- HS tự đánh giá chính xác hơn trình độ diễn đạt của bản thân, từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết để các bài làm sau đạt kết quả tốt hơn.. - Trên cơ sở học sinh tự ôn tập, nắm vững[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC NGỌC LẶC ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9
Tr ường THCS Vân Am Tiết 75-76 (Bài kiểm tra Thơ và truyện hiện đại)
( Thời gian làm bài: 45 phút)
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- HS vận dụng các kiến thức đã học để làm bài kết hợp trắc nghiệm và tự luận
- HS tự đánh giá chính xác hơn trình độ diễn đạt của bản thân, từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết để các bài làm sau đạt kết quả tốt hơn
- Trên cơ sở học sinh tự ôn tập, nắm vững văn bản và giá trị tư tưởng nghệ thuật các bài thơ truyện Việt Nam và giá trị tư tưởng nghệ thuật của các bài thơ đã học từ tuần 10 đến tuần 15, làm tốt bài kiểm tra viết tại lớp Qua đó tự đánh giá kết quả học tập
- Rèn luyện kỹ năng diễn đạt, Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng hệ thống hóa, phân tích tổng hợp, so sánh, kết hợp kiểm tra trắc nghiệm, kĩ năng quản lý thời gian
- GV có cơ sở để đánh giá HS chính xác và có những điều chỉnh trong phương pháp day học
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức: Trắc nghiệm khách quan và tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài trắc nghiệm trong vòng 20 phút, sau đó làm phần tự luận trong vòng 75 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình Ngữ văn lớp 9 học kỳ 1(Phần văn học Văn học)
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước minh họa ở trên)
- Xác định ma trận
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Đề kiểm tra Ngữ văn 9-Tiết 75-76 (không kể thời gian giao đề) Mức độ
Chủ đề
Tổng
Cấp độ thấp Câp độ cao
Chủ đề 1:
Bài thơ
Đồng chí
Nhận biết được thể thơ và nội dung chính của bài thơ
Hiểu được
đè tài và chủ đề bài thơ
Chủ đề 2:
Bài thơ
Đoàn
thuyền
Biết được hoàn cảnh sáng tác bài thơ
Hiểu được
ý nghĩa của các chi tiết
Trang 2đánh cá trong bài
thơ
Chủ đề 3:
Bài thơ về
tiểu đội xe
không kính
Nhận ra biện pháp nghệ thuật được SD trong câu thơ
Chủ đề 4:
Khúc hát
ru những
em bé lớn
trên lưng
mẹ
Phát hiện được các lời ru trong bài thơ
Chủ đề 5:
Lặng lẽ Sa
Pa
Hiểu được
sự khó khăn của anh thanh niên
Viết được bài văn hoàn chỉnh trình bày nhận xét, tình cảm đối với nhân vật
Chủ đề 6 :
Làng
Hiểu được tình huống truyện và hành động của nhân vật
Chủ đề 7:
Chiếc lược
ngà
Hiểu được giá trị nghệ thuật của truyện
Viết được đoạn văn nhận xét
về hành
Trang 3động của nhân vật
T.số câu
T.số điểm
Tỉ lệ %
5 1.25 12.5
0 0 0
7 1.75 17.5
0 0 0
0 0 0
1 2.0 20.0
0 0 0
1 5.0 50.0
14 10 100
IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9
Đề kiểm tra Ngữ văn 9-Tiết 75-76 (không kể thời gian giao đề)
Phần 1: Trắc nghiệm: (3 điểm)
Câu 1: Nội dung chính của câu thơ sau là gì?
“Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá”.
A Miêu tả các vùng đất khác nhau của đất nước ta
B Nói lên sự khắc nghiệt của thiên nhiên đất nước ta
C Nói lên hoàn cảnh xuất thân của những người lính
D So sánh các vùng quê nghèo khó của những người lính
Câu 2: Bài thơ Đồng chí khai thác đề tài ở khía cạnh nào là chủ yếu?
A Cảm hứng lãng mạn anh hùng với những hình ảnh ước lệ mang dáng dấp tráng sĩ
B Vẻ đẹp và chất thơ trong những sự việc và con người giản dị, bình thường
C Cảm hứng về một hiện thực vô cùng khắc nghiệt của chiến tranh cứu nước
D Vẻ đẹp của những miền quê đã gắn bó với những người lính trong chiến đấu
Câu 3: Bài thơ "Đồng chí" được viết theo thể thơ nào?
A Thất ngôn bát cú C Lục bát
B Tự do D Tám chữ
Câu 4: Chủ đề bài thơ "Đồng chí " là gì?
A Ca ngợi tình đồng chí keo sơn gắn bó giữa những người lính cụ Hồ trong cuộc kháng chiến chống Pháp
B.Tình tình đồng gắn bó giữa 2 anh bộ đội cụ Hồ
C Sự nghèo túng vất vả của những người nông dân mặc áo lính
D Vẻ đẹp của hình ảnh đầu súng trăng treo
Câu 5: Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá viết về vùng biển nào?
A Sầm Sơn( Thanh Hoá) C Hạ Long( Quảng Ninh)
B Đồ Sơn( Hải Phòng) D Cửa Lò( Nghệ An)
Câu 6: Nội dung các từ "câu hát" trong bài thơ" Đoàn thuyền đánh cá" có ý nghĩa gì?
A Biểu hiện sức sống căng tràn của thiên nhiên
B Biểu hiện niềm vui, sự phấn chấn của ngời lao động
C Thể hiện sức mạnh vô địch của con ngời
D Thể hiện sự bao la , hùng vĩ của biển cả
Câu 7: Hai câu thơ: " Không có kính rồi xe không có đèn
Không có mui xe thùng xe có xước" sử dụng biện pháp tu từ gì?
A So sánh C Liệt kê
B Nhân hoá D Nói quá
Trang 4Cõu 8: Bài thơ “Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lng mẹ” gồm mấy khỳc hỏt ru?
A Một B Hai C Ba D Bốn
Cõu 9: Theo em, thử thách nào là lớn nhất đối với anh thanh niên trong truyện “Lặng lẽ Sa
Pa” của Nguyễn Thành Long?
A Công việc vất vả, nặng nhọc
B Thời tiết khắc nghiệt
C Cuộc sống thiếu thốn
D Sự cụ đơn, vắng vẻ
Cõu 10: Tỏc giả đó đặt ụng Hai vào một tỡnh huống như thế nào để ụng tự bộc lộ tớnh cỏch
của mỡnh
A ễng hai khụng biết chữ phải đi nhờ người khỏc đọc
B Tin làng ụng theo giặc mà tỡnh cờ ụng nghe được từ những người tản cư
C Bà chủ nhà hay dũm ngú, núi búng giú vợ chồng ụng Hai
D ễng Hai lỳc nào cũng nhớ tha thiết cỏi làng Chợ Dầu của mỡnh
Cõu 11: Mục đớch của việc ụng Hai trũ chuyện với đứa con ỳt là gỡ?
A Để tỏ lũng yờu thương một cỏch đặc biệt đứa con ỳt của mỡnh
B Để cho bớt cụ đơn và buồn chỏn vỡ khụng cú ai để núi chuyện
C Để thổ lộ nỗi lũng và làm vơi bớt nỗi buồn khổ
D Để mong thằng Hỳc hiểu được tấm lũng ụng
Cõu 12: Nhận định nào sau đõy khụng phự hợp với giỏ trị nghệ thuật của truyện Chiếc lược
ngà?
A Xõy dựng được một cốt truyện chặt chẽ, cú nhiều yếu tố bất ngờ nhưng hợp lớ
B Đặt nhõn vật vào tỡnh huống đặc biệt để bộc lộ tớnh cỏch và tõm lớ
C Xõy dựng được nhõn vật người kể chuyện thớch hợp
D Nghệ thuật tả cảnh và độc thoại nội tõm đặc sắc
Phần 2: Tự luận: (7 điểm)
Cõu 1: Trước khi nhận ễng Sỏu là cha bộ Thu đó cú những thỏi độ, hành động gỡ? Những
thỏi độ và hành động đú cú đỏng trỏch khụng? Vỡ sao ?
Cõu 2: Hóy nờu cảm nghĩ của mỡnh về nhõn vật anh thanh niờn trong truyện Lặng lẽ Sa Pa
( Nguyễn Thành Long)
V HƯỚNG D N CHEM., BI U I M:Ẫ Ể Đ Ể
Điểm chi tiết
Tổng
điểm Trắc
nghiệm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C A B A C B C C D B C D
0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
3
Tự
Trang 51
2
* Trước khi nhận ra ông Sáu là cha:
-Khi mới găp: Hoảng hốt, mặt tái đi rồi vụt chạy và kêu
thét lên
- Chỉ gọi trống không, không chịu nhờ chắt nước cam,
hất cái trứng cá do ông Sáu gắp; bỏ về nhà ngoại khi bị
ông Sáu đánh
=> Ngờ vững, lãng tránh, ông Sáu càng muốn gần gủi thì
lại càng lạnh nhạt , xa lánh (Ương ngạnh, cứng đầu)
=> Không đáng trách vì đó là phản ứng tự nhiên
=> Cá tính mạnh mẽ, tình cảm sâu sắc chân thật (ẩn chứa
sự kiêu hãnh của trẻ thơ và tình yêu dành cho cha)
* Khi nhận ra ông Sáu là cha:
- Thái độ và hành động thay đổi đột ngột (“Nó…ba nó”)
-Sự nghi ngờ được giải tỏa (Vết thẹo làm thay đổi khuôn
mặt)
- Tình yêu, nổi nhớ mong cha được thể hiện mạnh mẽ
* Tính cách:
- Tình cảm sâu sắc, mạnh mẽ
- Cứng cỏi đến nửa ương ngạnh
- Hồn nhiên, ngây thơ
- HS đảm bảo các yêu cầu sau:
+ Sai ít lỗi chính tả
+ Đảm bảo bố cục 3phần
* Mở bài :
- HS có thể dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp để giới thiệu về
nhân vật và tác phấm
* Thân bài
- HS trình bầy đảm bảo các ý sau:
* Nhân vật anh Thanh niên
- Cô độc nhất thế gian
- 27 tuổi làm nghề khí tượng
- Thèm người
=> Kích thích sự tò mò, gây ấn tượng mạnh về nhân vật
chính
- (Trao tâm thất, nhân cách)
=> Quan tâm tới người khác là người có văn háo, ham
học hỏi
- Hái hoa tặng cô gái => xúc động chân thành
- Hồ hởi thích giao tiếp “Chú thèm…xuôi lắm”; quý
được gặp gỡ trò chuyện với người khác “Trời ơi… năm
phút”
- Say mê công việc, biết hy sinh vì công việc => Sống có
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5 0,5
2
5
Trang 6lý tưởng.
- Chu đáo với mọi người
- Cuộc đời riêng giản dị
- Khiêm tốn, giản dị, mộc mạc
=> Hồ hởi, dễ mến, say mê công việc, người chiến sĩ của
những chiến công thầm lặng
* Kết bài :
- Nêu đánh giá nhận xét về nhân vật anh thanh niên ( liên
hệ bản thân)
0,5 0,5 0,5 0,5
Tæng
Tổ bộ môn Chuyên môn nhà trường Giáo viên ra đề:
Lê Văn Chung