Tự nhiên xã hội: Tiết 38 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Tiếp theo I/ Mục tiêu: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - BVM[r]
Trang 1- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- Bản đồ hành chính Việt Nam.(nếu có)
III/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
- Nhận xét chung
2/
Bài mới :
a Giới thiệu: Giới thiệu khái quát ND
chương trình sách Tiếng Việt 3/2
- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và
hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Em cảm nhận được điều gì qua bức
tranh minh hoạ này?
GV: Bài học hôm nay giúp các em hiểu
về Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng
chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong
- Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng ra trận
- HS xung phong phát biểu ý kiền
VD: Khí thế của quân ta thật anh dũng./Hai Bà Trưng thật oai phong./ ……
- 1 HS nhắc kại
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- Mỗi HS đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
- HS đọc từng đọan trong bài theo hướngdẫn của GV
- 4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở cácdấu câu
Trang 2
trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài
và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới
trong SGK.GV giải thích thêm một số
từ khó nữa là: ngọc trai, thuồng luồng
và hay nuôi chí là giữ một chí hướng, ý
chí trong thời gian dài và quyết tâm
- Treo bản đồ hành chính Việt Nam và
giới thiệu về vị trí thành Luy Lâu là
vùng đất thuộc huyện Thuận Thành
tỉnh Bắc Ninh Mê Linh là một huyện
- YC lớp đồng thanh đoạn 3 của bài
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi: Nêu những tội ác của giặc ngoại
xâm đối với nhân dân ta
- Câu văn nào trong đoạn 1 cho thấy
nhân dân ta rất căm thù giặc?
- Em hiểu thế nào là oán hận ngút trời?
*HS đọc đoạn 2:
- Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như
thế nào?
- HS đọc đoạn 3
-Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
- Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân?
- HS trả lời theo phần chú giải SGK
- HS đặt câu:
VD:
- Sóng dâng cuồn cuộn
- Dòng người cuồn cuộn đổ về quảngtrường
- Bộ đội hành quân đêm
- Lắng nghe và quan sát trên bản đồ
- Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theoyêu cầu của GV:
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Chúng chém giết dân lành, cướp hếtruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân talên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọctrai, bao người bị thiệt mạng vì hổ báo, cásấu, thuồng luồng
- Câu: Lòng dân oán hận ngút trời, chỉchờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâmlược
- Là lòng oán hận rất nhiều, chồng chấtcao đến tận trời xanh
- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôichí lớn giành lại non sông
- Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân,căm thù giặc đã gây bao tội ác cho dânlại còn giết chết ông Thi Sách là chồngcủa bà Trưng Trắc
- Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồtang
- Nữ tướng nói: Không! Ta sẽ mặc giápphục thật đẹp để dân chúng thấy thêm
Trang 3- Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói
gì?
- Theo em, vì sao việc nữ chủ tướng ra
trận mặc áo giáp phục thật đẹp lại có
thể làm cho dân chúng thấy thêm phấn
khích, còn quân giặc trông thấy thì kinh
hồn
- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế
của đoàn quân khởi nghĩa?
- HS đọc đoạn cuối bài
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt
kết quả như thế nào?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn
- HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn
bên cạnh nghe Dựa vào các bức tranh
còn lại
d Kể trước lớp:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ
- Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhândân ta giải phóng đất nước, là hai vị nữanh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiêntrong lịch sử nước nhà
Trang 4-Nhận xét và cho điểm HS
3 Củng cố - Dặn dò:
- Truyện ca ngợi ai? Về điều gì?
- Truyện Hai Bà Trưng không chỉ cho
các em có thêm hiểu biết về hai vị anh
hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên
của nước ta, mà còn cho chúng ta thấy
dân tộc Việt Nam ta có một lòng nồng
nàn yêu nước, có truyền thống chống
giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời
nay
- Truyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bấtkhuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm củaHai Bà Trưng và nhân dân ta
………
Toán:
Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Bước đấu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vịtrí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợpđơn giản)
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2 ; Bài 3(a,b không yêu cầu viết số chỉ yc trả lời)
II/
Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học:
1
Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét bài kiểm tra
2
Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi đề lên
bảng
b Giới thiệu số có bốn chữ số: VD: số
1423.
- GV cho HS lấy ra 1 tấm bìa (như hình
vẽ SGK), rồi quan sát, nhận xét cho biết
mỗi tấm bìa có mấy cột? Mỗi cột có
mấy ô vuông? Mỗi tấm bìa có bao nhiêu
ô vuông?
- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK
rồi nhận xét để biết: Mỗi tấm bìa có 100
ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa,
vậy nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô
vuông?
- Lắng nghe
- Nghe giới thiệu
- SH làm theo HD của GV, sau đó trảlời: Mỗi tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có
10 ô vuông Mỗi tấm bìa có 100 ôvuông
- HS quan sát sử dụng phép đếm thêm
từ 100, 200, 300, 1000 trả lời: Nhómthứ nhất có 1000 ô vuông
Trang 5- Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế vậy
nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông?
- Nhóm thứ ba chỉ có hai cột, mỗi cột có
10 ô vuông vậy nhóm thứ ba có bao
nhiêu ô vuông?
- Nhóm thứ tư có mấy ô vuông?
- Như vậy trên hình vẽ có bao nhiêu ô
vuông tất cả?
- GV cho HS quan sát bảng các hàng, từ
hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm,
hàng nghìn GV HD HS nhận xét, chẳng
hạn: coi 1 là một đơn vị thì ở hàng đơn
vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị;
coi 10 là một chục thì ở hàng chục có 2
chục, ta viết 2 ở hàng chục; coi 100 là
một trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta
viết 4 ở hàng trăm; coi 1000 là một
- Cho HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu
tương tự như trên (theo thứ tự từ hàng
nghìn đến hàng đơn vị hoặc ngước lại
hoặc chỉ vào bất cứ một trong các chữ
- Gọi HS nêu YC của bài
- GV HD HS nêu bài mẫu (tương tự như
bài học) rồi cho HS tự làm và chữa bài
10 10
1 1 1
Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị Viết là: 1423.
Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba
- Là số có bốn chữ số
- Kể từ trái sang phải: Chữ số 1 chỉ mộtnghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị
- HS thực hiện theo YC của GV
- HS xung phong nói trước lớp
- 1 HS nêu YC BT
Đáp án: b Viết: 3442 Đọc là: ba nghìnbốn trăn bốn mươi hai
Trang 6Bài 2: HD HS làm tương tự bài tập 1.
số
Đọc sốNghìn Trăm Chục Đ vị
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài Sau đó YC HS tự điền vào ô vuông theo hình thức thi
Sau khi học xong bài học, HS có khả năng:
- Nêu tác hại của việc ng Sau khi học xong bài học, HS có khả năng:
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định
- BVMT : Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật
- Biết phân rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môitrường
- Biết một vài biện pháp xử lí phân, nước thải hợp VS
- Cách thức giữ vệ sinh mơi trường xung quanh
II/
Chuẩn bị:
- Các hình trang 70 -71 SGK
III/ Lên lớp:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- HS trả lời câu hỏi về nội dung bài
36
- Nhận xét chung
2/ Bài mới:
Trang 71 Giới thiệu bài : Vệ sinh môi trường
- tiếp theo
2 Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người
và gia súc phóng uế bừa bãi đối với
môi trường và sức khoẻ con người
Cách tiến hành:
Bước 1: Quan sát cá nhân
Bước 2: Một số hs trình bày trước
lớp, những gì quan sát được trong
hình
Bước 3: Thảo luận nhóm:
- Nêu tác hại của việc người và gia
súc phóng uế bừa bãi Hãy cho một
số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát
thấy ở địa phương ?
- Cần phải làm gì để tránh những
hiện tượng trên ?
Kết luận : ( theo sgv trang 91 )
3 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS biết được các loại nhà
Bước 2: Thảo luận
Các nhóm thảo luận theo các câu
hỏi sau:
+ Ở địa phương bạn thường sử dụng
loại nhà tiêu nào ?
+Bạn và những người trong gia đình
để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?
+ Cần làm gì để phân của vật nuôi
không làm ô nhiễm môi trường ?
- Gv kết luận: ( Theo sgv trang 92 )
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi :
2 HS nhắc lại nội dung đã ôn tập
Trang 8- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b
Hỏi: Đoạn văn cho ta biết điều gì?
- Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng
có kết quả như thế nào?
* HD cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu?
- Tên bài Hai Bà Trưng viết ở đâu?
- Chữ đầu đoạn được viết thề nào?
- Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa? Vì sao?
- GV đọc bài thong thả từng câu,
từng cụm từ cho HS viết vào vở
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
* Soát lỗi:
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích
các từ khó viết cho HS soát lỗi
- HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi
- 4 câu
- viết ở giữa trang giấy
- Viết lùi vào 1 ô và viết hoa
- Những chữ đầu câu phải viết hoa Tênriêng: Tô Định , Hai Bà Trưng
- sụp đổ, khởi nghĩa, lich sử, lần lượt, vềnước, trở thành,
- HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con.Sau đó đồng thanh các từ vừa viết
- HS nghe viết vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soátlỗi theo lời đọc của GV
Trang 9- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Kết luận và cho điểm HS
tìm từ có âm đầu l hoặc vần iêt, một
nhóm tìm từ có âm đầu n hoặc vần
- Chuẩn bị bài sau
- HS nộp 5 -7 bài Số bài còn lại GV thuchấm sau
- lành lặn - Đi biền biệt
- nao núng - thấy tiêng tiếc
- lanh lảnh - xanh biêng biếc
* 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và chũa bàicủa mình
* Một số đáp án:
a.la mắng, xa lạ, lả tả, lác đác, lách cách
nương rẫy, nản lòng, con nai, nanh vuốt, nổibật, …
b.viết lách, nhiệt liệt, tiết kiệm, mải miết,
…… việc làm, mỏ thiếc, xanh biếc, bữatiệc, liếc mắt,……… +HS trong nhóm nốitiếp nhau lên bảng ghi từ của mình
+ Sau 3 phút nhóm nào tìm được nhiều từhơn nhóm đó thắng cuộc
Toán:
Tiết 92: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
- Bài tập: Bài 1;2 3( a,b) Bài 4
II/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét-ghi điểm:
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi lên bảng - Nghe giới thiệu
Trang 10b Luyện tập:
Bài 1:
- HS nêu cách làm bài, sau đó làm bài
- Gọi vài HS đọc lại các số vừa viết
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2:
- HS làm bài tương tự bài tập 1
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi HS nêu YC của bài
- HS tự làm bài theo hình thức thi đua
giữa các tổ Tổ nào nhanh, đúng sẽ
thắng cuộc
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4:
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để KT bài của nhau
- Chữa bài và cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò:
- HS về nhà luyện tập thêm cách đọc,
viết số có bốn chữ số
- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có
tinh thần học tập tốt Chuẩn bị bài sau
số
Chín nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 9765 Một nghìn chín trăm mười tư 1954 Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt 5821 Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai 9462 Một nghìn chín trăm năm mươi tư 1954
- Lần lượt từng HS lên bảng làm các HS khác làm vào vở
- 1 HS đọc YC bài tập
- Chia lớp thành 6 tổ cùng làm bài
a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656
b.3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126
- HS vẽ tia số rồi viết số tròn nghìn thíchhợp vào dưới mỗi vạch của tia số
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng
- Kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học
- Với HS khéo tay : kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp
- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác
Trang 11a GTB: Tiết học hôm nay các em sẽ
ôn tập cắt dán chữ đơn giản GV ghi
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
- HS mang sản phẩm lên cho GV đánh giá
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
.
Thứ Tư ngày 9 tháng 1 năm 2013
Tập đọc:
BÁO CÁO KẾT QUẢ
Tiết 57 : THÁNG THI ĐUA NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mach Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ;
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được các CH trong SGK) II/Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
4 băng giấy ghi chi tiêt nội dung các mục (Học tậpLao động các công tác khác
-Đề nghị khen thưởng) của báo cáo
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc
một đoạn của bài, GV theo dõi HS đọc
-HS nghe và nhắc lại
-HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi emđọc 1 câu từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng
- HS luyện phát âm từ khó do HS nêu
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD củaGV
- HS dùng bút chì đánh dấu phân cách
- 3 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt
Trang 12- Theo em báo cáo trên là của ai?
- Bạn lớp trưởng báo cáo với những ai?
- Bản báo cáo gồm những nội dung nào?
- Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để
làm gì?
d Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2
- HS tự luyện đọc lại các đoạn, sau đó
gọi một số HS đọc bài trước lớp
- Gọi HS đọc bài trước lớp
- 3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi SGK
- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm
- 3 nhóm thi đọc nối tiếp
- Để tổng kết thành tích của lớp, của tổ Đểbiểu dương những tập thể và cá nhân xuấtsắc
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- 3 đến 4 HS đọc lại các đoạn, cả lớp theodõi và bình chọn bạn đọc hay nhất
- HS luyện đọc
- HS lắng nghe và ghi nhận
Trang 14
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh, R, L); viết đúng tên
riêng Nhà Rồng (1dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô…nhớ sang Nhị Hà (1 lần)
- HS viết vào bảng con chữ (Nh), R
- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
- Giải thích: Đó là những địa danh lịch
sử gắn liền với những chiến công của
quân và dân ta trong thời kì kháng chiến
chống thực dân Pháp Vì vậy câu thơ ca
ngợi những địa danh lịch sử, những
chiến công của quân dân ta
- HS nộp vở
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con
- HS lắng nghe
- Có các chữ hoa: N, (Nh), R, L, C, H
- 1 HS nhắc lại Lớp theo dõi
- 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảngcon: Nh, R
- 2 HS đọc Nhà Rồng.
- 2 HS nói theo hiểu biết của mình
- HS lắng nghe
-Chữ N, Q, g, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li Khoảng cách bằng 1 con chữ o
- 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Nhà Rồng
- HS đọc
Nhớ sông Lô, nhớ phố RàngNhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
- Chữ N, h, g, L, p, R, C, cao 2 li rưỡi, cácchữ còn lại cao một li
Trang 15- Nhận xét cỡ chữ.
- HS viết bảng con Ràng, Nhị Hà
e/ HD viết vào vở tập viết:
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu
trong vở TV 3/1 Sau đó YC HS viết
vào vở
- Thu chấm 10 bài Nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng
Tiết 19 : NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2)
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu
hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào?(BT3,BT4)
Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị tập vở của HS
- Nhận xét chung
2/
Bài mới :
a Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học
- Con đom đóm được gọi bằng gì?
- Tính nết của con đom đóm được tả
- HS báo cáo cho GV
- Nghe GV giới thiệu bài
- HS đọc YC của BT 1 Lớp theo dõi SGK
- HS làm bài vào giấy nháp
Con đom đóm được gọi bằng
Tính nết cuả đom đóm
Hđ của đom đóm
anh Chuyên cần Lên đèn, đi
gác đi rất êm,
đi suốt đêm,
lo cho người ngủ.