao đẹp, là sự chịu đựng tự nguyện, sự hi sinh của cừu mẹ cho con bất chấp hiểm nguy

Trang 8

VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN (tiếp)

III.Phân tích chi tiết: Theo La-phông-ten , chó sói có đơn giản là

tên bạo chúa khát máu và đáng ghét không?

Vì sao?

1)Hai con vật (sói và cừu)

dưới ngòi bút của Buy –

phông-một nhà khoa học.

2)Chó sói và cừu trong

thơ ngụ ngôn

La-phông-ten:

a)Hình tượng cừu: *Nhân vật: là một con chó sói cụ thể, một gã vô lại

*Sói muốn kiếm cớ gây sự, cho rằng cừu làm đục nguồn nước, nói xấu sói sói đói

meo,muốn ăn thịt cừu một kẻ độc ác, là bạo chúa của cừu.

* Chó sói có tính cách phức tạp:độc ác mà khổ

sở, một tên trộm cướp mà bất hạnh, đói khát, vụng về, thường xuyên bị mắc mưu, bị ăn đòn,

bị truy đuổi…

Nêu những chi tiết về hình ảnh chó sói dưới mắt nhìn của La-phông-ten

b)Hình tượng sói:

+Một con chó sói(cụ thể)

đói meo, gầy giơ xương.

+Tâm địa độc ác, gian

giảo,hống hách, đáng ghét

bi kịch của sự độc ác

+Một tên trộm cướp

nhưng khốn khổ và bất

hạnh, đáng cười

hài kịch của sự ngu

ngốc.

-Buy-phông dựng một vở bi kịch về sự độc ác -La-phông-ten dựng một vở hài kịch về sự ngu ngốc

Qua những so sánh, phân tích, Hi-pô-lit-ten đã kết luận như thế nào về hình ảnh chó sói?

Trang 9

VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN (tiếp)

III.Phân tích chi tiết: Hãy đối chiếu hai cách tả của hai ngòi bút:

Buy-phông và La-phông-ten, từ đó rút ra nghệ thuật sáng tạo của một nhà nghệ sĩ

1)Hai con vật (sói và cừu)

dưới ngòi bút của Buy –

phông-một nhà khoa học.

2)Chó sói và cừu trong

thơ ngụ ngôn

La-phông-ten:

3)Sự sáng tạo của nhà

nghệ sĩ:

+Quan sát tinh tế, nhạy cảm,

trí tưởng tượng phong phú,

phóng khoánghình ảnh

chân thực, gợi cảm.

+Biện pháp nghệ thuật: nhân

hoá  Phù hợp chuyện ngụ

ngôn.

+Xúc cảm trước nhân vật (loài

vật).

+Gởi gắm bài học đạo lý sâu

sắc (về cái thiện và cái ác).

Buy-phông-nhà KH La-phông-ten-nhà NS.

Tả chính xác, khách quan, dựa trênquan sát, nghiên cứu, phân tích

để khái quát những đặc tính cơ bản của từng loài vật

Quan sát tinh tế, nhạy cảm, trí tưởng tượng phong phú Nhập thân vào đối tượng

để giúp người đọc hiểu thêm, nghĩ thêm về đạo lý trên đời (về cái thiện và cái ác,

sự đối mặt giữa kẻ yếu

và kẻ mạnh…).Cừu và sói

đã được nhân hoá thể hiện những tâm trạng và tính cách khác nhau…

Đó là đặc điểm bản chất của sáng tạo nghệ thuật

Trang 10

VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN (tiếp)

III.Phân tích chi tiết: Hãy phân tích nghệ thuật nghị luận của

Hi-pô-lit-ten trong văn bản

1)Hai con vật (sói và cừu)

dưới ngòi bút của Buy –

phông-một nhà khoa học.

2)Chó sói và cừu trong

thơ ngụ ngôn

La-phông-ten:

3)Sự sáng tạo của nhà

nghệ sĩ:

4)Nghệ thuật nghị luận của

H.Ten:

+Lập luận so sánh hai cách

nhìn, chấp nhận sự đồng

nhất, nêu bật sự khác biệt.

+Khẳng định đặc trưng sáng

tạo nghệ thuật của người

nghệ sĩ.

+Phân tích, so sánh, chứng

minh làm rõ luận điểmsống

động, thuyết phục.

Mạch lập luận trong văn bản như thế nào?

Tác giả đã dùng những phương pháp

nghị luận nào?

Qua bài viết, tác giả muốn khẳng định điều gì?

Trang 11

VB- 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN LA-PHÔNG-TEN (tiếp)

III.Phân tích chi tiết:

1)Hai con vật (sói và cừu)

dưới ngòi bút của Buy –

phông-một nhà khoa học.

2)Chó sói và cừu trong

thơ ngụ ngôn

La-phông-ten:

3)Sự sáng tạo của nhà

nghệ sĩ:

4)Nghệ thuật nghị luận của

H.Ten:

IV.Tổng kết:

Qua phân tích văn bản, em rút ra được những bài học chủ yếu nào?

Bằng cách so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn La-phông-ten và cách nhìn của nhà khoa học Buy-phông, Hi-pô-lit-ten đã nêu bật đặc

trưng của sáng tác nghệ thuật là in đậm dấu ấn cách nhìn, cách nghĩ riêng của nhà văn , đó là đặc điểm, bản chất của sáng tạo nghệ

GHI NHỚ:

Ghi nhớ/SGK)

Trang 12

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:

1)BÀI HỌC:

cừu…”.

 Học thuộc lòng đoạn thơ đầu “Chó sói và chiên con”.

 Đọc thêm toàn văn bài thơ “Chó sói và chiên con.

Soạn bài luyện tập: “Thời gian là vàng”

Trang 13

Chµo t¹m biÖt !

Ngày đăng: 15/12/2013, 13:15

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w