Giao An lop 2 Tuan 27 CKT KN 2012 2013

- Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và nói với nhau lÇn lît theo tõng h×nh tríc khi tr¶ lêi c©u hái trong SGK -GV ®i tíi c¸c nhãm híng dÉn -Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - Yªu cÇu HS [r]

Tập đọc

Ôn tập (Tiết 1) : Lá th nhần địa chỉ I.Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào? ( BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tìnhhuống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4)

- Đọc thêm bài : Lá th nhầm địa chỉ

-Giáo dục học sinh lòng say mê học Tiếng Việt

II.Đồ dùng: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng nhóm

III.Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách của học sinh

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- Giao bảng nhóm cho 2 HS, yêu cầu HS

làm bài : Gạch dới bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi Khi nào?.Cả lớp làm vào vở

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng

d.Nói lời đáp của em

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về các

- Thực hiện theo yêu cầu

- Đọc:Tìm bộ phận của mỗi câu dới đây trả lời cho câu hỏi khi nào?

- Lớp làm bài và báo cáo kết quả trớc lớp

- Đáp án:Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Khi

nào?”ở câu a là mùa hè, câu b là khi hè về

- 1 đọc yêu cầu: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm

- Làm bài viết vào vở và báo cáo trớc lớp

- Đáp án:

a) Khi nào dòng sông trở thành đờng

trăng lung linh dát vàng./Dòng sông …

khi nào?

b/)Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?

- 1 HS đọc yêu cầu: Nói lời đáp của em

- Các nhóm đọc các tình huống thảo luận

- Trình bày theo nhóm đôi: 1HS hỏi, 1 HS

đáp

- HS luyện đọc

5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.

Tập đọc

Ôn tập (Tiết 2)- Mùa nớc nổi I.Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

- Nắm đợc một số từ ngữ về bốn mùa ( BT 2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn( BT 3)

- Đọc thêm bài : Mùa nớc nổi

- Giáo dục ý thức học tập cho học sinh

II.Đồ dùng: Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Bảng để HS điền từ trong trò chơi.

III.Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS tìm bộ phận trả lời cho câu

hỏi Khi nào?

Mùa đông trời rất lạnh.

- Nêu tên trò chơi và luật chơi: Tìm từ về

bốn mùa; thời gian trong vòng 10 phút;

đội nào ghi đợc nhiều từ đội đó thắng

cuộc

-Tuyên dơng các nhóm điền nhiều từ,

đúng

c.Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài tập 3

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập

- Gọi HS đọc bài làm, HS khác nhận xét

bổ sung và cho điểm bạn

* Đọc thêm bài : Mùa nớc nổi

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

5.Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể về bốn mùa

- Nhận nhóm, cử nhóm trởng, th kí

- Thực hiện theo nhóm: Bàn luận viết các

từ vào bảng và báo cáo trớc lớp

- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Thực hiện làm bài 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Đáp án: Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu.Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng.Trời xanh và cao dần lên

- Dọc bài và trả lời câu hỏi

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài

ra giấy nháp các bài tập sau

*Tính chu vi hình tam giác có độ dài

các cạnh lần lợt là:

a)4cm; 7cm; 9cm

b)12cm, 8 cm, 17cm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1

- Nêu phép nhân 1 2 và yêu cầu HS

- Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân một

số nào đó với 1 thì kết quả của phép

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép

tính và kết quả của các phép tính

* Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài

vào vở

- Gọi HS nhận xét

* Nếu cũn thời gian làm tiếp bài 3

4.Củng cố: Nhắc lại các kết luận của

Kể chuyện

Ôn tập (Tiết 3) - Thông báo của th viện vờn chim

I.Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi “ở đâu?”( BT2, BT3).biết đáp lời xin lỗi trong tình huốnggiao tiếp cụ thể( 1 trong 3 tình huống ở BT4)

- Đọc thêm bài : Thông báo của th viện vờn chim

- Giáo dục lòng say mê học môn Tiếng Việt

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi từ sau: Mùa

* Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Câu hỏi ở đâu? dùng để hỏi về nội

dung gì?

- Yêu cầu HS gạch dới bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi ở đâu?.

- Phát bảng nhóm, yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bổ sung

* Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi

( Nội dung làm việc: 2 HS hỏi nhau để

tìm bộ phận in đậm trong câu; nêu tác

dụng của bộ phận ấy; thực hiện đặt câu

hỏi và trả lời câu hỏi)

- Gọi HS báo cáo trớc lớp và nhận xét

c Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của ngời

khác

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS đóng vai theo các tình

huống theo( nhóm đôi)

- 1 HS đọc: Tìm bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi ở đâu?

- Dùng để hỏi về nội dung nơi chốn (địa

điểm)

- Thực hiện theo yêu cầu bằng cách dùngbút chì gạch chân vào vở BT

- 2 HS nhận bảng nhóm làm bài, lớp làm bài vào vở

-HS trình bày bài làm trớc lớp, 3HS đọc lại

Đáp án: + Hai bên bờ sông.

+ Trên những cành cây

- 1 HS đọc : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu

đợc in đậm

- Thực hiện làm việc nhóm đôi:

HS1:Bộ phận nào trong 2 câu trên đợc in

đậm?

HS 2: Hai bên bờ sông Trong vờn.

HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các bộ phận này nh thế nào?

HS 2:+Hoa phợng vĩ nở đỏ rực ở đâu? + Trăm hoa khoe sắc ở đâu?

- 1HS nêu, HS khác đọc thầm-Thực hiện đóng vai, lớp nghe nhận xét

Đáp án: Không có gì Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé./ Không có gì, mình về giặt là áo lại trắng thôi./

- Học sinh đọc bàivà trả lời câu hỏi

cần có thái độ nh thế nào?

- Nhắc lại nội dung bài học

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

Số o trong phép nhân và phép chia I.Mục tiêu:

- H/S biết số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 Số nào nhân với 0 cũng bằng 0 0 chiacho số nào khác 0 cũng bằng 0

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu mỗi HS tự lập 2 phép tính chia,

2 phép tính nhân ( Dạng số 1 trong phép

nhân và phép chia)

3 Bài mới:

a) Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0

.-Nêu phép nhân 0 2; Yêu cầu HS

- Khi ta thực hiện phép nhân của một số

nào với 0 thì kết quả của phép nhân có gì

đặc biệt?

b) Giới thiệu phép chia có số bị chia là

0

- Nêu phép tính 0 x 2 = 0 Yêu cầu HS

dựa vào phép nhân lập phép chia tơng

-Yờu cầu học sinh nờu kết quả

* Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề

- Quan sát và thực hiện theo yêu cầu

- 0 x 2 = 2 + 2 = 0

- 0 x 2 = 0-Thực hiện theo yêu cầu của GV để rút

- Nhắc lại kết luận

- Tính nhẩm, nhiều HS nêu cách tính nhẩm

- Làm bài miệng VD bài 1:

0 4 = 0 0 x 2 = 0 0 x 3= 0

4 0 = 0 2 x 0 = 0 3 x 0 =3

0 : 4 = 0 0: 2 = 0 0 : 3 =0 0: 1 =0

- Đọc điền số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS tính nhẩm để điền số thích

hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 2 HS

lên bảng làm bài Gọi HS nhận xét bài

bạn làm

* Nếu cũn thời gian làm tiếp bài 4

4.Củng cố: Nhắc lại cỏc kết luạn trong

Chính tả

Ôn tập (Tiết 4) - Chim rừng Tây Nguyên

I.Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

-Nắm được một từ về chim chúc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loạichim hoặc gia cầm (BT3)

- Đọc thêm bài : Chim rừng Tây Nguyên

- Giáo dục lòng say mê học môn Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Các câu hỏi về chim chóc để

chơi trò chơi

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại một con vật mà em

+ Vòng 1 GV nêu câu đố về các loài

chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ

để giành quyền trả lời 1 lần trả lời đợc

1 điểm

+ Vòng 2: Các đội ra câu đố cho nhau

Nếu đội này ra câu đố mà đội kia

không trả lời đợc thì đội ra câu đố

đợc 2 điểm còn đội kia trả lời đợc thì

đội ra câu đố bị trừ đi 2 điểm

- Tổng kết, tuyên dơng đội thắng cuộc

b Viết một đoạn văn ngắn về một loài

chim hay một loài gia cầm mà em biết

- Gọi HS đọc đề

- Em định viết về con gì? Hình dáng

của con chim đó nh thế nào?

- Em biết những hoạt động nào của con

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

- Nhận đội chơi và cờ theo hớng dẫn của GV

+ Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực?+ Chim gì có khuôn mặt giống con mèo?+ Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất?

+ Chim gì bay lả bay la?

- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau trả lời

- 2 HS trình bày trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- 5 HS trình bày bài trớc lớp

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.

Tập đọc

Ôn tập (Tiết 5)- S Tử xuất quân

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: Nh thế nào?( BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ

định trong tình huống cụ thể( 1 trong 3 tình huống ở BT4)

- Đọc thêm bài : S Tử xuất quân

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:1.Kiểm tra bài cũ: Yêu

cầu HS đặt một câu theo kiểu câu : Nh thế

*Bài 2: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hỏi: Câu hỏi Nh thế nào dùng để hỏi về

nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hỏi: Mùa hè, hai bên bờ sông hoa

ph-ợng vĩ nở nh thế nào?

- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi

Nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm phần b

Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng

thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó,

gọi một số cặp lên trình bày trớc lớp

- Nhận xét, cho điểm

c Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ

định của ngời khác

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ

để đóng vai thể hiện lại từng tình huống,

1 HS nói lời khẳng định và phủ định, 1 HS

đáp lại Sau đó gọi một số cặp HS trình

bày trớc lớp

- Nhận xét, cho điểm học sinh

- - Đọc thêm bài : S Tử xuất quân

- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Nh thế nào?

- Câu hỏi Nh thế nào dùng để hỏi về đặc

- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- Chim đậu trắng xoá trên những cành

cây

- Bộ phận trắng xoá.

- Câu hỏi: Trên những cành cây, chim đậu

nh thế nào?/ Chim đậu nh thế nào trên những cành cây?

- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét

4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc.

5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.

c) TiÕc qu¸, th¸ng sau chóng em sÏ cè g¾ng nhiÒu h¬n ¹./

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Lập được bảng nhõn 1, bảng chia 1

- Biết thực hiện phộp tớnh cú số 1 , số 0

- Bài tập cần làm : Bài 1 ,Bài 2

II Đồ dùng:

- Bảng phụ, bảng con

III Hoạt động dạy học

hoạt động của thầy hoạt động của trò

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm kết quả, sau

đó nối tiếp nhau đọc từng phép tính của

+Kết quả của các phép tính chia có số bị

chia là 0 là bao nhiêu?

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Một số nhân với 0 sẽ cho kết quả là 0

- Kết quả của các phép tính chia có số bị chia bằng 0 là 0 vì 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0

0 + 3=3 5 + 1= 5 4 :1 = 4

0 + 3 =3 1 + 5 =5 0 : 2 = 0

0 x 3 =0 1 x 5 = 5 0 : 1 =0

3 x 0 =3 5 x 1 = 5 1 : 1 = 1

Luyện từ và câu

Ôn tập (Tiết 6) - Gấu trắng là chúa tò mò

I.Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

- Nắm được một số từ ngữ về muụng thỳ (BT2) ; kể ngắn về con vật mỡnh biết (BT3)

- Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi; 4lá cờ

III.Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu

con vật Mỗi lần GV đọc các đội phất cờ

giành quyền trả lời

+Vòng 2: Các đội lần lợt ra câu đố cho nhau

( Nếu đội nào giải đợc câu đố của đội bạn

thì đội nêu câu đố bị trừ đi 2 điểm đội trả

lời câu đố đợc 3 điểm và giành quyền đố

- Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

- Nhận đội chơi theo hớng dẫn của GV-Nghe phổ biến và thực hiện chơi+Vòng 1: 1)Con vật này có bờm và mệnh danh là vua của rừng xanh( s tử).2)Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ)3)Con gì có cổ rất dài? (hơu cao cổ)4)Con gì rất trung thành với chủ(chó)5)Nhát nh (thỏ) 6) Con gì đợc nuôi trong nhà bắt chuột? ( mèo)

+Vòng 2: 1)Cáo là con vật đợc mệnh

đanh là con vật nh thế nào?( tinh ranh)2) Nuôi chó để làm gì? (trông nhà)3) Sóc chuyền cành nh thế nào? (nhanhthoăn thoắt)

4)Gấu trắng có tính gì? ( tò mò)5)Voi kéo gỗ nh thế nào?( rất khoẻ)

- Chuẩn bị kể.Sau đó một số HS trình bày trớc lớp Lớp theo dõi và nhận xét

- HS đọc bài

Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhõn , bảng chia đó học

- Biết tỡm thừa số, số bị chia

- Biết nhan , chia số trũn chục với( cho) số cú một chữ số

- Biết giải bài toỏn cú một phộp chia

- Bài tập cấn làm: Bài 1, Bài 2 cột 2, Bài 3

* Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của đề

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép

tính và kết quả của các phép tính

-Hỏi: Khi đã biết 2 x 3 = 6 có thể ghi

ngay kết quả của 6: 2 và 6: 3 hay

không Vì sao?

* Bài 2: - Viết bảng 20 2 và yêu

cầu HS nhẩm kết quả của phép tính

trên Gọi HS báo cáo

- Giới thiệu cách tính nhẩm của bài

mẫu

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau làm miệng

các phép tính phần b

* Bài 3: -Yêu cầu HS nêu cách tìm

thừa số cha biết và số bị chia cha biết

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, 3 HS

Tập viết

Ôn tập (Tiết 7)- Dự báo thời tiết I.Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nộidung đoạn đọc)

- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với vỡ sao ? ( BT2,BT3) ; biết đỏp lời đồng ý ngườikhỏc trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4

- Đọc thêm bài : Gâu trắng là chúa tò mò

- Giáo dục ý thức chăm học

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên sẵn các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần

26

III Hoạt động dạy học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bộ phận

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về yêu

cầu của bài

- Yêu cầu HS báo cáo nội dung đã thảo

luận theo nhóm đôi trớc lớp

- Gọi HS nhận xét bổ sung

* Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận nào trong câu trên đợc in

đậm ?

- Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này nh

thế nào?

- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi,

sau đó gọi HS trình bày trớc lớp

- Gọi HS nhận xét cho điểm

c) Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của

HS 1: Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: “Vì sao?”

HS2: Vì khát…

- Đọc đề: Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in

đậm

- Đọc: Bông cúc héo lả đi vì thơng xót sơn ca.

- Bộ phận đợc in đậm trong câu trên là Vì thơng xót sơn ca

-Câu hỏi: Vì sao bông cúc héo lả đi?

-Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét Đáp án: b)Vì sao đến mùa

đông ve không có gì ăn?

- Đọc đề: Nói lời đáp của em trong những trờng hợp sau, đọc 3 tình huống