Giao an lop 5 Tuan 4

- Kĩ năng tự nhận thức những việc nên làm và không nên làm để giử vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khoẻ chể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. - Kĩ năng xác định giá trị của bản thân, tự chăm [r]

Trang 1

TUẦN 04

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012

Tiết 7 Tập đọc

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

Sgk/ -tgdk:40 phút

A Mục đích-yêu cầu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

- Xác định giá trị

- Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên

tử sát hại)

B Đồ dùng dạy học:

Học sinh:SGK

Giáo viên: Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: Lòng dân

- GV gọi HS đọc phân vai và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét và ghi điểm

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- GV viết lên bảng tên người, tên địa lí nước ngoài, hướng dẫn HS đọc

- GV chia nhóm, hướng dẫn HS đọc nối tiếp theo nhóm

+ Đọc nối tiếp lần 1, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, lỗi ngắt giọng, nhấn giọng

+ HS đọc nối tiếp lần 2, GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ khó

- HS đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK sau:

- Xa- da-cô bị nhiễm phóng xạ như thế nào ?

- Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào ?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình ?- Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ

sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)

=> GV rút ý chính ghi bảng

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- HS đọc nối tiếp cả bài dưới sự hướng dẫn của GV

- Hướng dẫn HS đọc tốt đoạn 3 (khát vọng sống của Xa- da- cô)

- GV hướng dẫn HS đọc; GV đọc mẫu lưu ý HS cách ngắt giọng, nhấn giọng; HS luyện đọc theo cặp; thi đọc diễn cảm

3 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài

- Dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem lại bài Bài ca về trái đất

- Nhận xét tiết học

Trang 2

D Bổ sung:

………

Tiết 16 Toán

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

Sgk/ 18-tgdk:35 phút

I Mục tiêu:

- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

Bài tập cần làm:Bài 1

II Đồ dùng dạy học:

Học sinh:

Giáo viên: bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS làm bài (bài 2, 3/18)

-GV chấm một số BTVN của học sinh

2 Hoạt động 2: Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

a) Hướng dẫn HS ôn tìm hiểu về quan hệ tỉ lệ:

- GV nêu ví dụ SGK để HS tự tìm quãng đường đi trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ điền vào bảng

- Giúp HS nhận xét “ khi thời gian tăng lên gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường cũng tăng lên bấy nhiêu lần”

b) Bài toán:

- GV nêu đề toán, HS tóm tắt

- Yêu cầu HS phân tích đề toán, tìm cách giải (Giải bằng cách rút về đơn vị)

- HS trình bày bài giải, nhận xét

- GV nhận xét, kết luận

- HS tham khảo cách trình bày bài toán trong SGK

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng cách "Rút về đơn vị"

- HS làm bài cá nhân, GV tổ chức cho HS chữa bài, nhấn mạnh cách giải

Số tiền mua 1m vải: 80.000: 5 = 16 000( đồng)

Số tiền mua 7 m vải: 16000 x 7 = 112.000( đồng)

Đáp số: 112.000 đồng

- GV lưu ý đến đối tượng HS yếu

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

Trang 3

IV Bổ sung:

………

Tiết 3 Chính tả nghe – viết

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ Sgk/ -tgdk:40 phút

- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, viết sai không quá 5 lỗi

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

B Đồ dùng dạy học :

Học sinh :Vở BT, SGK, bảng con

Giáo viên : Bảng phụ

1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- GV thống kê số bài và sửa lỗi sai chung

- Rút kinh nghiệm

- Nhận xét

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV đọc bài chính tả một lượt (đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng cá âm, vần, thanh dễ lẫn lộn)

- HS đọc thầm bài chính tả, chú ý cách trình bày, từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết theo tốc độ quy định, đọc 2-3 lượt nhắc nhở HS tư thế viết, cách trình bày

- HS trao đổi vở Gv đọc, HS soát và đánh dấu lỗi

- GV đặt câu hỏi để hiểu nội dung bài chính tả

3 Hoạt động 3: Chấm - sửa bài

- GV thu 4- 5 vở chấm, nhận xét

- Nhận xét bài chấm

4 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS làm BT chính tả

BT 1:

- HS đọc thầm và nêu yêu cầu BT

- 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét, đánh giá

- HS sửa chữa bài vào vở

BT2:

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm

- HS báo cáo kết quả

- GV nhận xét, kết luận

5 Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò

- Yêu cầu học sinh viết lại những từ sai phổ biến

- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS làm tốt

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh đối với các tiếng có nguyên âm đôi

D Bổ sung:

Trang 4

………

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012

Tiết 7 Luyện từ và câu

TỪ TRÁI NGHĨA Sgk/ -tgdk: 40 phút

- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)

HS khá, giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT3

GV:SGK, bảng phụ

HS:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ

- HS làm bài tập 3

- Nhận xét

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a) Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: tìm nghĩa của từ phi nghĩa và từ chính nghĩa => đây là 2 từ trái ngược nhau

- Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

- GVnhận xét nhấn mạnh

b) Bài 2 : HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài tập

- HS tìm cặp từ trái nghĩa trong câu tục ngữ đã cho

- HS báo cáo kết quả

- Nhận xét đánh giá Lưu ý có thể HS chỉ tìm được một cặp từ ghép:

chết vinh/ sống nhục

c) Bài 3:

- Cách tiến hành như bài 1, 2

- GV chốt: Người VN có quan niệm sống rất đẹp thà chết mà được kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu mải còn hơn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã vị bị người đời khinh bỉ

3 Hoạt động 3: Bài tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, HS tự làm cá nhân và đọc kết quả, nhận xét

Bài tập 2, 3, 4: Cách tiến hành như bài 1

Về nhà học bài và xem lại bài

D Bổ sung:

………

Trang 5

Tiết 17 Toán

LUYỆN TẬP Sgk/ 19 -tgdk:35 phút

I Mục tiêu:

Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

-Bài 1, bài 3, bài 4

SGK, VBT, bảng phụ

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:Ôn tập và bổ sung về giải toán

- GV gọi 2 HS lên làm BT 2,3/19

-Kiếm tra bài tập về nhà của HS

Bài 1: Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng cách "Rút về đơn vị"

HS đọc đề

- HS làm cá nhân

- 1 HS lên bảng thực hiện, nhận xét

Số tiền mua 1 quyển vở: 24000: 12 = 2000 ( đồng)

Số tiền mua 30 quyển vở: 30 x 2000 = 60000( đồng)

Đáp số: 60.000 đồng

Bài 3Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng cách "Rút về đơn vị"

- 1 HS đọc đề + nội dung bài toán

- HS làm cá nhân

- 1 HS đọc kết quả và nêu cách làm, nhận xét

Một ô tô chở được số học sinh: 120: 3 = 40 ( học sinh)

Để chở 160 HS cần dùng số ô tô: 160 : 40 = 4 ( ô tô)

Đáp số : 4 ô tô

Bài 4: Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng cách "Rút về đơn vị"

- 1 HS đọc đề

- HS làm cá nhân vào vở

- 1 HS thực hiện trên bảng lớp, nhận xét

Số tiền trả cho 1 ngày công: 72000 : 2 = 36 000 ( đồng)

Số tiền trả cho 5 ngày công : 36000 x 5 = 180 000( đồng )

Đáp số: 180000 đồng

IV Bổ sung:

………

Tiết 4 Kể chuyện

TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI Sgk/ -tgdk:35 phút

Trang 6

- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện

- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam

- Thể hiện sự cảm thông (cảm thông với những nạn nhân của vụ thảm sát ở Mĩ Lai, đồng cảm của những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri)

- Phản hồi/lắng nghe tích cực

HS:SGK,

GV: bảng phụ

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

GV yêu cầu HS kể lại bài trước, nhận xét

2 Hoạt động 2: Kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể xong ghi tên các nhân vật lên bảng lớp

- GV kể lần 2 (kết hợp lời kể với chỉ ảnh minh họa)

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu

- GV cần lưu ý để HS kể làm nổi bật được nội dung chính của câu chuyện

- Cho HS kể theo đoạn

- GV cho HS thi kể, nhận xét

- GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Thể hiện sự cảm thông (cảm thông với những nạn nhân của vụ thảm sát ở Mĩ Lai, đồng cảm của những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri)

*Giáo dục môi trường: Giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mĩ Lai mà còn tàn sát, hủy diệt cả môi trường sống của con người ( thiêu cháy nhà cửa , ruộng vườn , giết hại gia súc ) làm ô nhiễm môi trường

- Dặn dò: Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài mới

D Bổ sung:

………

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012

Tiết 8 Tập đọc

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Sgk/ -tgdk:35 phút

-Đọc rành mạch, trôi chảy,bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền

Trang 7

bình đẳng của các dân tộc (trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 1, 2 khổ thơ) Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ

HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ

HS:SGK,

GV:bảng phụ

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Những con sếu bằng giấy”

- GV gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2 Hoạt động 2: Luyện đọc – Tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

- 2 HS khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp lần 1, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, lỗi ngắt giọng, nhấn giọng

- HS đọc nối tiếp lần 2, GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ khó

- HS đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài thơ

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài: HS trả lời các câu hỏi, cả lớp nhận xét, GV kết luận hoàn chỉnh câu trả lời

- Hình ảnh trái đất có gì đẹp ?

- Em hiểu 2 câu thơ cuối bài ý nói gì ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất ?

- Bài thơ muốn nói với em điều gì ? GV tóm tắt ghi bảng

c) Đọc diễn cảm:

- HS đọc nối tiếp cả bài dưới sự hướng dẫn của GV

- Hướng dẫn HS đọc tốt 2 khổ thơ (ghi ở bảng phụ)

- GV hướng dẫn HS đọc; GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Thi đọc thuộc lòng

- GV : Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Nhận xét

- Dặn dò: Về nhà học lại bài và xem trước bài Một chuyên gia máy xúc

D Bổ sung:

………

Tiết 18 Toán

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp)

Sgk/ 20 -tgdk:35 phút

I Mục tiêu:

Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng àny gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

-Bài 1

Trang 8

1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:Luyện tập

- GV gọi 1HS lên bảng làm bài tập 2 /19

2 Hoạt động 2: Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng àny gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần)

- GV treo bảng phụ, yêu cầu 1 HS đọc đề

- GV đặt câu hỏi để HS nêu được mqhệ giừa đại lượng và điền đầy đủ vào bảng thống kê

- Từ bảng thống kê, GV và HS rút ra được nhận xét ở SGK / 20

* Bài toán2:

- 1 HS đọc bài toán

- HS tự suy nghĩ và tìm cách giải

- HS nêu cách làm, nhận xét

- GV rút cả 2 cách: + Giải bài toán bằng cách rút về đơn vị

+ Giải bài toán bằng cách tìm tỉ số

3 Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1:Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

- HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán

- Phân tích bài toán, xác định quan hệ tỉ lệ trong bài toán

- HS xác định cách giải, giải bài toán- học sinh làm cá nhân

-Gọi 1 học sinh làm bảng phụ

- Tổ chức cho HS nhận xét đánh giá

Số người làm trong 1 ngày: 10 x7 = 70 ( người)

Số người làm trong 5 ngày : 70 : 5 = 12 ( người)

Đáp số: 12 người

- GV nhận xét tiết học

- chuẩn bị cho tiết học sau

IV.Bổ sung:

………

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012

Tiết 7 Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Sgk/ -tgdk:40 phút

- Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường

- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí

Trang 9

1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :Luyện tập tả cảnh

- GV gọi 2 HS đọc bài tả cảnh trường học của mình

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Bài tập

a) Bài tập 1:

- HS đọc nội dung bài tập

- GV giao việc cho HS: hãy ghi lại các ghi chép khi quan sát trường học, các em sắp xếp các

ý đó thành dàn ý chi tiết

- Các nhóm trình bày, nhận xét

b) Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu BT

- GV lưu ý HS nên chọn viết một đoạn ở phần thân bài

- HS nêu đoạn mình chọn để viết

- HS viết và trình bày trước lớp

- Tổ chức cho HS nhận xét, GV kết luận, chấm một số dàn ý tốt

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

D Bổ sung:

………

Tiết 19 Toán

LUYỆN TẬP Sgk/ 21 -tgdk:40 phút

I Mục tiêu:

-Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

-Bài 1, bài 2

IIĐồ dùng dạy học:

SGK, bảng phụ

IIIác hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt)

- GV gọi 2 HS lên bảng làm 2,3/21

-kiểm tra VBT về nhà của HS

Bài 1: Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng cách "Tìm tỉ số"

- 1 HS đọc đề- Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt

- HS làm cá nhân

- 1 HS lên bảng thực hiện, nhận xét

3000 đồng so với 1500 đồng thì gấp: 3000: 1500= 2 ( lần)

Trang 10

Nếu mua vở với giá 1500 thì người đó phải mua số quyển vở: 25 x 2 = 50 ( quyển)

Đáp số: 50 quyển

Bài 2:

HS đọc đề toán và phân tích

Gợi ý cho học sinh : Đầu tiên ta phải làm gì? ( tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng khi có thêm một người con)

? Sau đó ta làm gì? ( tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm đi bao nhiêu )

HS làm bài theo nhóm đôi - gọi 1 học sinh đại diện làm bài - NX

Với gia đình có 3 người thì tổng thu nhập của gia đình là :

800000 x 3 = 2400000 ( đồng)

Với gia đình có 4 người mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người là :

2400000 : 4 = 600000 ( đồng)

Như vậy bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người bị giảm đi :

800000 - 600000 = 200000 ( đồng)

Đáp số: 200000 đồng

IV.Bổ sung:

………

Tiêt 8 Luyện từ và câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

Sgk/ -tgdk: 40 phút

- Tìm đuợc các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3

- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý:

a, b, c, d); đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm đuợc ở BT4 (BT5)

-HS khá, giỏi thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ ở BT1, làm được toàn bộ BT4

- GV : Bảng phụ

-HS:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :Từ trái nghĩa

Kiểm tra 3 HS (bài 1, 2, 3), nhận xét và ghi điểm

2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- HS đọc nội dung bài tập

- HS làm bài tập vào vở bài tập

- 2 HS đọc bài làm, nhận xét

Bài 2: Điền vào mỗi ô trống một từ trái nghĩa với từ in đậm

- 1HS đọc yêu cầu BT

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	20,82 KB