Ke hoach cong tac chuyen mon nam hoc 20112012

Mỗi giáo viên gắn kết thực hiện tốt các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạ[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS MINH CHUẨN Độc Lập - Tự do - Hạnh phúc

Số /KH-THCSMC Minh Chuẩn, ngày 15 tháng 9 năm 2011

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

Năm học 2011-2012

Căn cứ chỉ thị số 3398/CT-BGD&ĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng

Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012

Căn cứ Quyết định số 992/QĐ-UBND ngày 29/6/2011 của Chủ tịch Ủy ban nhândân tỉnh Yên Bái về kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của giáo dục mầm non, giáodục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Yên Bái

Căn cứ công văn số 294/PGDĐT-CM ngày 30 tháng 8 năm 2011 của PhòngGD&ĐT huyện Lục Yên V/v Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2011-2012, cấp THCS

Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương và nhà trường trong năm học 2012

Trường THCS Minh Chuẩn xây dựng kế hoạch chuyên môn trong năm học

2011-2012 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG:

1 Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: 16 đ/c.

- Trong đó: + BGH: 02 đ/c

+ Giáo viên dạy: 13 giáo viên ( Nam 5, nữ 7)

+ Nhân viên kế toán: 01 đ/c

- Tổ chuyên môn: 02 Tổ chuyên môn:

+ Tổ KH-XH: 5 đ/c; TTCM: Nguyễn Thị Thanh Thủy

TPCM: Phan Văn Sử + Tổ KH-TN: 7 đ/c; TTCM: Hoàng Thị Nhân

TPCM: Phùng Thị Xe + Tổ Văn phòng: 3 đ/c; Tổ trưởng: Nguyễn Ngọc Tuân

- Tình hình CB, giáo viên đang theo học các lớp Đại học:

+ Đại học SP Toán: 1 đ/c (Vũ Thanh Sơn)

+ Đại học SP Sinh: 1 đ/c (Phạm Thị Kim Dung)

- Biên ch cán b , giáo viên, nhân viên.ế cán bộ, giáo viên, nhân viên ộ, giáo viên, nhân viên

T

T Họ và tên ngày Sinh DT N ữ

Nữ D T

T.độ

VH T.độ CM Nhiệm vụ được giao nhiệm Kiêm

1 Vũ Thanh Sơn 04/01/1981 Kinh 12/12 Toán-lýCĐ H.trưởngHN K9

Trang 2

2 Nguyễn Ngọc Tuân 02/12/1979 Kinh 12/12 Toán-TinĐH TC Toán 7PHT

3 Phạm Ngọc Sơn 01/11/1977 Kinh 12/12 GDCDĐH Sử 6; 7; 8; 9 GDCD 6;7;8 Chủ tịchCĐ

4 NguyễnThị ThanhThuỷ 11/08/1967 Kinh x 10/10 Văn-SửCĐ Văn 8; 9

TTCM

Tổ XH

T.Anh

Anh 6; 7; 8; 9

TC Anh 9

TPCM KH-XH

8 Vi Thị Thường 30/09/1962 Nùng x x 7/10 Toán-lýCĐ

Toán 6; Lý 6;

7; 8 Địa 6 TC 6

Chủ nhiệm lớp 6

9 Phan Thị Kim

CĐ Hóa-Sinh

Hóa 8; 9 Sinh 8.9 Địa 8

10 Trần Thị Tuyết Lan 10/11/1979 Kinh x 12/12 GDCDĐH Văn 6; 7 GDCD 9

Chủ nhiệm9;

TK HĐ

11 Phùng Thị Xe 12/06/1979 Nùng x x 12/12 KTCNCĐ

Nghỉ thai sản hết tháng 12/2011

TPCM KHTN

12 Lương Ngọc Tuấn 01/02/1986 Tày 12/12 CĐ TD TD 6; 7; 8; 9

Chủ nhiệm 8 LĐ

13 Phạm Quang Vinh 17/01/1986 Kinh 12/12 ĐH Sinh Sinh 6; 7; 9 C.nghệ 8 Địa

7

Chủ nhiệm 7

14 Nguyễn Thị Hồng Thơm 06/10/1987 Tày x x 12/12 Toán-LýCĐ Toán 8 Nhạc 6; 7; 8 TPT Đội

Nữ: 61; DT: 135 (Tày: 129, Nùng: 01, Dao: 04, Giáy: 01); Nữ DT: 61 Nam: 77;

Khuyết tật: 2(Lớp 9A); Đội viên: 138;

Trang 3

Hộ nghèo: 57; Thôn nghèo: (2, 3, 4, 9, 10): 86

Tuyển mới: 25/28 em = 89.3% (3 HS chuyển học tại THCS Dân tộc nội trú Lục Yên)

c Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm:

* Số lượng, tỷ lệ học sinh yếu, kém một số bộ môn:

Trang 4

- Bộ thí nghiệm: 1 bộ/môn nhưng không đầy đủ do hỏng hóc, hao mòn.

- Có tương đối đủ tranh ảnh, bản đồ, sơ đồ các môn

- Thư viện: 1 phòng, thiết bị: 1 phòng, phòng Đội: 1, phòng thực hành:

Với quy mô số lượng giáo viên và các khối lớp học sinh như trên năm học 2011 –

2012 nhà trường có những thuận lợi và khó khăn như sau:

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được trang bị tương đối đầy đủ

- Đội ngũ giáo viên đa số trẻ, bám lớp, bám trường và một số giáo viên có kinhnghiệm lâu năm trong nghề, giáo viên được phân công đúng chuyên môn nghiệp vụ Số

GV trẻ ngày càng được nâng cao về chuyên môn nghiệp vụ, có ý thức trách nhiệm trongcông tác dạy và học

- Có sự phối hợp tốt giữa các tổ chuyên môn với các đoàn thể trong nhà trường

- Học sinh đã có ý thức trong học tập và chấp hành tương đối tốt nội quy, quy địnhcủa nhà trường

- Trong năm học có giáo viên đi học đại học tại chức, nên phần nào ảnh hưởngđến công tác giảng dạy

Trang 5

- Một số ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập và giáo dục đối vớicon em của mình.

- Ý thức tu dưỡng đạo đức, chấp hành nội quy nhà trường của một số học sinh chưacao

II NHIỆM VỤ – MỤC TIÊU CHỦ YẾU CỦA NĂM HỌC 2011 – 2012.

Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung Cuộc vận động

“Mỗi thày cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Tiếp tục đẩy mạnhphong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" gắn với việctriển khai thực hiện giai đoạn 2 cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh" mà trọng tâm là "Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự

Tổ quốc, phục vụ nhân dân" làm phương châm hoạt động của thầy và trò trong năm học.Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống văn hoádân tộc, lòng yêu nước, lý tưởng và đạo đức cách mạng, nhằm nâng cao chất lượng giáodục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh

Để duy trì và phát huy những thành tích đạt được trong năm học vừa qua chuyên mônnhà trường có những nhiệm vụ cụ thể sau:

1 Giáo viên:

- Chấp hành nghiêm túc mọi chủ trương đường lối chính sách của Đảng và pháp luật củanhà nước Mỗi giáo viên gắn kết thực hiện tốt các cuộc vận động “Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai không”, cuộc vận động “Mỗithầy cô giáo là một tấm gương đạo đức và tự học” và phong trào thi đua “Xây dựngtrường học thân thiện-Học sinh tích cực”, thực hiện đúng pháp lệnh công chức, nội quyquy chế của nghành, của trường đã đề ra, tham gia đầy đủ các phong trào, hoạt độngngoại khoá của nhà trường

- Có ý thức xây dựng tập thể hội đồng là một khối đoàn kết thống nhất cao trong mộicông việc, không ngừng trau dồi đạo đức tác phong, có tinh thần phê bình và tự phêbình, có ý thức cầu tiến trong công việc

- Tiếp tục phát huy năng lực giảng dạy, đổi mới phương pháp trong quá trình dạy học,

sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả, có ý thức tự giác học hỏi để nâng cao năng lựcchuyên môn

- Phối kết hợp với các đoàn thể, tổ chuyên môn có kế hoạch dự giờ, thăm lớp, triển khaiđầy đủ các chuyên đề được phân công có hiệu quả

- Có kế hoạch cụ thể, thiết thực bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém đểhoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ năm học

- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khoá và chuyên đề của nhà trường

Trang 6

III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU TRONG NĂM HỌC 2011- 2012:

- Danh hiệu thi đua:

+ Lao động tiên tiến: 14 đ/c

+ Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 02 đ/c

+ Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 13 đ/c

* Các danh hiệu tập thể :

- Tổ chuyên môn : 02 Tập thể lao động tiên tiến

- Liên đội vững mạnh cấp huyện

- Chi đoàn vững mạnh cấp huyện

- Công đoàn cơ sở vững mạnh

- Đơn vị trường: Tập thể lao động tiên tiến

- Học sinh giỏi cấp huyện : 2 học sinh

- Học sinh giỏi cấp trường : 5 học sinh

* Chuyển lớp thẳng : 132/138=95.6%

* Chất lượng một số bộ môn đạt từ TB trở lên:

- Môn Toán: 125/138 = 90.5%; Môn Vật lý: 130/138=94.2%;

- Môn Hóa học: 75/78= 96.1%; Môn Sinh học: 132/138 = 95.6%;

- Môn Tiếng Anh:120/138 = 86.9%; Môn Ngữ văn: 125/138 = 90.5%

- Môn Lịch sử: 132/138= 95.6%; Môn Địa lý: 133/138 = 96.3%;

- Các môn còn lại phấn đấu đạt từ 96% từ trung bình trở lên

IV KẾ HOẠCH - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Duy trì số lượng - phổ cập giáo dục THCS.

- Giao chỉ tiêu cho các lớp phải đảm bảo 100% số lượng cuối năm

- Vận động học sinh trong độ tuổi ra lớp Kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm,giáo viên bộ môn, nhà trường, hội phụ huynh với các ban ngành đoàn thể trong xã Đồng

Trang 7

thời làm tốt công tác tuyên truyền, giúp đỡ tạo điều kiện cho con em những gia đình cóhoàn cảnh khó khăn ra lớp.

- Các đồng chí giáo viên nâng cao tinh thần trong công tác chủ nhiệm, gần gũi, tìm hiểuhoàn cảnh của học sinh để có biện pháp vận động học sinh ra lớp, duy trì số lượng họcsinh

- Chú trọng giáo dục đào tạo học sinh thông qua học tập và các hoạt động ngoại khóa

- Công tác Đội TNTP cần có nhiều hoạt động bề nổi thiết thực, tạo hứng thú cho họcsinh ưa hoạt động, thích ra trường ra lớp

2 Thực hiện công tác chuyên môn.

- Chấp hành tốt mọi nội quy, quy chế của ngành, của trường,

- Tổ chức chỉ đạo công tác chuyên môn bằng kế hoạch hoạt động từng tuần, từng tháng,

có sơ kết, đánh giá theo định kì

- Giáo viên có đủ hồ sơ thep quy định, dạy học đủ các môn, thực hiện công tác giảngdạy theo đúng PPCT, TKB, không dạy dồn, dạy ghép, cắt xén chương trình

- Có bài soạn trước khi lên lớp, soạn đổi mới theo tinh thần giảm tải mới, chú ý đến từngđối tượng học sinh trong lớp để có bài soạn hợp lý đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng mônhọc, giảng dạy tốt nhằm nâng cao chất lượng áp dụng công nghệ thông tin, sử dụng máy

vi tính trong công tác soạn giảng

- Coi trọng việc nâng cao chất lượng giảng dạy, chú trọng công tác phụ đạo học sinh yếukém, bồi dưỡng học sinh giỏi, phấn đấu có học sinh giỏi cấp huyện

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quy định, kết hợp với việcthực hiện nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp để xét, xếp loại hạnh kiểm cho học sinh

- Tổ chức hội giảng các cấp để chọn ra những giáo viên giỏi, chuyên môn tốt giúp đỡcác giáo viên còn hạn chế về chuyên môn

- Kiểm tra hồ sơ, giáo án định kỳ, đột xuất Kiểm tra chuyên môn thường xuyên, có kếhoạch thăm lớp dự giờ để đánh giá, rút kinh nghiệm trong giảng dạy

- Có hình thức khen thưởng, kỷ luật kịp thời, phù hợp với những đ/c giáo viên có thànhtích hoặc vi phạm qui chế trong chuyên môn

- Tham gia tốt phong trào làm đồ dùng dạy học

* Biện pháp:

- Giáo viên phải có đủ hồ sơ theo quy định, có đủ bài soạn trước khi lên lớp, nội dungbài soạn phải thể hịên rõ phương pháp dạy học mới, đúng chương trình đã giảm tải,đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học, ra đề kiểm tra theo đúng hướng dẫn đã đượctập huấn trong hè chấm chữa bài, lấy điểm đúng quy định, chính xác

- Dự giờ, kiểm tra giáo viên ít nhất 2 lần/kì

- Tập trung chỉ đạo hoạt động chuyên môn, tăng cường kiểm tra hồ sơ cá nhân, dự giờ

- Tổ chuyên môn chủ động về kế hoạch hoạt động có tổ chức kiểm tra, đánh giá sơ kếthàng tuần, hàng tháng

- Thực hiện đúng lịch sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng

3 Bồi dưỡng nâng cao tay nghề.

- Phấn đấu không có giáo viên nào xếp loại yếu về chuyên môn, hạn chế tối đa số giáoviên xếp loại trung bình về chuyên môn

Trang 8

- Kiến nghị với nhà trường tạo điều kiện tốt nhất cho giáo viên học bồi dưỡng nâng caotrình độ (đ/c V.Sơn; đ/c Dung).

- Tham gia tốt phong trào hội giảng các cấp

- Đọc sách tham khảo, tài liệu chuyên môn để bổ sung kiến thức, phương pháp giảngdạy

- Có nhiều sáng kiến hay trong giảng dạy thực tế

- 100% GV được dự giờ ít nhất 2 lần/học kỳ

- GV bộ môn đăng kí chất lượng học tập của học sinh: Giỏi, Khá, TB, Yếu (%)

- Khi phân công chuyên môn tránh quá nhiều giáo viên dạy giáo án song song Tăngcường số lượng, chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên đề để trao đổi, học hỏi kinhnghiệm

- BGH, tổ chuyên môn thường xuyên dự giờ, kiểm tra hồ sơ để các đ/c giáo viên có ýthức hơn trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy

- Tổ chuyên môn tăng cường sinh hoạt chuyên đề, làm đồ dùng dạy học

- Khuyến khích, động viên kịp thời các đ/c giáo viên có học sinh đạt giải học sinh giỏicác cấp học

4 Bồi dưỡng thường xuyên.

- Tự học

- Học tập trong các buổi sinh hoạt chuyên môn

- Thảo luận nhóm

- Áp dụng thực tế

5 Nâng cao chất lượng dạy - học.

- Qua kết quả khảo sát chất lượng đầu năm tiến hành phân loại học sinh theo trình độ

- Lập kế hoạch giảng dạy

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tùy theo đối tượng học sinh

- Chấm chữa bài kịp thời, chính xác, có hình thức khen chê kịp thời, hợp lý tạo động cơhứng thú học tập của học sinh

- Điều chỉnh kế hoạch hợp lý theo kết quả đánh giá từng tháng

6 Chỉ đạo các chuyên đề.

- Chọn chuyên đề cụ thể, thiết thực với bộ môn, phù hợp với điều kiện thực tế của nhàtrường, giáo viên và học sinh

- Chú trọng thực hiện một số chuyên đề về bài thực hành thí nghiệm

- Thực hiện theo tổ, nhóm chuyên môn

- Áp dụng giảng dạy, thực hiện ngoài giờ lên lớp

7 Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.

- Khảo sát chất lượng đầu năm, phân loại học sinh

- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh có năng khiếu ở các môn học theo tuần Phân cônggiáo viên có năng lực giảng dạy tốt bồi dưỡng

- Phấn đấu có học sinh giỏi cấp huyện

- Phụ đạo học sinh yếu kém ngoài giờ lên lớp (nhóm học sinh ở nhà nếu có điều kiện)trong giờ học (tùy từng bài học)

- Phân công học sinh khá, giỏi kèm các học sinh yếu, tổ chức tốt phong trào thi đua “Đôibạn cùng tiến”

Trang 9

- Hướng dẫn học sinh phương pháp học bộ môn để đạt hiệu quả.

8 Làm đồ dùng dạy học.

- Mỗi giáo viên hoặc nhóm giáo viên cùng môn có 2 đồ dùng theo môn được phân cônggiảng dạy có giá trị sử dụng lâu dài

- Tham gia thi tại trường, huyện

- Kết hợp làm thêm đồ dùng trong các tiết dạy để minh họa cho một số phần bài thêmsinh động, đạt hiệu quả

- Tham gia có hiệu quả cuộc thi sáng tạo khoa học kĩ thuật do cụm, ngành phát động

9 Viết sáng kiến kinh nghiệm.

Thực hiện đối với các đ/c đăng kí hội giảng cấp trường trở lên

10 Thực hiện cuộc vận động “ Hai không ” với 4 nội dung

- Đánh giá, xếp loại học sinh chính xác, khách quan, trung thực theo đúng thông tưhướng dẫn

- Thực hiện chế độ báo cáo kịp thời, trung thực

- Tác phong sư phạm mẫu mực, hành xử văn minh

11 Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường.

- Kết hợp chặt chẽ với công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội TNTP, tổ Đảng để giáo dục ýthức, động cơ học tập của học sinh

- Giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên công đoàn Thực hiện tốt chế độ ngày giờcông Quản lý lao động, định mức lao động theo đúng qui định

- Thực hiện và giải quyết các chế độ chính sách kịp thời cho giáo viên

- Phối hợp với các ban ngành, đoàn thể trong xã tuyên truyền, vận động học sinh ra lớp,duy trì tốt mục tiêu phổ cập giáo dục THCS

V KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG:

1 Tháng 8 năm 2011.

- Học tập nhiệm vụ chỉ thị năm học, nội quy quy chế của nghành và các công văn liênquan đến công việc dạy và học của nhà trường

- Phân công chuyên môn, sắp xếp thời khoá biểu

- Bắt đầu lên lớp từ 15 tháng 08 năm 2011

- Giảng dạy theo PPCT môn học, theo KH nhà trường

2 Tháng 9 năm 2011.

Nội dung công việc Thời gian thực hiện Người thực hiện Ghi chú

- Tiếp tục nền nếp dạy và học Tuần 1 Giáo viên

TTCM, BGH

- Ra đề kiểm tra khảo sát, kiểm tra thường

xuyên của các bộ môn

- Sinh hoạt chuyên môn, xây dựng k.hoạch

chuyên môn của trường và của các tổ

Tuần 2

Giáo viên, TTCM,

BGH

Trang 10

- Giáo viên xây dựng kế hoạch bộ môn, để

- Các tổ có kế hoạch bồi dưỡng học sinh

giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém vào các

buổi chiều học 3 tiết/ tuần/ 1 môn đối với

các môn: Toán, Văn, Ngoại ngữ, Hoá

- Kiểm tra quy chế chuyên môn, tiến hành

dự giờ, sinh hoạt chuyên môn các tổ

- Tổ chức hội giảng cấp tổ

- Kiểm tra hồ sơ cá nhân

- Tiến hành bồi dưỡng HS khá, giỏi Phụ

đạo HS Yếu

Tuần 1,2

Giáo viênTTCM, BGH

- Sinh hoạt chuyên môn, tiến hành dự giờ

tổ KH-TN

Dự giờ, hội giảng cấp tổ, trường

- Duy trì bồi dưỡng HS khá, giỏi Phụ đạo

HS Yếu

- Sơ kết hội giảng cấp tổ, chọn giáo viên

tham gia hội giảng cấp trường

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày

Nhà giáo Việt Nam 20-11, tiến hành dự

giờ, sinh hoạt chuyên môn các tổ

- Tiếp tục hội giảng cấp trường

HS Yếu

Tuần 1

Giáo viên, Tổ trưởngchuyên môn, Bangiám hiệu

- Tiến hành dự giờ, hội giảng cấp trường

-L- Làm đồ dùng dạy học của các giáo viên

HS Yếu

Tuần 2

Trang 11

- Tổng kết hội giảng cấp trường

- Rà soát việc thực hiện chương trình đối

- Lập danh sách HS tham gia thi học sinh

giỏi cấp huyện (Khối lớp 9)

HS Yếu

- Sơ kết thi đua, sơ kết công tác tháng 11

Tuần 4

Tổ trưởng chuyênmôn, Ban giám hiệu

2 Tháng 12 năm 2011.

- Phát động thi đua đợt 2 chào mừng ngày

22/12/2011

, t- Tiến hành dự giờ, Sinh hoạt chuyên đề Tổ

KH-TN

- Duy trì phụ đạo học sinh yếu kém

- Tổ chức ngoại khoá môn GDCD toàn

trường

Tuần 1 Giáo viên, Tổ trưởng

chuyên môn, Bangiám hiệu

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình đối

với các bộ môn

- Các tổ thực hiện kế hoạch ôn tập, phân

công giáo viên ra đề, đáp án chấm thi học

kì I

- Kiểm tra học kỳ I theo lịch Phòng

GD&ĐT

Tuần 2 Giáo viên, Tổ trưởng

chuyên môn, Bangiám hiệu

- Kiểm tra học kỳ I theo lịch Phòng

GD&ĐT

- Thực hiện tốt Quy chế đánh giá xếp loại

hai mặt giáo dục của học sinh

- Đánh giá, xếp loại GV, Sơ kết học kỳ I

Tuần 3

- Thực hiện chương trình học kỳ II

- Sơ kết công tác tháng 12 Tuần 4

Trang 12

3 Tháng 1 năm 2012.

- Sinh hoạt chuyên môn các tổ

4 Tháng 2 năm 2012.

- Duy trì phụ đạo HS Yếu

- BGH kiểm tra hồ sơ cá nhân

Tuần 1

- Tổ kiểm tra hồ sơ cá nhân

- Phụ đạo HS Yếu

Tuần 2

- Ổn định nền nếp sau khi nghỉ tết nguyên

đán

- Tiếp tục dự giờ trong các tổ

- Sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra việc thực

hiện nội quy qui chế chuyên môn

- Duy trì công tác phụ đạo học sinh yếu

- Sơ kết thi đua “Mừng đảng, Mừng Xuân”

- Duy trì công tác phụ đạo học sinh yếu

Trang 13

5 Tháng 3 năm 2012.

- Phát động thi đua chào mừng 26/03

- Dự giờ kiểm tra thực hiện quy chế

- Duy trì việc thực hiện quy chế chuyên

môn

- Ban giám hiệu kiểm tra các loại hồ sơ sổ

sách của giáo viên

Tuần 3

- Thực hiện chuyên đề tổ KH-TN

- Sinh hoạt chuyên môn của các tổ

- Sơ kết thi đua chào mừng ngày 26/3

Tuần 4

6 Tháng 4 năm 2012.

- Sinh hoạt chuyên môn theo kế

hoạch, dự giờ, kiểm tra việc thực hiện

chương trình

Tuần 1

- Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch, dự

- Có kế hoạch ôn tập, phân công giáo viên

ra đề, đáp án các môn học kì II nộp vào

ngân hàng đề nhà trường

- Tổ chức ngoại khoá môn GDCD các khối

lớp trong toàn trường

- Sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch của

tổ

Tuần 3

- Tổ chức thi học kì II và chấm thi Tuần 4

Trang 14

7 Tháng 5 năm 2012.

- Ôn tập, hoàn thành chương trình

- Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách, biểu

bảng

- Sinh hoạt chuyên môn

- Bình xét hai mặt giáo dục của học sinh

Tuần 2

- Kiểm tra lại toàn bộ chương trình các bộ

môn

- Sinh hoạt chuyên môn các tổ theo kế

hoạch của nhà trường và của tổ

Tuần 3

- Hoàn thành chương trình, sinh hoạt

chuyên môn, bình xét thi đua GV, hoàn

thành các loại sổ sách theo qui định

- Có kế hoạch phân công GV ôn tập cho

học phải thi lại trong hè

Tuần 4

8 Tháng 6 năm 2012.

- Hoàn thành các loại hồ sơ chuyên môn cuối năm

- Xét tốt nghiệp THCS đối với học sinh khối lớp 9

- Tổ chức ôn tập cho học sinh khối lớp 9 thi vào 10

9 Tháng 7 năm 2012.

- Tuyển sinh lớp 6 năm học 2012-2013

- Ôn tập cho học sinh phải thi lại trong hè

- Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn do Phòng GD&ĐT tổ chức

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	56,64 KB