Mục đích – yêu cầu Giúp học sinh: - Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản.. - Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nh
Trang 1TIN HỌC
THÔNG TIN XUNG QUANH TA (TPPCT: 02)
I Mục đích – yêu cầu
Giúp học sinh:
- Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản
- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau
- Biết được MT là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin
II Đồ dùng dạy - học
- Chuẩn bị một số thông tin dạng văn bản, hình ảnh
III Các hoạt động dạy học
Trang 2Nội dung Cách thức tiến trình
A Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- MT gồm các bộ phận nào?
MT gồm 4 bộ phận: Màn hình, thân
máy, bàn phím, chuột
- Khởi động MT gồm mấy thao tác?
2 thao tác
B Dạy bài mới (30 phút)
1 Thông tin dạng văn bản
Ví dụ: SGK, sách truyện, bài báo và
những tấm bia cổ, biển quảng cáo … chứa
đựng thông tin dạng văn bản (chữ, số)
2 Thông tin dạng âm thanh
- VD: Tiếng chuông, tiếng trống,
tiếng em bé khóc, tiếng còi tàu, ô tô, xe
HS: Ngồi theo nhóm ( 4H)
HS: Trả lời (2H)
GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Xem SGK trang 11 (C.lớp)
- Lấy ví dụ về thông tin dạng văn bản (4-5HS)
HS: Qsát SGK (C.lớp) Nêu các thông tin có trên bảng ở hình 11 (2-3HS)
GV: Đưa ra một số mẫu văn bản
Trang 3máy
- Các buổi phát thanh, trò chuyện với
nhau để nhận và trao đổi thông tin
- Loài vật cũng có âm thanh riêng để
gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sự sung
sướng
-> Đó là những thông tin dạng âm
thanh
3 Thông tin dạng hình ảnh
Những bức ảnh, tranh vẽ trong
SGK, trên các tờ báo … cho em hiểu thêm
nội dung của bài học
4 Bài tập
Bài 2 (14)
- Đây là một lớp học Tin
- Mỗi bạn HS được ngồi một máy
- Lớp có rất nhiều HS nữ
HS: Nêu các thông tin trong mẫu (3HS)
HS: Lấy VD về thông tin dạng âm thanh
HS: Nêu một vài ví dụ thông tin dạng
âm thanh (4-5HS)
GV: Lấy ví dụ về thông tin dạng hình ảnh
HS: Qsát tranh trong SGK (đó là dạng thông tin về hình ảnh) (C.lớp)
GV: Đưa ra một số bức tranh HS: Qsát và nêu những thông tin cung
Trang 4- Cô giáo đang đặt câu hỏi cho các
bạn trả lời
Bài 3 (14)
- Đây là bức tranh một học sinh đang
ngồi thực hành trước máy tính
- Bức tranh 18a, tư thế ngồi của bạn
HS chưa đúng, bức tranh 18b tư thế ngồi
đúng trước máy tính
Bài 6 (15)
Mũi -> Thơm
Lưỡi -> Ngọt
Tai -> ầm ĩ
Mắt -> Đỏ
Da -> Nóng
C Củng cố dặn dò:(5 phút)
cấp qua những bức tranh (4-5H)
HS: Nêu yêu cầu của bài
- Qsát bức tranh 17 (T14)-> Nêu một vài thông tin mà bức tranh cung cấp? (4-5HS)
GV: Nhận xét, cho điểm
HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)s
- Qsát tranh 18 (C.lớp)
- Nêu một vài thông tin mà hình 18a, 18b cung cấp? (2HS)
GV: Nhận xét, bổ sung
HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)
- Làm bài (C.lớp)
- Chữa bài lên bảng lớp (2HS) GV: Đánh giá, cho điểm
Trang 5- Về nhà: + Đọc lại bài + Làm các bài tập 4, 5 trong SGK + Xem trước bài 3
Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày….tháng…năm 2009 Ngày….tháng…năm 2009
