giao an lop 2 tuan 3

GV gọi HS đọc yêu cầu Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi Goïi hoïc sinh trình baøy baøi laøm Giaùo vieân nhaän xeùt.. HS đọc Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh nhaän xeùt HS đọc Hoïc sinh la[r]

Trang 1

TUẦN 3

Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: Thứ hai 27/8/2012

Chào cờ

BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục đích-YC

-Biết đọc liền mạch các từ,cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.

-HiểuÝ nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người bạn sẵn lòng giúp đỡ cứu người (trả lời được các câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học :

Tranh- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1’

7’

30’

36’

1 Oån định:

2 KT Bài cu õ :

- Làm việc thật là vui

- Gv nhận xét cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi

+ Tranh vẽ gì ?

Ghi bảng.

Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn (KNS)

GV đọc mẫu toàn bài:

- GV hướng dẫn học sinh: luyện đọc từng câu, các em

nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài.

Kết hợp đọc từ khó

- Hs đọc cá nhân từng đoạn

- Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu.

- GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ mớiù:

- HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi nhau đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc Đồng thanh

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì?

HS đọc thầm đoạn 2, 3 và đầu đoạn 4 để trả

lời

-Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?

-Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói

- Hát

- HS đọc, trả lời câu hỏi

Học sinh quan sát và trả lời

Học sinh lắng nghe.

HS đọc cá nhân

Hs đọc cá nhân đoạn Đọc nhóm

Thi đọc Đồng thanh.

HS đọc đọc đoạn 1

Hs trả lời câu hỏi

Hs nhận xét

HS đọc đọc đoạn 2, 3, 4

Hs trả lời câu hỏi

Hs nhận xét

Gọïi hs yếu đọc bài

Nhắc lại câu trả lời

Trang 2

4’

2’

lên 1 điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất

điểm nào? Vì sao?

- GV nêu câu hỏi HS thảo luận

- Theo em người bạn như thế nào là người bạn tốt?

-Gv chốt ý: Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn tốt là người

bạn sẵn lòng giúp người, cứu người

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- Lời của Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây)

-Lời của Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng)

- Gv đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS

4 Củng cố:

Hs nêu lại nội dung bài, Gv giáo dục Hs.

5 Dặn dò:

Đọc bài xem bài mới

Gv nhận xét tiết học

Hs thi đọc

Hs nhận xét

Toán Kiểm tra

Buổi chiều Ôn Tiếng Việt Ôn Tiếng Việt

Chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục đích-YC

-Chép chính xác ,trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ SGK

-Làm đúng BT2, BT3 (a)

II.ĐDDH:

Bảng lớp viết sẵn bài tập chép Bút dạ, giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

B

1’

7’

28’

1 Oån định:

2 Kt Bài cu õ: Làm việc thật là vui

Hát Cả lớp viết bảng con

Trang 3

3’

1’

3 Bài mới

Giới thiệu:

- GV đọc bài trên bảng Gọi học sinh đọc lại đoạn chép trên bảng.

Hướng dẫn nắm nội dung bài:

Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn?

Hướng dẫn HS nhận xét:

- Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu?

- Chữ đầu câu viết thế nào?

- Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào?

- Cuối câu có dấu câu gì?

- Hướng dẫn HS viết từ khó

Đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, yên lòng

Hs chép bài vào vở:

GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.

Chấm, chữa bài

- Hs tự chữûa lỗi.

- Hs chấm bài của Hs, Gv trả bài Hs, nhận xét

Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.

Bài 2:

HS thi nhau làm bài.

- Gv nhận xét

- Gọi học sinh đọc lại bài.

Bài tập 3: (Bài tập lựa chọn)

Gv gọi HS đọc yêu cầu

- HS thi nhau làm bài.

- Gv nhận xét

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Hs lắng nghe

2, 3 HS nhìn bảng đọc lại bài chép

Hs trả lời

Hs nhận xét

-Hs viết bảng con

Hs nhận xét

Hs viết vào vở

3 HS đọc

HS làm bài

HS sửa bài Lớp nhận xét

4 HS đọc HS làm bài

Lớp nhận xét

Hs yếu viết bảng lớp

giúp đỡ hs yếu

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục đích-YC

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại lời của Nai Nhỏ về bạn của mình (BT1), nhắc lại được lời của Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

-Biết kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

*HS kg thực hiên được YC của BT3( phân vai, dựng lại câu chuyện).

II Đồ dùng dạy học:

Trang 4

Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang

1’

7’

28’

1 Oån định:

2 Kt Bài cu õ :

Phần thưởng

3 HS kể tiếp nối 3 đoạn chuyện theo tranh

gợi ý

- Gv nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện (KNS)

- Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn

- Hs nêu yêu cầu đề bài

- Hs quan sát kĩ 3 tranh minh họa SGK nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ diển tả bằng

hình ảnh

- HS khá giỏi làm mẫu

- Hs kể theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi nói lại lời của Nai Nhỏ

 Nhắc lại lời kể của Nai cha sau mỗi lời kể

của Nai Nhỏ

Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn

đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói như thế nào?

Nghe Nai Nhỏ kể lại người nhanh trí kéo

mình chạy trốn khỏi lảo hổ hung dữ, cha Nai

Nhỏ nói gì?

Hs tập nói theo nhóm

Gv nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn dựng lại chuyện

theo vai

Lần 1:

Gv làm người hướng dẩn truyện, 1Hs nói

lời của Nai Nhỏ, 1hs nói lời của Nai cha

Lần 2:

Hs dẩn chuyện Hs kể

Gv nhận xét

Lần 3:

Hs tự hình thành nhóm tự nhận vai và dựng

- Hát

Hs kể

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu bài

Hs quan sát tranh và kể chuyện

Hs nhận xét

Hs kể theo nhóm, Hs nhận xét

Hs sánh vai kể

Hs nhận xét

Giúp đỡ hs yếu kể chuyện

Gv gợi ý

Trang 5

1’

lại chuyện

Gv nhận xét

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu

Cộng hai số có tổng bằng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng cĩ tổng bắng 10 biết viết 10 thành tổng của hai số trong đĩ cĩ một số cho trước biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cĩ một chữ số Biết xem đồng hồ khi khim phú chỉ vào 12

* Hs khá, giỏi làm BT1 cột 4, BT3 cột 2.

II.ĐDDH: SGK + Bảng cài + que tính.

1’

7’

28’

1 Oån định:

Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 4 =

10

- Gv yêu cầu HS thực hiện trên vật thật

- Có 6 que tính, lấy thêm 4 que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Gv nêu: Ta có 6 que tính thêm 4 que tính là 10 que tính 6 +4 = 10

- Bây giờ các em sẽ làm quen với cách cộng theo cột

Bước 1:

- Có 6 que tính (cài 6 que tính lên bảng, viết 6 vào cột đơn vị)

- Thêm 4 que tính (cài 4 que tính lên bảng dưới 6 que tính, viết 4 vào cột đơn vị

dưới 6)

- Tất cả có mấy que tính?

- Cho HS đếm rồi gộp 6 que tính và 4 que tính lại thành bó 1 chục que tính, như

vậy 6 + 4 = 10

- Hát

Hs thực hành que tính

Hs trả lời, hs nhận xét

Hs trả lời, Hs nhận xét

giúp đỡ

hs yếu

Trang 6

1’

Bước 2: Thực hiện phép tính

- Đặt tính dọc

- Gv nêu: 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Hs khá, giỏi làm BT1 cột 4.

GV gọi HS đọc yêu cầu

Giáo viên cho học sinh làm bài

Gọi học sinh trình bày bài làm

Giáo viên nhận xét.

Bài 2: Tính

Bài 3: Hs khá, giỏi làm BT3 dòng 2.

Giáo viên cho học sinh làm nhóm

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

HS đọc Học sinh làm bài cá nhân

Học sinh nhận xét

HS đọc Học sinh làm bài Học sinh nhận xét

Giúp đỡ

hs yếu làm bt

Buổi chiều Ôn Toán

Ô Toán

-Ngày dạy: Thứ tư 29/8/2012

GỌI BẠN

I Mục đích-YC:

Biết ngắt nhịp rỏ ràng ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi câu thơ

Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ;thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

Trang 7

Tranh + bảng phụ

1’

7’

32’

3’

1’

1 Oån định:

2 Kt Bài cu õ

Gv gọi Hs trả bài Gv đặc câu hỏi Hs trả

lời Gv nhận xét

3 Bài mới

- Giới thiệu:

Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn (KNS)

GV đọc mẫu toàn bài:

- GV hướng dẫn học sinh: luyện đọc câu thơ, các

em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa

bài Kết hợp đọc từ khó

- Hs đọc cá nhân từng khổ thơ.

- Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng nhịp

của khổ thơ.

- GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ mớiù:

- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.

- Thi nhau đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc Đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Đoạn 1:

Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

Vì sao Bê Vàng phải đi lấy cỏ

Đoạn 2:

Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng làm

gì?

Đến bây giờ em còn nghe Dê Trắng gọi

bạn không?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gv đọc mẩu toàn bài

- Hs đọc cá nhân Hs đọc nhóm

-GV uốn nắn cách đọc, giọng đọc

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Hát

HS đọc, trả lời câu hỏi

Hs nhận xét cho điểm

Học sinh quan sát và trả lời

Học sinh lắng nghe.

HS đọc cá nhân

Hs đọc cá nhân khổ thơ

Đọc nhóm Thi đọc Đồng thanh.

Học sinh đọc thầm.

Hs trả lời

Hs nhận xét

Hs lắng nghe, Hs thi đọc

Hs nhận xét

Gv gợi ý

Hs trả lời

Toán

Trang 8

26 + 4 ; 36 + 24

I Mục tiêu

Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 và 36 + 4

Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

* Hs khá, giỏi làm BT3.

II.ĐDDH:

Que tính + bảng cài, bảng phụ

1’

7’

28’

1 Oån định:

2 KT Bài cu õ :

Phép cộng có tổng bằng 10

Gv nhận xét , cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Học dạng toán 26 + 4, 36 + 4, gv ghi

bảng

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4,

36 + 4

- Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa

Hỏi tất cả có bao nhiêu tính? GV cho HS thao

tác trên vật thật

Vậy: 26 + 4 = 30

-GV thao tác với que tính trên bảng

- Có 26 que tính GV gài 2 bó và 6 que

tính lên bảng Viết 2 vào cột chục, 8 vào cột

đơn vị

- Thêm 4 que tính nữa Viết 4 vào cột

đơn vị dưới 6

- Gộp 6 que tính và 4 que tính được 10

que tính tức là 1 bó, 2 bó thêm 1 bó được 3 bó

hay 30 que tính Viết 0 vào cột đơn vị, viết 3

vào cột chục

Vậy: 26 + 4 = 30

- Đặt tính: 26

4 30

- 6 cộng 4 = 10 viết 0 nhớ 1

- 2 thêm 1 = 3 ,viết 3

 Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24

-GV nêu bài toán: Có 36 que tính Thêm 24

- Hát

Hs làm bài, Hs nhận xét

Giúp đỡ hs yếu trả lời câu hỏi

+

Trang 9

3’

1’

que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

GV thao tác trên que tính

- Có 36 que tính (3 bó và 6 que rời) viết

3 vào cột chục và 6 vào cột đơn vị

- Thêm 24 que tính nữa Viết 2 vào cột

chuc, 4 vào cột đơn vị

- Gộp 6 que tính với 4 que tính được 10,

tức là 1 bó 3 bó cộng 2 bó bằng 5 bó, thêm 1

bó bằng 6 bó Viết 0 vào cột đơn vị, viết 6 vào

cột chục

- Đặt tính

- 6 + 4 = 10, viết 0 nhớ 1

- 3 + 2 = 5, thêm 1 bằng 6, viết 6

24 60

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

cá nhân

Bài 2:

Giáo viên cho học sinh làm nhóm

Bài 3: Hs khá, giỏi làm BT3

G

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

HS đọc Học sinh làm nhóm Học sinh nhận xét

HS đọc Học sinh làm bài

Giúp

đỡ hs yếu làm bài

Buổi chiều Ôn Tiếng Việt Ôn Tiếng Việt

-Ngày dạy: Thứ năm 30/8/2012

+

Trang 10

Luyện từ và Câu TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I Mục đích-YC:

Tìm ngữ từ ngữ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý BT1, BT2

Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3).

II.ĐDDH:

Tranh – bảng phụ: câu mẫu

B

1’

7’

28’

3’

1’

1 Oàn định:

Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật

GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Ôn lại 1 số từ ngữ về chủ đề: Bạn bè, bước đầu

hiểu được 1 loại từ có tên gọi là danh từ.

 Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Hs nêu yêu cầu của bài tập -GVcho HS đọc và chỉ tay vào tranh những từ

chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối

-GV cho HS làm bài tập miệng

-GV nhận xét

-GVhướng dẫn HS làm vở

Bài 2: GVcho mỗi nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: 2 cột đầu SGK

+ Nhóm 2: 2 cột sau SGK

 Hoạt động 3: Làm quen với câu

- Thầy hướng dẫn HS nắmyêu cầu bài tập

- Ai (cái gì, con gì?) Là gì?

- Khuyến khích HS đặt câu về chủ đề bạn bè

GV nhận xét chung

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Hát

Hs làm bài, Hs nhận xét

Gv gợi

ý Hs

Trang 11

Chính tả

GỌI BẠN

I Mục đích -YC

Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối của bài thơ gọi bạn

Làm được Bt2, Bt3 (a)

II.ĐDDH:

Tranh + Từ + Bảng phụ

1’

7’

28’

1 Ổn định

2 Kt Bài cu õ

Bạn của Nai Nhỏ

GV đọc HS viết bảng lớp, bảng con Nghe, nghe

ngóng, nghỉ ngơi, người bạn

GVnhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

Hôm nay chúng ta sẽ viết 2 khổ thơ cuối của bài

thơ gọi bạn

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nắm nội dung bài:

- GV đọc bài chính ta 2 khổ thơ cuối.û

- Gọi học sinh đọc lại đoạn viết chính tả.

Bê Vàng đi đâu?

Dê Trắng làm gì khi bạn bị lạc?

Đề bài và 2 khổ cuối có những chữ nào viết hoa?

Vì sao?

Có mấy dòng để trống? Để trống làm gì?

Tiếng gọi của Dê Trắng được đánh dấu bằng

những dấu gì?

Tìm các tiếng trong bài có vần eo, ương, oai

Nêu các từ khó viết?

Hs chép bài vào vở:

GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.

Chấm, chữa bài

- Hs tự chữa lỗi.

- Hs chấm bài của Hs, Gv trả bài Hs, nhận xét

Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.

Bài 2:

nhóm

- Hát

Hs viết bảng con,

Hs nhận xét

Hs nghe

Hs đọc nối tiếp

-

Hs viết bảng con

Hs viết vào vở

HS đọc Học sinh làm bài

Gọi hs yếu viết bảng lớp

Giúp

Trang 12

3’

1’

Bài 3: (Lựa chọn)

Giáo viên cho học sinh làm bài cá

nhân

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Học sinh nhận xét

đỡ hs làm bài

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Biết cộng nhẩm 9+1+5 biết thưc hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 Dạng 26+4, 36+24 Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

* Hs khá, giỏi làm BT1 dịng 2,BT5.

II.ĐDDH:

- GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn,

1’

7’

28’

3’

1 Oån định:

2.Kt Bài cũ: Số bị trừ, số trừ, hiệu.

3 Bài mới

Bài 1:HSkg dòng 2

cá nhân

Bài 2: So sánh các số

Bài 3: Tương tự bài 2 Bài 4:

GV gọi Học yêu cầu

Bài 5: HSkg

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Hát

Hs làm BT Hs nhận xét

HS đọc

Hs làm bài cá nhân Học sinh nhận xét

HS đọc

Hs làm bài Học sinh nhận xét

HS đọc

Hs làm bài Học sinh nhận xét

Giúp đỡ

hs yếu làm bài

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	44,74 KB