c .Phương pháp dạy học theo hướng tích cực, quan tâm học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật: Chỉ đạo giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học phải phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đố[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Số: 37 /BC-ĐK1 Đồng Kho, ngày 25 tháng 10 năm 2011
BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN GIẢNG DẠY CỦA NHÀ TRƯỜNG TỪ ĐẦU NĂM HỌC ĐẾN NAY
Căn cứ Quyết định /QĐ-PGD&ĐT ngày 03 tháng 10 năm 2011 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tánh Linh về việc thanh tra hoạt động sư phạm nhà giáo trường Tiểu học Đồng Kho 1 năm học 2011- 2012
Căn cứ đặc điểm, tình hình thực tế của đơn vị, Ban giám hiệu trường Tiểu học Đồng Kho 1 báo cáo cụ thể như sau:
I.Về đội ngũ cán bộ, nhà giáo và nhân viên:
Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức là: 26/20 nữ Trong đó:
-Ban giám hiệu: Tổng số 02/1 nữ.
-Giáo viên: Tổng số 20/16 nữ (gồm 19/15 nữ giáo viên trực tiếp giảng dạy và
01 giáo viên Tổng phụ trách Đội) Số giáo viên được đào tạo đạt chuẩn: 20/20- TL: 100% Trong đó: Đại học: 13; Cao đẳng: 7
Giáo viên được phòng chỉ định thanh tra năm học 2011-2012: 03 giáo viên
TT
Họ và tên giáo viên
Năm sinh
Hệ đào tạo
Năm tốt nghiệp
Năm vào ngành
Dạy môn (CN lớp)
Công tác được giao
Ngày kiểm tra toàn diện của trường gần nhất/ Xếp loại:… 1
Nguyễn Thị Lành
trưởng
tổ 2-3
02/3/2010 Loại tốt 2
Trần Công Sơn
cập
12/12/2009 Loại tốt
Ngọc Hạnh
Loại tốt
Đến thời điểm kiểm tra 01 giáo viên nghỉ hộ sản (Lê Thị Ngọc Hạnh)
II.Về thực hiện kế hoạch dạy học:
1.Kế hoạch phát triển giáo dục:
Trang 2Số học sinh toàn trường đến thời điểm hiện nay:
toàn trường
Mới tuyển
HS khuyết tật
Ghi chú
2 Tổ chức giảng dạy, học tập, thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học các bộ môn văn hóa:
a Thực hiện chương trình, nội dung kế hoạch giảng dạy:
Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông được ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hiện nay nhà trường đang thực hiện chương trình ngày cuối của tuần 9, đã thực hiện xong dạy lồng ghép ATGT (Từ khối 2- khối 5), thực hiện tích hợp giáo dục
kĩ năng sống, đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục BVMT theo đúng hướng dẫn của ngành Nhà trường thực hiện chương trình theo điều chỉnh nội dung dạy học, từ tuần
6 thực hiện chương trình theo chuẩn KTKN đã điều chỉnh
b Sử dụng ĐDDH, sọan giảng:
Chỉ đạo tổ trưởng bám danh mục ĐDDH tối thiểu để lên lịch báo giảng Tất cả các phòng học đều có tủ đựng ĐDDH, GV tích cực sử dụng ĐDDH và sử dụng có hiệu quả
Đa số giáo viên soạn giảng bằng máy vi tính, căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng và điều chỉnh nội dung để thiết kế bài giảng phù hợp với khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh Khuyến khích giáo viên soạn giảng giáo án điện tử trong các tiết thao giảng chuyên đề, thao giảng trường Từ đầu năm học đến nay đã tổ chức được 5 tiết dạy giáo án điện tử
c Phương pháp dạy học theo hướng tích cực, quan tâm học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật:
Chỉ đạo giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học phải phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học tập của học sinh, tạo cho các em niềm vui, hứng thú và trách nhiệm học tập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức kiểm tra chất lượng, nắm được khả năng học của từng em, từ đó phân từng loại đối tượng để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém
Những giáo viên chủ nhiệm có học sinh khuyết tật được tham gia tập huấn nên thuận tiện trong việc soạn giảng và lập kế hoạch giáo dục Tùy theo từng dạng khuyết
Trang 3tật mà giáo viên thiết lập sổ theo dõi và có kế hoạch cụ thể cho những học sinh này Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của học sinh là chính, đảm bảo quyền được chăm sóc và giáo dục
III.Đánh giá chung:
1.Ưu điểm:
Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, thường xuyên của lãnh đạo Phòng Giáo dục
và Đào tạo, của cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương cùng với sự kết hợp chặt chẽ của Ban đại diện cha mẹ học sinh và các ban ngành trong nhà trường nên rất thuận tiện trong việc chỉ đạo hoạt động giáo dục của nhà trường
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhiệt tình, yên tâm công tác, có tay nghề vững vàng, có tinh thần trách nhiệm trong công việc, tích cực tham gia học tập
để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Thường xuyên rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống và chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà nước cũng như của Ngành và địa phương đề ra Học sinh lễ phép, chăm ngoan, có tinh thần học tập tốt, biết vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy cô
Cơ sở vật chất khang trang, tương đối đầy đủ, tạo điều kiện cho việc dạy và học Ban giám hiệu thường xuyên đôn đốc, kiểm tra giúp giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ
2 Nhược điểm:
Giáo viên chưa mạnh dạn trong việc điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh của lớp mình theo tinh thần công văn 896/BGD&ĐT ngày 13/2/2006, mà chủ yếu dựa vào hướng dẫn theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Một số tiết giáo án soạn giảng bằng vi tính trình bày chưa đẹp, chưa khoa học
VI Kiến nghị:
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
-Đoàn thanh tra;
-Lưu VT
Cao Thống Suý