Tài liệu CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 - Thứ 4 docx

- Hướng dẫn trẻ chơi và hoạt động với đồ dùng ở các góc.. I/Mục đích: - Trẻ được làm quen với nhiều loại đồ dùng đồ chơi.. - Giáo dục : cho trẻ biết ở đâu mà có đồ dùng này, đồng thời p

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN

TUẦN : III

Thứ,

ngày

Tên

Hoạt

động

Thứ 2

Ngày27/10/08

Thứ 3 Ngày28/10/08

Thứ 4 Ngày29/10/08

Thứ 5 Ngày30/10/08

Thứ 6 Ngày31/10/08

1 - ĐÓN

TRẺ

- Trò chuyện

với trẻ

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết

- Hướng dẫn trẻ chơi và hoạt động với

đồ dùng ở các góc

- Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến

- Chào cô và các bạn trong lớp

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Gà trống

gáy

- Tập theo bài :” Bé khỏe bé ngoan “

- Trò chơi : Mèo đuổi chuột

Tập theo bài :

Ồ sao bé không lắc

- Tập theo bài :” Bé

ngoan “

3 -HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

- THỂ DỤC :

Chuyền bắt

bóng bên

- MTXQ : Nói chuyện về tên, tuổi, dân

- TẠO HÌNH :

Vẽ cô giáo

- GDÂN :

Cô giáo miền

- LQVT :

Số 3

phải, bên trái tộc, dáng của lớp em

- VĂN HỌC : Thơ : Bạn mới

xuôi

4 -HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát

cánh đồng

quê

- Trò chơi : Chuông reo ở đâu

- Trò chơi : Hái hoa

- Quan sát thiên nhiên, cây cối

- Quan sát cây cối núi non

5 -HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch

- Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình

- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc hoa

- Trẻ biết vẽ,nặn, tô màu trường, lớp mẫu giáo

6 -HOẠT

ĐỘNG

TỰ

CHỌN

- Làm quen

với thơ : Bạn

mới

- Làm quen với âm nhạc :

Cô giáo miền xuôi

- Làm quen với thơ : Tìm bạn

- Vệ sinh cá nhân, lớp học

- Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan

Thứ 4

1) Đón trẻ : HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG

VỚI ĐỒ DÙNG Ở CÁC GÓC

I/Mục đích:

- Trẻ được làm quen với nhiều loại đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết được tên một số đồ dùng đồ chơi

- Trẻ biết lợi ích của đồ dùng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, và bảo quản đồ dùng đồ chơi

II/Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Câu hỏi đàm thoại cùng trẻ

III/Cách tiến hành :

- Cô vừa đón trẻ và dẫn trẻ đến góc chơi, giới thiệu đây là góc chơi gì

?

- Đồ dùng của nó là gí ?

- Tên gọi ?

- Công dụng ?

- Chất liệu ?

- Cô đón trẻ, nếu trẻ nào đến thì mời vào, nhắc trẻ chào cô, cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Giáo dục : cho trẻ biết ở đâu mà có đồ dùng này, đồng thời phải biết bảo vệ và cất vào nơi qui định mỗi khi chơi xong

-000 -

2)Thể dục vận động : TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT

I/Mục đích :

- Rèn tính nhanh nhẹn, chú ý

- Tạo tính đoàn kết của trẻ trong lớp

II/Chuẩn bị :

- Một con bướm to bằng bìa cứng, đầu buộc sợi dây dài 50cm

+ Luật chơi : Mèo phải chui đúng lỗ chuột đã chuôi, nếu chui nhầm phải ra ngoài một lần chơi

+ Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau giơ cao lên đầu Cô chọn 2 trẻ sức tương đương nhau : 1 trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, đứng ở giữa vòng tròn, tựa lưng vào nhau Khi cô hô “ hai, ba” thì chuột chạy và “mèo” đuổi

“chuột” “Chuột” chuôi vào lỗ nào thì mèo phải chui đúng vào lỗ ấy “Mèo” bắt được “chuột” là “mèo” thắng cuộc, nếu không bắt được “chuột” thì “mèo” thua cuộc

- Cô thay vai chơi cho trẻ

+ Tiến hành cho trẻ chơi

- Kết thúc : chuyển hoạt động

-000 -

3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI : VẼ CÔ GIÁO CỦA LỚP EM

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ biết vẽ hoàn thành tranh cô giáo

- Trẻ biết kết hợp các nét cong, thẳng để vẽ cô giáo

2)Kỹ năng :

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay

- Rèn luyện kỹ năng vẽ và biết kết hợp các nét

3/Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu quí, tôn trọng cô giáo, trẻ chăm ngoan, học giỏi

II.Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ của cô, phấn màu

- Tranh chủ điểm

- Giấy vẽ,bút chì, màu tô cho trẻ

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, trò chơi

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu :

- Cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo em” và đến

quan sát tranh

- Đàm thoại cùng trẻ kết hợp giáo dục

Gìơ tạo hình hôm nay cô sẽ cho các con vẽ

về cô giáo Các con có thích không nào ?

- Chuyển đội hình và hát bài “ cô và mẹ”

2) Quan sát, đàm thoại về đối tượng:

a) Cho trẻ trực quan, đàm thoại tranh mẫu :

- Bức tranh này vẽ gì ?

- Cô giáo có mái tóc như thế nào ?

- Cô cao hay thấp ?

- Khuôn mặt cô có hình gì ?

- Trên khuôn mặt cô có gì ?

- Mắt cô như thế nào ?

- Miệng cô như thế nào ?

- Thân người cô có dạng hình gì ?

- Để nối khuôn mặt và thân mình thì phải dùng nét

gì ?

- Cô tóm lại 1 lần toàn bộ về bức tranh

- Đàm thoại về kiến thức kỹ năng vẽ :

Cho trẻ chuyển đội hình và hát bài “ cô giáo miền

xuôi”

b)Hướng dẫn của giáo viên :

- Cô vẽ và giải thích : đầu tiên cô vẽ mình, sau đó

- Trẻ hát và đi cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Tròn, đen

- Đang cười

- Hình chữ nhật

- 2 nét thẳng

- 2 – 3 trẻ nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Làm động tác chống mỏi

cô vẽ đầu, cô dùng hai nét thẳng để nối đầu và thân

Trên đầu cô vẽ tóc, tai, mắt, mũi, miệng Trên thân

cô vẽ hai tay.Vẽ xong tô màu và nói : tóc có màu

đen, tô màu vàng làm áo Khi tô màu các con phải tô

đúng và đẹp, không làm lem màu ra ngoài,

c) Trẻ thực hành :

- Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ Cho

trẻ cầm bút vẽ trên không

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên

trẻ vẽ đẹp, đúng các kỹ năng

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm

- Hết giờ cho trẻ dừng bút và thể dục chống mệt

mỏi

d) Nhận xét sản phẩm :

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét lại, tuyên dương trẻ vẽ đẹp, khuyến

khích những trẻ vẽ chưa được

- Cho trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo “đi ra ngoài

-000 -

HOẠT ĐỘNG CHUNG

MÔN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC

ĐỀ TÀI : THƠ BẠN MỚI

I/ Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm

- Thể hiện âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ 2/Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Kỹ năng trả lời câu hỏi

3/Giáo dục

- Trẻ yêu mến bạn, chơi thân với bạn, biết giúp đỡ, đoàn kết 4)Phát triển :

- Phát triển ngôn ngữ từ “nhút nhát ”

- Phát triển trí nhớ

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Tranh đàm thoại cô và các bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường)

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán

IV/ Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:

- Cho trẻ hát bài “ cô giáo miền xuôi ” dẫn trẻ đến

phòng tranh

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung các bức tranh kết

hợp giáo dục

- Các con à ! giờ làm quen với văn học hôm nay cô sẽ

dạy cho các con bài thơ “ Bạn mới” của Nguyệt Mai Để

xem bài thơ nói gì, các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ

nhé

Bây giờ các con hát cùng cô bài “ cô giáo miền

xuôi” và về chỗ ngồi nhé

2)Hoạt động nhận thức :

a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

- Chuyển đội hình đến góc truyện tranh :

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

- Cô giải thích nội dung bài thơ :

Bài thơ nói về những người bạn mới đến trường,

- Trẻ hát và đi theo cô

- Trẻ đàm thoại cùng

cô

- Trẻ lắng nghe

- Chăm ngoan, vâng lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

chưa quen biết bạn bè, còn lạ và sợ nên các con phải làm

quen với bạn, chơi với bạn, bày cho bạn hát, bạn chơi

- Cô giải thích từ khó :

+ Nhút nhát : là sợ, chưa quen, không giám tới

gần

+ Đoàn kết : giúp đỡ bạn, chơi cùng nhau

* Giáo dục : Các con à ! khi có bạn mới đến lớp,

các con phải chơi với bạn, dạy bạn hát, giúp đỡ bạn, các

con nhớ đừng trêu chọc bạn, đánh bạn mà các con phải

giúp bạn, chơi cùng bạn Các con nhớ chưa nào

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp chỉ vào đầu dòng của câu

thơ

b)Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)

- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc

- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối

tiếp bài thơ

- Cô mời các nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)

- Cho lớp đọc lại 1 lần

c) Đàm thoại :

- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô

bài “ cô giáo miền xuôi “

- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có

rất nhiều bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí

mật, các con có thích khám phá bí mật đó không nào ?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lại bài thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Để xem bí mật đó như thế nào, các con hái hoa nhé

Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với

hệ thống câu hỏi :

- Các con vừa được học bài thơ gì ?

- Bài thơ “ Bạn mới” của tác giả nào ?

- Bài thơ nói đến ai ?

- Khi có bạn mới đến trường các con phải làm gì ?

- Con giúp đỡ bạn những gì ?

* Giáo dục : trẻ biết vâng lời, đoàn kết và giúp đỡ bạn

d)Hoạt động chuyển tiếp :

Cô đọc cho trẻ nghe một số câu ca dao :

“Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn “

-000 -

4)Hoạt động ngoài trời : HÁI HOA

I/Mục đích:

- Trẻ phân biệt được các loại hoa

II/Chuẩn bị :

- Tranh lô tô về các loại hoa như : hoa bưởi, hoa hồng, hoa mướp, hoa sen …

- Mỗi loại hoa treo trên một cành cây

III/Cách tiến hành :

1/ Ổn định tổ chức:

- Các con à, để biết đôi tay chúng ta kỳ diệu như thế nào, các con hát bài

“tay thơm, tay ngoan” và đi ra ngoài chơi trò chơi hái hoa nhé

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động

a/ Hoạt động quan sát có mục đích

- Trẻ biết cách chơi hái hoa, gọi đúng tên các loại hoa…

- Trẻ biết tác dụng của các loại hoa

- Trẻ biết một số loại hoa sẽ cho quả

- Giáo dục trẻ đừng hai hoa, bẻ cành , chặt cây

b/ Hoạt động tập thể:

- Cho trẻ hát bài “đi tham quan” vừa hát vừa dẫn trẻ đi ra ngoài

- Cô chỉ cho trẻ biết đây là các loại hoa

- Cô giải thích cách chơi : Cô gọi 4 trẻ lên, mỗi trẻ hái một loại hoa theo cùng một số lượng mà cô yêu cầu

Ví dụ: Bạn Lan hái cho cô 2 hoa hồng, bại Thu hái cho cô 3 hoa bưởi, …

- Cho trẻ tiến hành chơi, cô quan sát , sửa sai Cho trẻ nhận xét, cô nhận xét

c/ Trò chơi tự chọn:

- Cho trẻ viết chữ o-ô-ơ dưới sàn nhà

3/ Kết thúc:

-Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục

-000 -

6) Hoạt động tự chọn: TRẺ LÀM QUEN THƠ

TÌM BẠN

Hôm nay đến lớp Đánh đường mát ngọt

Thấy vắng thỏ nâu Hươu mua sữa bột

Các bạn hỏi nhau Nai sữa đậu nành

Thỏ đi đâu thế Chúc bạn khỏe nhanh

Gấu liền hỏi khẽ Cùng nhau đến lớp

“Thỏ bị ốm rồi Học tập thật tốt

Này các bạn ơi Xứng đáng cháu ngoan Gấu tôi mua khế Trò giỏi kết đoàn

Khế ngọt lại thanh Thắm tình bè bạn

Mèo tôi mua chanh

Trần Thị Hương

- Dạy trẻ lễ giáo

- Dặn dò, nhắc nhở

- -