GA Mi Thuat 4ki IIT1925

- Học sinh hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuậtcủa tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức.. II.[r]

Thứ 5/10/01/2013

Tuần 19

Bài 19: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuậtcủa tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên: Tranh dân gian Việt Nam

- Học sinh: Vở tập vẽ, sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1 Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian:

- Giáo viên giới thiệu:

+ Tranh dân gian có từ lâu đời và được lưu

truyền từ đời này qua đời khác

+ Tranh dân gian là di sản quý báu của dân tộc

Việt Nam và nền mĩ thuật Việt Nam Nổi bật là

hai dòng tranh: Tranh dân gian Đông Hồ-Bắc

Ninh và Hàng Trống-Hà Nội

+ Tranh dân gian Đông Hồ được khắc trên bản

gỗ, quét màu rồi in trên giấy gió, mỗi màu một

bản khắc

+ Tranh Hàng Trống: Khắc trên bản gổ, in nét

viền đen, vẽ màu sau

- Giáo viên chốt: Tranh dân phổ biến với nhiều

nội dung gần gũi với cuộc sống của nhân đân lao

động: Lợn nái, gà mái và phục vụ tín ngưỡng,

- Học sinh để đồ dùng lên bàn

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe và nhận biết về tranh dân gian Việt Nam

- Học sinh lắng nghe

thờ cúng: Ngũ Hổ

2 Xem tranh:

a Lý ngư vọng nguyệt:

- Giáo viên chia nhóm treo tranh đặt câu hỏi cho

các nhóm thảo luận trả lời;

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh có những màu nào?

- Gv gọi đại diện nhóm trả lời

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét

- Gv nhận xét bổ sung: Tranh vẽ con cá chép

chiếm phần lớn bức tranh, và mặt trăng in dưới

nước trông thật lung linh huyền ảo

b Cá chép trông trăng:

- Giáo viên treo tranh

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Đau là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh có những màu nàu?

- Gv gọi đại diên nhóm trả lời

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét

- Gv nhận xét chung

- Gv cho hs so sánh giữa hai tranh

- Gv chốt lại ý chính bài học

3 Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những học sinh tích cực xây dựng

bài

C Dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng bài sau

- Học sinh quan sát, thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs so sánh

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

Thứ 5/17/01/2013

Tuần 20

Bài 20: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu đề tài các ngày hội truyền thống của quê hương

- Biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội

- Vẽ được tranh đề tài ngày hội theo ý thích

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

+ Tranh đề tài này, hìn minh hoạ

+ bài vẽ của hs lớp trước

- Học sinh:

+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1 Tìm chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên treo tranh

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?

+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh có những màu nào?

- Gv yêu cầu hs qua sát sgk tham khảo đặt câu

hỏi gợi ý hs tìm chọn nội dung để vẽ:

+ Ở địa phương em thường tổ chức lễ hội gì?

+ Em thấy không khí của lễ hội như thế nào?

+ Màu sắc ra sao?

- Gv yêu cầu hs kể thêm một số lễ hội trên đất

nước ta

- Gv chốt: ngày hội thường diễn ra tưng bừng

náo nhiệt, nhiều màu sắc…

2 Cách vẽ:

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng các bước;

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Gà, người, cây

- Gà, người

- Cây, mặt trời, bóng bay

- Hs nhìn tranh kể

- Hs quan sát

- Kéo co

- Đông vui, nhộn nhịp

- Nhiều màu

- Hs kể thêm

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ

+ Chọn nội dung mình thích để vẽ: chọi gà, đua

thuyền…

+ Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau

+ Tạo bối cảnh phù hợp nội dung

+ Tô màu tươi sáng, rực rở

- Gv: Em nên chọn nội dung mình thích để vẽ

3 Thực hành:

- Gv cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước

- Gv theo dõi hướng dẫn thêm

4 Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét:

+ Nội dung

+ Bố cục, hình ảnh

+ Màu sắc

- Gv nhận xét

C Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm đồ vật trang trí hình vuônh

- Chuẩn bị bài sau

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát tham khảo

- Hs vẽ vào vở

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- Về sưu tầm

Thứ 5/24/01/2013

Tuần 21

Bài 21: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu cách trang trí hình tròn

- Học sinh biết cách trang trí hình tròn

- Trang trí được hình tròn đơn giản

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

+ Đồ vật trang trí hình tròn, bài trang trí hình tròn.

+ Hình minh hoạ, bài vẽ của hs lớp trước

- Học sinh:

+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1 Quan sát, nhận xét:

- Gv cho hs xem bài trang trí hình tròn:

+ Bài trang trí hình tròn này đã sử dụng những

hoạ tiết gì để trang trí?

+ Hình mảng chính được vẽ ở đâu?

+ Vẽ như thế nào? Tô màu ra sao?

+ Hình mảng phụ được vẽ ở đâu?

+ Vẽ như thế nào? Tô màu ra sao?

- Gv gợi ý hs tìm một số đồ vật có trang trí hình

tròn

+ Em thấy những đồ vật nào được trang trí hình

tròn?

- Gv cho hs xem một số đồ vật trang trí hình tròn

- Gv chốt: Trang trí hình tròn được ứng dụng để

trang trí các đồ vật như: Bát, đĩa, thảm…

2 Cách trang trí:

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn cụ thể theo

các bước:

+ Vẽ hình tròn, vẽ trục đối xứng

+ Vẽ mảng chính, phụ phù hợp

+ Tìm các mảng hoạ tiết vẽ vào

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Hoa lá, con vật

- Vẽ ở giữa

- Vẽ to Rõ, tô màu tươi sáng

- Vẽ các góc xung quanh

- Vẽ nhỏ hơn, tô màu nhạt hơn

- Hs tìm

- Đĩa, thảm…

- Hs xem

- Hs lắng nge

- Hs quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ

+ Tô màu theo ý thích

- Gv chốt: Trang trí hình tròn em có thể chọn hoạ

tiết hoa, lá, con vật để trang trí theo ý thích,

nhưng phải đối xứng nhau thì bài vẽ mới đẹp

3 Thực hành:

- Cho hs xem một số bài vẽ của hx lớp trước

- Gv theo dõi hướng dẫn thêm

4 Nhâ xét, đáh giá:

- Gv chọn một số bài hương dẫn hs nhận xét về:

+ Cách chọn hoạ tiết, cách vẽ hình

+ Bố cục, hoạ tiết, tô màu

- Gv nhận xét

C Dặn dò:

- Về nhà quan sát hình dáng, màu sắc cái ca

- Chuẩn bị bài sau

- Hs lắng nghe

-Hs quan sát tham khảo

- Hs vẽ vào vở

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs về nhàquan sát

Thứ 5/31/01/2013

Tuần 22

Bài 22: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CA VÀ QUẢ

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả

- Biết cách vẽ cái ca và quả

- Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

+ Mẫu vẽ: ca, quả, hình minh hoạ

+ Bài vẽ của hs lớp trước

- Học sinh:

+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

1 Quan sát nhận xét:

- Gv bày mẫu vẽ

+ Mẫu vẽ gồm những đồ vật gì?

+ Hình dáng của các vật mẫu đó như thế nào?

+ Vị trí của các vật mẫu đó như thế nào?

+ Màu sắc ra sao?

+ Những đồ vật này có ích lợi gì với chúng ta?

+ Em sẽ làm gì để bảo vệ các đồ vật đó?

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hình đẹp chưa đẹp

+ Em thấy cách bày mẫu ở hình nào hợp lý? Vì

sao?

+ Hình nào chưa hợp lý? Vì sao?

- Khi vẽ em cần quan sát kỷ vật mẫu, vị trí mẫu

để ước lượng, từ đó vẽ bố cục bài vẽ hợp cân

đối

2 Cách vẽ:

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn các bước:

+ Ước lượng chiều cao, ngang vẽ khung hình

chung của mẫu

+ Phác khung hình riêng cho từng vật mẫu

+ Tìm tỷ lệ các bộ phận của mẫu vẽ phác bằng

nét mờ

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết hoàn chỉnh

+ Vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc vẽ màu

- Gv nhắc: Em nên vẽ theo hướng em nhìn thấy,

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Cái ca, quả cam

- Ca: hình trụ

- Cam: hình cầu

- Cam trước, ca sau

- ca xanh, cam vàng

- ca: dùng để đựng nước, cam: ăn quả

- Hs trả lời theo ý mình

- Hs quan sát

- Hình a, cân đối, đẹp

- Hình b, vẽ lệch bố cục

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát láng nghe nhận ra cách nặn

- Hs lắng nghe

có thể đánh bóng bằng chì hoặc vẽ màu.

3 Thực hành:

- Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước

- gv theo dõi hướng dẫn thêm

4 nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:

+ Cách bố cục, cách phác hình

+ Cách đánh bóng( tô màu)

- Gv nhận xét

C Dặn dò:

- Về quan sát hình dáng người, chuẩn bị bài sau

- Hs quan sát tham khảo

- Hs vẽ

- Hs nhận xét

- Hs về quan sát

Thứ 5/7/2/2013

Tuần 23

Bài 23: TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI

I MỤC TIÊU

- Học sinh tìm hiểu các bộ phận chính, các động tác của con người khi hoạt động

- Làm quen với hình khối tượng tròn

- Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

+ Ảnh dáng người, tượng, đất nặn

- Học sinh:

+ Sách giáo khoa, đất nặn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

1 Quan sát nhận xét:

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe

- Gv giới thiệu một số ảnh chụp tượng.

+ Bức ảnh chụp gì?

+ Dáng người trong tranh đang làm gì?

+ Con người gồm co những bộ phận chính nào?

+ Những chất liệu nào được dùng để tạc tượng,

nặn tượng?

- Gv cho hs xem một số tượng nhỏ về dáng

người để hiểu thêm

+ Theo em dáng người khi đứng như thế nào?

+ Khi đi như thế nào?

+ Khi chạy như thế nào?

+ Khi nhảy như thế nào?

- Gv cho một hs lên bảng thực hiện các động tác

- Gv chốt: Con người gồm có những bộ phận:

Đầu, mình, chân ,tay…Khi đi đứng, chạy nhảy,

các tư thế đều thay đổi khác nhau

2 cách nặn:

- Gv thao tác hướng dẫn hs cách nặn:

+ Nhào bóp đất mềm dẻo

+ Nặn các bộ phận chính: đầu, mình, tay, chân…

trước

+ Gắn, dính các bộ phận thành hình

+ Tạo thêm các chi tiết: mắt, tóc…và hình ảnh

phụ

+ Tạo dáng phù hợp đông tác

+ nặn xong xếp thành bố cục

- Gv: Em nên chọn đề tài mình thích để nặn

3 Thực hành:

- Cho hs nặn hai hoặc ba hình theo ý thích

- Gv theo dõi hướng dẫn thêm

4 Nhận xét, đánh giá:

- Hs quan sát

- Tượng người

- Đang đứng

- Đầu, mình, tay, chân

- đất, đá, gỗ, đồng, xi măng

- Hs quan sát

- Hs tả

- Hs tả

- Hs tả

- Hs tả

- Một hs lên bảng thực hiện

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát lắng nghe nhận ra các nặn

- Hs lắng nghe

- Hs nặn

- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm lên bàn.

- Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Gv nhận xét cho điểm

C Dặn dò:

- Về nhà quan sát kiểu chữ nét đều

- chuẩn bị bài sau

- Hs trưng bày sản phẩm lên bàn

- ccá nhóm nhận xét bài lẫn nhau

- Hs về nhà quan sát

Thứ 5/21/2/2013

Tuần 24

Bài 24: VẼ TRANG TRÍ TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra các dặc điểm của nó

- Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

+ Bảng chữ nét đều, nét thanh nét đậm, bảng phụ

- Học sinh:

+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

1 quan sát, nhận xét:

- Cho hs hoạt động nhóm đôi

- Cho hs thấy hai dòng chữ nét đều và nét thanh

nét đậm

+ Trong hai dòng chữ đâu là chữ nét đều, đâu là

chữ nét thanh nét đận?

+ Theo em thế nào là chữ nét đều?

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe

- Hs hoạt động nhóm đôi trả lời câu hỏi

- Hs quan sát trả lời

+ Thế nào là chữ nét thanh nét đậm?

+ Em thấy hình dáng của chữ nét đều thế nào?

+ Người ta sử dụng chữ nét đều để làm gì?

- Gv gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét

- Gv nhận xét chốt lại: Chữ nét đều là chữ có các

nét đều bằng nhau, có độ dày bằng nhau, các dấu

có độ dày bằng ½ nét chữ…chữ nét đều có dáng

khoẻ nên được dùng để kẻ khẩu hiệu, pa nô…

2 Cách kẻ chữ:

- Gv yêu cầu hs quan sát sgk đặt câu hỏi gợi ý hs

trả lời nhận ra cách kẻ chữ

+ Để kẻ được chữ nét đều đầu tiên em làm gì?

+ Tiếp theo em làm gì?

+ Có khung hình chữ rồi em sẽ làm gì tiếp?

+ Em sẽ phác các nét chữ như thế nào?

+ Muốn dòng chữ đẹp hơn em làm gì?

- Gv kẻ một số ô chữ lên bảng để hs rõ hơn

- Gv nhắc: Em nhớ kẻ theo trình tự các bước như

trên để bài vẽ đẹp hơn

3 Thực hành:

- Gv cho hs xem một số bài vẽ tham khảo

- Gv theo dõi hướng dẫn thêm

4 Nhận xét, đánh giá:

- Gv nhận xét chung tiết học

- Khen những hs tích cực xây dựng bài

( Tổ chức cho hs chơi trò chơi tô màu dòng chữ)

C Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh trường học

- Chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Nhóm khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát trả lời

- Kẻ ô vuông bằng nhau, xác định khổ,

độ dày chữ, phác khung hình chữ

- Tìm chiều dày của chữ

- Vẽ phác bằng nét mờ

- Tẩy các nét phác sau dùng thước kẻ

- Hs quan sát

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát tham khảo

- Hs kẻ chữ

- Hs lắng nghe

- Về nhà sưu tầm

Thứ 5/28/2/2013

Tuần 25

Bài 25: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu đề tài trường em

- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em

- Vẽ được bức tranh về trường học của mình

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

+ Tranh, hình minh hoạ

+ Bài vẽ của hs lớp trước

- Học sinh:

+ Vở thực hành, chì, tẩy, màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

1 Tìm chọn nội dung đề tài:

- Gv cho hs xem tranh

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Trong tranh có những màu nào?

+ Vẽ tranh đề tài nhà trường em có thể vẽ những

nội dung gì? Ví dụ?

- Yêu cầu hs quan sát tranh sgk và tranh trong bộ

đồ dùng để biết thêm về cách tìm hình ảnh cho đề

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Nhà trường, cây cối, các bạn đi học

- Trường, các bạn hs

- Cây, mặt trời

- Hs nhìn tranh kể

- Phong cảnh: Nhà trường, cột cờ, bồn hoa sân trường giờ ra chơi

- Hs quan sát

tài này.

- Gv chốt: Vẽ tranh đề tài nhà trường có nhiều nội

dung: Phong cảnh sân trường, giờ học trên lớp

2 Cách vẽ:

- Gv hướng dẫn cụ thể bằng cách vẽ minh hoạ lên

bảng các bước:

+ Chọn nội dung rồi vẽ hình ảnh chính trước

+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh thêm sinh động

+ Vẽ hình xong tô màu tuỳ thích

- Gv nhắc: Em có thể chọn nội dung mình thích

để vẽ tranh

3 Thực hành:

- Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước

- Hs vẽ vào vở

4 Nhận xét đánh giá:

- Gv chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về:

+ Cách chọn nội dung

+ Bố cục, hình ảnh, màu sắc

- Gv nhận xét

C Dặn dò:

- Về sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị bài sau

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát tham khảo

- Hs vẽ

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- Về nhà sưu tầm

Thứ 5/10/01/2013

Tuần 26

Bài 26:

I MỤC TIÊU

II CHUÂN BỊ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

Thứ 5/10/01/2013

Tuần 27

Bài 27:

I MỤC TIÊU

II CHUÂN BỊ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

Thứ 5/10/01/2013

Tuần 28

Bài 28:

I MỤC TIÊU

II CHUÂN BỊ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

Thứ 5/10/01/2013

Tuần 29

Bài 29:

I MỤC TIÊU

II CHUÂN BỊ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

Thứ 5/10/01/2013

Tuần 30

Bài 30:

I MỤC TIÊU

II CHUÂN BỊ

- Giáo viên:

- Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Hs để đồ dùng lên bàn

- Hs lắng nghe