GIAO AN L5 TUAN 20 TICH HOP

- GV Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày và giới thiệu tranh - HS trưng bày tranh theo nhóm - GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những - Đại diện nhó[r]

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật.

- Hiểu nội dung: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, côngbằng,không vì tình riêng mà làm sai phép nước.( Trả lời được các câu hỏi ở SGK)

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh hoạ cho bài đọc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

Kiểm tra bài “ Người công dân số một “ và

TLCH

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn đọc:

- GV đọc diễn cảm

- Cho HS quan sát tranh

*GV hướng dẫn HS luyện các yêu cầu

luyện đọc:

- Cho HS luyện đọc theo 3 đoạn

- Kết hợp giúp HS tìm hiểu từ được chú

giải cuối bài

- Sửa lỗi phát âm

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói như

thế nào?

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ

Độ cho thấy ông là người thế nào?

- Sau từng câu trả lời của HS, GV nhận xét

và chốt lại

*Luyện diễn cảm:

- GV cho HS luyện cách phân vai ( người

dẫn truyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ )

- 2 HS thi đọc diễn cảm toàn chuyện

- Dặn về nhà kể câu chuyện cho người thân

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp giảinghĩa từ ở phần chú giải

+ Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt

1 ngón chân

+ Không trách móc mà còn thưởng vàng,lụa

+ Nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viênquan dám nói thẳng

+ Cư xử liêm minh không vì tình riêng,luôn đề cao kỷ cương phép nước và nghiệmkhắc với bản thân

- HS từng nhóm nối tiếp đọc theo lối phânvai

- HS đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS khác nhắc lại

Trang 2

* Bổ sung:

………

KHOA HỌC SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng

GDKNS:+ Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm

+ Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm (của trò chơi)

Hình vẽ trong SGK trang 70, 71 Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch

III Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ: Dung dịch.

 GV nhận xét

2 Bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Thí nghiệm

Nhóm trưởng điều khiển làm thí nghiệm

- Thí nghiệm 1: Đốt một tờ giấy

- Thí nghiệm 2: Chưng đường trên ngọn

lửa

+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành

chất khác tương tự như hai thí nghiệm trên

gọi là gì?

+ Sự biến đổi hoá học là gì?

 Hoạt động 2: Củng cố.

- Thế nào là sự biến đổi hoá học?

- Nêu ví dụ?

- Kết luận:

+ Hai thí nghiệm kể trên gọi là sự biến

đổi hoá học

+ Sự biến đổi từ chất này thành chất

khác gọi là sự biến đổi hoá học

3 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Sự biến đổi hoá học (tiết 2)”

- HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác bổ sung

- Sự biến đổi hoá học

- Là sự biến đổi từ chất này thành chất khác

- HS nêu

Trang 3

- Nhận xét tiết học.

* Bổ sung:

………

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó

* Bài tập cần làm: Bài1( a,b); bài 2; bài 3(a)

+ GV: Bảng phụ

+ HS: SGK, vở bài tập

1 Bài cũ:

- GV nhận xét, chấm điểm

2 Bài mới: Luyện tập.

* Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài.

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề

- GV chốt

- C = d  3,14

- C = r  2  3,14

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

- GV chốt lại cách tìm bán kính khi biết C

(dựa vào cách tìm thành phần chưa biết)

- C = r  2  3,14

- ( 1 ) r  2  3,14 = 12,56

- Tìm r?

- Cách tìm đường kính khi biết C

- ( 2 ) d  3,14 = 12,56

Bài 3:

- GV chốt

- C = d  3,14

- Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng  đi được S đúng

bằng chu vi bánh xe

- HS sửa bài 1, 2/ 5

- HS nhận xét

- HS đọc đề

- Tóm tắt

- Giải – sửa bài

- HS đọc đề

- Tóm tắt

- HS giải

- Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính

và đường kính khi biết chu vi

- r = c: 3,14: 2

- d = c: 3,14

- HS đọc đề

- Tóm tắt

- Giải – sửa bài

- Nêu công thức tìm c biết d

Trang 4

Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi

- GV chốt

- Chu vi hình chữ nhật – vuông – tròn

- P = (a + b)  2

- P = a  4

- C = d  3,14

 Hoạt động 2: ôn lại các qui tắc công thức

hình tròn

3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét và tuyên dương

Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”

- Nhận xét tiết học

- HS đọc đề – làm bài

- Sửa bài

- HS nhắc lại nội dung ôn.

- Vài nhóm thi ghép công thức

* Bổ sung:

………

ANH VĂN: (GV bộ môn giảng dạy) BUỔI CHIỀU MĨ THUẬT: (GV bộ môn giảng dạy) Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: CÔNG DAN (Tiết 1- Tuần 20- Vở thực hành) I/ Mục tiêu: - Giúp HS đọc truyện: “Vua Lý Thái Tông đi cày” và trả lời được các câu hỏi ở vở thực hành II/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc - Hướng dẫn học sinh đọc bài:Vua Lý Thái Tông đi cày 2/ Hướng dẫn HS dựa vào bài để trả lời các câu hỏi ở vở thực hành - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - HS đọc bài * Trả lời các câu hỏi: -Đáp án: a)Vua đi cày để khuyến khích trăm họ… b)Để tỏ ý không dùng hàng ngoại, khuyến khích… c) Vua giảm thuế cho dân, cho soạn luật giảm án d) Vua cho xây dựng công trình kiến trucd độc đáo

Trang 5

4/ Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS về hoàn thành bài tập

e) Trăm họ no đủ thì nhà vua không lo mình không no đủ

g) Hai vế câu

h) Thì

- Nhận xét, sửa bài

* Bổ sung:

………

KĨ THUẬT CHĂM SÓC GÀ I Mục tiêu: - Nêu mục đích tác dụng của việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc ở gia đình hoặc địa phương II Chuẩn bị: Phiếu đánh giá kết quả học tập III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Giới thiệu bài mới 2 Dạy bài mới  Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà - Hướng dẫn HS đọc mục 1 SGK để trả lời các câu hỏi GV nêu - GV tóm tăt nội dung của hoạt động1 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà a)Sưởi ấm cho gà: -Nêu cách chăm sóc gà mới nở,nhất là không có mẹ(do ấp trứng bằng máy) -Tóm tắt cách chăm sóc gà b)Chống nóng,chống rét, phòng ẩm cho gà: -Nêu cách chống nóng,chống rét,phòng ẩm cho gà? c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà -Nêu tên những thức ăn không được cho gà ăn? *Kết luận hoạt động 2 Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập -Nêu câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS Hoạt động cá nhân, lớp. -HS đọc và trả lời câu hỏi -HS nhắc lại

-Đọc nội dung mục 2 +Nêu cách chăm sóc gà và so sánh với cách cho gà ăn trong bài học

+HS nhắc lại

+ HS nêu -Vài HS nhắc lại

+HS nêu

-Trả lời để tự đánh giá mình

Trang 6

3/Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau

* Bổ sung:

………

Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: CÔNG DÂN

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp(BT2); nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh(BT3,4)

Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học các tờ giấy kẻ sẵn, nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Cách nối các vế câu ghép.

- GV gọi 2, 3 HS đọc đoạn văn đã viết lại

hoàn chỉnh

- GV nhận xét bài cũ

2 Bài mới: MRVT: Công dân.

 Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ công

dân

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

GV dán giấy kẻ sẵn luyện tập lên bảng mời

3 – 4 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân” HS phát biểu ý kiến

- VD: dòng b: công dân là người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS tiếp tục làm việc cá nhân, các em sử dụng từ điển để hiểu nghĩa của từ mà các em chưa rõ ý

- 3 – 4 HS lên bảng làm bài

Trang 7

- GV nhận xét, chốt lại các từ thuộc chủ

điểm công dân

 Hoạt động 2: HS biết cách dùng từ thuộc

chủ điểm

Bài 3:

- Cách tiến hành như ở bài tập 2

Bài 4:

- GV nêu yêu cầu đề bài

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

- Tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm công dân

 đặt câu

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằng quan

hệ từ”

- Nhận xét tiết học

- VD:

Công là của nhà nước của chung

Công là không thiên vị

Công là thợ khéo tay

Công dân Công cộng Công chúng

Công bằng Công lý Công minh Công tâm

Công nhân Công nghệ

- HS tìm từ đồng nghĩa với từ công dân

- HS phát biểu ý kiến

- VD: Đồng nghĩa với từ công dân, nhân dân, dân chúng, dân

- Không đồng nghĩa với từ công dân, đồng bào, dân tộc nông nghiệp, công chúng

- 1 HS đọc lại yêu cầu, cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi trong nhóm để TLCH, đại diện nhóm trả lời

- VD: Các từ đồng nghĩa tìm được ở bài tập

3 không thay thế được từ công dân

- Lý do: Khác về nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng…, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại với nghĩa của từ

“nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích hợp

(4 em/ 1 dãy)

- HS thi đua

* Bổ sung:

………

ÂM NHẠC: (GV bộ môn giảng dạy)

TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

- Biết quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn

* Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); bài 2(a,b); bài 3

Trang 8

Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ

1 Bài cũ:

- GV nhận xét – chấm điểm

2 Bài mới: Diện tích hình tròn.

3 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Nhận xét về qui tắc và

công thức tính S thông qua bán kính

- Nêu VD: tính diện tích hình tròn có bán

kính là 2cm

- GV chốt:

- Yêu cầu HS nhận xét về cách tính S hình

tròn

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Lưu ý: 12 m có thể đổi 0,5cm phân số

để tính

Bài 2:

- Lưu ý bài d= 32 m ( giữ nguyên phân số

để làm bài; đổi 3,14phân số để tính S)

Bài 3:

HS đọc yêu cầu, tóm tắc và tự giải

Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi

- Yêu cầu HS nêu cách tìm r biết C

3 Củng cố - dặn dò

- HS nhắc lại công thức tìm S

- Về nhà làm bài tập ở vỡ bài tập toán

- HS lần lượt sửa bài 1, 2, 3/ 6

- Cả lớp nhận xét cách tính S hình tròn

- Muốn tính S hình tròn ta cần có bán kính

- HS lần lượt phát biểu cách tính diện tích hình tròn

S = r x r x 3,14

- HS đọc đề, giải

- 3 HS lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc đề, giải

- 3 HS lên bảng sửa bài

- HS đọc đề tóm tắt

- Giải - 1 HS sửa bài

- HS đọc đề tóm tắt

- Giải - 1 HS lên bảng sửa bài

* Bổ sung:

………

ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương

Trang 9

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quêhương.

GDKNS:+ Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương).

+ Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương)

+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương

+Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân

- HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN

- GV: Băng hình về Tổ quốc VN

Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi”

- GV Hướng dẫn các nhóm HS trưng bày

và giới thiệu tranh

- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày

tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những

công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê

hương

 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập,

cho HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

màu theo qui ước

- GV mời một số HS giải thích lý do

- GV kết luận:

+ Tán thành với những ý kiến: (a) (d)

- + Không tán thành với những ý kiến: (b)

+ Tình huống b: Bạn Hằng cần tham gia

làm vệ sinh với các bạn vì đó là việc làm

góp phần làm sạch đẹp làng xóm

 Hoạt động 4: Củng cố bài

- GV cho HS trình bày bài thơ, bài hát,

điệu múa đã chuẩn bị

- 1 HS trả lời

- HS trưng bày tranh theo nhóm

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh của nhómmình

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màutheo qui định với từng ý kiến GV đưa ra

- HS giải thích lý do vì sao chọn thái độ đó

- HS thảo luận nhóm, đưa ra cách xử lý đốivới từng tình huống 1

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 10

………

BUỔI CHIỀU

ANH VĂN: (GV bộ môn giảng dạy)

KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng Nêu được ví dụ

3 Nến, diêm, Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi.

1 Bài cũ: Sự biến đổi hoá học.

 GV nhận xét

2 Bài mới: Năng lượng,

 Hoạt động 1: Thí nghiệm

- GV chốt

- Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng

cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên

cao

- Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát ra

ánh sáng Nến bị đốt cung cấp năng lượng

cho việc phát sáng và toả nhiệt

- Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi,

động cơ quay, đèn sáng, còi kêu Điện do

pin sinh ra cung cấp năng lượng

 Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.

- Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt

động và nguồn năng lượng?

- Nêu lại nội dung bài học

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Năng lượng của mặt trời”

- Nhận xét tiết học.

- HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời

- HS thí nghiệm theo nhóm và thảo luận

- Hiện tượng quan sát được?

- Vật bị biến đổi như thế nào?

- Nhờ đâu vật có biến đổi đó?

- Đại diện các nhóm báo cáo

HS tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK

- Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy móc chỉ ra nguồng năng lượng cho các hoạt động đó

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Người nông dân cày, cấy…Thức ăn

- Các bạn HS đá bóng, Về nhà học bài… Thức ăn

- Chim săn mồi…Thức ăn

- Máy bơm nước…Điện

Trang 11

* Bổ sung:

………

Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (Tiết 1- Tuần 20 - Vở thực hành) I Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi, cách tìm đường kính và tính diện tích hình tròn. - Làm được các bài tập ở vở thực hành II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Các hoạt động: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở vở thực hành - Bài 1 Hướng dẫn HS làm - HS vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình tròn Nhận xét, sửa bài Sửa bài, nhận xét - Bài 2 - Hướng dẫn HS tính đường kính hình tròn khi biết chu vi - HS làm bài Rút ra kết luận: Tìm đườngkính ta lấy chu vi chia cho số 3,14 -Nhận xét, sửa bài - Bài 3 Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - -HS làm vào vở Bán kính hình tròn là: 28,26 :2 : 3,14 = 4,5(m) Diện tích hình tròn là: 4,5x 4,5 x 3,14 =63,585(m) 2 Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học sau - Nhận xét tiết học * Bổ sung: ………

………

Trang 12

LUYỆN VIẾT: BÀI 1 (Đ)

I/ Mục tiêu:

1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết

+ Viết đúng mẫu chữ hoa: N, B, Đ, H, T, C

+ Viết đều nét Thư gửi các cháu thiếu nhi nhân dịp tết Trung thu với mẫu chữ đứng

+ Viết đúng khoảng cách giữa các chữ

2/ Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức trong bài viết

3/ Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ vở sạch –viết chữ đẹp” cho học sinh

II/ Các hoạt động dạy-học:

1 Giáo viên đọc:

+ Yêu câu HS đọc

2 Tìm hiểu đoạn viết:

- Số lượng câu trong đoạn viết

- Các chữ được viết hoa

3 Tìm hiểu cách viết:

- Độ cao của các nhóm con chữ

- Độ rộng của các con chữ

- Khoảng cách giữa các chữ

4 Cách trình bày:

- Bài viết được trình bày trên mẫu chữ viết nào?

5 Luyện viết các chữ hoa:

Mẫu đứng

N, B, Đ, H, T, C.

Các từ viết hoa Trung thu, Hội, Nhi đồng, Hồ Chí

Minh.

Mẫu nghiêng

N, B, Đ, H, T, C.

Các từ viết hoa Trung thu, Hội, Nhi đồng, Hồ Chí

Minh

5 Viết bài:

6 Nhận xét bài viết:

+ Học sinh đọc đoạn viết ( 4 HS)

-Học sinh trả lời + Gồm 3 đoạn 5 câu + 6 chữ hoa N, B, Đ, H, T, C -Học sinh trả lời, lớp bổ sung

+ khoảng cách giữa các chữ : 1 ô ly + Mẫu chữ: Đứng

+ HS lắng nghe

+ Học sinh viết bài

+ Nghe rút kinh nghiệm

* Bổ sung:

………

Trang 13

- Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

- Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âmđầu r / d / gi

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

+ GV: Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 2

+ HS: SGK, vở

a Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết.

- GV đọc một lượt toàn bài chính tả, thong thả,

rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm,

vần thanh HS địa phương thường viết sai

- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài chính tả

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV nhắc HS lưu ý đến yêu cầu của đề bài

cần dựa vào nội dung của các từ ngữ đứng

trước và đứng sau tiếng có chữ các con còn

thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là

tiếng gì?

- GV dán 4 tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại

diện 4 nhóm lên thi đua tiếp sức

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS các nhóm lần lượt lên bảng tiếp sứcnhau điền tiếng vào chỗ trống

- VD: Thứ từ các tiếng điền vào:

giữa dòng – rò – ra – duy – gi – ra –giấy – giận – gi

- Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm r, d,gi

Trang 14

- Làm bài tập 2.

- Chuẩn bị: “Chuyện cây khế thời nay”.

- Nhận xét tiết học

* Bổ sung:

………

TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn,nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng.( Trả lời được các câu hỏi 1,2 ở SGK)

Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK

1 Bài cũ: Lê- nin trong hiệu cắt tóc.

- GV gọi 3 HS đọc bài và TLCH nội dung

bài:

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

- Yêu cầu HS đọc bài

- GV chia đoạn để luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS luyện đọc cho những từ

ngữ HS phát âm chưa chính xác:

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- GV cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng

cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề

cao)

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, TLCH:

+ Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được gọi

là nhà tài trợ của cách mạng?

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài

+ Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và

liên tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời

kỳ cách mạng

- GV nêu câu hỏi để HS các nhóm thảo luận

- HS TLCH

- 1 HS khá giỏi đọc

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn

- 1HS đọc chú giải lớp đọc thầm

+ Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho cách mạng trong lúc cách mạng khó khăn

- 1 HS đọc lại yêu cầu đề bài

- HS cả lớp đọc thầm

- HS tự do nêu ý kiến

- Các nhóm trao đổi trình bày trả lời

+ Ông là một công dân yêu nước có tinh

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	82,94 KB