giao an lop 3 tuan 23 CKTKNS

Tiến hành sinh hoạt: - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần qua: Các nội dung về duy trì sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoạt động Sao - Đội, tham[r]

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục,

đại tài

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hau chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp

đỡ ngời khác Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

- trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

Kể chuyện:

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - Phi (hoặc Mác)

II.chuẩn bị:

GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ

HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài "cáI cầu" + trả lời câu hỏi

- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật nh thế nào?

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đãgiúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí

dẫn vào rạp ?

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợclàm phiền ngời khác…

- Theo em chị em Xô - phi đã đợc xem

ảo thuật ở đâu ?

- Chị em Xô - Phi đợc xem ảo thuật ngaytại nhà

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs nêu

1 GV giao nhiệm vụ

2 HD kể từng đoạn câu chuyện theo

- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ 2 lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

- Bài tập cần làm: b i 1, b i 2, b i 3, b i 4.à à à à

II Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

+ Nêu cách thực hiện -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc

Nhân lần lợt từ phải sang trái+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu

- Yêu cầu HS làm bảng con 2318 1092 1317

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x 2 x 3 x 4

- GV nhận xét x 6 x 7 x 5

6642 7742 6090

*Bài 3 : * Giải bài toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở -> nêu kết quả

Sau bài học HS biết:

- Mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

Nêu chức năng của rễ cây,

ích lợi của dễ cây ?

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát

và thảo luận + Nói về hình dạng, màu sắc, kích thớc

của những lá cây quan sát?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá?

* Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Lá cây thờng có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tơi, vàng Lá cây

có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thờng có cuống lá, phiến lá…

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Tiến hành

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ phiếu lớn

và băng dính

- Nhóm trởng điều khiển các bạn sắp xếpcác lá và dính vào phiếu lớn theo từngnhóm có kích thớc, hình dạng tơng tựnhau

- Các nhóm giới thiệu bộ su tập các loạilá của nhóm

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu cấu tạo ngoài của lá cây?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

GV đọc: rầu rĩ, giục giã

- GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung

- GV sửa sai cho HS

GV quan sát, sửa sai cho HS

- Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

c HD làm bài tập

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS thi làm bài đúng /bảng - 2HS nên bảng + lớp làm SGK

- HS làm vào SGK

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm bài dới hình thức tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

biết của phép tính.

- GV gọi HS lên đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm

I Mục tiêu:

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan đợc nong đôi đúng quy trình kỹ thuật nhng có thể cha dồn nan thật khít.Dán đợc nẹp xung quanh tấm đan

- Yêu thích các sản phẩm đan nan

II Chuẩn bị:

- Tấm đan nong đôi bằng bìa

- Quy trình đan nong đôi

- Các lan đan mẫu 3 màu khác nhau

HS: - Bìa màu với mọi giấy thủ công, kéo, bút chì…

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu lại quy trình đan nong mốt?

-> GV nhận xét

2 Bài mới:

- 2 hs nêu

a Giới thiệu bài: - Hs nghe

b Phát triển bài

*HD HS quan sát và nhận xét.

- Giới thiệu tấm đan nong đôi

- GV liên hệ thực tế: Đan nong đôi để làm đồ

dùng: rổ, rá…

- HS quan sát, nhận xét

- Để đan nong đôi ngời ta sử dụng những lan

rời bằng tre, nứa, giang, mây…

- HS nghe

*GV HD mẫu

- B1: Kẻ, cắt các nan đan.- Cắt nan dọc: Cắt 1

HV có cạnh 9ô sau đó cắt theo các đờng kẻ

trên giấy

- HS quan sát

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dát nẹp

xung quanh tấm đan

-B2: Đan nong đôi bằng giấy bìa.- Cách đan là

nhấc 2 đè 2

+ Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc lên

và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho khít

+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc … và luồn

nan ngang 2 vào…

- HS nghe và quan sát

+ Nan tiếp theo giống nan 1

+ Nan 4 giống nan 2

- B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại sau đó

lần lợt dán xung quanh tấm đan

- Nêu các bớc đan nong đôi

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

Đọc bài (Nhà ảo thuật)

- GV hớng dẫn đọc

- Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ GV viết bảng: 1 - 6; 50%; - 2HS đọc ĐT

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp + HS chia đoạn

+ GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng

các câu văn

- HS đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

-> Lôi cuốn mọi ngời đến rạp xem xiếc

- Em thích những nội dung nào trong tờ

quảng cáo? Nói rõ vì sao

- GV đọc 1 đoạn trong tờ quảng cáo,

- Nêu lại nội dung bài tập đọc

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs nêu

-Toán

Tiết 113: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

I Mục tiêu: Giúp HS;

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thơng có 4 chữ số hoặc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách chia số có 3 chữ số cho số có

- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 - HS quan sát và đọc phép tính

+ Muốn thực hiện phép tính ta phải làm

gì

- Đặt tính và tính

+ Hãy nêu cách thực hiện - Thực hiện tính giá trị chia số có 3 chữ

số: Thực hiện từ trái sang phải

- 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp

- GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 3

-> HS + GV nhận xét 03 2123

06 09 0

- Nhiều HS nhắc lại cách chia

- GV ghi phép chia 1276 : 4 - HS quan sát

- 1HS lên bảng thực hiện + lớp làm bảngcon

Bài 2: * Củng cố giải toán có lời văn

liên quan -> phép chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm TS cha biết làm nh thế nào? -> HS nêu

+ Muốn tìm TS cha biết làm nh thế nào?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs nêu

Tập viết

-Tiết 23: Ôn chữ hoa Q

I Mục tiêu:

1 Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ.

2 Viết câu ứng dụng:

Quê em đồng lúa, nơng dõu

Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

- Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng

bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị:

GV:- Mẫu chữ viết hoa Q

- Tên riêng Quang Trung và câu thơ /dòng kẻ ô li

HS: vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

* Luyện viết chữ hoa

- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS quan sát

- Q, T, B

- HS viết bảng con Q, T, B -> GV sửa sai cho HS

*Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu

của Nguyễn Huệ (1753 - 1792) Ông là

vua của nhà nguyễn, có công lớn đánh

đuổi quân Thanh giành độc lập…

- HS tập viết bảng con: Quang Trung -> GV quan sát sửa sai

*Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS nghe

- HS tập viết bảng con chữ; Quê, Bên

- GV sửa sai cho HS

c.HD viết vở cho HS

- GV quan sát, sửa cho HS Q T

Quang Trung

Quê em đồng lúa, nơng dâu

Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

d Chấm, chữa bài:

- Nhận xét bài viết

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu cách viết chữ hoa Q

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Tìm đợc những sự vật đợc nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào?(BT2).

- Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận câu

II Đồ dùng dạy học:

GV:- 1 đồng hồ có 3 kim

- 3 tờ phiếu làm bài tập 3

HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho

HS thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi

từng bớc, kim giây phóng rất nhanh

- GV dán tờ phiếu lên bảng - 3HS thi trả lời đúng

-> HS nhận xét-> GV nhận xét

Những vật đợc Cách nhân hoá

nhân hoá Những vật ấy

đ-ợc gọi bằng

Những vật ấy đợc tả bằng những từ ngữ

- GV chốt lại về biện pháp nhân hoá

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi hs trả lời trớc lớp - Từng cặp HS hỏi - đáp trớc lớp

- Bác kim giờ nhích về phía trớc chậmchạp…

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- cho cá nhân nêu câu hỏi cho bộ phận in

đậm trong mỗi câu

- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận

in đậm trong mỗi câu

a Trơng Vĩnh Ký hiểu biết nh thế nào?

c Hai chị em nhìn chú Lý nh thế nào ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Em hiểu thế nào là nhân hoá?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

1 Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam

2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc

II chuẩn bị.

GV:- Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a)

- ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao

HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc: lửa lựu, lập loè

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- HS nêu

- GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ

- GV quan sát sửa sai

- GV quan sát uốn nắn cho HS

- Chấm chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

9365 : 3 và 2249 : 4

* HS nắm đợc cách chia có d

- GV viết 9365: 3 lên bảng - HS quan sát

+ Để tính đợc kết quả ta phải làm gì ? -> Đặt tính theo cột dọc -> tính

+ Nêu cách chia ? - Thực hiện lần lợt từ trái sang phải

9365 3

03 3121

06 05 2+ Nêu cách viết theo hàng ngang ? -> 9365 : 3 = 3121 (d 2)

- GV viết: 2249 : 4 - HS quan sát nêu cách chia

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS chia vào bảng con

2249 4

24 562 09 1

Nêu cách viết theo hàng ngang 2249 : 4 = 562 (d 1)

- Nhận xét về 2 phép chia - HS nêu

* Lu ý: Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà

bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số

- Số d phải nh thế nào với số chia? -> Bé hơn số chia

Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS phân tích

Ta có:

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 1250 : 4 = 312 (d 2)

312 xe còn thừa hai bánh xe

Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe

3 Củng cố - Dặn dò:

- Trong phép chia có d số d phải nh thế

nào so với số chia?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs nêu

-Thứ 6 ngày 22 thỏng 2 năm 2013

Tập làm văn Tiết 23: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên 1 buổi biểu diễn nghệ thuật đã

đợc xem (theo gợi ý SGK)

2 Rèn kỹ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết đợc 1 đoạn văn(từ 7 -> 10câu) kể lại buổi biểu diễn nh trên.

II chuẩn bị:

GV:- Bảng lớp viết gợi ý

- 1 số tranh, ảnh NT

HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài viết về ngời lao động trí óc

lời lần lợt từng câu gợi ý hoặc kể tự do

không phụ thuộc các gợi ý

- 1HS làm mẫu

- Vài HS kể -> HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể

sao cho rõ ràng, thành câu

Tiết 115: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Bài tập cần làm: b1, b2, b3

II chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

Làm lại bài tập 2 + 3 (tiết trớc)

- Phép tính chia này có gì giống phép

- GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: * Củng cố về chia số có 4 chữ số

cho số có 1 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 3224 4 1516 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS phân tích bài toán - 2HS

Sau bài học HS biết

- Nêu chức năng của lá câyđố với đời sống thực vật và ích lợi của hoa với đờisống của con ngời

- Kể tên và biết đợc quá trình quang hợp của lá cây và quá trình hô hấp của cây

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

Nêu cấu tạo của lá cây ?

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp

Từng cặp HS dựa vào hình 1 (88) đặt câuhỏi và trả lời

- GV hớng dẫn:

+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp

thụ khí gì? thải ra khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều

kiện nào?…… - HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đốnhau về chức năng của lá cây

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa

su tầm đợc

* Tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn sắp xếp

các bông hoa su tầm theo từng nhóm

- HS quan sát hình (89) và lợi ích lá cây

Kể tên những lá cây thờng dùng ở địa

Húa Phỳc, ngày 18 thỏng 2 năm 2013

Chuyờn mụn kớ duyệt

Cao Thanh Chương

Tuần 23 (Buổi chiều)

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Luyện:Tiết 67; 68: Tập đọc + Kể chuyện

Nhà ảo thuật

I Mục tiêu:

Tập đọc:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục,

đại tài

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hau chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp

đỡ ngời khác Chú Lí tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

- trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

Kể chuyện:

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - Phi (hoặc Mác)

II.chuẩn bị:

GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ

HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài "cáI cầu" + trả lời câu hỏi

- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật nh thế nào?

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đãgiúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí

dẫn vào rạp ?

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợclàm phiền ngời khác…

- Theo em chị em Xô - phi đã đợc xem

ảo thuật ở đâu ?

- Chị em Xô - Phi đợc xem ảo thuật ngaytại nhà

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs nêu

1 GV giao nhiệm vụ

2 HD kể từng đoạn câu chuyện theo

- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất.

- HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

- HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình cóngời vừa mất

II chuẩn bị:

GV:- Phiếu bài tập cho HĐ 2

- Tranh minh hoạ

HS: VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải

- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đờng

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe,

nh-ờng đnh-ờng cho đám tang ?

- Cần phải tôn trọng ngời đã khuất…

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cời đùa.nghe mẹ giải thích ?

+ Qua câu chuyện em thấy phải làm

gì để khi gặp đám tang ?

- HS nêu

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là