chu de tet va mua xuan tuan 2

- Trẻ kể các hoạt động trong ngày tết,đi chơi,chúc tết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:vẽ tô màu trang phục màu xuân - Trò chuyện thảo luận về nội dung c[r]

CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HỌC TẬP

I Trong lớp học

-Trang trí các gĩc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân

- Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh

- Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề

- Đồ chơi đĩng vai theo chủ đề cửa hàng,gia đình ,cơ giáo,bác sỹ

- Trị chơi vận động,trị chơi dân gian

II Ngồi lớp học:

- Gĩc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước

- Đồ chơi ngồi trời.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC Thực hiện từ ngày:18/02 đến ngày 22/02/2013

- Gĩc xây dựng: Xây cơng viên,trang trí nhà,lắp ráp đồ chơi.

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về mùa xuân,xếp hạt,tơ chữ số

- Gĩc phân vai: Gia đình,cửa hàng,cơ giáo,bác sỹ

- Gĩc nghệ thuật: Vẽ,tơ màu ,cắt dán,nặn cảnh hoa,trang phục mùa xuân

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây,thổi bĩng,gieo hạt

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây được cơng viên ,trang trí nhà cửa,lắp ráp đồ chơi

- Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi

- Biết thể hiện vai chơi:Cửa hàng,gia đình,cơ giáo,bác sỹ

- Biết vẽ nặn,xé,cắt dán hoa,nặn,cảnh hoa,trang phục mùa xuân

- Biết cách chăm sĩc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây,thổi bĩng,gieo hạt

- Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

II Chuẩn bị.

- Đồ dùng bán hàng, đồ chơi về gia đình,cửa hàng ,cơ giáo,bác sỹ

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép

- Giấy màu,keo dính,kéo,đất nặn

- Tranh ảnh về các hoạt động ngày tết,hột hạt

- Cây xanh, bình tưới,nước,chai lọ,cát nước sạch

III Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi.”

- Cho trẻ kể tên các gĩc chơi,giới thiệu gĩc chơi chính

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc

chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cho trẻ về nhóm chơi

- Tổ chức cho tr chơiẻ chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các

gĩc chơi

- Gĩc xây dựng: Biết xây thành cơng viên của ngày tết

- Gĩc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh,sách xếp hột hạt tơ

chữ số

- Trẻ biết liên kết với các nhĩm để chơi:

- Gĩc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng ,gia đình

ngày tết,cơ giáo,bác sỹ

- Gĩc nghệ thuật: Biết vẽ, tơ màu tranh,xé dán các loại

hoa,trang phục mùa xuân

- Gĩc thiên nhiên: Biết cách chăm sĩc cây xanh,tưới

nước,nhổ cỏ cho cây,thổi bĩng,gieo hạt

- Biết giao lưu giữa các gĩc chơi

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cơ quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai

chơi tốt

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc

- Trẻ trị chuyện ,thảo luận

về nội dung chơi các gĩc-Trẻ về gĩc chơi

- Trẻ chú ý

- Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định

THỂ DỤC SÁNGThực hiện từ ngày:18/02 đến ngày 22/02/2013

Hơ hấp 1:Thổi bĩng Tay 5:Hai tay đưa lên cao Bụng 1:Cúi xuống hai tay chạm ngĩn chân Chân 2:Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Đu quay”.

I Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức:

- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân

- Trẻ thực hiện được các động tác thể dục

- Kỷ năng:

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Thái độ:

- Trẻ ngoan chú ý tập luyện

II Chuẩn bị.

- Máy cassete, băng nhạc có bài: : “Đu quay”

- Sân t p r ng ập rộng ộng rãi, sạch sẽ,xắc xơ

III Tổ chức hoạt động.

Hoạt động c a cô ủa cô Hoạt động c a trẻ ủa cô

Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn

- Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân

Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập các động tác th d c cùng cô.ể dục cùng cô ục cùng cô

- Cơ mở băng đĩa bài hát: “Đu quay” cho trẻ tập theo lời

bài hát

+ Động tác hô hấp 1:Thổi bĩng

-Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác thổi bĩng

thực hiện 1-2 lần

+ Động tác tay 5:Hai tay đưa lên cao

-CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuơi

- N1: Đưa tay trái lên cao

- N2: Đưa tay phải lên cao

-N3: Đưa hai tay sang ngang

- N4: Hạ tay xuống theo người

+ Động tác bụng 1:Cúi xuống tay chạm ngĩn chân

- CB: Đứng thẳng, tay thả xuơi

- N1: Đưa hai tay lên cao

- N2:Cúi xuống tay chạm ngĩn chân

-N3: Đứng lên tay đưa lên cao

- Cơ động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh

nhẹn dứt khốt động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng

Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

-Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con”

- Cơ động viên khen ngợi trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

Trẻ khởi động các khớp tay chân

- Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân,cảnh vật mùa xuân,cây cối hoa lá.

- Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề

- Trẻ biết một số đặc điểm của mùa xuân,về cây cối,hoa lá,thời tiết mùa xuân

- Trẻ biết được các hoạt động trong mùa xuân đi xem hội

- Kỷ năng:

- Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ

- Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ

- Thái độ:

-Trẻ biết bày tỏ tình cảm của mình về mùa xuân,nhận xét về thiên nhiên mùa xuân

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về cây cối,hoa lá,các lễ hội mùa xuân

- NDTH:ÂN:“Mùa xuân đến rồi”

- NDLG: Giáo dục bảo vệ môi trường

II.Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Ổn định lớp

- Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi”

- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì? Mùa xuân đến

cây cối thế nào?mùa xuân đến các em nhỏ có vui không?có

náo nức không?mùa xuân đến cho chúng ta tuổi mới

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống trồng nhiều cây

xanh cho không khí trong lành

HĐ2:Bé thích mùa xuân

- Chúng ta vừa đón tết ,ngày tết đến cũng báo hiệu mùa

xuân về

- Cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng”

- Cô cho trẻ xem tranh về cảnh vật mùa xuân

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? Đây là cảnh vật mùa xuân có cây

- Ngày tết các con được bố mẹ cho đi chơi ở đâu?làm gì?

- Ngày tết ngoài hoạt động đi chơi chúc tết thì còn có hoạt

động vui chơi gì nữa?cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội

dung bức tranh

- Cho trẻ kể tên một số hoạt động khác

- Mùa xuân về mang hơi ấm làm cho cây cối đâm chồi nảy

lộc,trăm hoa đua nở,khoe sắc.các bạn về quê ông bà ở Đà

Lạt có được đi chơi vườn hoa không?vườn hoa thế nào?

- Các con thấy thời tiết mùa xuân thế nào?

* Ở địa phương chúng ta đang sinh sống do khí hậu nên

thời tiết mùa xuân nóng,không giống ở miền bắc,lạnh và có

mưa xuân

- Cô còn phát hiện thấy trang phục mùa xuân cũng rất khác

với các mùa đó là chúng ta phải mặc ấm

-Giáo dục trẻ biết vào mùa xuân là thời điểm khí hậu rất

thuận lợi cho việc trồng cây xanh,nên chúng ta phải trồng

nhiều cây xanh cho môi trường sống trong lành,xanh sạch

-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Chú ý

-Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết mùa xuân Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét về thời tiết của mùa xuân

-Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi

- Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

-Trẻ quan tâm đén thời tiết của ngày

-Trẻ ngoan chú ý trong giờ học

II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa

- Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ

- NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi”

III.Tổ chức hoạt động:

HĐ1:Trò chuyện

- Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”

- Hỏi trẻ bài hát gì?

- Bài hát nói tới mùa gì?mùa xuân đến cảnh vật thế

nào?cây cối hoa lá thế nào?

- Mùa xuân đến các em nhỏ rất vui,cầm nắm tay nhau

dạo chơi vườn hoa.

- Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân,bảo vệ cây xanh và

hoa

HĐ2:Quan sát thời tiết:

- Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng dạo chơi

quan sát thời tiết mùa xuân không?

- Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời

-Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều

mây không?

-Trời nắng có gì?

- Cho trẻ xem tranh ông mặt trời

- Giáo dục trẻ khi nhìn lên bầu trời không nên nhìn

thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi đi ra ngoài

nắng phải đội mũ nón

- Ngoài hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì

còn có hiện tượng nào nữa?

- Cho trẻ xem tranh trời mưa

-Trời mưa có gì,bầu trời như thế nào?

- Ngoài ra còn có các hiện tượng như bão,lũ,lụt,hạn

hán

- Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên,cầu

vồng,mưa xuân

-Thời tiết mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa nữa

nên chúng ta khi ra ngoài nhớ đội mũ nón.

HĐ3:TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số

lượng người bằng nhau,tổ chức cho trẻ chơi,khi nào có

hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội sẽ thi nhau kéo,nếu đội

nào bị kéo sang vạch là đội đó thua cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham

gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng

* Chơi tự do

- Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn

- Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Mùa xuân,đâm chồi

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được thời điểm hiện tại là mùa xuân,đặc điểm cây cối mùa xuân.

- Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học.

II Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về mùa xuân,cây cối

-NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi”

III Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1.

- Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói tới mùa gì?màu xuân đến thì

cảnh vật thế nào?các em nhỏ làm gì để đón chào mùa

xuân?

- Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân

* Hoạt động 2 Học từ tiếng việt.

- Cô đọc câu đố:

Mùa gì ấm ápLại có mưa phùnCây cối cùng nhauĐâm chồi nảy lộc

- Hỏi trẻ câu đố nói về mùa gì?

- Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng”

- Cô cho trẻ xem tranh:Mùa xuân

- Hỏi trẻ bức tranh có những gì?

- Cô chỉ vào tranh và phát âm:mùa xuân

- Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân

- Mùa xuân đến có những hoạt động nào?trồng cây,đi

xem các lễ hội

- Cô cho trẻ xem tranh về thiên nhiên cây cối,hoa mùa

xuân.hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh mùa xuân

không?các con thấy cây cối mùa xuân thế nào?có xanh

tốt không?

- Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc

- Cô phát âm mẫu:đâm chồi và cho trẻ phát âm

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Đâm chồi là hiện tượng phát triển của cây xanh,khi

mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc và làm cho cây

cao lớn hơn,phát triển hơn

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: mùa

xuân,đâm chồi

- Giáo dục trẻ biết mùa xuân là mùa của trồng cây,làm

theo lời dặn của Bác Hồ,trồng cây xanh cho môi trường

sống xanh sạch đẹp

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Mùa xuân” nhẹ nhàng ra

-Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây công viên KH:GHT: Xem tranh ảnh về mùa xuân

GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ,tô màu hoa GTN: Chăm sóc cây xanh,tưới nước I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây công viên

- Biết xem tranh ảnh về mùa xuân,nhận xét về bức tranh mùa xuân,về cây cối,hoa lá

- Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng

- Vẽ,tô màu về các loại hoa

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ

II.Chuẩn bị.

-GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng

-GHT: Tranh ảnh về chủ đề tết mùa xuân,cây cối

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây công viên

- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc

- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi.

- Cho trẻ về góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi

cùng trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi gì đây? con sử dụng nguyên liệu gì để xây

công viên?công viên có gì?có đông người không?để phục

vụ việc giải trí thì công viên có gì?các con đã được đi

công viên chơi chưa?

- Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về mùa gì?màu

xuân đến cây cối thế nào?xanh tốt không?

- Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán

đồ gì?những loại hàng nào đây?

- Con sẽ vẽ về gì? Mùa xuân có những loại hoa nào?hoa

hồng có màu gì?

- Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt

chúng ta phải làm gì?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của

bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn

chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy

định

Trẻ hát-Trẻ kể tên các góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi

-Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về ngày tết Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết cùng cô trò chuyện về ngày tết,các hoạt động trong ngày tết

-Trẻ ngoan ,chú ý học bài

II.Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết,đi chơi,chúc tết,nhận quà lì xì

- Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ,đồ dùng góc chơi

- ÂN: “Mùa xuân đến rồi”

III.Tổ chức hoạt động.

HĐ1.Ôn định lớp

- Cô cùng trẻ chơi “Mùa xuân đến rồi”

-Trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động trong ngày tết

- Cho trẻ kể về các hoạt động như đi chơi,chúc tết

- Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết,biết ngày tết cổ

truyền của dân tộc

HĐ2: Ngày tết yêu thích của bé.

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết.chúng ta vừa đón

tết,năm mới đến chúng ta được thêm một tuổi mới

- Các con ăn tết có vui không?trong ngày tết các con được

làm gì?đi đâu?

- Cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày tết như đi

chơi,chúc tết ông bà,người thân trong gia đình họ hàng,đi

xem hội,ngày tết còn được nhận quà lì xì,mừng tuổi

- Cô cùng trẻ hát bài: “đêm pháo hoa”nhẹ nhàng đi về các

góc chơi

- Kết thúc cho trẻ về góc chơi.

-Trẻ hát-Trẻ trò chuyện

-Trẻ chú ý

-Trẻ trò chuyện

-Trẻ hát-Trẻ về góc chơi

1 ẹoựn treỷ.

- Coõ aõn caàn nieàm nụỷ ủoựn treỷ vaứo lụựp nhaộc nhụỷ chaựu chaứo coõ, baùn caỏt caởp ủuựng nụi quyủũnh

2.Trũ chuyện.

- Cụ trũ chuyện với trẻ về đặc điểm của mựa xuõn,cõy cối,thời tiết mựa xuõn

- Cụ mở mỏy cho trẻ nghe cỏc bài hỏt,cõu chuyện trong chủ đề

3.Thể dục sỏng.

-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sỏng: Hụ hấp 1, tay 5, bụng 1, chõn 2

HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ễn so sỏnh khối cầu, khối trụ I.Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức:

- Trẻ biết được khối cầu và khối trụ

- Biết so sỏnh giữa khối cầu và khối trụ

- Phát triển khả năng t duy, quan sát

- Kỷ năng:

- Trẻ biết so sánh,phỏn đoỏn

- Phỏt triển khả năng tư duy

- Thái độ:

- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động,ngoan chỳ ý học bài

- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi:

- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi cú khối cầu và khối trụ

- Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh

- Tích hợp một số nội dung bảo vệ môi trờng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

III.Tổ chức hoạt động

HĐ1:Ổn định lớp

- C« cïng trÎ hát bài: “Bóng tròn to”

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ những đồ dùng trong gia

đình

HĐ2:Nội dung trọng tâm

1.Luyện tập nhận biết gọi tên,chọn đúng khối cầu

khối trụ.

- Các cháu nhìn xem trong rổ đồ chơi của cháu có gì?

- Cô gọi tên từng khối cầu,khối trụ,trẻ phải chọn nhanh

khối đó,giơ khối lên và gọi tên khối đó

2 Ôn so sánh khối cầu khối trụ.

- Cô yêu cầu các cháu nhắm mắt lại,nhưng vẫn chọn

đúng từng khối

-Trẻ sờ xung quanh khối cầu,khối trụ cháu thấy thế

nào?

-Cô củng cố lại:sờ xung quanh khối cầu ta thấy mọi

mặt đều tròn và nhẵn,khối trụ có hai mặt đáy ở phía

trên và phía dưới

-Cô và trẻ đặt chồng hai khối cầu lên nhau,rồi lại đặt

hai khối trụ lên nhau,và hỏi xem cháu có làm được

điều đó không?

- Vì sao hai khối trụ đặt chồng được lên nhau?còn hai

khối cầu thì không?

-Cô củng cố:vì khối trụ có hai đầu bẹt nên chúng

chồng được lên nhau,còn khối cầu ở xung quanh đều

là mặt tròn nên không đặt được chồng lên nhau

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Tập gấp cắt hoa Trò chơi: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết quan sát cách gấp hoa của cô,trẻ gấp và cắt được hoa

-Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi

- Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn,chú ý

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

-Trẻ ngoan chú ý trong giờ học

II.Chuẩn bị:

- Bông hoa mẫu cô gấp và cắt

- Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ

- Giấy màu,kéo đủ cho trẻ,bàn ghế cho trẻ ngồi.

- NDTH:ÂN:Mùa xuân đến rồi

III.Tổ chức hoạt động:

-Mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc ,trăm hoa đua

nở.các con yêu thích mùa xuân

HĐ2:Tập gấp cắt hoa

- Tết đến xuân về các con thấy có gì mới?cây cối thế

nào?

- Để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân thêm đẹp,hôm

nay cô cháu mình cùng tập gấp và cắt hoa nhé

- Cho trẻ kể tên các loại hoa mà trẻ biết,hoa hồng,hoa

cúc vàng,hoa lay ơn…

- Cô cho trẻ xem bông hoa mẫu ,quan sát và nhận xét

- Hỏi trẻ:bông hoa được làm bằng nguyên liệu gì?màu

gì?

- Cho trẻ biết bông hoa được cắt từ giấy màu

- Cô hướng dẫn thừng thao tác cho trẻ gấp và cắt hoa

- Cho trẻ thực hành gấp và cắt hoa

- Cô chú ý giúp đỡ trẻ hoàn thành nhiệm vụ

- Kết thúc cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn,cô và trẻ

đi tham quan và nhận xét

- Cô tuyên dương trẻ làm tốt,động viên những trẻ yếu

HĐ3:TCVĐ:Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi: Mời hai bạn lên chơi,một bạn

đóng vai chuột,một bạn đóng vai mèo,mạn mèo có

nhiệm vụ đuổi bắt chuột.bạn chuột cố gắng chạy để

bạn mèo không bắt được.các bạn còn lại làm chuồng

cho bạn mèo và bạn chuột

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham

gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng

* Chơi tự do

- Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn

- Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ

-Trẻ chú ý

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Đón tết,mừng xuân

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được các hoạt động trong mùa xuân

- Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học

II Chuẩn bị.

- Đồ dùng tranh ảnh về mùa xuân

- NDTH:ÂN:Mùa xuân đến rồi

- NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường

* Hoạt động 2: Học từ tiếng việt.

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các hoạt động ngày tết,cho

trẻ kể tên các hoạt động

- Cô cho trẻ xem tranh về mọi người đang quây quần

bên nhau để chuẩn bị đón tết

- Cô phát âm : “đón tết” và cho trẻ phát âm

-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Đón tết là hoạt động của người dân việt nam,ngày 30

mọi người trong gia đình tập trung quây quầy bên nhau

để chuẩn bị đón tết

- Cô cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong mùa xuân

như trông cây xanh

- Cô phát âm mẫu: “mừng xuân” và cho trẻ phát âm

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Mừng xuân là hoạt động của mọi người dân Việt Nam

làm nhiều việc tốt để chào đón năm mới

- Giáo dục trẻ phải biết làm nhiều công việc để chào đón

mùa xuân như trồng cây xanh

-Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:đón tết,mừng xuân

- Kết thúc cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng

ra chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

-Trẻ xem tranh-Trả lời

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây xanh,hoa GKH: GXD:Trang trí nhà cửa

GHT:Xếp hột hạt GNT:Xé cắt dán các loại hoa

GPV:Gia đình I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi về trò chơi gia đình

- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để trang trí nhà cửa

- Biết sử dụng hột hạt để xếp

- Biết xé cắt dán các loại hoa mùa xuân

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh

II.Chuẩn bị.

- GPV:Đồ dùng gia đình

- GXD:Đồ chơi trang trí nhà cửa

- GHT:Hột hạt

- GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo

- GTN:Cây xanh,bình tưới nước

III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

- Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết mà trẻ biết

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:chăm sóc cây

xanh,hoa

- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc

- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi.

- Cho trẻ về góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng

trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để

môi trường xanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì?

- Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây công

viên?công viên có gì?đồ chơi cho trẻ em,cây xanh

- Con chơi góc gì đây?ai là bố,ai là mẹ?gia đình chuẩn bị

gì cho ngày tết?ngày tết gia đình đi đâu?

- Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?xé cắt dán các con

cần có gì?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của

bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi

ngoan,động viên những bạn chưa ngoan

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy

định.

-Trẻ hát-Trẻ kể tên các góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi

-Trẻ chơi

-Trả lời

-Trẻ chơi-Trẻ chơi-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi của bạn-Chú ý

-Cất dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Mùa xuân Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ biết tên bài thơ,đọc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,kỷ năng đọc thơ diễn cảm

- Mùa xuân đến cảnh vật ,cây cối thế nào?chúng ta làm gì

để cây xanh tốt?cho môi trường trong sạch

- Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân

HĐ2 :Dạy thơ: Mùa xuân

- Hôm nay cô có một bài thơ nói về mùa xuân các con có

muốn đọc thơ cùng cô không?

- Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả

- Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa,giói thiệu nội dung

bài thơ:bài thơ nói về cảnh vật của mùa xuân,mùa xuân

đến gọi chồi non thức dậy,gọi bông hoa nở xòe,gọi ánh

nắng ấm áp về,mùa xuân đến từng đàn én bay về.đó là

những cảm nhận khi mùa xuân về của tác giả Dương

Khâu Luông

- Cô cho trẻ đọc thơ theo cô thừng câu một đến hết bài

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân

- Cô động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng diễn cảm bài thơ

*Đàm thoại:

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào?

- Bài thơ nói về mùa gì?mùa xuân đến cây cối thế nào?

- Mùa xuân đến có nắng ấm,chim én bay về chao lượn

- Giáo dục trẻ biết yêu thích mùa xuân

- Cho trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”nhẹ nhàng về các

góc chơi

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày tết

1 Đón trẻ.

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quyđịnh

2.Trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ về thứ tự các mùa trong năm,mùa xuân,hạ,thu,đơng

- Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay 5, b ng 1, ục cùng cô chân 2

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Thơ:Mùa xuân I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả

- Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ

- Kỷ năng:

- Phát triển ngơn ngữ,kỷ năng đọc thơ diển cảm

- Phát triển kỷ năng ghi nhớ

- Thái độ:

-Trẻ biết yêu thích mùa xuân

-Trẻ ngoan,chú ý học bài

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa nội dung bài thơ

- NDTH:ÂN: “Mùa xuân đến rồi”

- NDLG: Giáo dục bảo vệ mơi trường

-Từ mới: Mùa xuân

III.Tổ chức hoạt động:

HĐ1:Ôn định lớp:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”

-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Bài hát nói tới ngày gì?mẹ đang làm gì để đón tết

- Cho trẻ kể tên một số hoạt động trong ngày tết

- Giáo dục trẻ biết vui vẻ khi mùa xuân về,biết thể tình

cảm với người thân trong địp tết,đi chúc tết, đi chơi

HĐ2:Đọc thơ: Mùa xuân

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác

giả.(Dương Khâu Luông)

- Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài

thơ

- Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói về cảnh vật

mùa xuân ,cây cối đâm chồi nảy lộc,có nắng ấm,chim én

bay lượn

- Cô giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Mùa xuân

HĐ3:Dạy thơ: Tết đang vào nhà

- Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đén hết bài.đọc

2-3 lần

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân

- Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Đàm thoại nội dung bài thơ:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ngày gì?hoa đào hoa mai thế nào?

- Mẹ làm gì để đón tết?em bé làm gì?ông làm gì?

- Các con thấy công việc của ngày tết thế nào?có bận rộn

háo hức không?

- Tết đến các con có gì mới?thêm một tuổi các con phải

ngoan,học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ

- Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài

-Trẻ hát-Trả lời

-Chú ý-Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng ra chơi