A- Mục tiêu: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số[r]
Trang 1Từ ngày 12 tháng 03 đến ngày 16 tháng 03 năm 2012
Thứ hai
12 / 03
1 Tập đọc 53 Ôn tập tiết 1
2 Kể - C 27 Ôn tập tiết 2
3 Thể dục 53 GV ( chuyên)
4 Toán 131 Các số có năm chữ số
5 CC, PĐ- T
27 Luyện tập
Thứ ba
13 / 03
1 Chính tả 53 Nghe- viết: Ôn tập tiết 3
2 Thủ công 27 Làm lọ hoa gắn tường (t3)
4 Đạo đức 27 Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (t2)
5 PĐ toán 28 Luyện tập
Thứ tư
14 / 03
1 Tập đọc 54 Ôn tập tiết 4
2 LT & câu 27 Ôn tập tiết 5
3 Thể dục 54 GV ( chuyên)
4 Toán 133 Các số có năm chữ số (tt)
5 Hát nhạc 27 GV ( chuyên)
Thứ năm
15 / 03
1 TN & XH 53 Chim
2 Mĩ thuật 27 GV ( chuyên)
3 Toán 1134 Luyện tập
4 Chính tả 54 Nghe- viết: Ôn tập tiết 6
5 PĐ - TV 27 Luyện đọc, viết vở luyện viết
Thứ sáu
16 / 03
1 Tập viết 27 Ôn chữ hoa Ôn tập tiết 7
2 TN & XH 54 Thú
3 Toán 135 Số 100 000- Luyện tập
5 SHTT 27 Sinh hoạt lớp
Trang 2
Soạn ngày 05 tháng 03 năm 2012
Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Hôm trước các em học bài rước đèn ông sao Hôm nay các em họcbài ôn tiết 1
- Từng HS lên bóc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc đoạn 1 hoặc cả bài theo chỉ dẫn trong phiếu
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa học.HS trả lời
*GV cho điểm
- Kể lại câu chuyện (quả táo) theotranh, dùng phép nhân hóa để kể được sinh động
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
- HS quan sát 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh đẻ hiểu nội dung truyện
- HS trao đổi theo cặp
- HS tiếp nối thi kể theo tranh
- 1- 2 HS kể toàn bộ câu truyện
*GV nhận xét
- GV hỏi lại nội dung bài
- Dặn xem bài ở nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện
Trang 3
Rút kinh nghiệm: ………
………
*****************************************************************
Kể chuyện Tiết: 2 Bài : Ôn tập tiết 2
A-Mục đích - yêu cầu: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2a/b) B- Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK - HS : sgk, vbt C- Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới 30’ a- Giới thiệu bài: 5’ b- Kiểm tra đọc c-Bài tập 2: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS Tiết trước các em học tiết 1.giờ các em tiếp tục học tiết 2 - GV gọi HS lên bóc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm - GV đọc bài thơ em Thương - HS đọc các câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi sgk - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày -GV theo dõi nhận xét a- b-c- Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa * GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài ở nhà - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài -HS nhắc lại - 2 HS đọc bài thơ -HS tìm từ - HS tìm từ - HS nhắc lại Sự vật được nhân Từ chỉ đặc điểm Từ chỉ hoạt động hóa
của con người của con người
Làn gió mồ côi tìm, ngồi
Sợi nắng gầy run run, ngã
Làn gió
Sợi nắng
Giống một người bạn ngồi trong vườn cây
Giống một người gầy yếu
Giống một bạn nhỏ mồ côi
Trang 4
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0
GV gọi học sinh lên bảng làm bài
Hôm trước các em học bài kiểm tra Hôm nay
các em học bài các số có bốn chữ số
- GV viết lên bảng số 2316 yêu cầu HS đọc
và cho biết số này gồm mấy nghìn,mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị
- GV treo tranh có gắn các số
Chục nghìn
Nghìn Trăm Chục Đơn
vị10000
100001000010000
10001000
100100100
11111
Trang 5b-Nghìn Trăm Chục Đơn
vị10000
10000
1000100010001000
100100100
Trang 6Bài: Các số có năm chữ số
A- Mục tiêu :
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0
nghìn
Nghìn
Trăm Chục Đơn vị
10000100001000010000
1000100010001000
100100
101010
nghìn
Nghìn
Trăm Chục Đơn vị
1000010000
100010001000
100100
101010
1111
2
8 7
3 9
5 8
2 3
68352 27983
Trang 7Bài 3: Số
2- Củng cố-
dặn dò: 2’
9 8 9
4 5 7
3 4 5
6 2 8
1 0 1
94361 85420 97581
* Nêu yêu cầu:
GV gọi HS lên điền các số
a) 5000 6000 7000 8000 9000 10 000b) 28000 29000 30000 31000 32000
33000 c) 12500 12610 12700 12800 12900 1300
d) 31720 31730 31740 31750 31760 31770
e) 31720 31721 31722 31723 31724 31725
- HS điền số
- HS nhắc lại
********************************************************************
Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012
Tiết: 1 chính tả
Bài: Ôn tiết 3
A- Mục đích- yêu cầu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Báo các được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc động về lao động, về công tác khác)
Trang 82- Củng cố- dặn
dò: 2’
- Người báo cáo là chi đội trưởng
- Người nhận xét báo cáo là cô (thầy) tổ phụ trách
+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh
+ Nội dung báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm nội dung về các công tác khác
- Các tổ làm việc theo các bước sau:
- Thống nhất kết qủa hoạt động của chi đội trong tháng qua
- Các thành viên trong nhóm đóng vai chi đội trưởng, báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội, cả tổ góp ý
- HS nhắc lại nội dung bài
Rút kinh nghiệm:
………
………
********************************************************************* Tiết: 2 Môn :Thủ công
Bài : Làm lọ hoa gắn tường (t3)
A- Mục tiêu :
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường
- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối
B- Đồ dùng dạy- học :
- GV : Kéo, giấy màu, keo dán
- HS : kéo, giấy màu, keo dán
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
Hôm trước các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t2) Hôm nay các em học bài làm lọ hoa gắn tường (t3)
Trang 9c- Củng cố- dặn
dò: 2’
B3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân Trong quá trình HS thực hành,
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
- GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành lá để dán bông hoa như đã học ở bài 5
- HS trang trí và trưng bày sản phẩm
- GV tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có những sáng tạo
- GV hỏi lại nội dung lại bài
- GV gọi HS lên bảng làm bài
Hôm trước các em học bài các số có năm chữ số.Hôm nay các em học bài luyện tập
* Nêu yêu cầu:
- 2HS làm trên bảng
- HS nhắc lại
- HS làm bài
HÀNG Viết
Chục Nghìn Trăm Chục Đơn vị số ĐỌC SỐ nghìn
6 3 4 5 7 63457 sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy
4 5 9 1 3 45913 bốn mươi lăm nghìn chín trăm
mười ba
6 3 7 2 1 63721 sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai
mươi mốt
4 7 5 3 5 47535 bốn mươi bảy nghìn năm trăm
ba mươi lăm
Trang 10
Bài 2: viết theo
Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm
Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm
Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một
Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt
*GV nhận xét
* Nêu yêu cầu:
a- 36 520 , 36 521 , 36 522 , 36 523 , 26 524 , 36
525, 36 526 b- 48 183 , 48 184 , 48 185 , 48 186 , 48 187 , 48
188, 48 189 C- 81 317 , 81 318 , 81 319 , 81 320 , 81 321 ,
81 122 , 81 323
* GV nhận xét
* Nêu yêu cầu :
- Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch
Tiết: 4 Môn: Đạo đức
Bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (t2)
I- Mục tiêu:
HÀNG Viết
Chục Nghìn Trăm Chục Đơn vị số ĐỌC SỐ nghìn
6 3 4 5 7 63457 sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi bảy
4 5 9 1 3 45913 bốn mươi lăm nghìn chín trăm
mười ba
6 3 7 2 1 63721 sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai
mươi mốt
4 7 5 3 5 47535 bốn mươi bảy nghìn năm trăm
ba mươi lăm
Trang 11
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người
Hôm trước các em học bài tôn trọng thư
từ tài sản của người khác.Hôm nay các
em học bài tôn trọng thư từ và tài sản củangười khác (t2)
- GV phát phiếu giao việc hoặc bảng phụ
có ghi các tình huống đúng,sai
*Cách tiến hành :
- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống
- Các tình huống trong SGK
KL:- TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi
mượn như không tự ý lấy đọc
- TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho thịnh
- GV hỏi lại nội dung bài
*********************************************************************
Trang 12Tiết: 5 Phụ đạo toán
- GV gọi HS lên bảng làm bài
*Nêu yêu cầu:
Mười hai nghìn bảy trăm linh sáu
Chín mươi tám nghìn ba trăm bảy mươi mốt
- HS lên bảng làm
- HS lên bảng làm
- HS lên bảng điền
HÀNG Viết
Chục Nghìn Trăm Chục Đơn vị số ĐỌC SỐ nghìn
4 7 3 2 8 47328 bốn mươi bảy nghìn ba trăm hai mươi tám
5 4 9 2 5 54925 năm mươi bốn nghìn chín trăm
hai mươi lăm
8 4 3 1 1 84311 tám mươi bốn nghìn ba trăm mười
một
9 7 5 8 1 97581 chín mươi bảy nghìn năm trăm
tám mươi mốt
Trang 13
2- Củng cố- dặn
dò: 2’
b- 46 754 , 46 755 , 46 756, 46 757 , 46 758 ,
46 759, 46760 C- 24 976 , 24 977, 24 978 , 24 979, 24 980, 24
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở thiết 1
- Nghe viết đúng bài chính tả Khói chiều (Tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)
- GV giúp HS nắm nội dung bài thơ
+Tìm những câu thơ tả cảnh (khói chiều, chiều chiều, từ mái dạ vàng, xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói, “Khói ơi vươn nhẹ lên mây, khóiđừng bay quẩn làm cay mắt bà”
- HS nêu cách trình bày thơ lục bát
“câu 6 tiếng viết lùi vào 3 ô.Câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô
- HS tập viết vào bảng con
b- GV đọc cho HS viết bài
Trang 14Tiết: 4 Luyện từ và câu
Bài: Ôn tiết 5
A- Mục đích- yêu cầu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác
- Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số học sinh)
- Từng học sinh lên bóc thăm
HS đọc thuộc lòng bài vừa cọn
* GV nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài mẫu báo cáo
- Cả lớp theo dõi trong SGk
- GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3,viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, sạch đẹp
- HS viết báo cáo vào vở
Trang 15Tiết: 4 Môn :Toán
Bài: Các số có măm chữ số(tt)
A- Mục tiêu:
- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục,
hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đócủa số có năm chữ số
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình
Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm nay các em học bài các số có năm chữ số(t)
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét bài rồi tự viết
* Chẳng hạn :Ba mươi nghìn năm trăm linh năm
Ba mươi nghìn không trăm linh năm
* HS nêu yêu cầu Viết số Đọc số
Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi.
Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm linh một Sáu mươi nghìn không trăm linh hai
- HS quan sát đọc số và viết số
- HS lên bảng ghi nêu cách đọc ghi số
- HS làm bài
Trang 16
Tiết 5 Hát nhạc
( GV chuyên)
********************************************************************
- Nêu được ích lợi chim đối với đời sống con người
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ nhận bên ngoài của chim
Trang 17c- Hoạt động 2:
* Mục tiêu:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể
của con chim được quan sát
*Cách tiến hành:
B1 : Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình Bạn
có nhận xét gì về độ lớn của chúng, bên ngoài thường có gì bảo vệ, bên trong cơ thể của chúng có xương sống không ?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ để làm gì ?
B2: Làm việc cả lớp.
+ Kết quả thảo luận của HS cần nêu
- Cũng như các hoạt động khác mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển
- Toàn thân chúng được bao phủ bởi mộtlớp lông vũ
- Mỏ chim cứng để mổ thức ăn Loài chim đều có hai cánh, hai chân, tuy nhiên không phải loài chim nào cũng biếtbay Đà điểu không biết bay nhưng chúng chạy rất nhanh
VD: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi,
- Chúng có hình dạng kíchthước khác nhau
- Bên ngoài chúng có bộ lông bảo vệ
- Cơ thể chúng có xương sống
- Mỏ chim có đặc điểm cứng
- Chúng dùng mỏ để mổ thức ăn
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm trưởng phân công các bạn quan sát tranh sưu tầm được
- HS thảo luận nhóm và ghi kết quả vào giấy Các nhóm trưng bày và thuyết trình
- các nhóm khác nhận xét
bổ sung
Trang 183- Củng cố -
dặn dò: 2’
- GV gợi ý tìm hiểu những thông tin về các hoạt động bảo vệ những loài chim quý hiếm
- Biết cách đọc, viết các số có năng chữ số (trong năm chữ số đó có có chữ số 0 )
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số
Mười sáu nghìn ba trăm linh năm.
Mười sáu nghìn năm trăm.
Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy.
Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi.
Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười.
Bảy mươi mốt nghì không trăm linh
- 2 HS lên bảng làm
-HS nhắc lại tên bài
- HS lên bảng làn
Trang 19Bài 2: Viết theo
- Hỏi : Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào?
Vạch này tương ứng với số nào?
- Tương tự GV hỏi HS trả lời
* GV nhận xét
* Nêu yêu cầu:
a- 4000 + 500 = 4500 b- 4000 - (2000 - 1000)
= 3000 6500- 500 = 6000 4000 - 2000 +
1000 = 3000
300 + 2000 x 2 = 4300 8000 – 4000 x 2 = 0
1000 + 6000 : 2 = 4000 (8000 – 4000) x 2 = 8000
- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với 10 000
- HS nhẩm lên bảng ghi kết quả
Bài: Ôn tiết 6
A-Mục đích-yêu cầu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)
B-Đồ dùng dạy-học:
- GV : Phiếu ghi tên 1 bài thơ
- HS : sgk
Trang 20GV gọi HS lên bắt thăm và đọc.
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp đọc đồng thầm đoạn văn , làm bài
vào vở
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp, 3 nhóm lên thi làm
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Cả lớp viết vào vở ( hoặc vào VBT)
+ Tôi đi qua đình, trời rét đậm, rét buốt
Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước
sân đình,tôi tính thầm: “A, còn ba tháng nữa là Tết,
Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ
cây nêu là cái gì Cái tôi mong nhất bây giờ là
ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười
Luyện đọc, luyện viết
I.Mục tiêu
- Ngắt nghỉ hơi đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn
- Luyện phát âm một số từ
- Cho HS luyên viết vở luyện viết
II.Các hoạt động dạy- học
1 Giới thiệu bài
- cho HS viết vào vở luyện viết
- GV theo dõi giúp đỡ những HS viết yếu
- HS đọc bài
- HS luyện đọc câu, đọc đoạn, đọc cả bài
- HS mang vở luyện viết, viết
- 4- 5 vở