GIAO AN LOP 3 TUAN 29 CKTKNSGDKKKN DUNG

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -Nhận xét , ghi điểm.. -Nghe và nhắc lại đề bài.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29

Kể chuyện

Diện tích hình chữ nhậtTập viết các nốt nhạc Trên khuông nhạcBuổi học thể dục

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Nghe – viết : Buổi học thể dục

Thứ tư

12/9/2012 LTVCMỹ thuật

Tập viếtToán Đạo đức

Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy,

Ôn chữ hoa T ( Tiếp theo )

Diện tích hình vuông Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( Tiết 2 ) BT3

Thứ năm

13/9/2012 Chính tảThủ công

TN & XH ToánRhsy

Nghe –viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

Làm đồng hồ để bàn ( Tiết 2 )Thực hành : Đi thăm yhie6n nhiên ( Tiết 1)Luyện tập

Bt4 Thứ sáu

14/9/2012

TLVToán

TN & XH Thể dục SHL

Viết về trận thi đấu thể thao(GV Có thể thay đề )

Phép cộng các số trong phạm vi 100 000Thực hành : Đi thăm thiên nhiên ( Tiết 2)

CV5842

BT3

Duyệt của Ban Giám Hiệu

An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013

Giáo viên chủ nhiệm

Nguyễn Thị Dung

Trang 2

Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013

TOÁN

BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết 2 cạnh của nó

-Vận dụng tính diện tích 1 số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

-HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3.

-GDHS yêu thích học toán

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-GV: Hình minh họa phần bài học (như sgk).Phấn màu và bảng phụ kẻ bảng BT1

-HS: vở, PBT,bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT

- GV chấm VBT

- Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Xây dựng quy tắt tính diện tích HCN

yêu cầu hs đếm và hỏi hình chữ nhật ABCD gồm có

bao nhiêu ô vuông ?

-Làm thế nào để tìm được 12 ô vuông ?

- Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?

Vậy HCN : ABCD có điện tích là bao nhiêu

xăng-ti-mét vuông ?

-GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng

-Y/C HS thực hiện phép nhân 4 cm x3 cm

-Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài

Bài tập 2/152: -GV gọi 1 HS đọc đề toán.

-HD hs tìm hiểu đề, phân tích đề

-GV Y/C HS tự làm bài

-Chấm bài, nx và chốt lại cách làm bài

-Gọi hs đọc lại bài giải

Bài tập 3 /152: GV Y/C HS đọc đề bài

-GV hỏi : Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài

-Y/c hs về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập và

chuẩn bị bài sau: Luyện tập

-Nghe và nhắc lại đề bài

-HS quan sát

-HSY trả lời -HS trả lời theo cách của mình -HS trả lời

-HS K-G trả lời-HS đo rồi thực hiện theo cầu của GV-HS trao đổi và nêu qui tắc

-HSY nhắc lại

- Bài tập 1/152: 1HS đọc đề bài

-HSY trả lời,-Theo dõi hd của gv

-2-3 HS nhắc lại-3 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột Cả lớp làm vào vở

-Nhận xét

Bài tập 2/152: 1HS đọc đề

-HS phân tích đề theo hd của gv

-HSK-G nêu cách giải và nhắc lại quy tắc

Trang 3

HÁT NHẠC BÀI : TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Ôn tập và tập biểu diễn một số bài hát đã học

-Tập viết các nốt nhạc trên khuông

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng kẻ khuông nhạc

- Tranh vẽ các nốt trên khuông

- Bàn tay khuông nhạc

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm nhắc khuông nhạc

Ghi nhớ các nốt nhạc trên khuông

GV yêu cầu HS kẻ một khuông nhạc trên bảng con

- Tổ 1 viết nốt Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt trắng

- Tổ 2 viết nốt Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt đen

- Tổ 3 viết Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt móc đơn

- Tổ 4 viết Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si ở hình nốt móc kép

GV kiểm tra đánh giá bài làm của một số HS và nhận xét tuyên

- Cho HS đếm thứ tự các khe và vị trí của các nốt nhạc ở các khe

-GV giơ bàn tay, HS làm theo Khi GV hỏi nốt Mi, rồi nốt Son, nốt

La ở đâu HS chỉ vào ngón tay của mình

- Gọi 1-2 HS đứng lên thực hiện

*Tập viết nốt nhạc trên khuông

- GV hướng dẫn HS kẻ hai khuông nhạc Sau đó đọc chậm tên từng

nốt ở 4 ô nhịp đầu trong bài Con chim non để HS tập viết nốt nhạc

( không viết gạch nhịp và hoá biểu)

- Khi HS viết xong, GV nói các em đã chép một số nốt nhạc trong

bài Con chim non GV kiểm tra, đánh giá và tập cho HS hát lại bày

này

3.Củng cố, dặn dò:

HS về nhà tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc và ghi nhớ vị trí các

nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay

HS ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

………

Trang 4

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : BUỔI HỌC THỂ DỤC

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Tập đọc:

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

-Hiểu nội dung :Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.( trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

-Giáo dục hs tính kiên trì vượt khó trong công việc

*PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân.

II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

-GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK Tranh ảnh gà tây, bò mộng

-Bảng phụ ghi nội dung hd luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài tập đọc:

Cùng vui chơi Trả lời câu hỏi trong sgk

-Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh

-GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Y/c hs đọc các tên riêng nước ngoài

-Y/c đọc từng câu : đọc nối câu, luyện đọc các từ

khó

-Đọc từng đoạn.-Giải nghĩa từ

-Gv giải nghĩa từ “ xà ngang”

-Y/c hs luyện đọc câu văn dài:

-Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hoạt động 2 : HD HS tìm hiểu bài :

Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm

được nội dung câu chuyện

*PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi-

chia sẻ.

*GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Thể hiện

sự cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể hiện sự tự tin.

-Y/c HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS

thảo luận trong nhóm để trả lời

-Nhận xét , chốt ý đúng

-Y/c hs thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa

truyện :Bài văn ca ngợi ai ? Bạn đó ntn ?

-Nhận xét , chốt ý và rút ra nội dung bài

- Hai học sinh đọc bài-Nghe và nhắc lại đề bài

-Theo dõi và nghe hd của gv

-HS quan sát và nêu

-Vài hs đọc các tên riêng theo hd của gv

-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từkhó.Hs yếu đánh vần từ khó

-Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giảinghĩa các từ

-HS luyện đọc câu văn dài

-Hs yếu nhắc lại câu trả lời

-Thảo luận , rút ra nội dung chính câu chuyện.-Nhận xét , bổ sung

-HS lắng nghe

Trang 5

-Liên hệ gdhs

*Hoạt động 3: HD HS luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc thành thạo, diễn cảm câu chuyện -Gv đọc mẫu bài -Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 3 -Chọn 5 hs đọc phân vai cả bài -Nhận xét , bình chọn *Hoạt động 4: HD HS KỂ CHUYỆN : Mục tiêu : HS biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện -GV phổ biến nhiệm vụ -Gọi hs đọc yêu cầu BT -Gv hỏi hs kể lại câu chuyện bằng lời của một nhân vật là như thế nào ? -Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Y/c hs tập kể chuyện theo cặp -Vài hs thi kể trước lớp -Nhận xét 3.Củng cố– dặn dò: -Gọi hs kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu nội dung, ý nghĩa chuyện -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe -Chuẩn bị bài sau : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục -Theo dõi -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc -5 hs đọc phân vai -Cả lớp chú ý theo dõi -1 hs đọc , cả lớp quan sát kỹ 4 tranh đã đánh số , tự sắp xếp các tranh , viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh -HSKG trả lời -Tập kể theo đôi -HS KG nối tiếp nhau kể HSY kể lại -Lớp nhận xét , bổ sung và bình chọn -1HSKG kể và nêu nội dung -Thực hiện y/c của gv *Rút kinh nghiệm : ………

………

Trang 6

Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013

TẬP ĐỌC BÀI: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

(Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh)

-GDHS có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên

*Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Bác hồ năng tập thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thểdục để có sức khỏe dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng

*GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực.

*PP/KT: -Trải nghiệm.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân.

-GV: Tranh vẽ (như sgk).Bảng phụ ghi câu văn dài cần hd luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiển tra bài cũ: Gọi HS đọc và TLCH sgk bài :

-Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh

-Y/c hs luyện đọc từng câu Kết hợp luyện đọc các từ

khó

-Y/c hs luyện đọc từng đoạn trong bài

-Giải nghĩa các từ chú giải trong sgk

-Y/c hs luyện đọc câu văn dài

-Y/c hs luyện đọc trong nhóm

-Gọi vài hs đọc trước lớp

-Nhận xét

-Cả lớp đọc ĐT bài văn

*Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu bài.

*PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân.

*GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm.Xác định giá

trị.Lắng nghe tích cực.

-Y/c hs đọc từng đoạn , trao đổi và trả lời

-Nhận xét, chốt ý đúng

-Nhận xét, chốt ý đúng và rút ra nội dung bài

-Y/c vài hs nhắc lại nội dung bài văn

-Liên hệ gdhs: Cần thực hiện tốt lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục của Bác Hồ…

*Hoạt động 3: HD hs luyện đọc lại.

-Y/c hs thi đọc diễn cảm đoạn 1

-Nhận xét , bình chọn

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs luyện đọc bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: Gặp

-Nghe và nhắc lại đề bài-Theo dõi gv đọc và hd

-QS tranh và nêu nội dung tranh

-Hs đọc nối tiếp câu và luyện đọc các từ khótrong bài

-Hs đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp Hs giảinghĩa các từ chú giải

Trang 7

gỡ ở Lúc-xăm -bua

*Rút kinh nghiệm:

………

CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT) BÀI VIẾT : BUỔI HỌC THỂ DỤC

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Nghe-viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Viết đúng tên riêng nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục Viết không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng các bài tập 3a

-Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

-GV: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT3a

-HS: vở, bảng con, vở nháp

1.Kiểm tra bài cũ: y/c hs viết các từ sau: cầu lông, leo

núi, nhảy cao

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài :

-Nêu mục tiêu và ghi đề bài

*Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT:

*Hd hs chuẩn bị : Gv đọc 1 lần bài viết

-Gọi hs đọc bài viết

-Hd hs nắm nội dung bài chính tả

-Hd hs viết bảng con các từ khó: Nen-li , khuỷu tay, rạng

rỡ…

-Gọi hs đọc các từ viết được

-Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến

-Gọi hs đọc lại các từ khó

*Đọc cho HS viết bài :

-Đọc lần 2,và hướng dẫn hs nhận xét CT

-Đọc cho hs viết bài.(theo dõi giúp đỡ hsy)

-Đọc cho hs soát lại bài

*Chấm, chữa bài:

-Y/c hs kiểm tra số lỗi

-Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của HS

*Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các

âm , vần dễ viết sai : s/x

Bài tập2/91: Viết tên các bạn hs trong câu chuyện Buổi

học thể dục

-Gọi hs đọc yêu cầu bài

-Y/c hs làm bài

-Gv kiểm tra nhận xét, chốt ý đúng

-Gọi hs đọc lại kết quả bài

Bài tập 3a/ 91 : Điền vào chỗ trống s hay x ?

-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

-Cho hs làm trên bảng, lớp làm nháp

-Gv nhận xét, chốt ý đúng và giải thích các môn thể thao

-Gọi hs đọc lại kết quả đúng

-HS trả lời theo y/c của gv

-HS tự viết các từ thường viết sai

-HS đọc lại các từ viết được

- Bài tập2/91: 1hs đọc y/c bài tập.

-Cả lớp làm bảng con (hsy làm bài theo

hd của gv)

-Cả lớp nhận xét , sửa sai -HSY đọc lại kết quả

- Bài tập 3/91: 1hs đọc y/c bài tập.

-3 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vở nháp

-Nhận xét, bổ sung

-HSY đọc lại kết quả

Trang 8

-Chuẩn bị bài sau : Nghe –viết : Lời kêu gọi toàn dân tập

-GD học sinh yêu thích học toán

-GV: Bảng phụ vẽ hình trong bài tập 2

-HS: vở, bảng con, vở nháp

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT

-GV chấm VBT

-Nhận xét , ghi điểm

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập1/153: GV gọi 1 HS đọc đề toán

-Hỏi: Bài cho kích thước HCN như thế nào ?

-Khi thực hiện tính chu vi HCN chúng ta phải chú ý

điều gì về đơn vị số đo các cạnh ?

-Y/c hs nhắc lại quy tắt tính chu vi của HCN

-HD hs cách giải bài toán

-Y/C HS làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy)

-Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài

-Gọi hs đọc lại bài giải

Bài tập 3/153: Gọi 1 HS đọc đề toán

-Hỏi: Bài toán cho biết những gì ?Bài toán Y/C chúng ta

làm gì ?

-Muốn biết được diện tích hình chữ nhật chúng ta phải

biết gì ?

-Chiều dài hình chữ nhật biết chưa ?

-Y/c hs nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN

-Y /C HS làm bài

-Chấm bài , nhận xét cho điểm

-Y/c hs đọc lại bài giải

20 x8 =160 ( cm2) b.Diện tích của của hình H là

80 +160 =240 ( cm2)

- Bài tập 3/153: 1HS đọc đề

-HSY trả lời -HSK-G trả lời -1 hs nhắc lại quy tắc

-Nhận xét

Giải

Chiều dài hình chữ nhật là

5 x2 = 10 (cm )Diện tích hình chữ nhật là

10 x 5 = 50 ( cm2)

Trang 9

-Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN

-Nhận xét tiết học

-Y/c hs về nhà luyện tập thêm trong VBT

-Chuẩn bị bài sau: Diện tích hình vuông

-Kể được tên một số môn thể thao (BT1)

-Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao( BT2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3a/b hoặc a/c)

-HSK-G làm được toàn bộ BT3

-Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của Tiếng việt

-GV: Một sốtranh ảnh về các môn thể thao được nối điền trong bài tập 1

-2 phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 Bảng lớp viết sẵn 3 câu văn ở BT3

-HS: vở, VBT

1.Kiểm tra bài cũ: KT 2 hs làm bài tập 2/48 VBT.

-Nhận xét , ghi điểm

2.Bài mới: a Giới thiệu bài :

*Hoạt động 1 : HDHS làm bài tập.

Mục tiêu:HS hiểu,vận dụng và làm được các bài tập.

Bài tập 1/ 93 : Hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu

bằng những tiếng sau: (Bóng, chạy , đua, nhảy)

-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1

-Cho hs làm bài, sau đó trao đổi theo nhóm

- Cho 2 nhìn lên bảng thi tiếp sức Rồi trình bày

-Gv kết luận, tuyên dương nhóm có số từ tìm được

nhiều hơn

-Giải thích các môn thể thao , kết hợp qs tranh

-Gọi hs đọc lại kết quả

Bài tập 2/ 93 : Gọi hs đọc truyện vui Cao cờ.

-Y/c HS làm bài cá nhân

-Gọi vài hs nêu các từ chỉ kết quả thi đấu trong

Bài tập 3a,b/ 94: Chép các câu dưới đây vào vở.

Nhớ đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

-HD HS làm bài:

- Cho làm bài cá nhân

-Gv nhận xét, kết luận , ghi điểm

3.Củng cố– dặn dò:

-Hỏi hs cách đọc khi gặp dấu phẩy, dấu chấm

-Nghe và nhắc lại đề bài

Bài tập 1/ 93 : 2 HS đọc Cả lớp theo dõi

-Cả lớp đọc đồng thanh bảng kết quả đầy đủ

- Bài tập 2/ 93 : HS đọc yêu cầu của bài Cả

- Bài tập 3/ 93 : 1hs đọc y/c và nội dung btập.

-Hs làm bài vào VBT.(hsy làm theo hd củagv)

-HSK-G làm cả bài

-3 hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh

-Vài hs trả lời theo y/c của gv

-HS lắng nghe

Trang 10

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng chữ Tr )

- Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng )bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết đúng câu ứng dụng:

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC.

- Gv: Mẫu chữ viết hoa T,Tr Tên riêng Trường Sơn và câu thơ của tố hữu trên dòng kẻ li

- Hs: Vở TV, bảng con, phấn

III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:1 Học sinh đọc từ ứng dụng và câu

ứng dụng đã học Thăng long Thể dục thường xuyên

bằng nghìn viên thuốc bổ”

- Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh

2 Bài mới: a.Giới thiệu bài mới

1 Học sinh đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học

“Thăng long Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên

thuốc bổ”

- 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi

-Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa.

-Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T (Tr)

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con.chữ T

(Tr)

-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

-Giáo viên giới thiệu Trường Sơn Là dãy núi cao kéo dài

suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km)

-Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng dụng

-Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan

- Học sinh tập viết trên bảng con : Trẻ, Biết

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh viết vào vở Tập viết.

-Viết chữ T,Tr : 1dòng.(Viết chữ S,B: 1dòng )

-Viết tên riêng Trường Sơn : 1 dòng; - Viết câu thơ 1 lần

- Học sinh viết bài

- Hs viết bài Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ

cao và khoảng cách giữa các chữ

- Chấm chữa bài; Giáo viên chấm nhanh 5 bài

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- Học sinh theo dõi

- Hs theo dõi và nhắc lại qui trình viết cácchữ, T (Tr)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	52,54 KB