Những đối tượng nào cần được điều khiển HS: Các phương tiện tham gia giao thông GV: Nhận xét câu trả lời của HS?. Hai ví dụ đó có sự khác biệt gì HS: Trả lời GV: Nhận xét, đánh giá câu t[r]
Trang 1CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết 19: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết được vai trò của hệ điều hành
2 Kỹ năng:
- Quan sát các hình ảnh và thấy được vai trò điều khiển, điều hành của hệ điều hành
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, hứng thú với học tập
II CHUẨN BỊ
1 GV: M/C (Hoặc hình ảnh liên quan), SGK, giáo án
2 HS: SGK, vở ghi chép, đồ dùng học tập khác
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp
2 Bài cũ:
? Phần mềm máy tính là gì? Phần mềm nào là phần mềm quan trọng nhất? Phân biệt phần cứng và phần mềm máy tính
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu quan sát 1
GV: Cho HS quan sát hình ảnh 1
? Em có nhận xét gì về tình hình giao
thông trong hình ảnh này
HS: Các phương tiện đi đúng làn
đường, không xảy ra tình trạng tắc
nghẽn giao thông
1 Các quan sát
* Quan sát 1: Quan sát hình ảnh giao thông ở một ngã tư đường phố
- Các phương tiện giao thông là những đối tượng cần được điều khiển
- Nhờ có hệ thống đèn tìn hiệu giao
Trang 2GV: Đưa ra hình ảnh giao thông khác tại
một ngã từ đường phố
? Em có nhận xét gì
HS: Tình trạng giao thông rất lộn xộn
? Những đối tượng nào cần được điều
khiển
HS: Các phương tiện tham gia giao
thông
GV: Nhận xét câu trả lời của HS
? Hai ví dụ đó có sự khác biệt gì
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS
? Theo các em điều gì khiến cho trật tự
giao thông ổn định hơn
HS:
- Đèn tín hiệu giao thông
- Cảnh sát giao thông
- Có sự phân luồng giao thông
GV: Nhận xét câu trả lời của HS
thông, cảnh sát giao thông điều khiển nên tình trạng giao thông ổn định
Hoạt động 2:Tìm hiểu quan sát 2
GV: Cho HS quan sát hình ảnh học sinh
học tập trên lớp khi không có thời khoá
biểu
? Khi không có thời khoá biểu hay khi
không có thời khoá biểu thì như thế nào
HS:
- Không biết có những môn học
* Quan sát 2: Hình ảnh lớp học khi không có thời khoá biểu
- Thời khoá biểu và thầy cô giáo đóng vai trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường
Trang 3- Không biết thầy cô nào dạy
Lớp học trở nên hỗn loạn
? Từ hai ví dụ trên em hãy rút ra vai trò
của đèn tín hiệu giao thông và thời khoá
biểu như thế nào?
HS: Có vai trò quan trọng trong việc
điều khiển các phương tiện giao thông
và điều khiển các hoạt động học tập
trong nhà trường
Hoạt động 3: Tìm hiểu cái gì điều khiển máy tính
? Ở quan sát 1 những đối tượng nào là
đối tượng cần phải điều khiển, những đối
tượng nào là đối tượng điều khiển
HS: Đối tượng cần được điều khiển là
các phương tiện tham gia giao thông
Đối tượng điều khiển là:
- Hệ thống đèn tín hiệu giao thông
- Cảnh sát giao thông
? Ở quan sát 2 những đối tượng nào là đối
tượng cần được điều khiển, những đối
tượng nào là đối tượng điều khiển
Đối tượng cần được điều khiển là HS
trong lớp học
Đối tượng điều khiển là:
Thời khoá biểu
Thầy (cô) giáo
2 Cái gì điều khiển máy tính
- Hệ điều hành có vai trò:
+ Điều khiển các thiết bị phần cứng + Tổ chức thực hiện các chương trình:
ví dụ như: phần mềm Mario, word, Quan sát trái đất và các vì sao trong
hệ mặt trời
Trang 4GV: Đối tượng điều khiển ở hai quan sát
trên được xem là hệ điều hành, các đối
tượng cần được điều khiển được xem như
các thiết bị phần cứng và các phần mềm
? Từ đó em hãy cho biết vai trò của hệ
điều hành
IV CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1 Củng cố:
? Tiết học này cần ghi nhớ điều gì
? Trả lời các câu hỏi SGK
2 Hướng dẫn về nhà
- Về nhà xem lại kiến thức đã học
- Tìm hiểu trước nội dung tiết học tiếp theo: “ Hệ điều hành có thể làm những việc gì?”