KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN : II Thứ, ngày Tên Hoạt động Thứ 2 Ngày20/10/08 Thứ 3 Ngày21/10/08 Thứ 4 Ngày22/10/08 Thứ 5 Ngày23/10/08 Thứ 6 Ngày24/10/08 1 - ĐÓN TRẺ - Yêu cầu trẻ tự quan sát đồ dùng, đồ chơi của lớp. - Rèn luyện thói quen trẻ chào cô giáo, bạn trước khi đến lớp. - Trò chuyện với trẻ về đồ dùng của lớp. - Chào cô và các bạn trong lớp. -Trò chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp. 2 -THỂ DỤC VẬN ĐỘNG - Trò chơi : Bắt bướm. - Tập bài phát triển chung. - Tập bài phát triển chung. - Tập bài phát triển chung. - Trò chơi : Bắt bướm. 3 -HOẠT ĐỘNG - THỂ DỤC: Chạy chậm - VĂN HỌC : Thơ : Đi dép. - MTXQ : Đồ dùng, đồ - ÂM NHẠC : Hoa trường - LQVT : Số 2. CHUNG 100m. chơi của lớp. em - TẠO HÌNH Vẽ đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích. 4 -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Thi xem tổ nào hát hay. - Quan sát thời tiết hôm nay. - Quan sát thời tiết hôm nay. - Trẻ chơi tự do. - Trò chơi : Hái hoa. 5 -HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng. - Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn rau xanh - Trẻ biết vẽ,nặn cô giáo, xếp hình trường mẫu giáo. 6 -HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Dạy trẻ đọc thơ : đi dép. - Giáo dục vệ sinh.Dặn dò, nhắc nhở. - Vệ sinh lớp học. - Dạy trẻ tự vệ sinh cá nhân. - Vệ sinh lớp. - Giáo dục lễ giáo. - Trồng cây vườn trường. - Lâu dọn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Dặn dò, nhắc nhở. Thứ 4 1) Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ ĐỒ DÙNG CỦA LỚP I/Mục đích : - Trẻ biết tên một số đồ dùng trong lớp và biết công dụng của chúng. - Biết bảo vệ và bảo quản đồ dùng. II/Chuẩn bị : - Một số đồ dùng, đồ chơi. III/Cách tiến hành : - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đồ dùng, đồ chơi ”. Các con vừa đọc bài thơ nói về thứ gì ? - Vậy hằng ngày đến lớp các con được làm quen với gì nào ? - Đồ dùng đồ chơi ở đâu mà có. - Khi chơi xong các con để đâu ? - Các con có được lấy về nhà không ? --------------000-------------- 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG. I/Mục đích: - Trẻ biết tập 5 động tác phát triển chung. - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác khi học… II/Chuẩn bị : - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ cùng thuộc động tác. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : Cho trẻ xếp thành vòng tròn và đi các kiểu đi sau chuyển thành 3 hàng ngang. 2)Trọng động : Tập 5 bài phát triển chung a)Hô hấp : tập theo bài hát con gà trống. b)Tay vai : Đưa tay ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. c)Chân : Bước 1 chân ra trước, lên cao, tay chống hông. d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người về trước. e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau. 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. --------------000---------------- 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : GIÁO ÁN MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH. ĐỀ TÀI : ĐỒ DÙNG - ĐỒ CHƠI CỦA LỚP. I. Mục đích yêu cầu: 1/Kiến thức: - Trẻ biết tên và tác dụng của các đồ dùng, đồ chơi ở lớp. 2/Kỹ năng : - Trẻ biết quan sát và gọi tên đồ dùng, đồ chơi. - Biết trật tự và không tranh giành đồ chơi. 3/ Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn và bảo quản cẩn thận các đồ dùng học tập của mình. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi của lớp : một cái cặp trong đó có một số đồ dùng học tập sách, vở, bút chì, bứt mực, bút màu . - Bố trí trẻ ngồi ngay ngắn. III. Phương pháp – biện pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành. - Tích hợp : Âm nhạc, trò chơi. V.Cách tiến hành : Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Ổn định dẫn dắt vào đề tài: - Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”. Các con à ! các con có biết đồ dùng và đồ chơi của lớp mình gồm những gì không ? Gìơ làm quen với môi trường hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với đồ dùng, đồ chơi lớp mình nhé. 2. Hoạt động nhận thức a)Quan sát nhận xét, đàm thoại : * Làm quen với đồ dùng của lớp: Nhắn tin, nhắn tin. - Tin là lớp mình được các anh chị gửi cho những món quà xinh đẹp, các con có muốn xem không ? - Cô đưa một cái cặp sách ra và nói : các con nhìn xem trên tay cô đang cầm cái gì đây ? - Đúng rồi, đây là chiếc cặp sách của các anh, chị gửi cho lớp mình đấy… - Cô lấy ra một quyển sách,” bé tập tô “ và giới thiệu cho trẻ. Cuốn sách này nhằm giúp các con biết tô và viết chữ đẹp hơn. * Cô giới thiệu quyển vở : - Trời tối - Trời sáng. - Cô giơ quyển vở ra và hỏi trẻ : đây là cái gì các con biết không ? - Quyển vở dùng để làm gì ? À đúng rồi ! quyển vở được hình thành bởi -Trẻ hát cùng cô. - Trẻ kể tên. - Trẻ lắng nghe. - Lớp mẫu giáo ạ - Tin gì, tin gì ? - Trẻ lắng nghe. - Cái cặp. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Đi ngủ. - Thức dậy. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe và đoán. những trang giấy trắng, có những ô kẻ giúp cho các con viết được ngay hàng. Ngoài ra còn giúp các con làm toán, tập vẽ, viết bài, viết thư, … + Giáo dục : Khi sử dụng các con phải giữ gìn cẩn thận, tránh nhàu nát, không được vẩy mực, học xong cất vào nơi qui định các con nhớ chưa nào. + Tóm lại : Sách vở là những đồ dùng học tập của các con, khi dùng phải cẩn thận kẻo bị bẩn, rách… học xong để vào cặp hoặc cất đúng nơi qui định. * Làm quen với bút chì : - Cô đọc câu đố : Cái gì dài một gang tay Bé vẽ, bé viết ngày ngày ngắn đi. - Vậy viết chì dùng để làm gì ? + Viết chì dùng để vẽ, viết, để tô…khi tô xong phải cất cẩn thận nhớ chưa. + Cô giơ bút mực ra và giới thiệu khi các con lên lớp 1 sẽ được viết bút này. * Cô tóm lại :Tất cả những thứ này : sách, vở, bút, mực .là đồ dùng của học sinh đấy các con. b) So sánh : giống và khác: Vở tập tô và quyển vở - Giống nhau : Đều gọi chung là quyển.Chúng - Bút chì. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Xin phép cô. - Đứng dậy chào. - Trẻ tự so sánh. - Cô so sánh. - Trẻ nói tên đồ dùng biến mất. - Trẻ tiến hành chơi. được làm bằng giấy - Khác nhau: Vở tập tô dùng để tô theo chữ hoặc tranh có sẵn. Còn vở là để viết lên những dòng chữ. c) Trò chơi ôn luyện: - Trò chơi vật gì biến mất. - Trò chơi : Chiếc túi kỳ lạ. d) Kết thúc : cho trẻ đọc bài thơ “ bạn mới ” đi ra ngoài. ------------------000----------------- 4)Hoạt động ngoài trời: QUAN SÁT THỜI TIẾT HÔM NAY I/Mục đích: - Trẻ biết được trời mưa, trời nắng. - Trẻ nói được đặc điểm của trời mưa có nước, phải đi dù. II/Chuẩn bị : - Trò chơi : chim bay, cò bay. - Bài hát : sáng thứ hai, thơ đi chơi vườn hoa. III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định tổ chức: - Các con à, để biết được bbầu trời hôm nay thế nào, bây giờ các con cùng cô đi ra ngoài quan sát bầu trời nhé. 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động. a/ Hoạt động quan sát có mục đích. - Trẻ biết trời mưa có nước rơi, sẽ bị ước nếu không đi dù hoặc áo mưa. - Trẻ biết tác dụng của trời nắng, sẽ bị đau cần đi mũ. - Giáo dục trẻ đi học nên đội mũ, đi dù, áo mưa khi trời mưa. b/ Hoạt động tập thể: - Cho trẻ hát bài “đi tham quan” vừa hát vừa dẫn trẻ đi ra ngoài. - Cô trẻ quan sát bầu trời và miêu tả. - Đàm thoại với trẻ về bầu trời. - Cô kết luận tên, đặc điểm của bầu trời. c/ Trò chơi tự chọn: - Cho trẻ chơi trò chơi chim bay, cò bay. - Trò chơi : Cô nói đặc điểm, trẻ nói trời nắng hay trời mưa. 3/ Kết thúc: - Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục. -----------000------------- 6)Hoạt động tự chọn : VỆ SINH LỚP - Cô làm vệ sinh lớp và hướng dẫn trẻ cùng làm. - Cô làm gì, trẻ làm náy. - Làm xong cô giáo dục. - Giặn dò, nhắc nhở. ---------------- ------------------ . 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. -- -- - -- - -- - -- - 00 0-- -- - -- - -- - -- - -- 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : GIÁO ÁN MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH. ĐỀ TÀI : ĐỒ DÙNG - ĐỒ CHƠI. luyện: - Trò chơi vật gì biến mất. - Trò chơi : Chiếc túi kỳ lạ. d) Kết thúc : cho trẻ đọc bài thơ “ bạn mới ” đi ra ngoài. -- -- - -- - -- - -- - -- - -0 0 0-- -- - -- - -- - -- - -- -