Muïc tieâu baøi hoïc: Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. ĐDDH: Tranh minh hoạ bài tập 4.[r]
Trang 1Tuần 15
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Môn Toán Tiết 57: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu bài học: Sau bài học HS có khả năng:
Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài tập 4
III Các hoạt động dạy học:
HĐ2: (25-30’) Thực hành
Bài 1/ Tính :
6 + 1+ 1 = … 3 + 2 + 4 = … 5 + 3 +1 = …
9 – 2 – 2 = … 8 – 0 – 2 = … 9 – 3 – 2 = …
Cho HS làm bảng con
Bài 2/ Tính
… … … …
Cho HS làm bài, nhắc nhở HS viết số thẳng cột
Bài 3/ Nối phép tính vớ số thích hợp
Định hướng HS nhẩm xác định kết quả cần nối
Bài 4/Viết phép tính thích hợp :
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn dò
Nhậ xét tiết học
Chuẩn bị bài Phép cộng trong phạm vi 10
HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở
Nhóm HSKK được giúp đỡ làm bài
HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở – chữa bài
Nhóm HSKK được gợi ý làm bài.
HS làm bài trên phiếu
Nhóm HSkk được GV gợi ý làm bài.
HS nhìn tranh đặt đề toán
HS làm trên PHT HSG Viết nhiều phép tính
Nhóm HSkk được GV hd làm bài.
- Hoàn thành các bài tập
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012
Trang 2Môn Toán: Tiết 58: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS có khả năng:
Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II ĐDDH: Tranh minh họa bài tập 4
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (5-7’) Ôn bảng cộng trong phạm vi 10
Cho HS đọc bảng cộng
HĐ2: (15-20’) Thực hành
Bài1/ Tính
4 + 6 = … 8 + 2 = … 6 + 3 = …
6 + 4 = … 2 + 8 = … 3 + 6 = …
Cho HS làm bài – nhận xét kết quả và vị trí các
số hạng của 2 phép cộng
Bài 2/ Tính
… … … …
Cho HS làm bài, nhắc nhở HS viết số thẳng cột
Bài3/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
3 + 7 = … 2 + … = 10 10 = 1 + …
4 + 6 = … 2 + 2 + … = 10 10 = … + 2
Bài 4/ Viết phép tính thích hợp :
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
Vài HS nêu miệng
- Làm bảng con cột 1; làm vở các bài còn
lại HSKK làm 2 cột.
HS khá, giỏi nêu nhận xét
HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở – chữa bài
Nhóm HSKK được gợi ý làm bài.
HS làm miệng;HS làm bảng con cột 1 Làm vở cột còn lại
Nhóm HSKK rèn tính nhẩm.
HS nhìn tranh đặt đề toán Tìm cách giải HS
nhắc lại HS làm trên PHT HSK,G làm
nhiều cách
Nêu lại bảng cộng trong phạm vi 10
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012
Môn Toán Tiết 59: LUYỆN TẬP
Trang 3I Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS có khả năng:
Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài tập 4
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (3-5’) Ôn bảng cộng trong phạm vi 10
-Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
HĐ1: (20-28’) Thực hành
Bài 1:Tính: 8 + 1 = … 7 + 3 = … 6 + 4 = …
6 + 3 = … 5 + 5 = … 2 + 8 = …
Cho HS nêu cách tính rồi tính
Bài 2: Tính:
… … … …
Cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 3/ (>, <, =) ?
9 – 5 … 5 10 – 4 … 5 10 – 1 … 9 + 1
10 … 8 + 2 10 – 3 … 7 10 – 2 … 2 + 8
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
HĐ2: (2-3’) Củng cố – dặn doØ
Nhận xét tiết học
Vài HS đọc bảng cộng HSkk nhắc lại
Nêu cách làm - Làm bảng con cột1, các cột
còn lại làm vở Nhóm HSkk được GV giúp đỡ
HS nêu yêu cầu; Làm vở
Nhóm HSkk chú ý cách đặt tính.
HS nêu yêu cầu – làm vào vở
Vài HS nêu đề toán – Làm trên phiếu Nhóm
HSkk được GV giúp đỡ
HSG trình bày phép tính
Thuộc bảng nhân trong phạm vi 10
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
Môn Toán Tiết 60: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS có khả năng:
Trang 4Làm được tính trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II ĐDHT: Tranh minh họa bài tập 4
III Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (20-28’) Luyện tập
Bài 1/ Tính :
- 108 - 104 - 107 - 103
… … … …
Cho Hs làm bài; nhắc nhở HS trình bày thẳng cột
Bài 2/ Số?
10 – 1 = 10 – 6 = 10 - 0 =
10 – 6 = 10 – 4 = 10 – 10 =
Cho HS làm bài; nhận xét kết quả 2 phép tính
từng cột
Bài 3/ (>;<;=) ?
10 – 3 6 1 + 9 10 10 – 4 5
10 – 9 2 10 - 10 10 10 – 5 6
Cho Hs làm bài; nhắc nhở HS thực hiện phép tính
trước rồi so sánh
Bài 4/ Viết phép tính thích hợp :
Giúp HSKK trình bày bài giải
HĐ3: (4-5’) Củng cố – dặn doØ
Trò chơi: Đính tranh, nêu bài toán và phân tích
tương ứng với tranh.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung
HSKK(Trang)
HS làm vở Nhắc nhở HSkk viết số thẳng cột
HS làm bảng con; nhặn xét kết quả và các số hạng trong 2 phép tính - làm vào vở 2 cột còn
lại Nhóm HSKK làm cột 1,2.
HS làm vở Nhóm HSkk làm 2 cột đầu.
HS QS tranh đặt đề toán; HSKK nhắc lại Tìm
cách giải khác HS làm trên phiếu
HS khá, giỏi làm nhiều cách
Thi đua theo nhóm
Về nhà xem lại các bài tập
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: