_ Tóm tắt: Một họa tiết hay một nhóm họa tiết được vẽ lặp lại nhiều lần, có thể đảo ngược theo một trật tự nhất định gọi là cách sắp xếp nhắc lại.. Trang trí xem kẽ :.[r]
Trang 1Tuần 8 _ Tiết: 8
ND:
BÀI 8 – VẼ TRANG TRÍ
CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC) TRONG TRANG TRÍ
1 MỤC TIÊU :
1.1 Kiến thức:
- HS biết: Cách sắp xếp bố cục trong trang trí.
- HS hiếu: Nắm được cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí
1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Bố cục một bài vẽ trang trí
- HS thực hiện thành thạo: Thể hiện được cách sắp hình mảng, đường nét, họa tiết, đậm nhạt, màu sắc trong trang trí cơ bản
1.3 Thái độ:
- Thói quen: sắp xếp được bố cục trong bài vẽ trang trí.
- Tính cách: HS thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và ứng dụng trực tiếp trong
cuộc sống
2 NỘI DUNG HỌC TẬP :
- HS hiểu được cách sắp xếp bố cục trong một bài vẽ trang trí và thể hiện được một
bài trang trí cơ bản
3 CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên :
_ Một số đồ dùng: chén, dĩa, … có trang trí
_ Một số bài trang trí cơ bản đẹp
_ Tranh ĐDDH MT6
3.2 Học sinh :
_ Dụng cụ học tập: vở ghi chép, màu,…
_ Một số bài trang trí sưu tầm
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2/ Kiểm tra miệng:
GV: nhận xét bài kiểm tra 1 tiết
4.3/.Tiến trình bài học:
Giới thiệu bài mới: :
Trong cuộc sống hàng ngày, làm đẹp là nhu cầu tất yếu và quan trọng của con người, góp phần làm cho cuộc sống thêm phong phú và sinh động, hấp dẫn hơn Quan sát những đồ vật dùng hàng ngày ta sẽ thấy
Giới thiệu các sản phẩm có trang trí như: lọ hoa, đĩa,…
Để có những vật trang trí đẹp và hợp thẩm mĩ, chúng ta sẽ tìm hiểu cách sắp xếp, bố cục trong trang trí
Hoạt động của giáo viên và học sinh: Nội dung bài học:
Trang 2* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
( 10 phút)
_ HS quan sát các sản phẩm có trang trí GV vừa đưa
ra, GV đặt câu hỏi:
* Cái đĩa:
Họa tiết được sắp xếp ở vị trí nào?
Vì sao đĩa ít được trang trí ở giữa?
* Cái bát:
Họa tiết trang trí ở đâu?
Tại sao ta không trang trí cả ở chân bát? Và phần
cầm của nắp?
_ Kết luận: Trang trí đồ gia dụng phải dựa vào kiểu
dáng và tính năng sử dụng của chính đồ vật
* Bài trang trí hình vuông:
_ Đặt câu hỏi:
Nhóm họa tiết chính đặt ở đâu?
Nêu nhận xét về họa tiết và màu sắc?
_ Tóm tắt: một hình vuông trang trí đẹp là do nhóm
chính và phụ được sắp xếp phù hợp trong hình vuông
Theo em để có một bài trang trí đẹp cần có những
cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí:
- Một bài trang trí cần phải sắp
xếp các hình mảng, đường nét, họa tiết, đậm nhạt, màu sắc sao cho phù hợp với hình định trang trí
Trang 3yêu cầu gì? {màu sắc, họa tiết, hình mảng, cách sắp
xếp}
_ GV kết luận: một bài trang trí cần phải sắp xếp các
hình mảng, đường nét, họa tiết, đậm nhạt, màu sắc sao
cho phù hợp với hình định trang trí
_ Để sắp xếp được một bài trang trí chúng ta tìm hiểu
một số quy luật sau trang trí
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách trang trí các
hình cơ bản( 20 phút)
Trang trí nhắc lại :
_ Treo bài trang trí có cách sắp xếp nhắc lại:
_ Đề nghị HS quan sát và trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu nhận xét về họa tiết?
Cách sắp xếp?
Màu sắc?
Khoảng cách giữa các họa tiết?
_ Tóm tắt: Một họa tiết hay một nhóm họa tiết được vẽ
lặp lại nhiều lần, có thể đảo ngược theo một trật tự
nhất định gọi là cách sắp xếp nhắc lại
Trang trí xem kẽ :
_ Treo hình cho HS quan sát:
_ GV minh họa bằng hình cắt dán cho HS quan sát
_ HS nghe và trả lời câu hỏi:
Nêu nhận xét về hai họa tiết này?
Cách sắp xếp?
_ Tóm tắt: hai hay nhiều họa tiết được vẽ xen kẽ nhau
và lặp lại gọi là cách sắp xếp xen kẽ
Trang trí đối xứng :
_ Cho HS xem bài vẽ có họa tiết là con bướm HS trả
lời câu hỏi sau khi quan sát
II Một vài cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí:
1 Trang trí nhắc lại : Một họa tiết hay một nhóm họa tiết được vẽ lặp lại nhiều lần, có thể đảo ngược theo một trật tự nhất định gọi
là cách sắp xếp nhắc lại
2 Trang trí xem kẽ : Hai hay nhiều họa tiết được vẽ xen
kẽ nhau và lặp lại gọi là cách sắp xếp xen kẽ
3 Trang trí đối xứng : Họa tiết vẽ đối xứng nhau qua 1 hay nhiều trục gọi là cách sắp xếp đối xứng
Trang 4 Nếu nhận xét về con bướm?
Nếu vẽ một trục ở giữa con bướm ta thấy hai nửa
của nó như thế nào?
_ Tóm tắt: Họa tiết vẽ đối xứng nhau qua 1 hay nhiều
trục gọi là cách sắp xếp đối xứng
Mảng hình không đều :
_ Treo hình minh họa
Đặt câu hỏi:
Mảng hình to vẽ gì?
Bài trang trí này có những hình gì?
_ Tóm tắt: Các mảng không đều nhưng vẫn tạo ra sự
thăng bằng, cân xứng và thuận mắt gọi là cách sắp xếp
mảng hình không đều
_ Trang trí cơ bản được dùng trong nhiều bài như: hình
vuông, tròn, chữ nhật,… Ta sẽ thực hiện một bài trang
trí hình vuông để biết cách trang trí các hình tương tự
* Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm bài trang trí cơ
bản( 10 phút)
_ Treo ĐDDH MT6, chỉ ra một số cách sắp xếp để HS
nhận xét
_ Bước 1: Kẻ trục đối xứng
_ Bước 2: Tìm các mảng hình
_ Từ mảng hình ta có thể tìm nhiều cách sắp xếp bố
cục các mảng khác nhau
_ Cần chú ý khoảng trống của nền với các mảng họa
tiết
4 Mảng hình không đều : Các mảng không đều nhưng vẫn tạo
ra sự thăng bằng, cân xứng và thuận mắt gọi là cách sắp xếp mảng hình không đều
III Cách làm bài trang trí cơ bản:
1.Kẻ đường trục
2.Tìm các mảng hình
Trang 5_ Bước 3: Tìm và chọn họa tiết cho phù hợp với hình
mảng
_ Bước 4: Tìm đậm nhạt và chọn màu theo ý thích (hài
hòa, rõ trọng tâm)
_ Lưu ý: Đây là những kiến thức đã học, do đó các em
phải thể hiện sự sáng tạo nhiều hơn Không sao chép
lại các bài đã học ở lớp dưới
GV: Giới thiệu bài vẽ trang trí cho HS tham khảo
3.Tìm và chọn họa tiết
4.Tìm và chọn màu cho hình trang trí
4/.4 Tổng kết:
_ Đặt câu hỏi:
a Thế nào là sắp xếp xen kẽ?
b Thế nào là cách sắp xếp đối xứng?
_ HS trả lời, gọi HS khác nhận xét
_ GV nhận xét, đánh giá tiết học
4.5/ Hướng dẫn học tập :
Đối với tiết này:
_ Học bài ở vở ghi chép
_ Sưu tầm bài vẽ trang trí
Đối với tiết sau:
_ Chuẩn bị bài 9: “Sơ lược về mĩ thuật thời Lý”
o Đọc bài trong SGK
Trang 6o Tìm hiểu công trình Mĩ thuật thời Lý.
5 PHỤ LỤC :