Tay trái các con cầm thước đo màu xanh, tay phải cầm bút màu xanh.Đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái cuống của bông hoa, các con dùng bút đặt sát đầu phải của thước đo rồi[r]
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: Toán
Đề tài: Đo độ dài một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Một số lại hoa
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 25-30’
Ngày soạn: 17/12/2012
Ngày dạy: 23/12/2012
Người soạn: Phạm Thị Nhanh
Người dạy: Phạm Thị Nhanh
Trình độ chuyên môn: Trung cấp
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1.Kiến thức.
-Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau
2 Kĩ năng.
-Trẻ sử dụng các thước đo thành thạo để đo đối tượng cần đo
3.Thái độ.
-Thông qua kĩ năng đo trẻ thêm yêu quý các loài hoa, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 bông hoa cúc thật một bông hoa sen màu đỏ
- 3 thước đo có độ dài và màu sắc khác nhau
+ Thước màu xanh có độ dài 3cm
+ Thước màu đỏ có độ dài 5cm
+ Thước màu vàng có độ dài 7cm
2.Đồ dùng của cô.
- Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước hợp lý
- Máy tính, màn chiếu
- 2 Mô hình vườn hoa
- 3 bức tranh vườn hoa
Trang 2III TIẾN HÀNH.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô chào tất cả các con! Cô xin tự giới thiệu cô tên
là cô Nhanh ở trường MN Mai Động Nghe tin lớp mình
chăm ngoan học giỏi, hôm nay cô đến thăm và dạy chúng
mình một hoạt động đấy!
Trẻ chú ý nghe
Về dự buổi học hôm nay còn có các bác, các cô ở
PGD và toàn thể các cô giáo trong huyện cũng về dự ,
chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay để chào đón các
cô nào!
Để chào đón các cô các con hãy cùng hát vang bài
hát “ Màu hoa” của tác giả Hồng Đăng nào!
Trẻ vỗ tay
Trẻ hát
Nội dung bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời
Ngoài các loài hoa có trong bài hát các con còn biết
những loài hoa nào?
Trẻ kể
Vừa rồi các bạn đã kể rất nhiều tên các loài hoa, cô
Nhanh cũng có một số hình ảnh về các loài hoa các con
hãy hướng lên màn hình xem đó là những loài hoa gì
nhé! (Cô đặt câu hỏi tương ứng với nội dung hình ảnh)
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trả lời
- Cô chốt lại: Các con ạ! Trong thế giới thực vật có
rất nhiều các loài cây, có cây cho hoa, như hoa Đào, Cúc,
Mai, Hồng, Có cây cho quả như cây: Táo, cam, quýt, có
cây lấy gỗ như: Bạch Đàn, xà cừ,…cây lấy rau như: rau
cải, su hào,…
Trẻ chú ý nghe
Muốn chăm sóc cho cây tươi tốt các con phải làm gì? Trẻ trả lời
*HĐ 2: Nội dung
a) Phần 1: Luyện tập thao tác đo.
Đến với lớp mình hôm nay cô Nhanh đã chuẩn bị rất
nhiều bông hoa, để biết được cuống của bông hoa đó dài
bằng bao nhiêu lần nắm tay Các con hãy cầm bông hoa,
tay trái cầm sát xuống cuống của bông hoa, sau đó tay
phải nắm sát đầu trên của nắm tay trái, cứ như thế cho
đến hết chiều dài của cuống hoa Các con vừa làm vừa
đếm xem chiều dài cuống của bông hoa bằng bao nhiêu
lần nắm tay
Trẻ chú ý nghe
Vừa rồi các con đã đo chiều dài đã đo chiều dài của
cuống hoa bằng mấy lần của nắm tay?
Trẻ trả lời
Các con ơi! Cô có hai vườn hoa, một vườn hoa Cúc,
một vườn hoa Hồng, nhưng cô chưa biết chiều dài của
Trẻ lên đo vườn hoa bằng bàn chân
Trang 3hai vườn hoa Cô mời hai bạn lên đo giúp cô chiều dài
của hai vườn hoa đó bằng những bàn chân của các con
(Cô mời 2 trẻ lên)
- Con cho cô biết con đã đo được chiều dài của vườn
hoa Cúc được bao nhiêu lần bước chân? Tương ứng với
số mấy?
Trẻ trả lời
- Còn con, con đã đo được chiều dài vườn hoa Hồng
được bao nhiêu lần bàn chân của con? Tương ứng với số
mấy?
Trẻ trả lời
Hai bạn lên đo chiều dài của hai vườn hoa được 6 lần
bàn chân, các con có nhận xét gì về chiều dài của hai
vườn hoa? Cùng bằng mấy?
Trẻ trả lời
Như vậy hai vườn hoa mà các bạn vừa đo được 6 lần
bàn chân, tương ứng với số 6
Chú ý nghe
b) Phần II: Đo độ dài một đối tượng bằng các đơn
vị đo khác nhau.
- Trên tay cô có gì đây? Trẻ trả lời
- Để biết chiều dài cuống của bông hoa, cô đặt bông
hoa nằm ngang trên bảng, cuống hoa bên trái, bông hoa
bên phải
- Trên tay cô có các thước đo, các con có nhận xét gì
về chiều dài của các thước đo? Thước đo nào dài nhất?
thước đo nào ngắn nhất?
Trẻ trả lời
Để đo chiều dài cuống của bông hoa sen cô chọn
thước đo màu xanh và bút màu xanh, tay trái cô cầm
thước đo, tay phải cô cầm bút
Cô đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái
của cuống hoa, cô dùng bút đặt sát đầu phải của thước
đo, sau đó cô kẻ một vạch từ trên xuống dưới, rồi cô nhắc
thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút
cô vừa kẻ được, cứ như thế cô đo hết chiều dài cuống của
bông hoa
Chú ý lắng nghe
- Các con cùng đếm với cô chiều dài cuống của bông
hoa được mấy lần thước đo màu xanh? Tương ứng với số
mấy? (đặt số 3 tương ứng)
Trẻ đếm cùng cô
Cô dùng thước đo màu đỏ và bút màu đỏ, tay trái cô
cầm thước đo, tay phải cô cầm bút
Cô đặt đầu trái của thước đo trùng khít với đầu trái
của cuống hoa, cô dùng bút đặt sát đầu phải của thước
đo, sau đó cô kẻ một vạch từ trên xuống dưới, rồi cô nhắc
Chú ý quan sát
Trang 4thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút
cô vừa kẻ được, cứ như thế cô đo hết chiều dài cuống của
bông hoa
Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả số lần thước đo, đặt số
tương ứng(đặt số 5 tương ứng)
Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô
Tương tự như thước đo màu xanh, thước đo màu đỏ,
cô dùng thước đo màu vàng đẻ đo chiều dài cuống của
bông hoa các con đếm cùng cô nào!
Tương ứng với số mấy?
(Cô đặt số 7 tương ứng)
Trẻ đếm theo cô
Số 7
Cô chốt lại: Như vậy từ chiều dài cuống của bông
hoa Sen, cô dùng 3 thước đo có độ dài khác nhau, kết
quả số lần đo như thế nào?
Trẻ trả lời
+ Thước đo màu xanh đo được mấy lần thước đo? 3 lần thước đo
+ Thước đo màu đỏ đo được mấy lần thước đo? 5 lần thước đo
+ Thước đo màu vàng đo được mấy lần thước đo? 7 lần thước đo
Và bây giờ các con hãy hướng lên màn hình xem cô
đo chiều dài cuống của bông hoa bằng từng thước đo
- Cô dùng thước đo màu xanh để đo cuống của bông
hoa, các con đếm cùng cô nào!
Trẻ đếm
+ Tất cả được được mấy lần thước đo?
+ Tương ứng với số mấy?
3 lần thước đo màu xanh
Số 3
- Tương tự như vậy cô dùng thước đo màu đỏ để đo
cuống của bông hoa, các con đếm cùng cô!
Trẻ đếm
+ Tất cả được được mấy lần thước đo?
+ Tương ứng với số mấy?
5 lần thước đo màu xanh
Số 5
-Tiếp theo cô dùng thước đo màu vàng để đo chiều
dài cuống của bông hoa
+ Tương ứng với số mấy?
Trẻ đếm
Số 7 Vừa rồi cô đã đo chiều dài cuống của bông hoa trên
màn hình với 3 thước đo khác nhau, kết quả số lần đo
như thế nào?
Trẻ trả lời
Cô đã chuẩn bị cho các con bông hoa sen màu đỏ các
con hãy đặt bông hoa nằm ngang, ngay ngắn trước mặt
bàn sao cho cuống hoa bên trái, bông hoa bên phải
Bông hoa
Tay trái các con cầm thước đo màu xanh, tay phải
cầm bút màu xanh.Đặt đầu trái của thước đo trùng khít
với đầu trái cuống của bông hoa, các con dùng bút đặt sát
đầu phải của thước đo rồi kẻ một vạch từ trên xuống dưới
cứ như vậy các con đo hết chiều dài cuống của bông Trẻ thực hiện
Trang 5(Cô quan sát trẻ đo) + Các con vừa đo chiều dài cuống của bông hoa được
mấy lần thước đo màu xanh?
+ Tương ứng với số mấy?
3 lần thước đo
Số 3
- Tương tự như vậy các con hãy chọn thước đo màu
đỏ, đo chiều dài cuống của bông hoa, vừa đo các con vừa
đếm xem chiều dài cuống của bông hoa được mấy lần
thước đo? Tương ứng với số mấy?
Trẻ đo và đếm
5 lần thước đo
Số 5
- Trong rổ của các con còn thước đo màu gì? Thước đo màu vàng
- Các con dùng thước đo màu vàng đo hết chiều dài
cuống của bông hoa được mấy lần thước đo rồi đặt số
tương ứng
Trẻ thực hiện
Qua kết quả đo chiều dài cuống của bông hoa bằng
các thước đo có độ dài khác nhau, thì kết quả số lần đo
như thế nào?
Trẻ trả lời
- Cô chốt lại: Cùng một đối tượng được đo bằng các
thước đo có độ dài khác nhau nên có kết quả khác nhau
Trẻ chú lắng nghe
* TC: “Thi nói nhanh và đúng”
Bây giờ cô cùng các con chơi một trò chơi nhé! Trò
chơi có tên gọi “Thi nói nhanh và đúng”
Cô nói số lần thước đo, các con nói màu sắc của
thước đo
+ 3 lần thước đo thước đo màu xanh + 5 lần thước đo thước đo màu đỏ + 7 lần thước đo thước đo màu vàng Chúng mình cùng chơi lại một lần nữa nhé! Cô nói
màu sắc của thước đo, các con nói số lần thước đo, đồng
thời cất thước đo và số vào rổ
+Thước đo màu xanh 3 lần thước đo +Thước đo màu đỏ 5 lần thước đo + Thước đo màu vàng 7 lần thước đo
* Trẻ thực hiện thao tác đo trên máy.
Các con ơi! Cô có một băng giấy trên màn hình các
con hãy dùng các thước đo có độ dài khác nhau để đo
băng giấy giúp cô nhé!
- Mời từng trẻ lên thực hiện trên máy tính
(Sau mỗi lần đo cô hỏi trẻ số lần thước đo, đặt số
tương ứng)
Chú ý nghe
3 Trẻ lên thực hiện
- Cô chốt lại: Vừa rồi 3 bạn lên đo chiều dài băng
Trang 6giấy bằng ba thước đo khác nhau, có kết quả đo như thế
nào? vì sao?
Khác nhau
Trẻ trả lời
+Thước đo màu xanh được mấy lần thước đo? 3 lần thước đo
+Thước đo màu đỏ được mấy lần thước đo? 5 lần thước đo
+Thước đo màu vàng được mấy lần thước đo? 7 lần thước đo
* Hướng dẫn sử dụng sách
Các con hãy đếm xem cuống bông hoa dài bao nhiêu
đoạn trên băng giấy, viết kết quả đo vào ô trống
Vì sao kết quả đo lại khác nhau?
Các con hãy tô màu của các bông hoa nào!
Trẻ chú ý nghe và thực hiện
HĐ 3: Luyện tập
Trò chơi: “Thi đo nhanh và đúng”
Luật chơi: Mỗi bạn lên đo chỉ được đo một lần, đội
nào đo đúng và đặt số chính xác là đội chiến thắng
- Các con đã rõ chưa?
(kết thúc trò chơi cô kiểm tra kết quả và tuyên dương
trẻ)
Trẻ chú ý nghe
Rồi ạ!
* Kết thúc: Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh” và ra
ngoài