Kiến thức - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn, kém về số lượng trong phạm vi 9.. Kĩ năng - Phát triển khả năng tư duy, kỹ năng so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9.. - Phát tr
Trang 1Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9
Chủ đề : Giao thông
Đối tượng : Mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Ngày soạn :
Ngày giảng:
Người soạn : Võ Kiều Phương
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh Hải
Trần Thị Như Hoa
I) Mục đích và yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn, kém về số lượng trong phạm vi 9
2 Kĩ năng
- Phát triển khả năng tư duy, kỹ năng so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9
- Phát triển khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ chú ý thực hiện các hoạt động theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi ngoan, đoàn kết II) Chuẩn bị.
- Các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lượng là 9, mỗi trẻ 9 chiếc xe máy, 9
chiếc ô tô
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
III) Tiến hành.
Hoạt động của cô
- Trò chuyện về chủ đề
+ Ai giỏi cho cô biết chúng ta đang thực hiện chủ đề gì?
- Cô và trẻ cùng tham quan bến xe
1.Luyện tập, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 9.
- Làm 9 tiếng còi xe
Trang 22 ''Nhận biết mối quan hệ hơn, kém về số lượng trong phạm vi 9''.
- Cô cho trẻ lên nhận mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi, yêu cầu trẻ xếp số xe ô tô thành 1 hàng
- Yêu cầu trẻ xếp 8 xe xe máy tương ứng 1:1 với số ô tô
- Cho trẻ đếm số ô tô và số xe máy
- Cho trẻ so sánh số ô tô và số xe máy, nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn và nhiều hơn, ít hơn là mấy?
+Muốn nhóm xe ô tô và nhóm xe máy bằng nhau thì phải làm thế nào?
+Có bao nhiêu cách?
- Cho trẻ lấy thêm 1 chiếc xe máy để được 9 chiếc xe máy
- Cho trẻ đếm 2 nhóm, so sánh và nêu kết quả
+Đều bằng mấy?
+Cất 2 chiếc ô tô thì còn mấy chiếc ô tô ?
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm như thế nào với nhau và vì sao?
+Muốn 2 nhóm bằng nhau thì phải làm như thế nào?
- Cô biến đổi, thêm, bớt để tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm nhiều lần khác nhau để trẻ quan sát, nhận xét và nêu ý kiến
- Cho trẻ quan sát xem xung quanh có nhóm đồ vật đồ chơi nào có số lượng ít hơn 9
+Muốn nhóm đồ chơi đó có số lượng là 9 thì phải làm thế nào?
3 Luyện tập
* Trò chơi: Về đúng bến xe
- Cách chơi: Trong bến xe có 3 loại xe ( 1 bến có 7 xe, 1 bến có 8 xe, 1 bến có 9 xe) Lần 1: Các con sẽ tìm về đúng bến theo yêu cầu cảu cô( cô cho trẻ đi xung quanh và hát bài hát em tập lái ô tô, khi bài hát kết thúc cô nói trẻ đi về bến có bao nhiêu xe… trẻ sẽ tìm về đúng bến), cô bao quát và cho trẻ đếm số xe trong bến xem có đúng không và cùng trẻ nhận xét Lần 2: cô phát cho trẻ mỗi tổ 1 thẻ
số( 7,8,9) cũng cho trẻ đi xung quanh hát theo bài em tập lái ô tô khi bài hát kết thúc trẻ tìm về đúng bến có số xe tương ứng với thẻ số)
- Luật chơi: Trẻ phải tìm về đúng bến