Giao an Lop 4 Tuan 20 CKTKNSMTHCMGT

Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng ch Kh¸c: vÇn ªch cã ©m eevaanf ich cã ©m i Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần :êch Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá Học sinh đánh vần ªch – con Õch - Học [r]

Tuần 20 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012

Sáng Học vần(2 tiết)

Bài 81 : ach

I Mục tiêu:

- Đọc và viết đợc: ach , cuốn sách, đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gĩữ gìn sách vở

- Lòng say mê học Tiếng Việt

II Đồ dùng:

- Tranh SGK, bộ đồ dùng dạy học TV

- Bộ đồ dùng học vần , bảng con

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

b1) Đánh vần và phát âm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: ach

- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:

Cuốn sách

- Giáo viên chỉnh sửa

- Học sinh đánh vầncánhân ,nhóm lớp đọc đồngthanh

b3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần : ach

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ach

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh luyện bảng con

c) Đọc từ ngữ ứng dụng

Viên gạch sạch sẽ

-Kênh rạch cây bạch đàn

- Cho 2 - 3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên giải thích nghĩa

- Giáo viên đọc lại

- Học sinh đọc thầm tìm tiếng

có vần ach Cá nhân đọc -Học sinh theo dõi -Cá nhân , nhóm lớp đọc đồng

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Học sinh đọc và gạch chânvần mới

- Học sinh quan sát tranh vàthảo luận

- Học sinh đọc

- Lớp đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Cho học sinh viết vở tập viết

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết ở vở tập viết

ach - cuốn sách

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng t thế

- Học sinh luyện viết trong vởtập viết

-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm và lên giới

thiệu trớc lớp quyển sách , quyển vở đẹp đó

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tập Viết

- Tìm từ chứa vần mới, xem trớc bài 82

- Học sinh đọc lại bài

- Lòng say mê môn học

II Tàì liệu:

- Bút chì màu

- Tranh bài tập 2 phóng to

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Học sinh làm bài tập 3

- GV kể 1 , 2 tấm gơng của các ban trong lớp ,

trong trờng

- Cho HS nhận xét : Bạn nào trong câu chuyện đã

lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo

Hoạt động 2: thảo luận nhóm theo bài tập 4

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu

- Em sẽ làm gì nếu bạn em chủa lễ phép , cha vầng

lời thầy giáo cô giáo

- GV kết luận : Khi bạn em cha lễ phép , cha vâng

lời thầy giáo cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng

và khuyên bạn không nên nh vậy

Hoạt động 3 : HS vui múa hát về chủ đề : “Lễ

phép vâng lời thầy giáo cô giáo”

- Giúp HS biết xác định 1 tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học

- Quy định về đi bộ trên đờng tránh 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng đi học

- Đi bộ trên vỉa hè , đi bộ sát lề đờng bên phải của mình

- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong bài 20 sgk

- Chuẩn bị những tình huống có thể xảy ra trên đờng phù hợp với địa phơng mình

- Các tấm bìa tròn màu đỏ , xanh và các tấm bìa vẽ hình xe máy , ô tô …

III Hoạt động dạy học:

- Theo các em vì sao tai nạn xảy ra?

a) Hoạt động 1

Mục tiêu Biết 1 số tình huống nguy hiểm có

thể xảy ra trên đờng đi học

Cách tiến hành : GV chia nhóm mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống khác nhau

GV kết luận

b) Hoạt động 2: Quan sát tranh

Mục tiêu : biết quy định về đi bộ trên đờng

Cách tiến hành : GV hớng dẫn HS quan sát

tranh và trả lời câu hỏi

GV kết luận

c) Hoạt động 3 : Trò chơi đèn xanh đèn đỏ

Mục tiêu : Biết thực hiện theo những quy

định về trật tự an toàn GT

Cách tiến hành: GV cho HS biết quy tắc đèn

hiệu

+ Khi đèn đỏ xáng tất cả các xe cộ ngời đi

lại đều phải dừng lại đúng vach quy định

+ Khi đèn xanh sáng tất cả các xe cộ và ngời

ra suy luận riêng

- HS quan sát tranhvà trả lời câu hỏi

- Một số em lên trình bày câu hỏi trớc lớp

- Một số HS đóng vai đèn hiệu ( đèn xanh , đèn đỏ

- Một số HS đóng vai ngời đi bộ

1 Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ach”.

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ach”.

3 Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập Bộ đồ dùng dạy học TV.

- Học sinh : vở bài tập toán + bảng con

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: ach

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối

- HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúngkhoảng cách

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần

ôn

Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012 Sáng

Toán Phép cộng dạng 14 + 3

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20

- Tập cộng nhẩm dạng 14 +3,ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi10

- Lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh

- Các bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy và học :

1.Giới thiệu cách làm tính cộng

dạng : 14 + 3

- GV hớng dẫn HS thao tác trên que tính

- GV hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV thể hiện ở trên bảng có 1 bó 1 chục

viết 1 chục ở cột chục 4 que rời viết 4 ở

cột đơn vị thêm 3 que rời viết 3 dới 4 ở cột

đơn vị

- GV hớng dẫn cách đặt tính

theo cột dọc : Viết 14 rồi viết 3

sao cho 3 thẳng cột với 4 viết

dấu + chấm kẻ gạch ngang dới

2 số đó Tính từ phải sang trái

Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống theo

mẫu : GV cho HS chơi trò chơi theo đội

- HS đặt bó 1 chục que tính ở bên trái

và 4 que tính rời ở bên phải lấy thêm

3 que tính nữa rồi dặt ở dới 4 que rời

- HS gộp 4 que tính rời với 3 que tínhrời ta đợc 7 que tính rời có 1 chục và

- Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ xung

- HS chơi trò chơi theo 2 đội các bạn khác cổ động viên

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

- HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trờng thiên nhiên và cuộc sống

* Học sinh yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trờng thiên nhiên và cuộc sống Phần luyện nói giảm 1 đến 3 câu hỏi

II Đồ dùng:

-Bộ đồ dùng học vần giáo viên và học sinh

- Tranh SGK, Bảng con

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: ich

- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:

ich , lờ - ich - lich - nặng- lịch

lịch , tờ lịch

- Giáo viên chỉnh sửa

Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ

chữ

- Học sinh đánh vần

-Học sinh đánh vần đọc trơn -Cá nhân ,nhóm , lớp đọc

đồng thanh -Học sinh ghép vần và ghéptiếng

*Dạy vần : êch

Cho học sinh so sánh vần êch với ich? Giống: Đều kết thúc bằng ch

Khác: vần êch có âm eevaanfich có âm i

Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần :êch

Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá

êch – con ếch

- Giáo viên chỉnh sửa

Học sinh đánh vần

- Học sinh đánh vần và đọctrơn êch , con ếch

Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ

Học sinh đọc thầm -lên bảng gạch chân tiếng cóvần ich, êch

Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồngthanh

Học sinh viết bảng con theo

sự hớng dẫn của giáo viên

Tiết 2: Luyện tập

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Học sinh lần lợt đọc thầm đoạn thơ ứng dụng tìm

tiếng có từ mới học : Chích , rích , ich ,

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Học sinh đọc và gạch chânvần mới

- Học sinh quan sát tranh vàthảo luận

- Học sinh đọc

- Lớp đọc câu ứng dụng

- HS kuyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết

Cho học sinh viết vở tập viết

-Học sinh luyện viết trong vở

tập viết ; ich, êch, tờ lịch, con ếch.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết ở vở tập viết

ich , êch , tờ lịch , con ếch

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng t thế

- Khi đi du lịch các em thờng mang những gì

-Kể tên những chuyến đi du lịch mà em đã đợc đi

*Giáo dục học sinh yêu thích chú chim sâu vì nó

cóích cho môi trờng thiên nhiên và cuộc sống

-Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

Thủ công

Gấp mũ ca lô

I Mục tiêu:

- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô

- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn

- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ

II Chuẩn bị:

- Một tờ giấy màu hình vuông, hồ dán

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

* : Cho học sinh thực hành

- GV nhắc lại quy trình gấp

+ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp

-HS theo dõi

xuống

+Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa quan sát H4

+ Lật ngang hình 4 ra mặt sau cũng gấp tơng

tự nh hình 5

+ Khi gấp phần dới của hình 5 lên GV quan

sát nhắc HS chỉ lấy một lớp mặt trên gấp lên

quan sát H6

+ Phần gấp lộn vào trong Hớng dẫn HS gấp

theo đờng chéo nhọn dần về phía góc H7 miết

nhẹ tay cho phẳng , đợc H8

+ Lật ngang H8 ra mặt sau, cũng gấp tơng tự

nh H9 đợc H10

Khi gấp xong mũ GV hớng dẫn trang trí bên

ngoài theo ý thích của mỗi em

*Học sinh thực hành

-GV quan sát , giúp đỡ uốn nắn những em

còn lúng túng hoàn thành sản phẩm ngay tại

lớp

- Khi gấp mũ xong, hớng dẫn HS trang trí bên

ngoài theo ý thích, rồi dán vào vở thủ công

- Về nhà tập gấp và trang trí cho đẹp

Chiều Tiếng Việt

Ôn bài 82: ich - êch

I Mục tiêu:

-Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ich, êch”

- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ich, êch”

- Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập, bộ đồ dùng dạy học TV.

- Học sinh :vở bài tập tiếng việt + bảng con

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối,

GV giải thích một số từ mới: ngôi lệch,

- Vở bài tập toán +bảng con

III Các hoạt động dạy học:

viết rồi làm bài (chú ý viết thẳng hàng)

- HS nêu yêu cầu

- Từng nhóm 5 HS lên bảng làm bài

14 12 11 15 12+ + + + +

5 3 6 4 5

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài rồi cho

HS làm bài theo nhóm 2 nhóm)

- GV phát phiếu đã vẽ sẵn bài

- GV nhận xét, chấm điểm theo nhóm

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của

bài rồi làm bài vào VBT

- GV thu VBT chấm điểm

- Gọi một số em nêu kết quả

Kết quả là: H1: 12, 5, 17

H2: 13, 4, 17

H3: 14, 3, 17

- GV nhận xét bài làm và yêu cầu em

nào sai chữa bài

16 13 17 18 11+ + + + +

I Mục tiêu:

- Cho HS tiếp tục thực hành các thao tác gấp mũ ca lô

- Gấp đúng các thao tác, thực hiện các thao tác nhanh hơn, đẹp hơn

- Rèn cho các em sự khéo tay, óc thẩm mĩ

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài

* Hoạt động 1:

-Tạo giấy thành hình vuông

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tạo giấy thành

+ Góc kia gấp ngợc lại ( tơng tự)

- HS kh¸c quan s¸t nhËn xÐt, bæsung

- Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ tÝnh nhÈm

- HS biÕt c¸ch lµm to¸n nhanh, chÝnh x¸c

Bài 3 : Tính: GV cho HS thảo luận

Bài tập 4 : Nối theo mẫu :

GV cho HS chơi trò chơi thi theo 2

- HS nắm đợc cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm “ c, ch”

- HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câuứng dụng Tập kể chuyện : “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”theo tranh

-Phần kể chuyện cha yêu cầu học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Biết yêu quý những ngòi tốt bụng, sống tốt bụng

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng -Học sinh : SGK ,Bảng con

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Viết: ich, êch, vở kịch, chênh chếch

-GV nhận xét cho điểm

-Viết bảng con

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài -Nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Ôn tập

- Trong tuần các con đã học những vần

nào?

-Vần: ăc, âc, oc, ôc, uc, c, ac, ach.…

Gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn,

sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần

-Cá nhân theo dõi rồi tìm từ mới

-Cá nhân đọc ,nhóm, lớp đọc đồng

mới thanh

- Giải thích từ: thác nớc, ích lợi

* Nghỉ giải lao giữa tiết

-Học sinh theo dõi

-Hớng dẫn quy trình viết

-Gv quan sát xem em nào viết cha đúng

giáo viên sửa chữa ngay để giờ viết vở

-GV ghi câu ứng dụng

Đi đến nơi nào….Con đờng bớt xa

Gọi HS khá giỏi đọc câu

-Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ-Cá nhân đọc

Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

-Cho HS quan sát tranh

GV đọc cho HS nghe toàn bộ nội dung

câu chuyện một lợt ,

- GV tóm tắt nội dung chuyện

-GV gợi ý đa ra một số câu hỏi để HS

trả lời theo nội dung từng bức tranh

-Theo dõi kết hợp quan sát tranh

-HS trả lời theo gợi ý của giáo viên -GV nhận xét chỉnh sửa

-Nêu ý nghĩa câu chuyện -Ngời tốt bụng bao giờ cũng gặp điều

- Chấm khoảng 15 bài

- Nhận xét bài viết tuyên dơng một số

bài viết đúng, đẹp

- Luyện viết vở

- Rút kinh nghiệm bài viết sau

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Tính +14 +15 +17

2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

3 Hoạt động 3: Làm vở bài tập trang 9

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

- Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS

trung bình chữa bài

- Gọi HS cộng miệng lại

Chốt: Cộng từ đâu sang đâu?

- HS tự nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

Chốt: Nêu lại thứ tự tính. - Nêu cách tính từ trái sang phải

- Yêu cầu HS nêu lại mẫu - Nối phép tính 12 + 3 với số 15

15+ 4 với 19, 13+ 3 với 16Cho HS làm vào vở, sau gọi HS chữa bài

-Giáo viên chữa bài

A Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

Thầy, cô giáo là những ngời đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

HS biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo.

-Giáo dục học sinh ham thích môn học

GV chia nhóm và nêu yêu cầu

Em sẽ làm gì nếu bạn em cha lễ phép,

cha vâng lời thầy, cô giáo ?

GV KL: Khi bạn em cha lễ phép, cha

vâng lời thầy cô giáo em nên nhắc nhở

-Cả lớp nhận xét Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo ?

-Các nhóm thảo luận-Đại diện từng nhóm trình bày-Cả lớp trao đổi, nhận xét

HS vui múa hát về chủ đề: Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo

-HS đọc 2 câu thơ cuối bài

- Một bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra

- Cho hai HS lên chữa bài tập - HS chữa bài tập trên bảng

- Lấy 17 que tính rồi tách thành 2 phần: phần

bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên

phải có 7 que tính rời

- Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính ,

còn lại bao nhiêu que tính

HS trả lời câu hỏi : số que tính cònlại gồm 1 bó chục que tính và 4 quetính rời là 14 que tính

- HS nhắc lại cách đặt tính và thựchiện phép tính

- HS chơi trò chơi theo 2 đội cácbạn khác cổ động viên

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Chóp núi , ngọn cây, tháp chuông

-Phần luyện nói giảm 1 đến 3 câu hỏi

-Rèn HS yêu thích môn học

II

Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng dạy học giáo viên và học sinh

- Tranh SGK, bộ đồ dùng dạy học TV.bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra

- Cho HS viết các từ ngữ đã học ở bài trớc,

mỗi dãy bàn có thể viết từ 1 đến 2 từ ứng

- HS viết bảng con