GIAO AN L5 TUAN 24 TICH HOP

Trao đổi với bạn những bức ảnh ,những câu -HS trao đổi ,đại diện kể ,hoặc đọc thơ chuyện ,những bài thơ về những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn mà em sưu tầm được * Hoạt động 4[r]

Trang 1

TUẦN 24



Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013

TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

- Tranh minh hoạ, Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Nguyên

- Bảng phụ viết câu văn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Chú đi tuần.

-Gọi 2 – 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc.

-GV yêu cầu HS đọc toàn bài văn.

-GV chia bài thành đoạn ngắn để luyện

đọc

-GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó, lầm

lẫn do phát âm địa phương

-GV yêu cầu HS đọc từ chú giải.

-GV đọc diễn cảm toàn bài.

*Tìm hiểu bài.

-GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn, cả bài

và trao đổi thảo luận câu hỏi:

+ Người xưa đặt luật để làm gì?

+ Em hãy kể những việc người Ê- đê coi

là có tội

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để

trả lời câu hỏi

+ Tìm dẫn chứng trong bài cho thấy người

Ê- đê quy định xử phạt công bằng?

+ Ngày nay việc xét xử dựa trên quy định

nào?

+ Kể tên 1 số luật mà em biết?

- GV kết luận, treo bảng phụ viết tên 1 số

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nghe nhắc lại tựa bài

- 1 HS khá, giỏi đọc, cả lớp đọc thầm

- HS tiếp nối nhau đọc các đoạn văn

- HS luyện đọc

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm, đại diện nhóm trình bày:

+ Phải có luật tục để mọi người tuân theo,bảo vệ cuộc sống bình yên

+ Tội ăn cắp Tội chỉ đường cho giặc

- HS chia nhóm, thảo luận

+ Người Ê- đê quy định hình phạt côngbằng:

- Chuyện nhỏ xử nhẹ Chuyện lớn xử nặngNgười phạm tội là bà con anh em cũng xửnhư vậy

+ Về tang chứng: phải có 4 – 5 người nghe,thấy sự việc

+ Tội trạng phân thành loại

+ HS phát biểu: Việc xét xử dựa vào luật.+ HS nêu: trốn thuế, đánh bạc, vi phạm, giaothông …

+ Bộ luật dân sự, luật báo chí …

Trang 2

*Luyện diễn cảm

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

-GV cho các nhóm thi đua đọc diễn cảm.

-Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung bài.

-GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm.

-GV nhận xét, tuyên dương.

3 Củng cố - dặn dò:

-Xem lại bài.

-Chuẩn bị bài sau: “Hộp thư mật”.

-Nhận xét tiết học

HS đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài

- Cả nhóm đọc diễn cảm.

- HS các nhóm đôi trao đổi, thảo luận tìm nội dung chính

- Lớp nhận xét

- Nghe thực hiện ở nhà

- Nghe rút kinh nghiệm

* Bổ sung:

………

… ………

………

KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị bài sau theo nhóm: một cục pin, dây đồng bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật (đồng, nhôm, sắt,…) và một số vật khác bằng nhựa, cao

- Chuẩn bị bài sau chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đui nhìn thấy rõ 2 đầu dây)

1 Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản.

-GV nhận xét.

2 Bài mới:

b Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

-GV cho chỉ ra và quan sát một số cái

ngắt điện

 Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm

mạch điện”

-GV Chuẩn bị bài sau một hộp kín, nắp

hộp có gắn các khuy kim loại xép thành 2

hàng đánh số như hình 7 trang 89 SGK

(cả ở trong và ở ngoài) Phía trong một số

cặp khuy nối với nhau bởi dây dẫn 2 với

- HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời.

- HS thảo luận về vai tro của cái ngắt điện.

- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới

lắp (có thể sử dụng cái gim giấy)

- Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín (việc nối dây có thể do GV hoặc do nhóm khác thực hiện)

- Mỗi nhóm sử dụng mạch thử để đoán xem

các cặp khuy nào được nối với nhau

Trang 3

5, 3 với 2, 3 với 10,…).

-Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có

pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch

thử) Chạm 2 đầu của mạch thử vào 1 cặp

khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng hay

không sáng ta biết được 2 khuy đó có

được nối với nhau bằng dây dẫn hay

không

-Đọc lại nội dung ghi nhớ.

-Tổng kết thi đua.

3 Củng cố - dặn dò :

-Chuẩn bị bài sau: An toàn và tránh lãng

phí khi dùng điện

- Vẽ kết quả dự đoán vào một tờ giấy cùng

thời gian, các hộp kín của các nhóm được

mở ra, mỗi cặp khuy vẽ đúng được 1 điểm, sai bị trừ 1 điểm

- HS đọc phần ghi nhớ ở SGK

* Bổ sung:

………

… ………

………

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích

hình hộp chữ nhật, hình lập phương để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

* Bài tập cần làm: Bài1, bài 2(cột1)

II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bài sau bảng bài tập 2 và 3.

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

-GV nhận xét – cho điểm.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”

b Dạy bài mới:

Bài 1: GV chốt lại.

-Công thức V = S đáy  cao.

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Cả lớp làm vào vở

-GV nhận xét bài làm của HS và chữa bài

Bài 2:

-GV chốt cột 1 với những công thức bằng

cách cho HS nhắc lại quy tắc tính Sxq, Stp,

V hình hộp chữ nhật

- HS lần lượt sửa bài 1, 3/ 37

- Cả lớp nhận xét.

1/ HS đọc đề – tóm tắc

- Giải – 1 HS lên bảng

- Sửa bài Nêu công thức áp dụng

- Cả lớp nhận xét

2/ HS quan sát và đọc theo từng cột

- Nêu công thức áp dụng để tính

- Sửa từng phần

Trang 4

- Cho HS làm bài vào vở

Nhận xét chấm và chữa bài cho HS

Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi

- GV chốt.

- Trường hợp chiều cao hai hình bằng nhau

mà r (1) gấp 2 lần r (2) thì V (1) gấp ? lần V

(2)

- Hệ thống các kiến thức vừa luyện tập.

- Thi đua đặt câu hỏi ôn công thức.

3 Củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập chung”

- Nhận xét tiết học

Sxq = P đáy  cao

Stp = Sxq + S 2 đáy

V = dài x rộng  cao

- HS làm vào vở

3/ HS khá, giỏi lần lượt làm bài cột 2 và cột 3

- Làm bài và chữa bài

- V (1) gấp 2  2 = 4 lần V (2)

- Nêu những kiến thức vừa luyện tập

* Bổ sung:

………

… ………

………

ANH VĂN: (GV bộ môn giảng dạy)

BUỔI CHIỀU

MĨ THUẬT: (GV bộ môn giảng dạy)

Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: VÌ CUỘC SỐNG THANH BÌNH

(Tiết 1 - Tuần 24 - Vở thực hành) I/ Mục tiêu:

-Giúp HS tìm hiểu câu chuyện: “Cưới vợ cho Hà Bá ” và trả lời được các câu hỏi ở vở

thực hành

II/ Các hoạt động dạy- học:

1/ Hướng dẫn HS đọc bài:

- Yêu cầu HS đọc truyện

2/ Hướng dẫn HS dựa vào nội

dung bài để làm các bài tập.

- Yêu cầu HS làm bài 1

- Nhận xét, sửa sai cho học sinh

-HS đọc truyện: Cưới vợ cho Hà Bá và trả lời các

câu hỏi:

- Trả lời các câu hỏi Đáp án:

a) Vì các bô lão, trưởng làng, ông đồng, bà cốt không cho thay đổi

b) Ông sai ném những người muốn giữ tục lệ cưới vợ cho Hà Bá

c) Làm cho những người…xin thay đổi

d) Là tâm trạng phấp phỏng…luôn sợ điều xấu 2/ HS làm bài:

Trang 5

- Bài 2

Hướng dẫn HS làm bài

3/ Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS về đọc lại bài và hoàn

thành bài tập

Câu ghép: Ông (vừa) dứt lời , trưởng làng, bô lão

CN VN CN

và bọn đồng cốt (đã) xanh xám mặt mày, run như

VN cầy sấy, van lạy xin thôi

- Nhận xét, sửa bài * Bổ sung:

………

… ………

………

KỸ THUẬT: LẮP XE BEN (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết lắp xe ben

- Lắp được xe ben đúng kỉ thuật, đúng quy định

- Rèn tính cẩn thận và bảo đảm an toàn

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

*GDSDNL(Liên hệ): Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài học

-Bộ lắp ghép mô hình kỉ thuật

1 Kiểm tra:

-Kiểm tra dụng cụ đồ dùng của HS

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Chọn chi tiết

- GV cho HS quan sát mẫu : Chọn chi tiết

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời

+Để lắp được xe ben em cần mấy bộ phận?

+ Đó là những bộ phận nào?

* Hoạt động 2: Lắp từng bộ phận

- GV cùng HS chọn đúng các chi tiết theo

bảng SGK

- Xếp các chi tiết đã chọn vào hộp theo từng

loại

- Lắp khung sàn xe và các giá đỡ

- Lắp sàn ca binvà các thanh đỡ

- Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

- Lắp trục bánh xe trước

- Lắp ca bin

-HS đặt dụng cụ, đồ dùng để GV kiểm tra

- HS quan sát và trả lời

- HS khác nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- HS thảo luận và cùng thao tác với GV theo nhóm

Trang 6

c) Lắp ráp xe ben:

- GV lắp ráp xe ben theo các bước như hình

1/SGK

Sau khi lắp ráp xong, kiểm tra sự chủ động

cuả xe

d) Hướng dẫn sắp xếp đồ dùng vào hộp:

* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn chuẩn bị bài “Lắp xe ben”(tiết 2)

- Các nhóm trình bày sản phẩm sau khi lắp ráp

- HS thu xếp đồ dùng vào hộp

* Bổ sung:

………

… ………

………

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT : TRẬT TỰ - AN NINH I Mục tiêu: - Làm được bài tập1, bài tập 4 II Đồ dùng dạy học: Bảng phu, SGK, phiếu học tập. - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt) -Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ tăng tiến? -Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó -GV nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trật tự - An ninh b) Dạy bài mới: Bài tập 1 :

-Tìm nghĩa từ “an ninh” -GV lưu ý HS tìm đúng nghĩa của từ -GV nhận xét và chốt đáp án là câu b Bài tập 4 :

-Tìm từ ngữ chỉ những việc làm giúp em

bảo vệ an toàn cho mình

-GV lưu ý HS tìm từ ngữ chỉ việc làm giúp

em tự bảo vệ an toàn cho mình

- 2 – 3 em.trả lời

- HS khác nhận xét

1/ 1HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo nhóm đôi

- 1 vài nhóm phát biểu.

- Các nhóm khác nhận xét.

4/ 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo nhóm 4

- 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung

- Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT của cha mẹ/ kêu lớn cho người xung quanh biết/ đi

Trang 7

 GV nhận xét – nêu đáp án đúng.

-Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự?

-Đặt câu với từ tìm được?

 GV nhận xét + Tuyên dương

-GV cùng HS hệ thống nội dung bài

-Chuẩn bị bài sau: “Nối các vế câu ghép

bằng cặp từ hô ứng”

theo nhóm, tránh chỗ vắng,…

- Từ ngữ chỉ tên tổ chức, cơ quan : đồn công

an, 113, 114, 115,…

- Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở bên: ông bà, chú bác, người thân,…

- Nhận xét

- HS xung phong đặt câu

* Bổ sung:

………

… ………

………

ÂM NHẠC: (GV bộ môn giảng dạy)

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng vào trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích hình lập phương để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp

* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2

II Đồ dùng dạy học: Phấn màu, SGK, VBT.

1 Bài cũ:

-GV nhận xét và chấm điểm.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

b Dạy bài mới:

Bài 1:

- GV hương dẫn HS tính 12% của 240 theo

cách tính nhẫm của bạn Dung

- Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Cho HS làm tương tự bài 1 câu b

- HS sửa bài 1, 2.

- Lớp nhận xét.

- HS đọc đề bài

- Nêu tóm tắt – Giải.

+ Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24

.5% của 240 là 12 2,5%của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 24 +12 +6 = 42

Trang 8

Bài 2:

-GV yêu cầu HS nêu công thức tình thể tích

của hình lập phương

-Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi

-Yêu cầu HS nêu công thức tính thể tích

hình lập phương

-Nêu số đo cạnh hình lập phương.

-Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn

vị đo thể tích và diện tích

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung.

- HS thực hành tính30% của 520

- HS đọc đề bài

- Nêu tóm tắt – Giải.

- HS sửa bài.

Giải

Tỉ số phần trăm giữa thể tích hình lập phương lớn so với hình lập phương bé là:

3 : 2 = 1,5

1,5 = 150%

Thể tích hình lập phương lớn là:

64 x 3 : 2 = 96 (cm) Đáp số: 96 cm

- HS đọc đề, quan sát hình.

- Khối gỗ có dạng hình hộp chữ nhật gồm

có các khối hình lập phương xếp lại

- HS sửa bài.

- Cả lớp nhận xét.

Vài nhóm ghép hình, công thức

* Bổ sung:

………

… ………

………

ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập,rèn luyện góp phần xây dựng đất nước

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước,tự hào về truyền thống đân tộc

*GDKNS:+ Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).

+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam.

+ Kĩ năng hợp tác nhóm.

+ Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam

*BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tinh yêu đất nước.

*TGHCM (Liên hệ): Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo tấm gương Bác Hồ.

*GDSDNL (Liên hệ): Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước.

Trang 9

II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về đất nước con người Việt Nam

1 Bài cũ:

- Gọi HS Đọc ghi nhớ

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1,SGK

- Yêu cầu HS giới thiệu một sự kiện, một

bài hát, bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử

liên quan đến mốc thời gian, địa danh hoặc

con người Việt Nam

- Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc

(trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, da

trời)

 Kết luận: SGV

* Hoạt động 2: Làm bài 3/ SGK (HS biết

và tự hào về đất nước Việt Nam

- GV Đọc từng ý kiến trong bài tập 1

và yêu cầu HS ngồi theo 3 khu vực tuỳ

theo thái độ: tán thành, không tán thành,

lưỡng lự

 Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, b, c là

sai

* Hoạt động 3:

- Trưng bày tranh ảnh về đất nước con

người Việt Nam

- Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về

các hoạt động của nhân dân Việt Nam và

thế giới

- Nhận xét tiết học - 2 HS đọc. - Nghe nhắc lại tựa bài - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung - Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK) - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung - Các nhóm thảo luận vì sao em lại tán thành (không tán thành, lưỡng lự) - HS làm việc cá nhân - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh sau khi xem tranh - Một số HS trình bày ý kiến, lớp trao đổi, nhận xét - Một số em trình bày - Đọc ghi nhớ. - Nghe thực hiện ở nhà - Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung:

………

… ………

………

Trang 10

BUỔI CHIỀU

ANH VĂN: (GV bộ môn giảng dạy)

KHOA HỌC: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ TRONG SỬ DỤNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Nêu được một số qui tắc cơ bản sử dụng điện an toàn và tiết kiệm

- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện

*GDKNS:+ Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đạt ra (khi có người bị điện giật/ khi dây

điện đứt/ )

+ Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí)

+ Kĩ năng ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm

*GDSDNL (Toàn phần): Các biện pháp tiết kiệm điện.

- Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,…pin (một sốpin tiểu và pin trung)

- Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm điện và an toàn

1 Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản (tiết

- GV cho HS thảo luận:

? Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm

gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân

và cho những người khác

-GV bổ sung thêm: cầm phích cắm điện bị

ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị

giật, không nên chơi nghịch ổ lấy điện dây

dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,…

 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

-Cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị

điện (có ghi số vôn) và giải thích phải

chọn nguồn điện thích hợp

-Nêu tên một số dụng cụ, thiết bị điện và

nguồn điện thích hợp (bao nhiêu vôn) cho

- Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bịđiện giật và các biện pháp đề phòng điệngiật (sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưutầm được và SGK)

- Các nhóm giới thiệu kết quả

- Đọc SGK để tìm hiểu lí do cần lắp cầu chì

và hoạt động của cầu chì

- Nêu các biện pháp để tránh lãng phí nănglượng điện

Trang 11

3 Củng cố- dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau:

* Bổ sung:

………

… ………

………

Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (Tiết 1- Tuần 24 - Vở thực hành) I Mục tiêu: - Củng cố về diện tích xung quanh, toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình hộp chữ nhật II Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Các hoạt động: Hướng dẫn Hs làm các bài tập ở vở thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS làm - Nhận xét, sửa bài Bài 2: Củng cố về diện tích mặt đáy, diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật Bài 3: Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chấm chữa bài 2 Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học sau - Nhận xét tiết học 1/ HS làm vào vở thực hành + Diện tích xung quanh: 3 x 3 x 4 = 36 ( cm) + Diện tích toàn phần: 3 x 3 x 6 = 54 ( cm) + Thể tích : 3 x 3 x 3 = 27 ( cm) 2/HS làm bài vào vở thực hành + HS điền kết quả vào bảng Sđáy: 38cm; Sxq: 190cm2; V: 420cm3 3/HS làm bài: Nối các vật có dạng hình phù hợp - HS nhắc lại - Nghe thực hiện ở nhà - Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung:

………

… ………

Trang 12

………

LUYỆN VIẾT: BÀI 6 (Đ) I/ Mục tiêu: 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ hoa: T, B, H, C, G, M, X, V, Đ, K, Ơ, L + Viết đều nét Tình thương của Bác Hồ với trẻ con với mẫu chữ đứng + Viết đúng khoảng cách giữa các chữ 2/ Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức trong bài viết 3/ Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ vở sạch –viết chữ đẹp” cho học sinh II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1 Giáo viên đọc: + Yêu câu HS đọc 2 Tìm hiểu đoạn viết: - Số lượng câu trong đoạn viết - Các chữ được viết hoa 3 Tìm hiểu cách viết: - Độ cao của các nhóm con chữ - Độ rộng của các con chữ - Khoảng cách giữa các chữ 4 Cách trình bày: - Bài viết được trình bày trên mẫu chữ viết nào? 5 Luyện viết các chữ hoa: Mẫu đứng T, B, H, C, G, M, X, V, Đ, K, Ơ, L Các từ viết hoa Bác Hồ, Bác, 6 Viết bài: - Lưu ý HS cách trình bày, viết hoa các chữ cái tiếng đầu câu mỗi, tư thế ngồi,

7 Nhận xét bài viết: - Chấm một số bài, nhận xét chung bài viết của HS Về rèn luyện thêm + Học sinh đọc đoạn viết ( 4 HS) -Học sinh trả lời + Gồm 3 đoạn văn 14 câu + 12 chữ cái hoa T, B, H, C, G, M, X, V, Đ, K, Ơ, L. - Học sinh trả lời, lớp bổ sung - Có đủ các nhóm chữ: 1 ly, 1,5 ly, 2 ly, 2,5 ly + khoảng cách giữa các chữ : 1 ô ly + Mẫu chữ: Đứng + HS lắng nghe, quan sát nắm kĩ thuật viết + Học sinh viết bài + Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện ở nhà * Bổ sung:

………

… ………

Trang 13

………

Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013 CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) NÚI NON HÙNG VĨ I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố quy tắc viết hoa, viết đúng chính tả “ Núi non hùng vĩ” - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ - HS khá giỏi giải được các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử II Đồ dùng dạy học: SGV III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: - GV nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy bài mới: * Hướng dẫn HS nghe, viết -GV đọc toàn bài chính tả -GV nhắc HS chú ý các tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát âm địa phương -GV đọc các tên riêng trong bài -GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc viết hoa -GV đọc từng câu cho HS viết -GV đọc lại toàn bài * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề -GV nhận xét, chốt lại lời giải. Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi -Yêu cầu HS đọc đề -GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố- dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” -Nhận xét tiết học - HS sửa bài 4 - Lớp nhận xét - Nghe nhắc lại tựa bài - HS lắng nghe theo dõi ở SGK - 1 HS đọc thầm bài chính tả đọc, chú ý cách viết tên địa lý Việt Nam, từ ngữ - 2, 3 HS viết bảng, lớp viết nháp - Lớp nhận xét - 1 HS nhắc lại - HS viết chính tả vào vở - HS soát lỗi, đổi vở kiểm tra - 1 HS đọc - HS làm - Lớp nhận xét - 1 HS nêu quy tắc viết hoa - HS khá, giỏi đọc đề - HS làm – Nhận xét + Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện ở nhà * Bổ sung:

………

… ………

Trang 14

………

TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với diễn biến câu chuyện phù hợp tính cách nhân vật -Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi Hai Long và những người chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí góp phần bảo vệ tổ quốc.(Trả lời được các câu hỏi ở SGK) II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần đọc. III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: Luật tục xưa của người Ê- đê -Gọi 2 – 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc -GV yêu cầu HS đọc toàn bài văn -GV chia đoạn để luyện đọc cho HS -GV sửa những từ đọc dễ lẫn, phát âm chưa chính xác, viết lên bảng -GV yêu cầu HS đọc từ chú giải dưới bài đọc -GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài.  Đoạn 1 :Cho HS đọc thầm và TLCH - Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? - Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào? Giải nghĩa từ :Hộp thư mật Ý 1:Tình cảm của người gửi thư.  Đoạn 2 : HS đọc thầm lướt và TLCH - Qua những vật có hình chữ V ,người liên lạc muốn nhắn gởi chú Hai Long điều gì? Giải nghĩa từ :tình yêu Tổ quốc Ý 2:Việc tìm kíếm hộp thư mật  Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm như vậy?(xem tranh) Giải nghĩa từ :đánh lạc hướng Ý 3: Cách lấy thư của chú Hai Long *Đoạn 4 : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với - HS lắng nghe - HS trả lời. - Nghe nhắc lại tựa bài - 1 HS khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm - HS tiếp nối nhau đọc các đoạn văn - HS luyện đọc: từ phát âm sai - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lắng nghe - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo -Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà ít bị chú ý nhất…

- HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi -Tình yêu Tổ quốc và lời chào chiến thắng

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Chú làm như thế để đánh lạc hướng chú ý của người khác

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Rất quan trọng vì cung cấp nhiều thông tin

từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu hết ý đồ của địch kịp thời ngăn chặn, đối phó Góp phần

Trang 15

sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- GV chốt lại: hoạt động trong vùng địch

đòi hỏi người chiến sĩ tình báo phải thông

minh, gan góc, khôn khéo Như chú Hai

Long góp phần bảo vệ Tổ quốc

*Rèn luyện diễn cảm

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV treo bảng ghi sẵn câu hướng dẫn HS

luyện đọc

-GV tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm.

-Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung bài.

-Chuẩn bị bài sau: “Phong cảnh đền

Hùng”

rất to lớn vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- HS lắng nghe

- HS ghi dấu nhấn giọng, ngắt giọng

- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm

- HS thảo luận nhóm đôi, tìm nội dung chính của bài

+ Nghe thực hiện ở nhà

+ Nghe rút kinh nghiệm

* Bổ sung:

………

… ………

………

LỊCH SỬ: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN

I Mục tiêu:

- HS biết đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự chính chi viện sức người,

vũ khí, lương thực … cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam

+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5- 1959 Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn

+ Qua đường Trường Sơn miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho miền Nam

*BVMT (Liên hệ): Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống.

- Ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu

1 Bài cũ: Nhà máy cơ khí Hà Nội – con

chim đầu đàn của ngành cơ khí Việt Nam.

-Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn

cảnh nào?

-Vì sao nhà máy cơ khí Hà Nội được tặng

nhiều huân chương cao quý?

 GV nhận xét

2 Bài mới:

- HS nêu

- HS nêu.

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	86,12 KB