Kỹ năng: Trẻ biết hoạt động kết hợp theo nhóm.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
GV: Nguyễn Thị Xuân Hồng Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động làm quen với toán Chủ đề: Động vật sống dưới nước
Đề tài: Đếm đến 3.Nhận biết nhóm có 3 đối tượng
I YÊU C U: ẦU:
Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 3 Nhận biết nhóm có 3 đối tượng
Kỹ năng: Trẻ biết hoạt động kết hợp theo nhóm Tạo sản phẩm theo yêu cầu
Giáo dục: trẻ biết giữ gìn môi trường, không xả rác ở biển, hồ.Vì nước ô nhiễm những con vật này sẽ chết
* Tích hợp: Âm nhạc: “ Mèo đi câu cá”
Thơ: “ Rong và cá”
Tạo hình hồ cá
Thể dục: Bật xa, bò dích dắc
II CHUẨN BỊ:
-Mỗi trẻ: 3 cá đỏ, 3 cá vàng, 1 hộp
-Thẻ số cho trẻ
-Một số con vật sống dưới nước, cần câu
- Giáo án trình chiếu p.p
III.TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết số lượng 1-2
*Hôm nay các bạn sẽ được xem tiết mục múa minh họa qua bài “ mèo đi câu cá”.Xin mời các bạn cùng thưởng thức
-Trẻ múa minh họa bài “ mèo đi câu cá”
*Các bạn múa rất là hay cô và c/c cùng giả làm mèo anh, mèo em đi bắt cá nha
-Kết thúc bài hát cho trẻ giả làm mèo anh, mèo em đi bắt cá
- Cô cho trẻ đi tìm đường ra ao
-Trên đường đi cho trẻ tìm xung quanh các con vật có số lượng 1-2
2 Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng là 3 Đếm đến 3
- Ao có rất nhiều cá mèo anh mèo em cùng bắt cá mang về lớp
- Mèo anh, mèo em bắt cá mang về chỗ
* Cô thấy các chú mèo bắt rất nhiều cá vậy c/c lấy hết cá để ra ngoài đi
-Các bạn chọn hết cá màu đỏ xếp thành hàng ngang
Trang 2-Cho c/c hát một đoạn bài “ Cá vàng bơi”
-C/c lấy 2 cá vàng giơ lên? Xếp mỗi cá vàng dưới một cá đỏ
+ Số cá vàng có bằng số cá đỏ không?
+ Số cá nào nhiều hơn?
+ Có bao nhiêu cá vàng ở đây? ( cô đếm cùng với trẻ từ trái sang phải 1-2 tất cả có 2 cá vàng)
+ Thế ở đây có bao nhiêu cá đỏ ( 3 con) Cho trẻ đưa 3 ngón tay
-Cho c/c đếm số cá đỏ
+Như vậy số cá đỏ có bằng số cá vàng không? ( dạ không)
+ Vì sao con biết 2 nhóm không bằng nhau? ( vì cá đỏ dư 1 con,hoặc cá vàng thiếu 1 con)
+ Muốn số cá vàng và cá đỏ bằng nhau thì phải làm sao? ( phải thêm 1 con cá vàng) + Có bạn nào có cách khác không? ( cất đi 1 con cá)
-Cách nào cũng đúng nhưng các bạn chọn thêm 1 con cá vàng
+ Có mấy cá vàng? ( 1,2,3 tất cả có 3 con cá vàng)
+ Có mấy cá đỏ? ( 1,2,3 tất cả có 3 con cá đỏ)
+ Số cá đỏ và cá vàng cùng có mấy? ( cùng có 3 con)
+Để chỉ 3 con cá người ta dùng mấy chấm tròn ( 3 chấm tròn)
-Cho trẻ lấy thẻ có 3 chấm tròn ra xếp
-Nhưng người lớn không dùng chấm tròn mà dùng chữ số, để chỉ 3 con cá người lớn dùng chữ số 3
-Cho trẻ phát âm, cá nhân, cả lớp
- Cho cá vừa cất từng cá vàng vừa đếm, vừa cất dần cá đỏ vừa đếm
- Trẻ kể tên động vật sống dưới nước,cho trẻ đi câu thêm các con vật dưới nước có số lượng là 3
* Cho trẻ xem phim khám phá đại dương
-Giáo dục c/c phải biết giữ gìn môi trường, không xả rác ở biển, ở hồ vì nước ô nhiễm những con vật sẽ chết
+Các bạn câu rất nhiều cá, chúng mình suy nghĩ xem sẽ làm gì? ( tạo hình hồ cá)
Hoạt động 3: Luyện kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 3
-Cho trẻ lấy đồ dùng ghép thành hồ cá
- Sau đó cô nhóm thành 1 hồ, 2 hồ, 3 hồ đặt xung quanh lớp
- Chơi trò chơi “ ai nhanh hơn”, trẻ nghe hiệu lệnh của cô chạy đến nhóm có số lượng 3,
bé chơi sai thì bị lò cò.sau đó đổi thẻ cho nhau
Chơi 2-3 lần
Trang 3- Đứng quanh hồ cá và đọc bài thơ “ rong và cá”
-Cho trẻ lấy cần câu đi câu cá
Kết thúc chuyển hoạt động