Giao an 4 2012 2013 Tam Chu Dien II

Các em đã có ý thức trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, đến lớp các em đã học và làm bài tương đối đầy đủ.. Bên cạnh đó, vẫn còn một số bạn[r]

Trang 1

Tuần 18

Buổi sáng: Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 18/12/2012 Chào cờ

Tập trung nhận xét khu

Toán

Dấu hiệu chia hết cho 9

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biét dấu hiệu chia hết cho 9

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò

1 KTBC- Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS phát hiện dấu hiệu chia hết cho 9

- Yêu cầu HS lấy VD về số chia hết cho và không

chia hết cho 9

- GV ghi bảng thành 2 cột

- GV hớng dẫn HS theo dõi những số cột bên trái và

tìm ra đặc điểm của các số chia hết cho 9

- GV gợi ý xét tổng các chữ số của các số đó

- GV kết luận

- GV hớng dãn HS quan sát các số cột bên phải và

xét xem các só không chia hết cho 9 có đặc điểm gì?

- Gọi HS nêu ý kiến, GV kết luận

- Gọi HS đọc dấu hiệu chia hết cho 9 và lấy VD

3 Luyện tập

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và ghi các số

chia hết cho 9 vào bảng con

- Gọi HS lên bảng làm và giải thích lí do chọn

Bài 2 GV hớng dẫn làm nh bài 1

- Yêu cầu HS viết số vào bảng con

- Gọi 2 hS lên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu

- GV chép bảng nội dung bài

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn và tìm số điền vào

ô trống

- Gọi HS lên bảng điền số và giải thích lí do chọn

4 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét tiết học

3’

12’

18’

2’

HS nêu miệng Quan sát

HS cộng tổng các chữ

số trong mỗi số, rút ra KL

Quan sát Nêu kết luận

2 HS đọc, nối nhau lấy VD

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi

HS làm theo HD của GV

1 HS đọc

HS làm bảng con

2 HS lên bảng

1 HS đọc Hoạt động nhóm

1 HS lên bảng

Những điểm cần chú ý trong tiết dạy:

………

Trang 2

Tập đọc.

Ôn tập: Tiết 1

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, lấy điểm TĐ và HTL Kết hợp kĩ năng đọc- hiểu( HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân vật

của các bài TĐ là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nên; Tiếng sáo diều

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL, bảng phụ

- HS: Ôn bài

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1.KTBC- Giới thiệu bài

2 Kiểm tra TĐ và HTL

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài TĐ

- Gọi HSTL 1,2 câu hỏi về nội dung bài học

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và TL

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

3 Lập bảng tổng kết

- Gọi HS đọc yêu cầu, GV treo bảng phụ

+ Những bài TĐ nào là truyện kể trong hai chủ

điểm trên?

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm

Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm treo bảng phụ, nhận xét, bổ

sung

- GV kết luận lời giải đúng

- Ôn các bài TĐ CB cho giờ KT sau

3’

30’

2’

Từng HS lên gắp thăm bài

đọc( 5em), CB bài

HS đọc bài

1 HS đọc yêu cầu HSTL

Hoạt động nhóm, trao đổi, hoàn thành bài tập

Treo bảng phụ, nhận xét

………

_

Chính tả

Ôn tập : Tiết 2

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc-hiểu ( lấy điểm)

- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật

- Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tìmh huống cụ thể

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ,HTL

- HS: Ôn bài

2 Kiểm tra đọc

- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi

3’

30’

5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB

HS đọc và TL câu hỏi của GV

Trang 3

- GV gọi HS nhận xét

- GV cho điểm

3 Ôn luyện về kĩ năng đặt câu

- Gọi HS đọc yêu cầu và câu mẫu

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ,

diễn đạt cho HS

- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng,

hay

4 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết các

thành ngữ, tục ngữ vào vở

- Gọi HS trình bày và nhận xét

- GV kết luận lời giải đúng

- Ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ, CB cho

bài sau

2’

1 HS đọc Nối nhau đọc câu vănđã đặt

1 HS đọc Hoạt động nhóm đôi Làm vở

3 HS trình bày

………

……… _ Buổi sáng: Thứ t, ngày 26 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 20/12/2012 Thể dục.

Giáo viên chuyên soạn giảng

_

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

- Vận dụng giảI các bài toán có liên quan

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

2.Hớng dẫn làm bài tập

- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu

hiệu chia hết cho 3, 9

Bài 2 GV chép bảng bài tập

- Gọi HS đọc lại nội dung BT

- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con

- Gọi HS lên bảng điền số

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm đáp

án cho mỗi phần

- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến

3’

30’

1 HS đọc

HS làm bài cá nhân

3 HS lên bảng

1 HS nêu Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng

Đại diện các nhóm phát biểu

Trang 4

- Hớng dẫn HS nhận xét chữa bài

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng

phụ cho 2 HS

- Yêu cầu HS làm vở

- GV chấm chữa bài

- BTVN: 1,2

2’

1 HS đọc Lớp làm vở Chữa bài

………

_ Tập làm văn Ôn tập : Tiết 5 I Mục tiêu - Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm) - Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ đôI que đan - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II Đồ dùng dạy học - GV: phiếu ghi sẵn các bài TĐ, HTL - HS: vở, bút, ôn bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1 KTBC- Giới thiệu bài 2 Kiểm tra tập đọc 3 Nghe- Viết chính tả - Gọi HS đọc bài Đôi que đan + Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra? + Theo em, hai chị em trong bài là ngời nh thế nào? - Yêu cầu HS tìm và viết từ khó - GV đọc chính tả lần 1 - GV đọc chính tả lần 2 - GV chấm bài 3 Tổng kết dặn dò - Nhận xét bài viết của HS - VN Học thuộc lòng bài thơ Đôi que đan 3’ 30 ’ 2’ 1 HS đọc TL HS tìm và viết từ khó HS viết bài HS đổi vở, soát lỗi Thu bài Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

_

Tập đọc

Ôn tập : Tiết 6

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

Trang 5

- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL, bnảg phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145, 170, Sgk

- HS: ôn bài

2 Kiểm tra đọc

3 Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhắc nhở HS:

Đây là bài văn miêu tả đồ vật

Quan sát kĩ chiếc bút, tìm những đặc

điểm riêng để tả các bút

Không nên tả quá chi tiết, rờm rà

- GV phát bảng phụ cho 2 HS, yêu cầu cả

lớp làm bài

- Gọi HS trình bày GV ghi nhanh ý chính

lên bảng

- Hoàn chỉnh bài văn tả cay bút vào vở

TLV

3’

30’

2’

1 HS đọc yêu cầu

1 HS đọc ghi nhớ

Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết bài Lắng nghe

3 HS trình bày

………

……… _ Buổi chiều: Thứ t, ngày 26 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 20/12/2012 Khoa học.

Không khí cần cho sự cháy

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy

đợc lâu hơn Muốn sự cháy đợc diễn ra liên tục không khí phải đợc lu thông

- Nói đợc vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong k2 Tuy không duy trì sự cháy nhng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh quá nhanh

- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của k2 đối với sự cháy

II Đồ dùng: Hình vẽ (T70-71) SGK.

III Các HĐ dạy - học:

1 KT bài cũ: Trả bài KT cuối kì I, NX.

2 Bài mới :

* HĐ1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy.

B1: Tổ chức và HD.

- Chia nhóm 4

B2: Các nhóm làm TN nh SGK

và quan sát sự cháy của các ngọn

nến

- Nhóm trởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn bị của nhóm

- Đọc mục TH (T70) SGK

- Th kí ghi kết quả làm TN theo mẫu

Kích hớc lọ thủy tinh Thời gian cháy Giải thích

1 Lọ thủy tinh to

Trang 6

2 Lọ thủy tinh nhỏ

B3: Đại diện nhóm trình bày.

* GV: Khí ni-tơ không duy trì sự cháy nhng nó giúp

cho sự cháy không xảy ra quá nhanh, quá mạnh

- Càng có nhiều k2 càng cónhiều ô-xi để duy trì sự

cháy lâu hơn Hay k2 có ô-xi nên cần k2 có ô-xi nên

cần k2 đẻ duy trì sự chay

- Báo cáo kết quả của

- Nghe

* HĐ2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống.

B1: Tổ chức và HD:

B2: HS làm TN

? Vì sao ngọn nến cháy liên tục?

B3: Đại diện nhóm báo cáo.

? Nêu ứng dụng làm tắt ngọn

lửa?

* GV: Để duy trì sự cháy, k2 cần

đợc lu thông

3 Tổng kết - dặn dò:

? Làm thế nào để ngọn lửa ở

trong bếp than và bếp củi không

bị tắt?

- Chia nhóm 4, báo cáo sự CB

- Đọc mục thực hành (T71)

- Lamg TN, nhận xét kết quả

- Khi cây nến cháy, khí ô-xi sẽ bị mất đi, vì vậy liên tục cung cấp k2 có chứa ô-xi để sự cháy đợc tiếp tục

- Khí ô-xi và khí các-bo-níc nóng lên bay lên cao K2 ở ngoài tràn vào, tiếp tục cung cấp ô-xi

đẻ duy trì ngọn lửa

- Trùm trăn kín thiếu k2 lửa sẽ tắt

- 4 HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng - Lu thông k2 Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

Lịch sử Kiểm tra định kì Lịch sử ( Cuối học kì I ) Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

_

Ôn Toán

ÔN tập

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

- Vận dụng giảI các bài toán có liên quan

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

Trang 7

2.Hớng dẫn làm bài tập

- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu

hiệu chia hết cho 3, 9

Bài 2 GV chép bảng bài tập

- Gọi HS đọc lại nội dung BT

- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con

- Gọi HS lên bảng điền số

Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm đáp

án cho mỗi phần

- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến

- Hớng dẫn HS nhận xét chữa bài

Bài 4 Gọi HS đọc yêu cầu, GV phát bảng

phụ cho 2 HS

- GV chấm chữa bài

- BTVN: 1,2

3’

30’

2’

1 HS đọc

HS làm bài cá nhân

3 HS lên bảng

1 HS nêu Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng

Đại diện các nhóm phát biểu

1 HS đọc Lớp làm vở Chữa bài

………

_

Buổi sáng: Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 21/12/2012 Toán.

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố về các dấu hiệu chi hết cho 2,3,5,9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết các số chia hết cho 2,3,5,9

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con, nháp

2 Hớng dẫn làm BT

Bài 1.GV cho HS làm vở, sau đó chữa bài

- Gọi HS nêu miệng, giảI thíchlí do chọn

Bài 2 GV chép bảng, gọi HS nhắc lại nội

dung, yêu cầu

- Thảo luận nhóm bàn

- Gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3 GV yêu cầu HS chọn số và điền vào

ô trống vào bảng con

3’

30’

HS làm vở

3 HS nêu miệng

Đại diện 2 nhóm trình bày Cả lớp làm bảng con

Trang 8

- Nhận xét kết luận

Bài 4 Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm nháp theo 2 dãy

- GV phát bảng phụ cho 2 HS

- Gọi HS treo bảng phụ và nhận xét, chữa

bài

Bài 5 Gọi HS đọc bài toán

- GV chấm, chữa bài

- CB cho bài sau

2’

1 HS đọc Làm nháp Treo bảng phụ Nhận xét, chữa bài

2 HS đọc Giải vở Chữa bài

………

_ Mĩ thuật Giáo viên chuyên soạn giảng _ Tiếng Anh Giáo viên chuyên soạn giảng _ Luyện từ & câu Kiểm tra định kì ( Cuối kì I ) Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

_ Buổi sáng: Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 Ngày soạn: 22/12/2012 Toán Kiểm tra định kì ( Cuối kì I ) Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

Tập làm văn Kiểm tra chính tả, tập làm văn Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

_

Địa lí

Kiểm tra định kì Lịch sử ( Cuối học kì I ) Những điểm cần chú ý trong tiết dạy:

Trang 9

………

Khoa học Kiểm tra định kì lần I Những điểm cần chú ý trong tiết dạy: ………

………

……… _ Buổi chiều: Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012

Ngày soạn: 22/12/2012 Ôn Toán

Luyện tìm một thành phần cha biết của phép tính

I.Mục tiêu:

Giúp HS

- Củng cố về tìm một thành phần cha biết của phép tính cộng trừ, nhân chia

- Rèn kỹ năng trình bày loại toán cho đúng

II.Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2.Bài mới:

Phát phiếu học tập, cho HS làm theo

nhúm 2

Cho HS làm các bài tập sau:

Tìm x?

a x - 24138 = 62 975

b x + 9898 = 100 000

c 39700 - x= 30484

GV chấm bài nhận xét:

Tìm y?

a y x 5 =106570

b 517 x y = 151481

c 450906 : y = 6

d.195906 : y = 634

Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra

a x - 24138 = 62 975

x = 62975 + 24138

x = 87113

b x + 9898 = 100 000

x = 100 000 - 9898

x =90102

c 39700 - x= 30484

x = 39700 -30484

x = 9216

Bài 2:Cả lớp làm vở -2 em lên bảng chữa

a y x 5 =106570

y =106570 : 5

y =21314

b 517 x y = 151481 y=151481 :517

y =293

c 450906 : y = 6

y = 450906 : 6

y = 75151

d 195906 : y =634

Trang 10

y = 195906 : 634

y = 309

IV.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố:

2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài

………

Ôn Tiếng Việt

Luyện: Miêu tả các bộ phận của cây cối I- Mục đích, yêu cầu

1.Thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân, gốc cây) ở 1 số đoạn văn mẫu

2.Viết đợc 1 đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây

II- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ chép lời giải bài tập 1

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- GV nhận xét, chốt ý đúng

a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4

mùa

b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa

đông sang mùa xuân

- Treo bảng phụ

+ Hình ảnh so sánh: Nó nh 1 con quái vật

già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa

đám bạch dơng tơi cời

+ Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến,nó saysa,

ngây ngất khẽ đung đa trong nắng chiều

Bài tập 2

- Em chọn cây nào ? Tả bộ phận nào ?

- GV chấm 6-7 bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Hát

- 2 em đọc kết quả quan sát 1 cây trong khu vờn trờng mà em thích

- Nghe, mở sách

Bài tập 1

- 2 em nối tiếp đọc nội dung bài 1 với 2

đoạn văn Lá bàng Cây sồi già

- HS đọc thầm, trao đổi cặp phát hiện

điểm chú ý, lần lợt nêu trớc lớp

- 1-2 em nêu hình ảnh so sánh và nhân hoá

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu

- HS chọn tả 1 bộ phận của cây mà em yêu thích

- Cây bảng, tả lá bàng

- Cây hoa lan, tả bông hoa

- HS thực hành viết đoạn văn

- 1-2 em đọc bài đợc GV đánh giá viết tốt

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	24,5 KB