GIAO AN LOP 3 GV Nguyen Thi Phuong

Môc tiªu: Gióp HS - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học.. - Giải toán có lời văn liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị B[r]

Tuần 4 Ngày lập kế hoạch: 10- 14/9/2012

Ngày thực hiện kế hoạch:

Từ ngày 17-24/9/2012

Thứ hai ngày17 tháng 9 năm 2012

Toán:

Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học

- Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị)

B Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

II: Bài mới:

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: HD giải bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng

kết quả của phép tính

- Gọi hs đọc đề bài, nêu cách thực hiện

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở nháp

- GV nhận xét – sửa sai sau mỗi lần làm

bài

Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ giữa

thành phần và kết quả phép tính để tìm x

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?

- GV sửa lỗi sai cho HS

Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức có

liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- GV yêu cầu HS làm bài:

- GV nhận xét

Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn

( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở nháp sau đó làm vàovở

80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27

- Lớp nhận xét bài bạn

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài – nêu cách giải

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở

Bài giảiThùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (l)

Đáp số: 35 lít dầu

Tập đọc – kể chuyện:

Ngời mẹ

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu đợc nội dung: Ngời mẹ rất yêu con Vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả( trả lờicác câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

Đoạn 1 đọc với giọng hồi hộp dồn dập.

Đoạn 2,3 giọng tha thiết thể hiện sự sẵn

lòng hi sinh của ngời mẹ trên đờng đi tìm

con

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS giải nghĩa các từ: Mấy đêm

ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã

- Ngời mẹ trả lời nh thế nào?

- Nêu nội dung của câu chuyện

- GV cho HS nhắc lại ND bài

- Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con

- 1 -> 3 HS nhắc lại

- HS chú ý nghe

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai

đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đợc đúng lờicủa nhân vật

- 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lạitruyện

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo

- HS nêu

Thể dục:

Tiết 7: Ôn đội hình đội ngũ - trò chơi "Thi Đua xếp hàng"

I Mục tiêu:

- Biết tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái

- Đi đúng theo vạch kẻ thẳng, thân ngời giữ thăng bằng

- Bớc đầu biết cách đi vợt chớng ngại vật thấp

- Học trò chơi " Thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

A Phần mở đầu:

- Lớp trởng tập hợp báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Lớp giậm chân tại chỗ, vỗ tay

theo nhịp hát

- Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải,

quay trái, điểm số

1'1' - 2'2'

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012

Toán:

Tiết 17: Kiểm Tra

I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau các đơn vị( dạng 1/ 2, 1/ 3, 1/ 4, 1/ 5)

- Giải đợc bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc(trong phạm vi các số đã học)

a o o o o o b o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

o o oBài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp nh thế có bao nhiêu cái cốc?Bài 4:

a Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ):

- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm

- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu đợc 1/2 điểm

- Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm

Chính tả : tiết 7: Nghe viết: Ngời mẹ

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2 a/b hoặc bài 3 a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS đọc bài viết

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

+ Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào?

+ Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn

- Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Thần Chết, Thần Đêm Tối, khó

khăn, hi sinh…

+ GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài :

- GV theo dõi , uốn nắn, sửa sai cho HS

c Chấm chữa bài :

- Chuẩn bị bài sau

- HS nghe - luyện viết vào vở nháp

- HS nghe - viết vào vở

- HS dùng bút chì soát lỗi

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở+1 HS lên bảnglàm

- Lớp nhận xét

+ Lời giải: ra - da

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào nháp + 4 HS nên thi viếtnhanh

- Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu đợc nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông,

ng-ời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học.( trả lng-ời đợc các câu hỏitrong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD

III Các hoạt động dạy học:

- Giải nghĩa từ: loang lổ

- Đặt câu với từ loang lổ

- HS nêu ý kiến của mình

- Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên…

- Nêu nội dung bài.

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc

đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 2 HS thi đọc toàn bài

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

- GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn lên

bảng hỏi : Có mấy chấm tròn ?

+ 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần ?

- Một lần lấy đợc mấy chấm tròn?

- GV : 6 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc

Phép nhân :6 x 1 = 6( ghi bảng)

- GV gắn 2 tấm bìa lên bảng và hỏi :

+ Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm

tròn vậy 6 chấm tròn đợc lấy mấy

- HS đọc phép tính nhân

- HS lần lợt nêu phép tính và kết quả cácphép nhân còn lại trong bảng

- HS chú ý nghe

- HS đồng thanh đọc bảng nhân 6

- HS đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần

- HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân 6

Bài 1 : yêu cầu HS tính nhẩm đúng

Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu BT

- HS tự làm bài vào SGK - lớp đọc bài

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài toán , giải vào vở

- HS đọc bài làm , lớp nhận xét Giải

Năm thùng có số lít dầu là :

6 x 5 = 30 ( lít ) Đáp số : 30 lít dầu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét

24, 30, 36, 42, 48, 54

Luyện từ và câu:

Tiết 4: Từ ngữ về gia đình - Ôn tập :KIểU câu Ai là gì ?

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm đợc một số từ ngữ chỉ gộp những ngời trong gia đình( BT 1)

- Xếp đợc các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp( BT 2)

- Đặt đợc theo mẫu câu Ai là gì? ( BT 3 a/b/c)

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

Bài tập 2 : - GV yêu cầu HS đọc bài

- Gọi hs khá nêu cách làm và làm mẫu

- GV gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?

- Tổ chức cho hs nói theo cặp

- GV gọi HS nêu kết quả

- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp

- HS nêu kết quả thảo luận

- HS trao đổi theo cặp

- Vài HS trình bày kết quả trớc lớp

- Lớp nhận xét chữa bài vào vở Cha mẹ đối

với con cái Con cháu đốivới ông bà Anh chịem đối với

nhau

- con có cha

nh nhà có nóc

- chị ngã

em nâng

- anh em

nh thể chântay

- HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nộidung bài

- HS trao đổi cặp nói về các nhân vật

- Các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào vở (Với mỗi trờng hợp a,b,c cần đặt ít nhất 1 câu) VD: Tuấn là anh bạn Lan

Bà mẹ rất yêu thơng con

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.

- GV đọc C, S, N cho hs viết vở nháp

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn

nhất nớc ta…

- GV đọc

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn của cha mẹ rất lớn lao

- Yêu cầu hs viết vở nháp: Công, Thái Sơn,

Nghĩa

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 Hớng dẫn viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu

- GV đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho

HS

4 Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

D Củng cố - dặn dò:

- GV biểu dơng bài viết đẹp

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS quan sát

- Học sinh tập viết chữ C, S, N trên vởnháp

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long

- HS tập viết nên vở nháp: Cửu Long

- HS đọc câu ứng dụng

- HS tập viết trên vở nháp: Công,TháiSơn, Nghĩa

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn

tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số

nhịp đập trong 1 phút

- Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Bớc 3: Làm việc cả lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào

- Từng học sinh thực hành nh đã hớngdẫn

- 1số hs trình bày kết quả lớp nhậnxét

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ

và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét – bổ sung

- Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể.

Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông

đ-ợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

2 Hoạt động2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên

sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn

nhỏ

b Tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý

- Chỉ và nói đờng đi của máu … Chức năng

của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ?

- Vòng tuần hoàn lớn: Máu chứa nhiều khí

ôxi và chất dinh dỡng từ tim đi nuôi cơ thể,

đồng thời xác nhận khí các bô níc và chất

thải của cơ quan rồi trở về tim

- Vòng tuần hoàn nhỏ: Đa máu từ tim đến

phổi lấy khí ôxi và thải khí các bô níc trở về

tim

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ

vào hình

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về

hai vòng tuần hoàn

b Tiến hành:

- Bớc 1: GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ

chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ

đồ câm) và các tấm phiếu rồi ghi tên các

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

HS chú ý cách chơi

- HS chơi nh đã hớng dẫn

- Các nhóm nhận xét kết quả củanhau

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012

Toán : tiết 19: Luyện Tập

A Mục tiêu: Giúp HS

Bài 1: Củng cố cho HS ghi nhớ bảng nhân 6

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết quả

- Hãy nhận xét về đặc điểm của từng cột tính

ở phần b?

Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị của biểu thức

- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức?

- GV yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp

- GV nhận xét sau mỗi lần HS làm

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6 giải

đ-ợc bài toán có lời văn

- Tổ chức cho hs làm bài, chữa bài

- GV sửa sai cho HS

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nhẩm sau đó chơi trò chơichuyền điện để nêu kết quả

6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59

6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải

Đạo Đức:

tiết 4: Giữ lời hứa (T2)

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Nêu đợc một vài ví dụ về lời hứa

- Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa

III.Giáo dục kỹ năng sống

* Các KNS cơ bản đợc giáo dục:

-Kỹ năng tự tin mình có khả năng thực hiện đợc lời hứa

-Kỹ năng thơng lợng với ngời khác để thực hiện lời hứa của mình.-Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm về lời hứa của mình

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

III Các hoạt động dạy học:

1/ ổn dịnh tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải giữ lời hứa?

3/ Bài mới:

- Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với những

hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không

đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học

sinh làm bài tập trong phiếu

- Gọi hs nêu kết quả

- GV kết luận:

+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

* Hoạt động 2: Đóng vai

a Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các

tình huống có liên quan đến việc giữ lời

hứa

b Tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong

tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 việc

gì đó, nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó

là sai ( VD: hái trộm quả, đi tắm sông… )

- Gọi các nhóm đóng vai trớc lớp

+ Em có đồng ý với cách ứng xử của nhóm

vừa trình bày không ? Vì sao ?

+ Theo em có cách giải quyết nào khác tốt

hơn không?

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải

thích lí do và khuyên bạn không nên làm

điều sai trái

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có

nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

hứa

b Tiến hành:

- GV lần lợt nêu từng ý kiến, quan điểm có

liên quan đến việc giữ lời hứa

c GV kết luận:

- Đồng tình với ý kiến b, d, đ

- Không đồng tình với ý kiến a, c, e

* Kết luận chung:

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình

đã nói, đã hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa sẽ

đợc mọi ngời tin cậy và tôn trọng

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơphiếu màu và giải thích lí do

Chính tả:

tiết 8: (nghe - viết ): Ông ngoại.

I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng chính tả.

- Nghe viết, trình bày đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đúng 2- 3 tiếng có vần oay ( BT 2)

- Làm đúng BT 3 a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

+ Đoạn văn gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- GV hớng dẫn luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang…

b GV đọc cho hs viết bài

- GV đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho

Bài 2: Tìm tiếng có vần oay

- Tổ chức cho hs thi điền tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, nớc xoáy, tí toáy, hí hoáy…

Bài 3a: Điền r/d/gi

- GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò

-> HS luyện viết vào vở nháp

-> HS viết bài vào vở

Thứ sáu ngày 21 thán 9 năm 2012

Toán:

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không nhớ ).

I Mục tiêu: Giúp HS:

+ Biết cách nhân số có hai chữ số với một số có một chữ số ( không nhớ)

+ Vận dụng để giải các bài toán có 1 phép nhân

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ - SGK

III Các hoạt động dạy – học:

Qua phần kiểm tra bài cũ , cô thấy các em

đã thuộc bảng nhân 6 và vận dụng vào việc

giải toán có lời văn rất tốt rồi.Hôm nay , cô

sẽ giúp các em làm quen với phép nhân số

có 2 chữ số với số có 1 chữ số từ đó các em

sẽ vận dụng vào việc giải toán cho tốt nhé!

- Yêu cầu HS biết cách nhân và thực hiện tốt

phép nhân

a Phép nhân 12 x 3 = ?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x 3 = ?

- Hãy tìm kết quả của phép nhân trên

-Em đã làm cách nào để tìm đợc kết quả

của phép nhân này?

_ Gọi 3 Hs nhận xét

- GV hoàn toàn nhất trí với cách tính của

các em Song trong thực tế nếu phép nhân

-Em hãy nêu cách thực hiện phép nhân này

- Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện

-2 HS lên bảng làm bài

d-ới sao cho 3 thẳng cột vd-ới 2, viết dấu nhân

ở giữa 2 thừa số nhng hơi chếch sang trái rồi kẻ vạch ngang

- HS nêu: thực hiện nhân từ phải sang trái