(việc đó có thể là chăm sóc cây hoa, nhặt rác, dọn vệ sinh khu vực nơi em sinh sống, có thể ngăn chặn những hành động làm hại cây hoa,làm bẩn môi trường sống...).. -Kết quả ra sao.[r]
Trang 2Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011
2HS đọc lại đoạn văn thuật lại các ý kiến của các bạn trong tổ về việc : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Cho HS nhận xét bài bạn
Trang 4Thứ sáu này 29 tháng 4 năm 20011
Trang 5Bài1: Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường
Gợi ý:
a-Một số việc tốt em đã góp phần bảo vệ môi trường
-Chăm sóc bồn hoa, vườn cây của trường( hoặc của khu phố, làng, xã ) -Bảo vệ hàng cây mới trồng trên đường đến trường
-Giữ gìn cảnh đẹp của hồ nước ở địa phương
b-Cách kể:
-Em đã làm việc gì? (việc đó có thể là chăm sóc cây hoa, nhặt rác, dọn
vệ sinh khu vực nơi em sinh sống, có thể ngăn chặn những hành động làm hại cây hoa,làm bẩn môi trường sống )
-Kết quả ra sao?
-Cảm tưởng của em sau khi làm việc đó
Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011
Trang 6Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011
-HS kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi
trường mình đã làm theo nhóm đôi
-HS lần lượt kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo
vệ môi trường
Trang 7Bài 2: Viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại việc làm trên
Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011
-GV đọc bài văn mẫu cho cả lớp nghe
-HS viết đoạn văn vào vở
Trang 8*HSKG: Về xem các câu hỏi SGK/130, và xem các ý chính ghi
*GDHS: Chúng ta luôn giữ môi trường luôn sáng, sạch,đẹp không
sẽõ có hại lớn cho tất cả sự sống trên Trái Đất Tất cả chúng ta
phải co ùhành động và việc làm thiết thực để bảo vệ môi
trường.Đây cũng là một vấn đề lớn cần sự chung tay của toàn
nhân loại.
- Gọi HS đọc bài văn hay
Chuẩn bị :Ghi chép sổ tay