Hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở hà nội trong những năm gần đây

Điều này đã góp phần thỏa mãn nhu cầu về các loại đồ chơi cho các em nhỏ, khách hàng có nhiều sự lựa chọn phù hợp với thu nhập của gia đình, đồng thời cũng thể hiện sự cạnh tranh giữa cá

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA XUẤT BẢN – PHÁT HÀNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Giảng viên hướng dẫn : Sinh viên thực hiện : Nguyễn Thị Nhài

Lớp : PHS 28B

HÀ NỘI – 2013

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

STT Từ viết tắt Tên từ viết tắt

2 PGS.TS Phó giáo sư Tiến sĩ

3 QĐ-BTM Quy định của Bộ Thương mại

7 TT-BGDĐT Thông tư của Bộ Giáo dục và đào tạo

8 TT-BKHCN Thông tư của Bộ Khoa học và công nghệ

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 6

Chương 1: NHẬN THỨC CHUNG VỀ KINH DOANH ĐỒ CHƠI TRẺ EM 10

1.1 Giới thiệu chung về đồ chơi trẻ em 10

1.1.1 Khái niệm đồ chơi trẻ em 10

1.1.2 Đặc điểm đồ chơi trẻ em 11

1.1.2.1 Được sản xuất bằng nhiều cách thức khác nhau 11

1.1.2.2 Được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau 12

1.1.2.3 Đồ chơi trẻ em có sự đa dạng về nội dung và phong phú về hình thức 12

1.1.3 Phân loại đồ chơi trẻ em 13

1.1.3.1 Phân loại theo lứa tuổi 13

1.1.3.2 Phân loại đồ chơi theo mục đích sử dụng 14

1.1.3.3 Phân loại đồ chơi theo loại hình sản xuất 14

1.1.4 Vai trò của đồ chơi trẻ em 15

1.1.4.1 Vai trò của đồ chơi đối với trẻ em và xã hội 15

1.1.4.2 Vai trò của sản phẩm đồ chơi đối với các doanh nghiệp sản xuất 18

1.2 Nhận thức cơ bản về kinh doanh đồ chơi trẻ em 19

1.2.1 Khái niệm kinh doanh 19

1.2.2 Khái niệm kinh doanh đồ chơi trẻ em 20

1.2.3 Những khâu nghiệp vụ cơ bản của hoạt động kinh doanh 20

1.2.3.1 Nghiên cứu nhu cầu thị trường đồ chơi trẻ em 20

1.2.3.2 Tổ chức khai thác đồ chơi trẻ em 22

1.2.3.3 Tổ chức tiêu thụ đồ chơi trẻ em 23

1.2.3.4 Tổ chức xúc tiến tiêu thụ đồ chơi trẻ em 26

1.2.4 Vai trò của đồ chơi đối với các doanh nghiệp kinh doanh 30

Chương 2: HOẠT ĐỘNG KINH DOANH ĐỒ CHƠI TRẺ EM Ở HÀ NỘI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY 32

2.1 Môi trường hoạt động kinh doanh đồ chơi tại Hà Nội 32

2.1.1 Môi trường kinh tế - xã hội 32

2.1.1.1 Môi trường kinh tế 32

2.1.1.2 Môi trường xã hội 33

2.1.2 Môi trường chính trị - pháp luật 36

2.1.3 Môi trường văn hóa 37

2.1.4 Môi trường Khoa học - công nghệ 39

2.2 Hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở Hà Nội trong những năm gần đây 42

2.2.1 Nghiên cứu nhu cầu về đồ chơi trẻ em 47

2.2.2 Tổ chức tài chính 51

2.2.3 Tổ chức khai thác đồ chơi trẻ em 53

2.2.4 Tổ chức xúc tiến tiêu thụ đồ chơi trẻ em 56

2.2.4.1 Tuyên truyền quảng cáo 56

2.2.4.2 Hoạt động khuyến mãi, khuyễn mại của các doanh nghiệp 59 2.2.4.3 Tham gia hội chợ, triển lãm 59

2.2.5 Tổ chức tiêu thụ đồ chơi trẻ em 61

2.2.5.1 Tiêu thụ tại địa điểm cố định 61

2.2.5.2 Tiêu thụ ĐCTE theo hình thức bán lưu động 65

2.2.5.3 Hoạt động bán qua mạng 66

2.3 Đánh giá chung hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở Hà Nội 68

2.4 Những ưu điểm và hạn chế của hoạt động sản xuất và kinh doanh đồ chơi trẻ em 73

2.4.1 Ưu điểm 73

2.4.2 Hạn chế 76

Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG

KINH DOANH ĐỒ CHƠI TRẺ EM Ở HÀ NỘI 85

3.1 Tiềm năng phát triển của thị trường đồ chơi trẻ em trong tương lai 85

3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở Hà Nội 88

3.2.1 Về chính sách, pháp luật của Nhà nước 88

3.2.2 Về công tác quản lý đồ chơi trẻ em 89

3.2.3 Về phía nhà sản xuất – kinh doanh 91

3.2.3.1 Về phía các nhà sản xuất 91

3.2.3.2 Đối với nhà kinh doanh 97

3.2.4 Về phía người tiêu dùng 100

KẾT LUẬN 103

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 104

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 105

LỜI MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài:

Trong những năm gần đây, nền kinh tế của Việt Nam đã phát triển vượt bậc Cùng với sự phát triển ở các lĩnh vực khoa học, kinh tế, công nghệ thông tin, … thì văn hóa cũng là một lĩnh vực phát triển vượt bậc Trong mục tiêu phát triển xã hội, trẻ em chính là đối tượng được quan tâm nhất Hiện nay cả nhà trường, gia đình và xã hội đã và đang tạo mọi điều kiện tốt nhất để có thể giúp các em phát triển toàn diện về cả trí lực lẫn thể lực Việc phát triển cho trẻ em không chỉ dừng lại ở việc học tập trong nhà trường mà sự phát triển trí tuệ và tư duy cho trẻ còn được đề cao trong các hoạt động vui chơi, đặc biệt với các em nhỏ Với các phụ huynh, họ không chỉ chú trọng đến việc giáo dục mà còn tìm cho con em mình những loại hình giải trí phù hợp Và việc

“học mà chơi, chơi mà học” đó được hội tụ đầy đủ trong đồ chơi trẻ em Đồ chơi trẻ em ngày nay đã trở thành một trong các phương tiện để chuyển tải nội dung giáo dục phù hợp Đồ chơi chính là một trong những sản phẩm tinh thần gắn liền tuổi thơ của trẻ em, đồng thời đồ chơi cũng ghi dấu ấn đời sống tâm hồn phong phú của các em thời thơ ấu Tuy nhiên, nằm trong bối cảnh phát triển của nền kinh tế thị trường, bên cạnh những đồ chơi mang tính giáo dục cao cũng còn tồn tại không ít đồ chơi độc hại ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe và việc hình thành nhân cách của trẻ em khi các em tiếp xúc với loại đồ chơi này

Những năm gần đây, nền kinh tế Việt Nam đã và đang hội nhập với nền kinh tế thế giới Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ làm cho thị trường đồ chơi trẻ em trở lên sôi động và hết sức phong phú Các mẫu mã đồ chơi không chỉ đa dạng và phong phú hơn trước kia bởi các nhà sản xuất trong nước mà còn có sự có mặt của các sản phẩm đồ chơi trẻ em từ nhiều nước như Mỹ, Anh, Hàn Quốc, Nhật Bản, Hồng Kông được du nhập vào thị

trường Việt Nam Điều này đã góp phần thỏa mãn nhu cầu về các loại đồ chơi cho các em nhỏ, khách hàng có nhiều sự lựa chọn phù hợp với thu nhập của gia đình, đồng thời cũng thể hiện sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp sản xuất đồ chơi trẻ em trong và ngoài nước trên thị trường được đánh giá là tiềm năng như Việt Nam Trong quá trình hoạt động sản xuất kinh doanh đồ chơi trẻ em, các doanh nghiệp đã, đang và ngày càng khẳng định được vị thế của mình trong nền kinh tế cũng như trong việc thỏa mãn nhu cầu tinh thần, đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của khách hàng đặc biệt là trẻ em

Là trung tâm văn hóa, kinh tế, chính trị lớn nhất cả nước, thủ đô Hà Nội

là nơi tập trung lượng dân cư đông, chất lượng đời sống được đánh giá cao so với mặt bằng chung của cả nước Do đó Hà Nội được coi là thị trường hấp dẫn nhất trong việc kinh doanh đồ chơi trẻ em Với điều kiện kinh tế cao, với

sự quan tâm, ưu tiên cho đối tượng trẻ em, các gia đình luôn chú trọng đầu tư phát triển cho con em mình và việc sử dụng đồ chơi vừa như một phương tiện giải trí vừa như một phương tiện giáo dục nhằm phát triển trí tuệ, tư duy và nhân cách cho các em đang là một xu thế đúng đắn Do vậy, số lượng người mua và sử dụng đồ chơi trẻ em rất lớn Đồ chơi trẻ em với rất nhiều chủng loại, màu sắc, chất liệu, kích cỡ, giá cả, nơi sản xuất,… đã thực sự phát triển

ở thị trường Thủ đô Hà Nội Chơi đồ chơi luôn là sở thích của tất cả trẻ em, đặc biệt là trẻ nhỏ Nó giúp cho trẻ em rất nhiều trong việc phát triển trí óc Hiện nay phần lớn phụ huynh không có nhiều thời gian để chăm sóc cho con cái nên bất kỳ mong muốn về vật chất của con luôn được các bậc phụ huynh đáp ứng Ngoài ra, hiện nay các loại đồ chơi trẻ em được sản xuất ra rất nhiều

và rất đa dạng Chính nhu cầu đó mà nhiều cửa hàng bán đồ chơi trẻ em ra đời và thu hút nhiều khách hàng.Trẻ em được coi là nhóm khách hàng đặc biệt, tuy không có khả năng thanh toán nhưng lại có nhu cầu rất cao

Việc lựa chọn đồ chơi cho phù hợp với trẻ em cả về ý nghĩa giáo dục lẫn giải trí, thực trạng kinh doanh và thị trường đồ chơi ở Hà Nội hiện nay ra sao, chất lượng đồ chơi có đảm bảo an toàn cho trẻ hay không là những câu hỏi cần được đặt ra Với mong muốn tìm hiểu sâu hơn về lĩnh vực

này tôi đã lựa chọn nghiên cứu đề tài “HOẠT ĐỘNG KINH DOANH ĐỒ

CHƠI TRẺ EM Ở HÀ NỘI TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY”

2.Mục đích nghiên cứu:

- Hệ thống hóa về mặt lý luận hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em Đề tài đi sâu phân tích vai trò và tác động của nó đối với các em, đối với doanh nghiệp sản xuất kinh doanh đồ chơi trẻ em

- Nghiên cứu thực trạng kinh doanh đồ chơi trẻ em trên địa bàn Hà Nội hiện nay

- Nghiên cứu những tác động tích cực và tiêu cực của đồ chơi đến sự phát triển của trẻ em

- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh đồ chơi trẻ em cho các doanh nghiệp sản xuất, kinh doanh

3 Đối tượng nghiên cứu:

- Các sản phẩm đồ chơi trẻ em như: Thú nhồi bông, bộ xếp hình, rôbôt,

đồ chơi thể thao cho trẻ,…

4 Phạm vi nghiên cứu :

- Đề tài tập trung nghiên cứu hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em trên địa bàn Hà Nội trong những năm gần đây

5 Phương pháp nghiên cứu:

Trong quá trình nghiên cứu tác giả có sử dụng các phương pháp sau:

- Phương pháp luận triết học

- Phương pháp điều tra xã hội học

- Phương pháp phân tích tổng hợp

- Phương pháp thống kê

6 Bố cục của đề tài:

Ngoài phần mở đầu và kết luận, đề tài nghiên cứu gồm 3 chương:

- Chương 1: Nhận thức chung về kinh doanh đồ chơi trẻ em

- Chương 2: Hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở Hà Nội trong những năm gần đây

- Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở Hà Nội

CHƯƠNG 1: NHẬN THỨC CHUNG VỀ KINH DOANH ĐỒ CHƠI TRẺ EM

1.1 Giới thiệu chung về đồ chơi trẻ em

1.1.1 Khái niệm đồ chơi trẻ em

Theo từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam: Đồ chơi là loại đồ vật đặc biệt dùng để giải trí và giáo dục trẻ em, thường là những đồ vật, thú vật thu nhỏ, được tạo dáng đơn giản, có màu sắc hấp dẫn, nét vẽ đẹp Đồ chơi có những nét tiêu biểu dưới dạng khái quát, bảo đảm tái tạo các hoạt động tương ứng của đồ vật, thú vật Ví dụ: búp bê là hình tượng của con người (hay em bé), giúp trẻ tái tạo các hành động như ngồi, nằm, khóc, thay quần áo Đồ chơi là phương tiện giáo dục thích hợp đối với trẻ em, cho nên đồ chơi phải hấp dẫn, phù hợp với lứa tuổi trẻ em, bảo đảm vệ sinh, vv

Đồ chơi rất đa dạng về chủng loại, vật liệu, kĩ thuật chế tạo, phương thức sử dụng, mức độ khái quát, tượng trưng, vv Có loại đồ chơi hình tượng (búp bê), đồ chơi kĩ thuật, đồ chơi giải trí, đồ chơi vận động - thể thao, đồ chơi phát âm, đồ chơi sân khấu, đồ chơi học tập, đồ chơi xây dựng, đồ chơi

tự làm, vv Khoa học giáo dục ngày nay coi đồ chơi là một phương tiện quan trọng trong việc giáo dục trẻ em

Đồ chơi là người bạn không thể thiếu trong các trò chơi của trẻ và là nguồn vui của trẻ thơ, là những phương tiện để trẻ dùng để vui chơi, là những

đồ vật cụ thể giúp trẻ cầm nắm dễ dàng giúp trẻ tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh, làm quen với những đặc điểm, tính chất của nhiều đồ vật khác nhau, được biết công dụng của chúng trong sinh hoạt và trong lao động của con người, còn là phương tiện giúp trẻ phát hiện ra các mối quan hệ giữa người với người trong xã hội và dần biết ra nhập vào những mối quan hệ đó

Theo từ điển tiếng Việt do Nhà xuất bản Văn Hóa Thông Tin xuất bản

đồ chơi được hiểu là những vật chơi giải trí, những vật chế tạo theo tuổi trẻ con để chúng chơi cho nảy nở trí khôn Đồ chơi rất cần cho trẻ con

Theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn đồ chơi trẻ em được ban hành theo Thông tư 18/2009/TT-BKHCN ngày 26/6/2009 của Bộ Khoa học

và Công nghệ thì đồ chơi trẻ em được hiểu là sản phẩm hoặc vật liệu bất kỳ được thiết kế để trẻ em dưới 16 tuổi sử dụng khi chơi

Theo Thông tư của Bộ giáo dục và đào tạo số: 16/2011/TT-BGDĐT:

Đồ chơi trẻ em được hiểu là sản phẩm hoặc vật liệu bất kỳ được thiết kế và sản xuất để trẻ em dưới 16 tuổi sử dụng khi chơi Đồ chơi trẻ em bao gồm đồ chơi trong lớp học, trong khu vực sân chơi, khu vui chơi ngoài trời trong phạm vi khuôn viên của nhà trường

1.1.2 Đặc điểm đồ chơi trẻ em

1.1.2.1 Đƣợc sản xuất bằng nhiều cách thức khác nhau

Hiện nay có hai cách thức sản xuất chủ yếu là sản xuất theo lối thủ công truyền thống và sản xuất theo dây chuyền hiện đại Mỗi loại hình này lại có những cách thức sản xuất khác nhau nên các các sản phẩm đồ chơi cũng mang những đặc điểm khác nhau

Sản xuất theo lối thủ công truyền thống thì người sáng tạo được gọi là thợ, nghệ nhân sử dụng sức người là chính,với phương thức sản xuất bằng tay thô sơ, đơn giản, sản phẩm ra đời đơn chiếc, thời gian tạo ra sản phẩm dài

Cơ sở đào tạo là các làng nghề Giá trị nổi bật của loại hình này là các sản phẩm đồ chơi mang tính truyền thống như: diều( Đan Phượng), tò he(Phú Xuyên), chuồn chuồn tre, tàu thủy sắt( Khương Đình), múa rối( Tế Tiêu- Mỹ Đức)

Với loại hình sản xuất theo công nghệ hiện đại thì được sản xuất chủ yếu bằng máy móc trang thiết bị hiện đại với quy mô lớn, hình thành các xí nghiệp, công ty có đội ngũ các công nhân, kỹ sư, kỹ thuật viên, nhà khoa học đông đảo tham gia sản xuất, chế tạo và thiết kế Được áp dụng dây chuyền sản xuất hiện đại nên thời gian tạo ra sản phẩm ngắn, sản xuất hàng loạt có tính hiện đại như: Ô tô, siêu nhân, máy bay, rô bốt, búp bê, xe cần cẩu điều khiển từ xa, xe leo tường điều khiển từ xa

1.1.2.2 Đƣợc làm bằng nhiều chất liệu khác nhau

Để đáp ứng nhu cầu cũng như thị hiếu của trẻ nhỏ thì các nhà sản xuất

đã đưa ra nhiều sản phẩm mẫu mã đồ chơi được sản xuất bằng nhiều chất liệu khác nhau để phục vụ cho các mục đích sử dụng khác nhau cũng như độ tuổi khác nhau Các chất liệu chủ yếu được sử dụng để làm đồ chơi hiện nay là:

Đồ chơi trẻ em được làm bằng chất liệu gỗ

Đồ chơi trẻ em được làm bằng chất liệu kim loại (sắt, ilox, nhôm )

Đồ chơi trẻ em được làm bằng chất liệu nhựa

Đồ chơi trẻ em được làm bằng chất liệu vải, bông

Đồ chơi trẻ em được làm bằng chất liệu tổng hợp được kết hợp từ các chất liệu trê

1.1.2.3 Đồ chơi trẻ em có sự đa dạng về nội dung và phong phú về hình thức

Do có sự nghiên cứu và nắm bắt tâm lý của trẻ em một cách chính xác nên các nhà sản xuất đồ chơi trẻ em đã đưa ra nhiều sản phẩm đồ chơi hấp dẫn cả về nội dung lẫn hình thức nên được nhiều trẻ em yêu thích

Về nội dung: Đồ chơi trẻ em ( ĐCTE) phục vụ cho mọi nhu cầu giải trí, học tập phát triển trí tuệ, khả năng vận động, khả năng tư duy, phát huy tính sáng tạo và quan sát của trẻ nhỏ Nó phục vụ cho mọi lứa tuổi của trẻ em

Về hình thức: Được sản xuất với nhiệu kích cỡ, chất liệu khác nhau phù hợp với mọi lứa tuổi, giới tính của các em nhỏ

1.1.3 Phân loại đồ chơi trẻ em

Phân loại là thuật ngữ được sử dụng rộng rãi trong đời sống xã hội và trong nhiều ngành khoa học Hiểu theo nghĩa rộng: Phân loại là việc sắp xếp,

tổ chức các sự vật, hiện tượng và tri thức thông tin theo một trật tự có hệ thống Đây là hoạt động cơ bản, hoạt động trí tuệ của con người, đóng vai trò quan trọng

Trong từ điển tiếng việt: Phân loại được hiểu là phân ra thành nhiều loại

Hiện nay có nhiều cách phân loại ĐCTE nhưng có ba cách phân loại chính mà nhiều doanh nghiệp, nhà kinh doanh áp dụng khi tiến hành sản xuất

và phân loại đồ chơi

1.1.3.1 Phân loại theo lứa tuổi

Đó là việc phân loại đồ chơi phù hợp theo từng độ tuổi của trẻ sao cho trẻ sử dụng đồ chơi đó một cách an toàn không gây nguy hiểm khi trẻ chơi đùa và sử dụng đồ chơi đó Việc phân loại đồ chơi theo lứa tuổi của trẻ sẽ giúp cho doanh nghiệp sản xuất đồ chơi có định hướng đáp ứng được những yêu cầu của thị trường nói chung cũng như việc sử dụng đồ chơi của trẻ nói riêng Đồng thời việc phân loại đồ chơi theo lứa tuổi là cơ sở để nhà kinh doanh tiến hành sắp xếp các sản phẩm đồ chơi một cách ngăn lắp và khoa học giúp cho khách hàng dễ dàng lựa chọn cho con em mình những sản phẩm phù

hợp với lứa tuổi cũng như mang lại niềm vui và giúp trẻ phát triển toàn diện

về tinh thần cũng như tính giáo dục

1.1.3.2 Phân loại đồ chơi theo mục đích sử dụng

Sử dụng đồ chơi nhằm mục đích giáo dục: Nói theo cách khác đây

là loại đồ chơi mang tính mở Trẻ có thể sử dụng để xây dựng các công trình, lắp ghép các hình ảnh, đồ vật, dụng cụ v.v như bộ xếp hình bằng gỗ, nhựa

Bộ lắp ghép từ các khối hình học, từ các hình in sẵn cắt rời ra từ một bức tranh hoàn chỉnh Các bé trai đặc biệt thích loại đồ chơi này vì với chúng, bé

có đuợc hoạt động tích cực và thỏa mãn được tính hiếu động, kích thích trí tưởng tượng và tính sáng tạo Bé có thể chơi một mình hoặc với một tốp bạn

để xây dựng lắp ráp những gì mà chúng thích thú

Sử dụng đồ chơi để giải trí, phát triển vận động: Ðó là những thứ để

kích thích trẻ vận động đặc biệt vận động để phát triển các vật động cơ bản như đi, chạy, ném, bò, trườn, nhảy v.v và phát triển cơ bắp, phát triển và rèn luyện tố chất của cơ thể (sức bền, sự nhanh nhẹn, sức mạnh) Ðó là đồ chơi - dụng cụ tâp luyện có thể dùng ở nhà, ở trường (bóng các loại, gậy thể dục, thang leo, dây leo, vợt cầu lông, bóng bàn, bóng rổ)

Hiện nay, các nhà chế tạo đồ chơi trẻ em đã tung ra rất nhiều mẫu mã, chủng loại đồ chơi kỹ thuật từ đồ chơi lên dây cót đến chạy bằng pin, bằng điện, đồ chơi kỹ thuật số v.v Ðặc điểm của loại đồ chơi này là chúng hoạt động được, phát ra âm thanh, làm trẻ rất thích thú: máy bay, tàu hỏa, ô tô, con khủng long có thể đi và hú lên, con ếch có thể nhảy và kêu ộp ộp Nói cách khác đồ chơi loại này có tính chất "động", rất phù hợp với các đứa trẻ hiếu động Chúng có thể chơi say mê rất lâu và ôm đi ngủ cùng, coi như một nguời bạn biết hoạt động của mình

1.1.3.3 Phân loại đồ chơi theo loại hình sản xuất

Đồ chơi truyền thống: là những sản phẩm được sản xuất tại các làng nghề thủ công truyền thống do các nghệ nhân làm, số lượng đồ chơi này không đa dạng và phong phú, được làm từ những chất liệu đơn giản dễ tìm kiếm

Đồ chơi hiện đại: Chiếm số lượng lớn trên thị trường hiện nay Là những sản phẩm được sản xuất tại các công ty với dây chuyền sản xuất hiện đại Các sản phẩm đồ chơi có nhiều tính năng sử dụng, đáp ứng mọi yêu cầu khác nhau như học tập, giải trí

1.1.4 Vai trò của đồ chơi trẻ em

1.1.4.1 Vai trò của đồ chơi đối với trẻ em và xã hội

Theo Tổ chức Thế Giới về giáo dục sớm trẻ em (OMEP), nếu không có

đồ chơi và không chơi, trẻ sẽ bị ngăn cách với cuộc sống này Sự sáng tạo thông qua “liệu pháp” chơi giúp trẻ em phát triển toàn diện về vật chất và tinh thần, đồ chơi có 5 tác dụng vô cùng quan trọng đối với trẻ em

Trau dồi khả năng sáng tạo cho trẻ em:

Đồ chơi tạo nên những thử thách trí tuệ và xây dựng sự sáng tạo kỳ diệu của con theo thời gian Ví dụ trò chơi ghép hình ban đầu chỉ là những thao tác với các mảnh ghép khác nhau Khi trẻ đã làm quen với trò chơi đó, các em đã có thể tạo nên rất nhiều hình thù khác nhau Trẻ kết hợp những nhân vật trong bộ phim hoạt hình như chú siêu nhân hay ngôi nhà hoa hồng,

và sau đó hì hụi để lắp ghép theo trí tưởng tượng của các em Các em học cách pha màu cho một bức tranh, rồi tự tạo ra những màu sắc theo ý thích

Đồ chơi giúp trẻ tăng cường thể lực

Qua những trải nghiệm với trò chơi như ghép hình, dựng mô hình, hay chỉ đơn giản như chơi đất nặn sẽ giúp các em vận động, quá trình trao đổi năng lượng được tăng cường và giúp trẻ khỏe mạnh hơn Dù đơn giản chỉ là

việc hì hụi với bảng màu, bộ ghép hình, cuốn sách tập tô, máy luyện phát âm thì trẻ cũng dành hết cả sự chú ý và sự chăm chỉ của mình vào đó Hơn nữa, những trò chơi khác như đá bóng, chạy, nhảy dây… thì lại là những bài tập cần thiết cho khả năng vận động Quá trình làm quen và thích nghi với trò chơi đã giúp thể lực của bé được cải thiện một cách rõ rệt

Đồ chơi giúp trẻ hiểu biết hơn về thế giới xung quanh

Dù là những trò chơi rất đơn giản nhưng trẻ luôn có ý thức suy nghĩ tập trung cao độ, thậm chí suy luận một cách ngộ nghĩnh như khối tròn lăn được còn khối vuông thì không, chú bộ đội mặc áo màu xanh, bác sỹ mặc trang phục màu trắng với chiếc ống nghe Thậm chí, bé sẽ biết cách chọn một bộ trang phục đẹp hơn, biết cách xử sự thích hợp hơn khi chơi với vài em búp bê

và hoặc một chú thú bông Như vậy, đồ chơi đóng vai trò rất quan trọng trong việc phát triển năng lực trí tuệ của bé, chuẩn bị cho cuộc sống sau này

Đồ chơi giúp các em khéo léo hơn

Khi làm quen với các món đồ chơi, trẻ sẽ cố gắng sắp xếp mọi thứ một cách chỉnh chu Bé đặt các món đồ vào những nơi thích hợp, chọn cho gấu Misa một chiếc vòng cổ xinh xắn, hay bé trai khi choi robot cũng biết chọn thế đứng để chàng siêu nhân có tư thế dũng mảnh nhất Quá trình làm quen với đồ chơi giúp trẻ trở nên khéo léo hơn trong kỹ năng sử dụng ngôn ngữ, bày tỏ cảm xúc, kỹ năng hoạt động xã hội… Điều thú vị là trẻ cũng sẽ học cách thừa nhận thất bại, ăn mừng chiến thắng, chấp nhận thử thách… và ứng

xử mềm dẻo hơn khi các em được chơi cùng những món đồ mình yêu thích

Đồ chơi giúp trẻ có tâm hồn lạc quan hơn

Cùng với việc thử nghiệm các đồ chơi khác nhau, trẻ khám phá thế giới xung quanh có rất nhiều điều thú vị Bé phát hiện ra mình có thể chơi chung cùng nhóm bạn cùng khu tập thể, thậm chí trao đổi đồ chơi cho nhau để thêm

niềm vui Đồ chơi cũng chính là những quà tặng mà những người yêu thương gửi tới các bé Bé nhớ từng món: đây là bộ tô màu bố tặng hôm sinh nhật, kia

là anh siêu nhân ông bà tặng hôm trung thu, còn kia là bộ đồ hàng mẹ tặng khi bé nhận được phần thưởng ở lớp Bé gắn bó với gia đình, cảm nhận được tình yêu thương với gia đình, bạn bè người thân và trường lớp thông qua những trò chơi giản dị như vậy

Góp phần giáo dục về tư tưởng, tình cảm thẩm mỹ cho trẻ em, nó có tác động rất lớn đến nhận thức văn hóa ĐCTE có nội dung tốt phù hợp với truyền thống dân tộc sẽ góp phần tạo lên một lối sống lành mạnh, giữ gìn và phát huy giá trị truyền thống văn hóa của dân tộc Ngược lại, những sản phẩm ĐCTE có nội dung xấu phản động, đồ trụy sẽ đầu độc cả một thế hệ mang đến cho các em những suy nghĩ lệch lạc về cái đẹp, ảnh hưởng xấu đến

tư tưởng tình cảm

ĐCTE góp phần bảo tồn và giao lưu văn hóa giữa các vùng miền trong

cả nước cũng như trên thế giới Thông qua các hoạt động xuất nhập khẩu thì trẻ em có thể có được những sản phẩm của các quốc gia khác mà các em yêu thích và ngược lại hoạt động xuất khẩu cũng sẽ là cầu nối để các em nhỏ ở các nước bạn có thể sở hữu những thứ đồ chơi do Việt Nam sản xuất

ĐCTE góp phần thỏa mãn nhu cầu sử dụng ở nhiều lĩnh vực trong cuộc sống, ngoài học tập phát triển trí tuệ thì ĐCTE còn là thứ giúp các em vui chơi giải trí hữu ích Nó tạo cho trẻ những trạng thái vui vẻ thoải mái, giảm bớt sự căng thẳng mệt mỏi sau những giờ học tập Tạo nên môi trường lành mạnh giúp trẻ phát triển toàn diện cả về thể chất và trí tuệ

ĐCTE có vai trò quan trọng trong việc tạo nên sự đoàn kết cộng đồng xóa bỏ khoảng cách hưởng thụ văn hóa giữa các vùng miền khác nhau trong cộng đồng người Việt, dù ở đồng bằng, miền núi hay hải đảo xa xôi các em nhỏ đều có thể chơi các đồ chơi

ĐCTE sẽ giúp các em dần dần hình thành thói quen lao động, làm việc, làm quen dần với các loại hình lao động của người lớn, giúp trẻ rèn luyện được một số khả năng lao động tự phục vụ

Một vai trò cũng rất quan trọng đối với các trẻ nhỏ đó là giúp trẻ nhận biết môi trường xung quanh, học hỏi được nhiều điều qua việc “chơi mà học, học mà chơi”và cảm nhận được cái đẹp thông qua những món đồ chơi, từ đó hình thành nên mối quan hệ giữa các em với môi trường và nhận thức về cái đẹp của cuộc sống

ĐCTE còn là yếu tố quan trọng gián tiếp vào việc tạo công ăn việc làm cho những người lao động thông qua hoạt động sản xuất (thiết kế, chế tạo )

và hoạt động kình doanh Điều này sẽ góp phần giảm bớt số lượng người thất nghiệp và các tệ nạn trong xã hội

ĐCTE là nhân tố phát triển nền kinh tế đất nước thông qua việc thu hút vốn đầu tư hợp tác nước ngoài trong việc sản xuất ĐCTE và đóng góp một phần to lớn về kim ngạch xuất khẩu các sản phẩm đồ chơi Qua đó có thể thấy đồ chơi cũng có một vai trò quan trọng đối với trẻ em - những thế hệ tương lai của đất nước

1.1.4.2 Vai trò của sản phẩm đồ chơi đối với các doanh nghiệp sản xuất

- ĐCTE giúp nhà sản xuất tạo ra được nguồn thu nhập lớn trong hoạt động sản xuất Hoạt động sản xuất ĐCTE cũng giống như nhiều ngành nghề sản xuất khác trong xã hội mục tiêu mà họ hướng đến đó chính là lợi nhuận

mà họ đạt được sau một quá trình làm việc Bởi vậy, trong hoạt động sản xuất

đó, thu nhập từ hoạt động sản xuất ra các loại đồ chơi chính là yếu tố để các doanh nghiệp không ngừng sáng tạo phát minh ra các loại đồ chơi hấp dẫn dành cho các trẻ em

- Quá trình sản xuất đồ chơi chính là yếu tố giúp cho nhà sản xuất có nhiều ý tưởng trong việc thiết kế, chế tạo ra các loại đồ chơi thông qua việc nắm bắt nhu cầu của trẻ em

- Giúp doanh nghiệp khẳng định được vị trí của mình trong ngành công nghiệp sản xuất đồ chơi thông qua những sản phẩm mà nhà sản xuất tung ra thị trường, được khách hàng đón nhận và đánh giá trong quá trình sử dụng Bên cạnh đó, là khả năng đáp ứng về số lượng, chất lượng và mẫu mã chủng loại sản phẩm và khả năng nắm bắt tâm lý, thị hiếu của doanh nghiệp trên thị trường Những yếu tố này sẽ giúp nhà sản xuất không chỉ có chỗ đứng trong ngành mà còn khẳng định được uy tín và vị thế của mình trong hoạt động sản xuất kinh doanh đồ chơi trẻ em

-Việc sản xuất kinh doanh ĐCTE còn cho thấy năng lực của các doanh nghiệp trong việc tạo ra các loại đồ chơi đa dạng về mẫu mã, phong phú về chủng loại đáp ứng tốt nhu cầu của trẻ em cũng như khả năng nắm bắt tâm lý nhanh và nhạy bén của nhà sản xuất

1.2 Nhận thức cơ bản về kinh doanh đồ chơi trẻ em

1.2.1 Khái niệm kinh doanh

Hiện nay có nhiều quan điểm khác nhau về khái niệm kinh doanh hay hoạt động kinh doanh Nhưng dưới góc độ pháp lý thì kinh doanh được hiểu là:“Việc thực hiện liên tục một, một số hoặc tất cả công đoạn của quá trình đầu tư, từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm hoặc cung ứng dịch vụ trên thị trường nhằm mục đích sinh lợi” (Theo điều khoản 2 Điều 4 Luật Doanh nghiệp 2005)

Khi nói đến hoạt động kinh doanh người ta thường hay nói đến các thể chế kinh doanh như công ty, tập đoàn, doanh nghiệp tư nhân… nhưng cũng có thể là hoạt động tự thân của các cá nhân

Kinh doanh là phương thức hoạt động kinh tế trong điều kiện tồn tại nền kinh tế hàng hoá, gồm tổng thể những phương pháp, hình thức và phương tiện mà chủ thể kinh tế sử dụng để thực hiện các hoạt động kinh tế của mình (bao gồm quá trình đầu tư, sản xuất, vận tải, thương mại, dịch vụ, vv.) trên cơ sở vận dụng quy luật giá trị cùng với các quy luật khác, nhằm đạt mục tiêu vốn sinh lời cao nhất

1.2.2 Khái niệm kinh doanh đồ chơi trẻ em

Hiện nay, vẫn chưa có một định nghĩa chính xác và khoa học về kinh doanh đồ chơi trẻ em Vì vậy qua việc nghiên cứu các tài liệu có liên quan cũng như những kiến thức về kinh doanh được học trong nhà trường thì tôi hiểu kinh doanh đồ chơi trẻ em là việc đem các sản phẩm đồ chơi trẻ em ra thị trường trao đổi dưới hình thức mua bán giữa khách hàng và nhà kinh doanh nhằm mang lại lợi ích cho các bên Khi tham gia vào hoạt động kinh tế thì việc kinh doanh đồ chơi trẻ em cũng sẽ chịu sự tác động của các quy luật kinh tế và sự quản lý của Nhà nước về mặt pháp luật

1.2.3 Những khâu nghiệp vụ cơ bản của hoạt động kinh doanh 1.2.3.1 Nghiên cứu nhu cầu thị trường đồ chơi trẻ em

Đối với nhiều doanh nghiệp khi bắt tay vào hoạt động kinh doanh thì điều đầu tiên mà họ tiến hành đó là việc nghiên cứu thị trường mà mình có ý định tham gia vào Việc nghiên cứu này, cho nhà kinh doanh biết được những ưu điểm và hạn chế của thị trường đó, đồng thời sẽ có những chiến lược kinh doanh phù hợp Đây là hoạt động không thể thiếu đối với bất kỳ nhà kinh doanh nào

Nghiên cứu thị trường đồ chơi sẽ giúp các doanh nghiệp có định hướng đúng đắn trong hoạt động kinh doanh của mình Nghĩa là kinh doanh phải gắn liền với nhu cầu thị trường và từ nhu cầu đó, nhà kinh doanh mới có thể

đưa ra những quyết định chính xác và hiệu quả Để có cái nhìn toàn diện hơn, chúng ta cần phải tìm hiểu nhu cầu thị hiếu của khách hàng

“Nhu cầu là cảm giác thiếu hụt một cái gì đó mà con người cảm nhận được”

“Nghiên cứu nhu cầu là những mong muốn đòi hỏi của khách hàng về một hay một vài đồ chơi nào đó trong khoảng không gian và thời gian nhất định”

Nhu cầu về đồ chơi ngày nay rất phong phú và được biểu hiện ở nhiều dạng khác nhau như: nhu cầu giải trí, nhu cầu vận động và nhu cầu giáo dục Tuy nhiên, nhu cầu về đồ chơi trẻ em được biểu hiện trên thị trường thông qua các thông số cầu về đồ chơi hoặc nhu cầu có khả năng thanh toán Cầu về

đồ chơi chính là nhu cầu đã trở lên bức xúc đồng thời có khả năng thực hiện

cả về phía khách quan và chủ quan

+ Khách quan: đó là khả năng sản xuất kinh doanh để đáp ứng cộng với giá cả phù hợp

+ Chủ quan: khả năng thanh toán của khách hàng

Nếu thiếu một trong hai điều kiện ấy nhu cầu sẽ không biến thành cầu

mà có thể bị triệt tiêu mà biến thành nhu cầu khác

Nghiên cứu nhu cầu về ĐCTE phải cần chú ý đến những yếu tố sau đây:

- Phải xác định được các nhân tố tác động đến nhu cầu ĐCTE của khách hàng trên phạm vi nghiên cứu và xem xét xu hướng biến động của nó

- Làm rõ cơ cấu của nhu cầu ĐCTE xét về mục đích mua, lứa tuổi và giới tính, loại hình đồ chơi

- Dự đoán được nhu cầu về ĐCTE trong tương lai

Có nhiều phương pháp nghiên cứu nhu cầu trong đó có hai phương pháp chính đó là:

+ Nghiên cứu tại văn phòng

+ Nghiên cứu tại hiện trường, trong nghiên cứu tại hiện trường lại có ba phương pháp đó là: phương pháp quan sát, phương pháp phỏng vấn và phương pháp điều tra

Việc các doanh nghiệp sử dụng các phương pháp nghiên cứu nhu cầu nào còn tùy thuộc vào khả năng của mỗi doanh nghiệp, luôn phải tìm ra các biện pháp, cách thức tốt nhất để tìm hiểu và đáp ứng nhu cầu khách hàng và

tổ chức kinh doanh có hiệu quả

1.2.3.2 Tổ chức khai thác đồ chơi trẻ em

Tổ chức khai thác là một khâu nghiệp vụ đóng vai trò quan trọng mang tính quyết định ảnh hưởng trực tiếp tới kết quả kinh doanh của doanh nghiệp Đây là một khâu nghiệp vụ đầu vào cần sử dụng đến nguồn tài chính lớn của doanh nghiệp, nên sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp đều phụ thuộc vào khâu này Do đó, trong quá trình nhập hàng, nhà kinh doanh ngoài việc thực hiện đúng những nguyên tắc, biện pháp, những nghiệp vụ nhập hàng còn phải trực tiếp nghiên cứu chỉnh lý về số lượng, giá cả, thời điểm, phương thức thanh toán sao cho sát thực với nhu cầu thị trường hiện tại

Khai thác là quá trình nghiên cứu tổng hợp để chuẩn bị toàn bộ đầu vào cho hoạt động kinh doanh với những yêu cầu khoa học về số lượng, chất lượng, thời điểm, giá cả nhằm mục đích phục vụ những nhiệm vụ xã hội và kinh doanh có lãi cho doanh nghiệp

Để đảm bảo cho hoạt động kinh doanh có hiệu quả thì những người khai thác cần phải tìm hiểu rõ về nhu cầu thị trường cũng như việc nghiên cứu kỹ các mặt hàng và xác định các nguồn khai thác

Trong khai thác ĐCTE, nó tồn tại một số hình thức khai thác sau đây:

- Khai thác từ các nhà sản xuất và các nguồn cung ứng

- Tự sản xuất và liên doanh liên kết sản xuất

- Nhận ký gửi và trao đổi đối lưu các loại ĐCTE

Để hoạt động khai thác có hiệu quả thì cần phải tuân thủ một số nguyên tắc sau:

- Hạn chế mua hàng từ một nguồn cung ứng duy nhất

- Hạn chế chi phí thay đổi nguồn khai thác (luôn phải áp dụng với tất cả các doanh nghiệp)

- Tạo ra thế cạnh tranh giữa các doanh nghiệp cung ứng

- Cần tạo ra ưu thế thương lượng giữa doanh nghiệp với chủ nguồn hàng

- Khai thác những phạm vi nguồn hàng có những lợi thế trong thanh toán và đảm bảo uy tín hàng hóa

- Không nên khai thác hàng hóa trong phạm vi quá lớn dẫn đến số lượng hàng mua ít, doanh nghiệp sẽ không có cơ hội được hưởng ưu đãi và quan tâm của nguồn cung ứng (khai thác trong phạm vi rộng sẽ đẩy chi phí tăng)

1.2.3.3 Tổ chức tiêu thụ đồ chơi trẻ em

Trong hoạt động kinh doanh của các doanh nghiệp thì tiêu thụ hàng hóa

là khâu cuối cùng đánh giá kết quả của một quá trình kinh doanh

Có rất nhiều khái niệm khác nhau về hoạt động tiêu thụ:

Thứ nhất, hiểu theo nghĩa hẹp: Tiêu thụ hàng hóa với tư cách là một hành vi Tiêu thụ đồng nghĩa với việc bán hàng, việc thực hiện giá trị hàng

hóa, theo đó người bán có nghĩa vụ giao hàng cho người mua và nhận tiền, người mua có nghĩa vụ trả tiền và nhận hàng Quan niệm tiêu thụ là hành vi

đã chỉ ra bản chất của tiêu thụ là chuyển hình thái giá trị của hàng hóa từ hiện vật sang tiền tệ Tuy nhiên, thực chất tiêu thụ không đơn thuần là hành vi trao đổi giữa người bán và người mua mà nó là cả một quá trình phức tạp và chịu

sự chi phối của nhiều yếu tố

Thứ hai, tiêu thụ với tư cách là một chức năng, một khâu trong quá trình hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp Tiêu thụ là một khâu mang tính quyết định trong quá trình hoạt động kinh doanh, là một bộ phận cấu thành thuộc hệ thống tổ chức và quản lý kinh doanh chuyên thực hiện các hoạt động nghiệp vụ liên quan đến việc thực hiện các chức năng chuyển hóa hình thái giá trị của sản phẩm sang tiền tệ của tổ chức đó

Thứ ba, tiêu thụ với tư cách là một quá trình bao gồm tất cả các công đoạn liên quan đến chức năng chuyển giao giá trị, thực hiện giá trị của hàng hóa Đây là cách hiểu tiêu thụ theo nghĩa rộng, ở đó tiêu thụ là một quá trình bao gồm hoạt động trực tiếp và gián tiếp, ở tất cả các cấp, các khâu trong doanh nghiệp Quan điểm này phản ánh đúng thực tế hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp và đã thấy được mối quan hệ mật thiết giữa các bộ phận trong doanh nghiệp

Đó là những quan điểm khác nhau về tiêu thụ Mỗi quan điểm gắn liền với một điều kiện hoàn cảnh nhất định, điều đó đòi hỏi các tổ chức phải lựa chọn các quan điểm tiêu thụ cho phù hợp với đặc điểm hoạt động của cơ quan

tổ chức mình

Qua đây, có thể hiểu tiêu thụ ĐCTE là quá trình đầu tư công sức, trí tuệ

và tiền của để thực hiện việc trao đổi giá trị cho các sản phẩm ĐCTE từ tay nhà sản xuất kinh doanh đến người sử dụng , nhằm thỏa mãn nhu cầu tinh thần của khách hàng và mang lại lợi ích cho doanh nghiệp

Mặt khác, tiêu thụ là khâu trực tiếp góp phần hình thành một số khâu nghiệp vụ khác như: nghiên cứu thị trường, tổ chức khai thác, các biện pháp xúc tiến và hạch toán

Tiêu thụ là khâu trực tiếp làm nhiệm vụ lưu thông ĐCTE trên thị trường, là trung gian giữa nhà sản xuất và người tiêu dùng Để quá trình di chuyển hàng hóa đúng tiến độ, nhanh chóng từ tay nhà sản xuất tới tay người tiêu dùng thì trong quá trình tiêu thụ, nhà kinh doanh phải tổ chức lên kế hoạch phân phối và xây dựng lựa chọn cho mình mạng lưới kênh cho phù hợp

Xác định kênh phân phối là việc xác định tuyến đi và phương thức di chuyển hàng hóa, được tổ chức bởi hệ thống các lực lượng trung gian làm chức năng di chuyển hàng hóa liên tục từ tay nhà sản xuất tới người mua cuối cùng

Kênh phân phối ngắn hay dài, nhanh hay chậm phụ thuộc vào khả năng của các lực lượng tham gia di chuyển hàng hóa trong kênh, phụ thuộc vào loại hàng hóa và số lượng hàng hóa cần thiết Do đó, cần xem xét kỹ trước khi thiết lập kênh cho hàng hóa và đưa hàng hóa vào kênh cho phù hợp

Quá trình phân phối hàng hóa trong kênh là quá trình sử dụng các phương thức bán buôn hay bán lẻ Quá trình di chuyển hàng hóa trong kênh hàng hóa phải đi qua tay các lực lượng trung gian tham gia vào lưu thông hàng hóa Có các lực lượng trung gian như:

- Nhà bán buôn ( người bán buôn hàng hóa, đại lý, tổng đại lý, chi nhánh và đại diện của nhà sản xuất )

- Nhà bán lẻ

- Lực lượng môi giới

Lực lượng tham gia trong kênh nhiều hay ít phụ thuộc vào:

- Khả năng của doanh nghiệp, định hướng của Đảng và Nhà nước

- Tính hấp dẫn của hàng hóa đem lại: chất lượng, mẫu mã, chủng loại, giá cả, lợi nhuận, loại hàng hóa có nhu cầu cao trên thị trường

Trong hoạt động kinh doanh, các doanh nghiệp muốn tiêu thụ được sản phẩm của mình với số lượng lớn thì có thể áp dụng một hoặc tất cả các hình thức tiêu thụ sau đây:

- Bán tại địa điểm cố định: là hình thức bán ở những địa điểm cố định thường xuyên, liên tục và sử dụng hệ thống cửa hàng, cửa hiệu, các ki ốt và các trang thiết bị khác nhằm thỏa mãn nhu cầu của khách hàng

- Bán lưu động: là việc tổ chức mang các văn hóa phẩm nói chung và ĐCTE nói riêng ra khỏi cửa hàng, khỏi địa điểm của doanh nghiệp, đến một địa điểm xác định trong khoảng thời gian nhất định và phục vụ cho các nhóm khách hàng nhất định

- Bán hàng qua mạng: là quá trình giao dịch mua bán hàng hóa thông qua hệ thống máy tính được kết nối internet

Việc áp dụng các hình thức này trong quá trình kinh doanh sẽ đem lại những thành công không nhỏ cho các doanh nghiệp Ngoài ra việc áp dụng những hình thức tiêu thụ này sẽ giúp cho khách hàng thỏa mãn nhu cầu của nhiều khách hàng cũng như quảng bá được hình ảnh và thương hiệu của doanh nghiệp đến người tiêu dùng

1.2.3.4 Tổ chức xúc tiến tiêu thụ đồ chơi trẻ em

Trong bối cảnh có sự cạnh tranh gay gắt giữa các doanh nghiệp trong cùng một lĩnh vực kinh doanh thì để sản phẩm của mình có thể tiếp cận với khách hàng một cách dễ dàng và để khẳng định những giá trị mà doanh nghiệp mang lại cho người tiêu dùng cũng như việc ấn định tên tuổi của doanh nghiệp trong lòng khách hàng thì các doanh nghiệp sản xuất và các

nhà kinh doanh phải đẩy mạnh các hoạt động xúc tiến như: Tổ chức tuyên truyền quảng cáo, khuyến mãi, khuyễn mại, tổ chức hội chợ… với quy mô khác nhau tùy vào tiềm lực của mỗi doanh nghiệp

 Tuyên truyền quảng cáo

Tuyên truyền quảng cáo là hoạt động xúc tiến được sử dụng nhiều nhất hiện nay, là biện pháp hữu hiệu nhất, nhanh nhất tác động trực tiếp vào tâm lý của khách hàng, góp phần làm hình thành nhu cầu đồ chơi, thúc đẩy quá trình mua đồ chơi của khách hàng

Theo từ điểm tiếng việt: Tuyên truyền là giải thích rộng rãi để thuyết phục mọi người tán thành, ủng hộ và làm theo

Quảng cáo là hình thức truyền thông đơn tuyến mà người quảng cáo phải trả tiền để thực hiện thông điệp của mình Quảng cáo không nhằm vào một cá nhân cụ thể mà hướng đến nhiều người Nó sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, âm thanh để gây ấn tượng tạo sự chú ý nhằm tác động đến hành vi và nhu cầu

Tuyên truyền quảng cáo trong hoạt động của các nhà sản xuất và kinh doanh đó là một biện pháp xúc tiến nằm trong chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp nhằm giới thiệu các loại đồ chơi để nhiều người đặc biệt là trẻ

em biết đến và mua nó Mặt khác, thông qua tuyên truyền quảng cáo, chúng

ta còn thấy được tiềm lực kinh tế của các doanh nghiệp cho việc đầu tư cho quảng cáo cũng như khả năng sáng tạo cho ra đời các sản phẩm đồ chơi đáp ứng nhu cầu của thị trường

Với các hình thức kinh doanh đồ chơi ngày càng đa dạng như bán cố định, bán lưu động, bán qua mạng… đi kèm với nó là các loại hình quảng cáo như báo, đài, tivi, internet…tùy thuộc vào tiềm lực kinh tế của mỗi doanh

nghiệp mà có thể lựa chọn cho sản phẩm đồ chơi của mình một hay nhiều hình thức quảng cáo khác nhau

 Khuyến mại

Trong hoạt động xúc tiến bán hàng thì khuyến mại là một biện pháp được nhiều doanh nghiệp lựa chọn trong việc thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm của mình Đặc biệt, công cụ này đã cho thấy vai trò to lớn của nó trong việc thúc đẩy người tiêu dùng mua và mua nhiều hơn các hàng hóa mà doanh nghiệp cung cấp và phân phối

Theo điều 88, khoản 1 Luật Thương mại: “ Khuyến mại là hoạt động xúc tiến thương mại của thương nhân nhằm thúc đẩy và tìm kiếm cơ hội mua bán hàng hóa, cung ứng dịch vụ bằng cách dành cho khách hàng những lợi ích nhất định” Bằng biện pháp này, doanh nghiệp có thể thu hút khách hàng mua hàng hóa và sử dụng dịch vụ của mình

Trong bối cảnh nền kinh tế thị trường có sự cạnh tranh gay gắt như hiện nay, thu hút được khách hàng sử dụng sản phẩm của mình luôn là vấn đề được nhiều doanh nghiệp quan tâm chú ý đến Bởi nếu hàng hóa của doanh nghiệp không được khách hàng ưa chuộng thì doanh nghiệp đó sẽ khó tồn tại

mà có thể sẽ bị phá sản Do vậy, việc chiều lòng khách hàng, tận tâm phục vụ khách hàng và coi khách hàng là “thượng đế”luôn là khẩu hiệu của nhiều doanh nghiệp

Theo điều 92 Luật Thương mại thì doanh nghiệp có thể khuyến mại dưới những hình thức sau đây:

- Đưa hàng mẫu, cung ứng dịch vụ mẫu để khách hàng dùng thử không phải trả tiền

- Tặng hàng hóa cho khách hàng, cung ứng dịch vụ không thu tiền, không kèm theo việc mua bán hàng hóa cung ứng dịch vụ

- Bán hàng, cung ứng dịch vụ với giá thấp hơn giá bán hàng, cung ứng dịch vụ trước đó

- Bán hàng, cung ứng dịch vụ có kèm theo phiếu mua hàng, phiếu sử dụng dịch vụ

- Bán hàng, cung ứng dịch vụ có kèm theo phiếu dự thi, tham dự chương trình mang tính may rủi có trúng thưởng hay không là do sự may mắn của khách hàng

- Tổ chức cho khách hàng tham gia các chương trình văn hóa nghệ thuật giải trí và các sự kiện khác vì mục đích khuyến mại

- Tổ chức chương trình khách hàng thường xuyên, theo dõi việc tặng thưởng cho khách hàng căn cứ trên số lượng hoặc trị giá mua hàng hóa, dịch

vụ mà khách hàng thực hiện được thể hiện dưới hình thức thẻ khách hàng, phiếu ghi nhận sự mua hàng hóa dịch vụ hoặc các hình thức khác

Hội chợ triển lãm thương mại là hoạt động xúc tiến thương mại được thực hiện tập trung trong một thời gian và tại một điểm nhất định để thương nhân trưng bày, giới thiệu hàng hóa dịch vụ nhằm mục đích thúc đẩy, tìm kiếm cơ hội giao kết hợp đồng mua bán hàng hóa hợp đồng dịch vụ Để hoạt

động này được diễn ra có hiệu quả thì các nhà kinh doanh, các doanh nghiệp phải chuẩn bị những điều kiện cần thiết như: chuẩn bị việc thuê mướn, thiết

kế, xây dựng, trang trí gian hàng, chọn hàng hóa là thế mạnh của doanh nghiệp và đội ngũ tham gia hội chợ triển lãm Muốn việc tham gia hội chợ triển lãm để lại ấn tượng tốt trong và sau khi tham gia hội chợ thì cần phải có

sự phối hợp chặt chẽ giữa các khâu

Qua hoạt động xúc tiến tiêu thụ đã nêu trên, chúng ta đều thấy được ảnh hưởng to lớn của các biện pháp này trong việc thúc đẩy hoạt động bán hàng mang lại hiệu quả kinh tế cho doanh nghiệp và người tiêu dùng cũng như khuếch trương quảng cáo về hình ảnh của doanh nghiệp trên thị trường trong lĩnh vực sản xuất và kinh doanh đồ chơi trẻ em

1.2.4 Vai trò của đồ chơi đối với các doanh nghiệp kinh doanh

ĐCTE góp phần làm đa dạng hóa mặt hàng văn hóa phẩm, cả về mẫu

mã lẫn chất lượng sản phẩm Trong các mặt hàng Văn hóa phẩm của các nhà kinh doanh không chỉ đơn thuần dừng lại ở 147 mặt hàng nữa mà với sự góp mặt của đồ chơi trẻ em nó sẽ làm cho các mặt hàng của doanh nghiệp thêm phong phú đa dạng hấp dẫn khách hàng đến với cửa hàng

ĐCTE góp phần nâng cao khả năng cạnh tranh của nhà kinh doanh về giá cả, mẫu mã sản phẩm, chất lượng sản phẩm, các dịch vụ chăm sóc khách hàng, trình độ đội ngũ lao động Sự cạnh tranh trong kinh doanh ĐCTE sẽ là một yếu tố thúc đẩy các nhà kinh doanh phải tìm kiếm, khai thác những mẫu

mã, chủng loại đồ chơi phù hợp với nhu cầu và sở thích của trẻ em

Khả năng cạnh tranh của nhà kinh doanh được hiểu là những lợi thế của doanh nghiệp so với các đối thủ cạnh tranh được thực hiện trong việc thỏa mãn đến mức cao nhất các yêu cầu thị trường

ĐCTE mang lại hiệu quả kinh doanh cho các nhà kinh doanh Trong bất

kỳ hoạt động kinh doanh nào thì hiệu quả kinh doanh là yếu tố sống còn của doanh nghiệp Hiệu quả kinh doanh được thể hiện thông qua doanh thu, doanh số, lợi nhuận, vòng quay của vốn

ĐCTE góp phần quan trọng mang lại vị thế cho doanh nghiệp không chỉ

ở thị trường trong nước mà còn vươn xa ngoài lãnh thổ quốc gia mình Vị thế của một doanh nghiệp chính là sự đánh giá về sự phát triển hay thành công

của doanh nghiệp đó trên thương trường

CHƯƠNG 2: HOẠT ĐỘNG KINH DOANH ĐỒ CHƠI TRẺ EM Ở HÀ NỘI

TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY 2.1 Môi trường hoạt động kinh doanh đồ chơi tại Hà Nội

2.1.1 Môi trường kinh tế - xã hội

2.1.1.1 Môi trường kinh tế

Hà Nội là thủ đô, là trái tim của cả nước, trong sự nghiệp đổi mới, Hà Nội luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt của Trung ương Đảng, Quốc hội, Chính phủ, sự giúp đỡ hiệu quả của các bộ, ngành Trung ương; sự ủng hộ, hợp tác tích cực của các tỉnh, thành trong cả nước và bạn bè quốc tế Do vậy, trong những năm qua vượt lên những khó khăn của cuộc khủng hoảng kinh tế toàn cầu Hà Nội đã tìm cho mình một hướng đi làm sao có thể giám thiểu được tối đa những khó khăn, những rủi ro mà khủng hoảng kinh tế mang lại Bằng sự lãnh đạo tài tình của Đảng và sự dẫn dắt sáng suốt của Chính phủ mà

từ năm 2008 – năm bản lề thực hiện kế hoạch 5 năm ( 2006 – 2010 ) đến

2012 đã đạt được những thành tựu to lớn phát triển ổn định và đạt được những kết quả tích cực trên lĩnh vực kinh tế - xã hội

Tốc độ tăng trưởng kinh tế của các năm gần đây nhìn chung có nhiều chuyển biến phức tạp Điển hình như:

+ Tốc độ tăng trưởng GDP năm 2008 là 10,9 %

+ Tốc độ tăng trưởng GDP năm 2009 là 6,7%

+ Tốc độ tăng trưởng GDP năm 2010 là 11%

+ Tốc độ tăng trưởng GDP năm 2011 là 10,1%

+Tốc độ tăng trưởng GDP năm 2012 là 8,1 %

Những con số trên cho thấy, vượt qua những khó khăn của nền kinh tế

cả nước, nền kinh tế của thủ đô vẫn duy trì được mức độ tăng trưởng tuy

không theo hướng phát triển tăng lên theo từng năm mà có những diễn biến lên xuống thất thường bởi ảnh hưởng từ nhiều nhân tố khách quan lẫn chủ quan Mặc dù vậy đây vẫn là kết quả đáng mừng trong bối cảnh khủng hoảng kinh tế hiện nay

Bên cạnh tốc độ tăng trưởng GDP thì thu nhập bình quân đầu người của người dân thủ đô cũng được nâng cao Cụ thể như sau:

+ Năm 2008, thu nhập bình quân của người dân Hà Nội đạt 1.500 USD (hơn 25 triệu đồng)

+ Thu nhập bình quân đầu người năm 2009 đạt 32 triệu đồng( kế hoạch

là 30 triệu đồng)

+ Thu nhập bình quân đầu người năm 2010 đạt 36,5 -37,5 triệu đồng + Thu nhập bình quân trên đầu người của Hà Nội năm 2011 là 41,9 triệu đồng

+ Thu nhập bình quân trên đầu người của Hà Nội năm 2012 ước tính đạt 46,6 triệu đồng

Mức thu nhập của người dân trên địa bàn thủ đô tăng lên theo từng năm

là một dấu hiệu tốt đối với nền kinh tế Ngoài ra, đây còn là điều kiện để người dân nâng cao mức sống của mình lên và có điều kiện đầu tư cho con

em mình cả về vật chất và tinh thần trong quá trình phát triển toàn diện của trẻ

2.1.1.2 Môi trường xã hội

Trong những năm gần đây, số du khách nước ngoài và du khách từ các địa phương khác đến du lịch tại Hà Nội cũng tăng lên theo từng năm ví dụ như năm 2008 khách Quốc tế đến Hà Nội là 1255 ngàn lượt khách, khách nội địa là 6595 ngàn lượt khách, tăng 14,1%; doanh thu du lịch đạt 10 135 tỷ đồng tăng 28,5% so với năm 2007, năm 2010 là khách Quốc tế đến Hà Nội là

1.227,5 ngàn lượt khách, khách nội địa là 7.392,4 ngàn lượt khách Và đến năm 2012 số lượng khách Quốc tế đến Hà Nội trong năm 2012 là 1600,6 nghìn lượt khách, khách nội địa đến Hà Nội đạt 8460,8 nghìn lượt người Kết quả này không chỉ cho chúng ta thấy được sự phát triển của ngành du lịch Hà Nội trong việc thu hút khách du lịch đến với thủ đô mà đây còn là cơ hội để hoạt động kinh doanh các mặt hàng phát triển trong đó có các loại đồ chơi trẻ

em cũng được đẩy mạnh tiêu thụ tại các địa điểm du lịch Và trong số các loại

đồ chơi mà du khách quốc tế lựa chọn thường là các loại đồ chơi truyền thống như tò he, chuồn chuồn tre, đồ chơi tàu thủy sắt bởi đó là những sản phẩm mang đậm chất văn hóa của Hà Nội mà khó có thể tìm thấy những đồ chơi này ở bất kỳ quốc gia nào trên thế giới

Cùng với sự phát triển về hoạt động du lịch khiến cho việc kinh doanh

đồ chơi cũng được đẩy mạnh thì vấn đề giải quyết việc làm cho người lao động ở Hà Nội cũng được các lãnh đạo của thành phố đặc biệt quan tâm Bằng chứng rõ nhất là:

+ Ước tính năm 2009 toàn Thành phố đã giải quyết được việc làm cho 128.000 lao động, đạt 101,6% kế hoạch với tổng số vốn vay từ quỹ giải quyết việc làm Quốc gia khoảng 274 tỷ đồng cho 3.100 dự án,

+ Năm 2010 giải quyết cho 135.800 lượt người có việc làm, đạt 100,6%

Giải quyết được việc làm cho người lao động trên địa bàn thủ đô có một

ý nghĩa to lớn về mặt xã hội bởi nó sẽ góp phần vào giảm các tệ nạn xã hội

nên sẽ là môi trường thuận lợi cho việc thu hút đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực sản xuất và kinh doanh đồ chơi trẻ em trên thị trường Hà Nội trong tương lai

Ngoài những yếu tố trên thì một yếu tố đóng vai trò quan trọng, là môi trường rất thuận lợi trong việc phát triển hoạt động kinh doanh đồ chơi ở Hà Nội đó là sự phát triển của hệ thống giáo dục các bậc mầm non, tiểu học và trung học trên địa bàn trong những năm gần đây đó là:

+ Năm 2008, ngành giáo dục mầm non Hà Nội có 767 trường, 282.813 cháu Giáo dục tiểu học có 674 trường và 411.548 học sinh Giáo dục trung học cơ sở có 584 trường với 345.711 học sinh

+Tính đến thời điểm 30/9/2009, toàn Thành phố có: 677 trường tiểu học, 588 trường THCS, Về giáo dục mầm non có 804 trường,

+ Năm 2010, Hà Nội hiện có 2.363 trường, có với 39.442 lớp, 1.355.216 học sinh và 72.924 giáo viên các cấp học, ngành học

+ Năm học 2011, thành phố Hà Nội có 2.434 trường (tăng 71 trường so với năm học trước, chủ yếu là các trường ngoài công lập

+ Năm 2012, Thành phố đã triển khai xây mới 22 trường công lập, trong đó có 11 trường mầm non, 6 trường tiểu học, 4 trường trung học cơ

sở

Sự gia tăng các trường học như vậy đặc biệt là các trường mầm non và các trường tiểu học là nhân tố có tác động tích cực đến phát triển hoạt động kinh doanh đồ chơi Bởi với tiêu chí “học mà chơi, chơi mà học” nên các trường mầm non, tiểu học đã đầu tư một khoản kinh phí không nhỏ cho việc mua sắm các sản phẩm đồ chơi để giúp cho các bé có điều kiện phát triển khả năng sáng tạo thông qua các đồ chơi ghép hình hoặc những loại đồ chơi giúp bé hiểu biết hơn về thế giới xung quanh qua các món đồ chơi là

những con vật trong đời sống hàng ngày hay đồ chơi bác sĩ mặc trang phục màu trắng với chiếc ống nghe

Những kết quả trên cho thấy, kinh tế - xã hội của Hà Nội đang có nhiều chuyển biến rất tích cực, góp phần làm cho thủ đô thêm giàu mạnh văn minh, đời sống kinh tế của người dân không ngừng được nâng cao Đây là nguyên nhân chính khiến đời sống của người dân thủ đô phát triển cả về mặt vật chất

và tinh thần trong đó có nhu cầu về đồ chơi trẻ em cho con em họ Vì vậy đây

là cơ hội cho hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em ở đây phát triển để đáp ứng nhu cầu của đông đảo các các bậc phụ huynh, các em nhỏ và cả các trường mầm non, tiểu học trên địa bàn thành phố

Tuy nhiên trong bối cảnh nền kinh tế toàn cầu khủng hoàng khiến nền kinh tế Việt Nam cũng bị ảnh hưởng ít nhiều Các doanh nghiệp kinh doanh nói chung và doanh nghiệp sản xuất kinh doanh ĐCTE trên địa bàn Hà Nội nói riêng cũng phải chịu nhiều tác động và gặp không ít khó khăn, trong đó tình hình lạm tăng cao, khiến cho sức mua bị suy giảm và việc đầu tư cho sản xuất và mở rộng thị trường kinh doanh ĐCTE của nhiều doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân bị đình trệ Chính sự biến động của nền kinh tế đã khiến cho hoạt động kinh doanh ĐCTE của nhiều cá nhân, doanh nghiệp đứng trước nhiều khó khăn và thách thức đòi hỏi mỗi cá nhân, doanh nghiệp phải tự tìm cách đối mặt và tìm cho mình hướng đi trong thời gian tới và trong tương lai nếu không muốn bị đào thải

2.1.2 Môi trường chính trị - pháp luật

Thủ đô Hà Nội là trung tâm đầu não chính trị - hành chính quốc gia, là nơi đặt trụ sở của các cơ quan trung ương của Đảng và Nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội, các cơ quan đại diện ngoại giao, tổ chức quốc tế và là nơi diễn ra các hoạt động đối nội, đối ngoại quan trọng nhất của đất nước Do vậy

mà môi trường chính trị - pháp luật ở đây luôn được đảm bảo để các doanh nghiệp và các tổ chức yên tâm hoạt động và làm việc

Mặt khác sự ổn định về chính trị cùng các văn bản pháp luật được hoàn thiện là nhân tố có ảnh hưởng không nhỏ tới hoạt động kinh doanh đồ chơi trẻ em Là những sản phẩm có ảnh hưởng rất lớn tới sự phát triển của trẻ em

cả về thể chất và tâm hồn nên Bộ Văn hóa Thể thao du lịch, Bộ khoa học và Công nghệ đã có sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời để mỗi sản phẩm đồ chơi không chỉ phù hợp với văn hóa, chuẩn mực đạo đức xã hội mà còn phải thật

sự an toàn khi trẻ em sử dụng chúng

Môi trường chính trị tại Hà Nội được giữ vững ổn định là cơ sở để các doanh nghiệp kinh tế nói chung và doanh nghiệp kinh doanh đồ chơi nói riêng sẽ có được môi trường cạnh tranh lành mạnh Cùng với đó là sự giám sát chặt chẽ của cơ quan quản lý thị trường cũng như các ban ngành có liên quan, góp phần đảm bảo các loại đồ chơi khi đến tay người tiêu dùng đặc biệt

là trẻ em sẽ an toàn, giúp các em phát triển toàn diện cả về thể chất và trí tuệ

Trong bối cảnh có sự cạnh tranh gay gắt giữa các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân kinh doanh đồ chơi trẻ em cũng như hoạt động buôn lậu đồ chơi trẻ em ở khu vực biên giới Trung Quốc vào Việt Nam nói chung và Hà Nội nói riêng thì hệ thống văn bản pháp luật cũng không ngừng được hoàn thiện cho phù hợp với tình hình thực tế để xử lý nghiêm những trường hợp vi phạm pháp luật

2.1.3 Môi trường văn hóa

Hà Nội thường được xem như nơi tập trung những tinh hoa văn hóa của cả nước Trong hàng ngàn năm, vị trí kinh đô khiến thành phố này trở thành nơi quy tụ của những nhân vật ưu tú, những thương nhân, những nghệ nhân, những thợ thủ công lành nghề Họ tới đây lập nghiệp, mang theo

những phong tục, tập quán địa phương và Hà Nội trở thành mảnh đất tiêu biểu cho nền văn hóa của cả Việt Nam Những danh nhân nổi tiếng của Việt Nam phần đông xuất thân từ những vùng đất khác, nhưng kinh đô Thăng Long thường là nơi họ xây dựng nên sự nghiệp Môi trường cạnh tranh của đất kinh thành khiến những thương nhân, thợ thủ công trụ vững lại Hà Nội phải là những người xuất sắc, tài năng Khi những người dân tứ xứ về định cư tại Thăng Long, các phong tục tập quán mà họ mang theo cũng dần thay đổi, tạo nên nét văn hóa của Hà Nội

Hà Nội còn được mọi người biết đến là nơi của những lễ hội, những đền chùa Hàng năm nơi đây có hàng trăm lễ hội được tổ chức ở khắp mọi nơi trên địa bàn của thủ đô nhất là từ khi địa giới hành chính được mở rộng, sát nhập tỉnh Hà Tây và một phần tỉnh Hòa Bình và Vĩnh Phúc Chính không gian văn hóa này, là nơi để mọi người tụ họp lại để cầu xin sức khỏe, cầu bình an, cầu làm ăn phát đạt sau cả một năm trời làm ăn vất vả Và đặc biệt hơn, đây còn là nơi hội tụ của những nghệ nhân tạo ra những con tò he, những chiếc thuyền, chiếc trống thủ công được rất nhiều thế hệ trẻ em yêu thích với những hình thù độc đáo và ngộ nghĩnh Ngoài ra, tại các lễ hội này, chúng ta còn bắt gặp hình ảnh của những người bán đồ chơi dạo trên những chiếc xe đạp hay dải những tấm bạt bên lề đường để bày bán đồ chơi để phục

vụ những em bé ở địa phương đó

Ngoài ra, Hà Nội còn nổi tiếng với những làng nghề truyền thống, theo thống kê của bài viết “ Hà Nội có nhiều làng nghề trăm tỷ” trên trang doanhnhan.vneconomy ngày 20/02/2010 Hà Nội hiện có 1.270 làng nghề được phân bố trên cả 19 huyện, thị xã là nơi tập trung làng nghề đông đúc bậc nhất Việt Nam Trong những làng nghề truyền thống đó, chúng ta phải kể đến những làng nghề làm ĐCTE như diều của thôn Bá Giang, xã Hồng Hà, huyện Đan Phượng; tò he của làng Xuân La, xã Phương Dực, huyện Phú Xuyên; đèn ông sao, tiến sĩ giấy, đèn kéo quân thôn Đàn Viên, xã Cao Viên,

huyện Thanh Oai, xã Vân Canh, huyện Hoài Đức; đồ chơi tàu thủy sắt của Khương Đình, Thanh Xuân, Hà Nội; chuồn chuồn tre của xóm Chùa Tây Phương, huyện Thạch Thất Tất cả những đồ chơi truyền thống đó đã và đang đi vào đời sống của trẻ em và trở thành nét văn hóa đẹp của dân tộc Mỗi loại đồ chơi gắn với một truyền thuyết, một lịch sử hình thành vùng văn hóa Đây là nét độc đáo, một sắc thái riêng của văn hóa Thăng Long và là một phần của văn hóa dân tộc Nét văn hóa độc đáo này của Thăng Long - Hà Nội có sức lan tỏa đặc biệt Từ cái nôi này, đồ chơi truyền thống đã theo chân các nghệ nhân đến nhiều vùng miền trong cả nước

Có thể nói rằng, những điều kiện thuận lợi của môi trường văn hóa Hà Nội là cơ sở để hoạt động sản xuất và kinh doanh ĐCTE được phát triển Điều này, không chỉ mang lại nguồn kinh tế cho các cá nhân, doanh nghiệp

và đóng góp vào sự phát triển chung của nền kinh tế mà trên hết là nó góp phần vào làm lên sự đa dạng và phong phú của văn hóa Hà Nội nói chung và văn hóa Việt Nam nói riêng

2.1.4 Môi trường Khoa học - công nghệ

So với các tỉnh, thành phố khác trên địa bàn cả nước thì Hà Nội được đánh giá là một trong hai trung tâm có nền khoa học – kỹ thuật phát triển và hiện đại bậc nhất cả nước Chính ưu điểm này là cơ sở cho việc hỗ trợ các ngành nghề, lĩnh vực khác phát triển trong đó có lĩnh vực sản xuất và kinh doanh ĐCTE ở Hà Nội Đặc biệt là sự phát triển trong các lĩnh vực công nghệ thông tin – điện tử, cơ khí – tự động hóa, đã khiến cho các sản phẩm đồ chơi luôn được các em nhỏ yêu thích Ngoài ra, sự phát triển của khoa học – công nghệ khiến cho nhiều doanh nghiệp, siêu thị, cá nhân kinh doanh ĐCTE có

cơ hội được áp dụng các hình thức quản lý, tổ chức bán hàng mới, hiện đại điển hình là hoạt động giao dịch, mua bán các loại đồ chơi thông qua mạng internet và việc quản lý hàng hóa trở lên thuận tiện, dễ dàng hơn góp phần

nâng cao hoạt động sản xuất, kinh doanh Đồng thời, sự phát triển của điện

tử, cơ khí – tự động hóa đã giúp cho ngành công nghiệp sản xuất đồ chơi cũng có nhiều bước cải tiến và phát triển có thể sánh ngang với các loại đồ chơi của Mỹ, Hồng Kông, Trung Quốc… điển hình là một số loại đồ chơi công nghệ cao của Công ty cổ phần rôbốt Tosy( số 7, ngõ 538 Đường Láng –

Hà Nội) như cù quay tosy, đĩa bay tosy và gần đây nhất tại Triển lãm đồ chơi quốc tế Mỹ lần thứ 109 diễn ra tại New York từ 12-15/2/2012, hai sản phẩm của TOSY Việt Nam là Disco Robo và SketRobo đã nhận được 3 giải thưởng đặc biệt (Disco Robo là robot nhảy theo nhạc, cử động theo các nhịp khác nhau trong bài hát, vì thế với mỗi bài hát có giai điệu khác nhau nó sẽ nhảy theo một kiểu khác nhau Trong lúc nhảy, Disco Robo cũng sẽ thể hiện những cảm xúc sinh động trên khuôn mặt Bên cạnh đó SketRobo là robot

vẽ Sản phẩm hoàn thiện sẽ có 2 phiên bản: ở phiên bản 1, bộ nhớ của robot

có thể chứa khoảng 200 bức tranh khác nhau và trẻ em có thể lựa chọn bức tranh bất kỳ để robot vẽ; ở phiên bản thứ 2, đôi mắt của SketRobo sẽ gắn camera để chụp lại hình ảnh của bất cứ đồ vật hay người nào ở trước mắt, sau

đó vẽ lại giống hệt.) hoặc các loại đồ chơi bằng gỗ… đã vươn ra thị trường quốc tế, được bạn bè quốc tế đón nhận và đánh già rất cao

Hà Nội còn được biết đến là nơi có nhiều trường Đại học chuyên đào tạo các ngành nghề về khoa học – kỹ thuật, mỹ thuật, thiết kế nổi tiếng như đại học Bách Khoa Hà Nội, đại học Công nghiệp Hà Nội, đại học Kỹ thuật công nghiệp, đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội, Đại học Mỹ thuật Việt Nam Ở đây, hàng năm đã đào tạo cho Hà Nội hàng ngàn sinh viên có trình

độ chuyên môn cao tham gia vào các ngành công nghiệp trong đó có lĩnh vực thiết kế, chế tạo ra các mẫu đồ chơi dành cho trẻ em Điều này góp phần vào việc thúc đẩy ngành công nghiệp sản xuất và kinh doanh đồ chơi ở Hà Nội có nhiều bước tiến đặc biệt là việc giao lưu buôn bán ĐCTE giữa Hà Nội với các