điểm nhưng khi phân loại chỉ dựa vào đặc điểm Ngaønh haït kín quan trong nhất để phân biệt các ngành HS phân chia ngành hạt kín thành hai lớp HS dựa vào đặc điểm chủ yếu là số lá mầm - Đ[r]
Trang 1Ầ N 27
Tiết 51
Ngày dạy:
1 Mục tiêu
a.Kiến thức :- Nêu khái niệm giới, ngành, lớp,….
- Biết được phân loại thực vật là gì?
- Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu
củacác ngành (là bậc phân loại lớn nhất của giới thực vật )
b.Kỹ năng : - Biết vận dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín
c Thái độ : - Giáo dục hs ý thức bảo vệ thực vật, bảo vệ đa dạng thực vật
2 Chuẩn bị :
a/ GV: Sơ đồ phân chia các ngành thực vật
b/HS: Xem lại đặc điểm chính của các ngành thực vật đã học
3 Phương pháp dạy học :
- Trực quan, đàm thoại, giảng giải, hợp nhóm
4 Tiến trình
4 1/ Ổn định t ổ chức : KTSSHS
4.2/ Kiểm tra bài cũ
a Nêu đặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp một lá mầm và lớp hai lá
mầm ?(5đ)
b Phân biệt cây một lá mầm và cây hai lá mầm ? (5đ)
Tr ả l ời : a.Số lá mầm của phôi hoặc gân lá và số cánh hoa
b * Cây một lá mầm : Rễ chùm, gân song song hoặc hình cung, thân
cỏ hoặc thân cột Số cánh hoa 6 hoặc 3 Phôi có một lá mầm
* Cây hai lá mầm: Rễ cọc, gân hình mạng,thân gỗ , cỏ, leo,số cánh hoa 5 hoặc 4 cánh Phôi có hai lá mầm
4.3/ Giảng bài mới
* Hoạt động 1: Phân loại thực vật là gì?
- Mục tiêu :Hiểu khái niệm phân loại thực vật
GV yêu cầu hs nhắc lại các ngành thực vật đã
học
GV hỏi :
I/ Phân loại thực vật là gì?
KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
Trang 2+ Tại sao người ta xếp trắc bách diệp, thông
vào một nhóm ?
HS: Vì có sự giống nhau về tổ chức cơ thể và
sinh sản
+ Tại sao tảo rêu được xếp vào hai nhóm
khác nhau?
HS: Vì có nhiều điểm khác nhau
GV: gọi một vài hs thực hiện phần sgk/140
HS đọc ttin và rút ra khái niệm về phân loại
thực vật
*Hoạt động 2:Tìm hiểu các bậc phân loại.
- Mục tiêu: HS nắm được các bậc phân loại
thực vật
GV giới thiệu các bậc phân loại TV từ cao đến
thấp : Ngành, lớp, bộ, họ, chi (giống) , loài
Bất kì 1 sinh vật nào cũng đều được sắp xếp
vào 1 loài nhất định Nhiều loài thân thuộc tập
hợp thành một chi Nhiều chi thân thuộc tập
hợp thành một họ…
Nhiều ngành thân thuộc tập hợp thành một giới
GV: Ngành là bậc phân loại cao nhất, loài là
bậc phân loại cơ sở, các cây cùng loài có nhiều
đặc điểm giống nhau về hính dạng cấ tạo VD:
Họ cam có nhiều loài : bưởi, chanh, quýt…
GV chốt kiến thức
* Hoạt động 3:Tìm hiểu các ngành thực vật.
_ Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chính các
ngành thực vật
GV giới thiệu các ngành thực vật bằng sơ đồ
HS nhớ lại đặc điểm nổi bậc của các ngành
TV đó
HS thảo luận nhóm làm bài tập điền vào chỗ
trống đặc điểm của mỗi ngành ( như sgv )
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- GV chuẩn kiến thức theo sơ đồsgk/141
GV chốt lại : Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc
- Việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật để phân chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thựcvật
II/ Các bậc phân loại
Các bậc phân loại : Ngành, lớp, bộ, họ, chi, loài
III/ Sự phân chia các ngành thực vật
Giới thực vật
TV bậc thấp TV bậc cao
Ngành rêu Ngành d.xỉ Ngành h.trần
Trang 3điểm nhưng khi phân loại chỉ dựa vào đặc điểm
quan trong nhất để phân biệt các ngành
HS phân chia ngành hạt kín thành hai lớp
HS dựa vào đặc điểm chủ yếu là số lá mầm
của phôi
GV giúp hs hoàn thiện đáp án và tiểu kết
*GV :Việc tìm hiểu các nhóm thực vật có ý
nghĩa gì trong tự nhiên và với đời sống con
người?
* GDMT :Việc tìm hiểu các nhóm thực vật
để thấy được sự phong phú , đa dạng của giới
thực vật và ý nghĩa của sự đa dạng , phong phú
đó trong tự nhiên và đời sống con người.Cần
phải bảo vệ đa dạng thực vật
Ngành hạt kín - Đặc điểm : Như sgk/141 4.4/ Củng cố và luyện tập - Thế nào là phân loại thực vật ? ( Việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật để phân chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thựcvật ) - Kể tên các ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó? ( Ngành tảo, ngành rêu , ngành quyết, ngành hạt trần, ngành hạt kín…….)
5/ Hướng dẫn hs học ở nhà - Học bài, trả lời câu hỏi SGK-Chuẩn bị: -Ôn lại bài thụ phấn, chương quả và hạt Ôn lại tóm tắt đặc điểm chính của ngành thực vật đã học chuẩn bị tiết sau ôn tập 5 Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………
………
………
………