- Có một số đổi mới trong việc tổ chức sinh hoạt nhóm chuyên môn, đ a đợc một số nội dung ngoài các hoạt động mang tính chất vụ việc nh hớng dẫn giáo viên khai thác internet vµ híng dÉn [r]
Trang 1Cộng hoà xã hôi chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-bản kiểm điểm cá nhân Học kì I Năm học 2012 - 2013
Họ và tên : Trần Văn Toản
Đơn vị công tác: trờng THCS Cẩm Văn
Nhiệm vụ đợc giao:
+Chủ nhiệm lớp 9D
+Dạy Toán lớp 9A, 9D; CN 9A,9D
+Tổ trởng tổ KHTN
+Bồi dỡng Toán và Giải toán trên máy tính cầm tay
I Tự nhận xét, đánh giá kết quả học kì I
Qua quá trình thực hiện nhiệm vụ đợc giao, tôi tự nhận xét, đánh giá nh sau:
1 – Về t tởng, chính trị
Luôn chấp hành đúng đờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nớc và vận động mọi ngời làm theo
Tham gia tích cực các phong trào và các cuộc vận động của cấp trên
2- Mức độ hoàn thành công việc đợc giao
a) Công tác giảng dạy và bồi dỡng HSG
- Soạn giảng đúng PPCT theo định hớng đổi mới PPDH
- Chấm ,trả bài, vào điểm theo đúng thời gian quy định
- Phơng pháp giảng dạy theo đúng tinh thần đổi mới song đôi khi còn cha phù hợp với mọi đối tợng học sinh
- Tích cực tìm tòi các biện pháp để nâng cao chất lợng đại trà cũng nh chất lợng bồi dỡng học sinh giỏi Kết quả có 1 học sinh đợc gọi vào đội tuyển học sinh giỏi của huyện
- Tích cực học hỏi đồng nghiệp, tìm hiểu sách báo và các phơng tiện thông tin đại chúng để nâng cao chất lợng giảng dạy
- Chất lợng học tập của học sinh có tiến bộ
- Thực hiện đúng thời khoá biểu do nhà trờng sắp xếp
- Chất lợng bồi dỡng học sinh giỏi tơng đối tốt ( 3 học sinh đợc gọi vào đội tuyển của huyện)
- Chất lợng học tập của một số học sinh còn cha cao
b) Công tác chủ nhịêm
- Nắm bắt và tìm hiểu các đối tợng học sinh ngay từ đầu năm học
- Phát động học sinh tham gia tích cực vào phong trào thi đua “Tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực”
- Trao đổi thờng xuyên với PHHS theo sổ liên lạc, điện thoại hoặc trao đổi trực tiếp tuỳ theo đối tợng và trờng hợp cụ thể
- Tổ chức cho học sinh tham gia tốt mọi hoạt động do nhà trờng hoặc các đoàn thể tổ chức
- Thờng xuyên trao đổi với GVBM để nắm bắt tình hình học tập của học sinh Từ đó có
sự điều chỉnh kịp thợi
- Thu nộp các khoản tiền đúng thời gian quy định
- Đã có một số biện pháp có hiệu quả trong công tác chủ nhiệm
- Kết hợp chặt chẽ với các lực lợng giáo dục ngoài nhà trờng
- Nhiều học sinh đã có tiến bộ rõ rệt về ý thức và học tập
- Chất lợng học tập và ý thức của một số học sinh lớp chủ nhiệm còn cha cao
c) Công tác quản lí tổ
- Có kế hoạch sớm ngay từ đầu năm học và đợc BGH nhà trờng phê duyệt;
- Hớng dẫn đôn đốc mọi thành viên trong tổ lên kế hoạch các hoạt động của mình và thực hiện theo kế hoạch đó;
- Đã có nhiều cố gắng tìm tòi các biện pháp, phơng pháp để nâng cao chất lợng hoạt động chuyên môn của tổ;
- Kí duyệt giáo án cho các thành viên trong tổ hàng tuần theo đúng thời gian quy định;
Trang 2- Có một số đổi mới trong việc tổ chức sinh hoạt nhóm chuyên môn, đ a đợc một số nội dung ngoài các hoạt động mang tính chất vụ việc nh hớng dẫn giáo viên khai thác internet và hớng dẫn sử dụng một số phần mềm phục vụ cho công việc;
- Đã chỉ đạo các giáo viên trong tổ tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy, nâng cao chất lợng các hoạt động chuyên môn của cá nhân, tham gia tích cực các phong trào của nhà tr -ờng Kết quả bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi của tổ đạt kết quả tơng đối tốt Đã có 1 học sinh đợc gọi vào đội tuyển học sinh giỏi của huyện;
- Công tác chỉ đạo tổ đôi khi còn hạn chế do kinh nghiệm cha nhiều
- Còn nể nang trong xử lí công việc
3- Khả năng tham mu, đề xuất, tính chủ động , sáng tạo trong công việc
- Đã có một số tham mu tốt với với BGH song cha nhiều
- Luôn chủ động trong công việc song cha có nhiều sáng tạo
4- ý thức kỉ luật
Luôn chấp hành tốt quy chế của ngành và nội quy của trờng
5- Phơng pháp làm việc
-Trong công tác giảng dạy: Thực hiện công việc một cách khoa học tỉ mỉ, chính xác -Trong công tác chủ nhiệm: đã có một số biện pháp giáo dục đạt hiệu quả cao
-Trong công tác quản lí tổ: có một số phơng pháp làm việc có hiệu quả
6- Khả năng giao tiếp
- Đã có nhiều cố gắng để nâng cao khả năng giao tiếp của mình Luôn hoà đồng với mọi ngời, không gây xích mích nơi công tác và nơi sinh sống
7- ý thức rèn luyện , phấn đấu vơn lên
-Luôn có ý thức học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn , nghiệp vụ và khả năng làm việc của bản thân
8-Việc tham gia các phong trào
-Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động do đoàn thể phân công
Tự nhận xé, xếp loạit:
+Danh hiệu: lao động tiên tiến
II Phơng hớng học kì II
- Phát huy các u điểm của học kì I
- Khắc phục các hạn chế trong học kì I Cụ thể là:
+ Tích cực tìm tòi các biện pháp để nâng cao chất lợng học tập bộ môn của học sinh và của lớp chủ nhiệm
+ Kết hợp chặt chẽ hơn nữa với PHHS và các lực lợng giáo dục trong và ngoài nhà trờng
để nâng cao chất lợng lớp chủ nhiệm
+ Tích cực tự học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân để nâng cao chất lợng công việc
+ Tích cực tìm tòi các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn + Tham mu với nhà trờng tăng cờng các biện pháp quản lí các hoạt động của giáo viên để nâng cao hơn nữa chất lợng công việc của giáo viên trong nhà trờng nói chung và chất lợng hoạt động của cán bộ giáo viên tổ KHTN nói riêng
Cẩm Văn, ngày 27 tháng 12 năm 2012
Ngời viết
Cộng hoà xã hôi chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-bản kiểm điểm cá nhân Học kì I Năm học 2012 - 2013
Họ và tên :
Đơn vị công tác: trờng THCS Cẩm Văn
Nhiệm vụ đợc giao:
I Tự nhận xét, đánh giá kết quả học kì I
Qua quá trình thực hiện nhiệm vụ đợc giao, tôi tự nhận xét, đánh giá nh sau:
1 – Về t tởng, chính trị
Trang 32- Mức độ hoàn thành công việc đợc giao
3- Khả năng tham mu, đề xuất, tính chủ động , sáng tạo trong công việc
4- ý thức kỉ luật
5- Phơng pháp làm việc
6- Khả năng giao tiếp
7- ý thức rèn luyện , phấn đấu vơn lên
8-Việc tham gia các phong trào
Tự nhận xét, xếp loạit:
II Phơng hớng học kì II
Cẩm Văn, ngày 27 tháng 12 năm 2012
Ngời viết