Hiệu trưởng - Trường tiểu học Quỳnh châu A Quyết định Điều 1: Thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường năm học 2012 –[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT HUYỆN QUỲNH LƯU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH Quỳnh Châu A Độc lập - Tự do- hạnh phúc
Số: 02/KHCĐ Quỳnh Châu, ngày 27 tháng 8 năm 2012
KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO VÀ THỰC HIỆN PHONG TRÀO “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC 2012 - 2013 I/ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ LẬP KẾ HOẠCH.
1 Đặc điểm tình hình của đơn vị.
a Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo giúp đỡ của Phòng và Công đoàn ngành GD&ĐT huyện Quỳnh Lưu, của Đảng ủy, HĐND, UBND và các ban ngành đoàn thể xã Quỳnh Châu
Sự giúp đỡ, phối hợp của các tổ chức đoàn thể, các ban ngành trong xã Đặc biệt là
Hội cha mẹ học sinh và Hội cựu chiến binh ( Tổ chức đỡ đầu nhà trường)
- Tập thể Cán bộ GV đoàn kết, nhiệt tình công tác
- Trong năm qua nhà trường có nhiều hoạt động và phong trào được cấp trên ghi nhận
và khen thưởng
- Học sinh ngoan, tích cực học tập và rèn luyện
b Khó khăn:
- Tuy cơ sở vật chất có phần được cải thiện Song nhìn chung công trình đã xuống cấp và còn thiếu phòng chức năng Số lượng học sinh trên lớp cao Kinh phí hoạt động khó khăn
- Còn 1 bộ phận phụ huynh kinh tế khó khăn, nên ảnh hưởng đến việc quan tâm giúp
đỡ học sinh
2 Các văn bản thông tư hướng dẫn của cấp trên.
Thực hiện chỉ thị 40 của Bộ giáo dục và Đào tạo ngày 22/7/2008 về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
- Thực hiện kế hoạch số1553/KH-SGD&ĐT ngày 23/8/2008 của Sở giáo dục và Đào tạo Nghệ An Kế hoạch số 136/PGD&ĐT Quỳnh Lưu ngày 16/8/2010 của Phòng
giáo dục và Đào tạo Quỳnh Lưu về kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện học sinh tích cực"
Trang 2- Căn cứ vào tình hình thực tế địa phương, nhà trường.
- Ban chỉ đạo phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
trường Tiểu học Quỳnh Châu A xây dựng kế hoạch thực hiện như sau:
1 Tổ chức phổ biến, quán triệt và phát động phong trào thi đua.
- Tổ chức phổ biến quán triệt trong toàn thể Cán bộ, giáo viên, học sinh về ý nghĩa, nội dung các văn bản của Bộ, Sở GD và Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu
- Thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua, phân công cụ thể các tiểu ban phụ trách các hoạt động của phong trào thi đua
- Tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền, các ban ngành đoàn thể địa phương, tranh thủ
sự ủng hộ, giúp đỡ của các tổ chức
- Căn cứ theo nội dung, yêu cầu của cuộc vận động “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” Ban chỉ đạo đối chiếu với thực tế đơn vị để đề ra chỉ tiêu
phấn đấu, kế hoạch cụ thể
2 Nội dung các công tác cụ thể.
a Xây dựng trường lớp “Xanh - Sạch - Đẹp- An toàn”.
* Yêu cầu:
- Tu sửa các phòng học, phòng chức năng, phòng học có đủ ánh sáng và quạt mát Đầy đủ bàn ghế, phù hợp lứa tuổi
- Lớp học trang trí đẹp, có khu vực để trưng bày sản phẩm của học sinh
- Trường luôn sạch đẹp, cây xanh, cây cảnh, bồn hoa hợp lý
- Học sinh có ý thức trồng và chăm sóc, cây, hoa
- Có công trình vệ sinh đạt chuẩn
- Có nước sạch cho học sinh uống, đảm bảo vệ sinh cho khu vực bán trú, không để xẩy ra mất vệ sinh trong ăn uống
- Có đầy đủ các dụng cụ vệ sinh, biển nhắc nhở
* Chỉ tiêu:
- Thay toàn bộ hệ thống điện, bổ sung một số quạt mát, bóng đèn các phòng học, nhà
ăn bán trú
- 100% lớp học trang trí đúng quy định phù hợp cấp học
- Xây dựng thêm 3 phòng chức năng
Trang 3- Mua thờm 35 bộ bàn ghế học sinh.
- Đào giếng lấy nguồn nước sạch cho học sinh sử dụng
- Đổ rỏc đỳng quy định và xử lý rỏc thường xuyờn
* Biện phỏp:
- Tổ chức trồng và chăm súc vườn cõy, vườn hoa, thảm cỏ Phõn cụng cụ thể khu vực
vệ sinh của cỏc lớp
- Thường xuyờn tẩy rửa phũng học, nhà ăn, phun muỗi xung quanh trường lớp, cú xà phũng cho học sinh rửa tay
- Động viờn phụ huynh 4 lớp 1 đúng bạt che mưa, bụi cho lớp
- Cử giỏo viờn phụ trỏch cụng tỏc điện, nước nhà trường
- Bàn giao cơ sở vật chất cho cỏc lớp
- Tổ chức đội cờ đỏ, giỏo viờn trực tuần kiểm tra vệ sinh
- Lưu mẫu thức ăn 2 ngày, hợp đồng cung cấp thực phẩm
- Giảng dạy đầy đủ cỏc chương trỡnh lồng ghộp, vệ sinh học đường
b Dạy và học cú hiệu quả, phự hợp với lứa tuổi học sinh.
* Yờu cầu:
- Tớch cực đổi mới phương phỏp dạy học, dạy phự hợp đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng, giỳp cỏc em tự tin trong học tập
- Khuyến khớch dạy phõn húa đối tượng trờn mỗi tiết dạy
- Khụng vi phạm nhõn cỏch học sinh, luụn khuyến khớch động viờn, giỳp cỏc em vươn lờn trong học tập
- Sắp xếp thời khúa biểu phự hợp, nhẹ nhàng Mỗi ngày, học khụng quỏ 7 tiết
* Chỉ tiờu:
a Chất lượng PCGD đỳng độ tuổi.
- Hồ sơ phổ cập: Xếp loại tốt
- Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trỡnh TH: 99/102 đạt 97.1%
- Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp lớp 1: 131/131 đạt 100%
- Đạt tiờu chuẩn PCGDTHĐĐT mức 2
b Chất lượng giỏo dục.
- Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 655/655 = 100%
- Học sinh đạt danh hiệu: HS Giỏi: 198/655 = 30,2 %
Trang 4- Học sinh đạt danh hiệu: HS TT: 242/655 = 36,9 %.
- Học sinh trung bỡnh: 204/655 = 31,2%
- Học sinh yếu: 11 = 1,7%
- Học sinh lờn lớp thẳng: (1- 4): 533/544 = 98%
- Học sinh HTCT Tiểu học lần 1: 111/111 = 100%
- Giao lưu olympic Tiếng Anh huyện: 10; Tỉnh: 2; Quốc gia: 1
- Giao lưu Núi lời hay viết chữ đẹp huyện: 5/6;
- Giải Olympic Toỏn tuổi thơ: cấp huyện: 6; Tỉnh: 1; Quốc gia: 1
c Chất lượng đội ngũ.
- Giỏo viờn xếp loại theo QĐ14 của Bộ GD&ĐT
Xuất sắc: 12/31=38.7%; Khỏ: 10/31=32.3%; TB: 9/31=29%;
- Giỏo viờn dạy giỏi cấp huyện: 9 người
- Kiểm tra NVCM PHT, TTCM: Xếp loại: Tốt
- Sỏng kiến kinh nghiệm: huyện (Bậc 3: 8 bản); Tỉnh (bậc 4: 1bản)
- Xếp loại Hiệu trưởng theo Thụng tư 14: Tốt
- Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực: Xếp loại: Xuất sắc
- Xõy dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; Xanh - Sạch - Đẹp: Xuất sắc
- Xếp loại thư viện trường học: Xuất sắc
- Bảo hiểm y tế: 655/655=100%.
- Hoạt động Đội- Sao: Xuất sắc.
- Ứng dụng Cụng nghệ thụng tin và đổi mới quản lý giỏo dục: Tốt.
- Thực hiện chế độ bỏo cỏo: Tốt
- Đăng ký danh Hiệu trường : Tập thể Lao động Xuất sắc.
* Biện phỏp:
- Giỏo viờn thường xuyờn tự học và tự bồi dưỡng về chuyờn mụn nghiệp vụ để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn
- Duy trỡ tốt sinh hoạt CM khối tổ Đổi mới phương phỏp giỏo dục, linh hoạt trong nội dung, nhẹ nhàng ở phương phỏp giảng dạy, tự chủ trong kế hoạch, phỏt huy tối đa tớnh tớch cực chủ động trong học sinh, tạo cơ hội cho học sinh tỡm tũi, khỏm phỏ
Trang 5- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học và làm thêm đồ dùng.
- Phân công giáo viên 1 và giáo viên 2 hợp lý theo khả năng và năng lực
- Sắp xếp thời khóa biểu theo đặc thù của lớp, kể cả sáng và chiều vừa dạy nội dung chính vừa luyện thêm
- Tích cự phân hóa đối tượng đến mỗi tiết dạy Chú ý học sinh yếu và học sinh năng khiếu
- Thực hiện có hiệu quả chương trình giảm tải của Bộ GD&ĐT
- Sắp xếp thời khóa biểu, bố trí môn dạy học cho giáo viên 1 và 2 hợp lý
- Có đội ngũ học sinh giỏi vững chắc
- Tham gia các cuộc giao lưu đầy đủ và đạt kết quả cao
- Đảm bảo thực tâp, thao giảng, dự giờ thăm lớp, kiểm tra giáo viên
- Tổ chức các chuyên đề tại trường và chuyên đề thiết thực trong những ngày nghỉ giữa kỳ và các buổi sinh hoạt chuyên môn
- Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến” học sinh khá giỏi đăng ký kèm cặp học
sinh yếu
- Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” tổ chức kiểm tra đánh giá nghiêm túc.
- Triển khai tốt việc dạy học Anh văn, mở lớp học thêm Anh văn, tăng cường ngôn ngữ giao tiếp
- Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo”
c Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
* Yêu cầu:
- Hình thành và trang bị một số kỹ năng sống cho học sinh
- Triển khai chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua một số môn
- Giáo viên ứng xử gương mẫu
- Giáo dục cách tiếp cận kỹ năng sống đó là: “Học để biết, học để làm, học để tự
khẳng định mình và học để tự chung sống”.
- Hình thành cho học sinh những, thói quen lành mạnh tích cực, loại bỏ những hành
vi thói quen tiêu cực
Trang 6- Tạo cơ hội cho học sinh thực hiện tốt quền và bổn phận của mình, phát triển hoài bão về phẩm chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức
Chỉ tiêu:
- Học sinh ngoan, khỏe mạnh, không có học sinh vi phạm giao thông và các tệ nạn xã hội
- Học sinh biết cách ứng xử, ứng xử linh hoạt, lễ phép với mọi người, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau 100% học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ học sinh
* Biện pháp:
- Giảng dạy đầy đủ, có chất lượng chương trình ATGT, Quyền và bổn phận trẻ em và các chương trình lồng ghép khác Đặc biệt triển khai đầy đủ chuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua 4 môn và giảng dạy đạt hiệu quả cao
- Tạo nhiều hoạt động để giúp học sinh phát triển ứng xử, giao tiếp, tìm kíếm, hỗ trợ…
- Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy để phát triển các kỹ năng cơ bản
d Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.
* Yêu cầu:
- Tổ chức các hoạt động văn nghệ, TDTT, các bài múa sân trường một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh
- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
* Chỉ tiêu:
- Học sinh biết hát múa bài hát quy định của Đội Biết hát và hát hay các bài hát trong chương trình, nhảy Erobic
- Văn nghệ thi Cụm chào mừng 20/11 Thi cắm hoa nghệ thuật cho khối 4+5 (sân khấu hóa)
- Làm báo tường, báo ảnh, mời cựu chiến binh nói chuyện truyền thống anh bộ đội
Cụ Hồ
- Tổ chức được một số trò chơi dân gian cho học sinh qua buổi HĐNGLL như: Ô ăn quan, ông cụ, kéo co,…
- Tổ chức cuộc thi “Tiếng trống âm vang” cho học sinh khối 3, 4, 5.
Trang 7- Tham gia HKPĐ cấp trường đạt kết quả cao
* Biện pháp:
- Giảng dạy có chất lượng môn Hát nhạc Tham mưu với địa phương để xây dựng phòng nhạc đúng quy chuẩn
- Duy trì đều đặn thể dục chính khoá, thể dục và múa hát tập thể giữa giờ tạo thoải mái trong học tập và vui chơi cho học sinh
- Đưa một số trò chơi dân gian vào nhà trường, hợp lứa tuổi học sinh Ô ăn quan, ông
cụ, nhảy dây, kéo co,…
- Mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ vui chơi
e Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở đại phương.
* Yêu cầu:
- Giúp học sinh biết được một số di tích lịch sử, văn hoá địa phương, tạo thêm lòng tự hào và yêu quê hương, từ đó giúp các em có ý thức học tập tốt hơn
- Giúp học sinh biết được một số gia đình, cá nhân trong địa phương có công lớn trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc và xây dựng đất nước
* Chỉ tiêu:
- Đăng ký với địa phương nhận chăm sóc Đài tưởng niệm liệt sĩ xã Quỳnh Châu
- Mỗi năm tặng 3 suất quà cho gia đình chính sách
- Tổ chức một số chuyên đề nói chuyện truyền thống nhân các ngày lễ
* Biện pháp:
- Tạo cho học sinh biết ơn các liệt sĩ đã hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, bằng việc làm cụ thể là chăm sóc Đài tưởng niệm liệt sĩ xã
- Phối hợp với đơn vị đỡ đầu “Hội cựu chiến binh” nói chuyện truyền thống.
- Tổ chức một số cuộc thi tìm hiểu lịch sử, danh nhân
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc chương trình BDTX phần kiến thức địa phương để giảng dạy cho học sinh
TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO
HT
Trang 8
KẾ HOẠCH THÁNG
- Kiểm tra, chuẩn bị CSVC cho
………
……… Trần Trung Nho
Trang 9năm học.
- Thi lại cho học sinh, chiêu sinh lớp 1, xét lên lớp, ở lại
- Biên chế giáo viên, lớp, học sinh
- Dạy và học từ 22/8
- Tham mưu với UBND xã xây thêm 3 phòng học
………
………
………
………
………
………
………
Tháng 9 - Khai giảng năm học - Dạy và học, XD kế hoạch - Đại hội và Hội nghị các tổ chức - Thành lập các tổ chức và bộ phận trong trường - Tiếp thu và chuyên đề giáo dục kỹ năng sống - Họp phụ huynh - Giảng dạy ATGT và thực hiện tháng - Quét sơn mài toàn bộ bàn ghế học sinh - Vệ sinh trường lớp - Tu sửa, thay mới hệ thống điện,
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Tháng 10 - Dạy và học - Dạy thể nghiệm giáo dục KNS cho học sinh - Chuyên đề dạy phù hợp đối tượng đạt chuẩn kiến thức phân hóa đối tượng ………
………
………
………
………
………
Trang 10- Chăm sóc đài tưởng niệm xã.
-Hoàn thành thu BHYT, BHTT
-Thành lập các đội tuyển học sinh, dạy thêm Anh văn
- Kiểm tra Hồ sơ GV lần 1
………
………
………
………
Tháng 11 - Triển khai kiểm tra giữa kỳ 1 nghiêm túc - Dạy và học, thực tập, TG - Chăm sóc bồn hoa, thảm cỏ - Triển khai một số trò chơi dân gian, văn nghệ thi cụm, cắm hoa nghệ thuật khối 4+5 - Bồi dưỡng các đội tuyển, phụ đạo học sinh yếu ………
………
………
………
………
………
………
Tháng 12 - Dạy và học - Đăng ký GVDG cấp huyện - Trao quà cho gia đình chính sách - Báo công với các liệt sĩ - SHCM, thực tâp, TG, HĐ sử dụng công trình vệ sinh - Thi giải IOE cấp trường khối 5 - Nói chuyện truyền thống - Thi làm báo tường, báo ảnh ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Tháng 1/2012 - Kiểm tra định kỳ cuối kỳ 1 - Dạy và học - Chuyên đề tại trường - Sơ kết học kỳ 1- Sơ kết đợt 1 phong trào thi đua - Kiểm tra hồ sơ lần 2 - Vệ sinh trường lớp, chăm sóc ………
………
………
………
………
………
………
Trang 11Thỏng 2
- Dạy và học
- Hội nghị CNVC học kỳ 2
- Thi cỏc trũ chơi dõn gian
- Ký cỏm kết thực hiện ATGT
và khụng vi phạm cỏc tệ nạn xó hội
- Phõn cụng trực tết
………
………
………
………
Thỏng 3 - Dạy và học - Kiểm tra định kỳ giữa kỳ 2 - Thực tập, TG, chuyờn đề - Viết sỏng kiến kinh nghiệm - Bồi dưỡng cỏc đội tuyển - Vệ sinh trường lớp ………
………
………
………
Thỏng 4 - Tập trung dạy và học - Rà soỏt chương trỡnh - Thi giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Nghiệm thu SKKN và nạp về phũng ………
………
………
………
………
Thỏng 5 - Dạy và học, hoàn thành chơng trình - Kiểm ta định kỳ cuối học kỳ 2 - Xét hoàn thành chơng trình tiểu học và xét lên thẳng - Kiểm tra, kiểm kê, quyết toán - Đánh giá các hoạt động, mức độ hoàn thành - Bình xét các danh hiệu thi đua - Bố trí công tác hè ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 12TBCĐ
PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH Quỳnh Châu A Độc lập-Tự do –Hạnh phúc
Số : 01/ 2012/QĐ Quỳnh Châu, ngày 26 tháng 8 năm 2012
QUYẾT ĐỊNH
(Về việc thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” trong nhà trường năm học 2012-2013 )
- Căn cứ Quyết định số 20/2007/QĐ- UBND ngày 02/03/2007 của UBND tỉnh Nghệ
An về việc ban hành quy định phân công, phân cấp, quản lý tổ chức bộ máy và cán bộ công chức, viên chức
- Căn cứ chỉ thị số 40/2008/ CT-BGD&ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo
- Căn cứ QĐ số 75 Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu ngày 29 tháng 9 năm 2008, căn cứ
KH 136/PGD&ĐT ngày 16/8/2010 về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn
2008- 2013
- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 -2013
- Căn cứ vào nhu cầu và khả năng công tác của cán bộ, giáo viên
- Xét đề nghị của của các tổ chuyên môn
Hiệu trưởng - Trường tiểu học Quỳnh châu A
Quyết định
Điều 1: Thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong nhà trường năm học 2012 – 2013 của trường tiểu học
Quỳnh Châu A gồm các ông (bà) có tên sau:
1 Ông: Trần Trunh Nho - Hiệu trưởng nhà trường - Trưởng ban
2 Bà: Hồ Thị Thuý Nga – Phó HT+ CTCĐ - Phó ban