Dia chi day tich hop GDTNMT Bien va Hai dao

Có thể kiên hệ về môi trường sống gắn bó với biển đảo của HS những vùng biển đảo Bài 21-22: Kể tên về nghề nghiệp và nói về Cuộc sống những hoạt động sinh sống của người xung quanh dân đ[r]

Trang 1

NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO QUA CÁC MÔN HỌC

MÔN ĐẠO ĐỨC:

LỚP 1:

- Giáo dục cho các em tự hào là người Việt Nam; yêu quý tổ quốc, yêu biển, hải đảo Việt Nam

- Giáo dục cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa.

Mức độ tích hợp

Địa Phương

có biển

Địa phưng không có biển

Bài 6: Nghiêm trang

khi chào cờ

- Tự hào là người Việt Nam;

- Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt nam

Liên hệ Liên hệ

Bài 14: Bảo vệ cây và

hoa nôi công cộng

- Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa ở các vùng biển, hải đảo quê hương

Bộ phận Bộ phận

LỚP 2:

- Giáo dục cho các em biết biển, đảo Việt Nam có nhiều loài vật (trên cạn và dưới biển)

có ích và quý hiếm trên thế giới

- Bảo vệ các loài vật có ích, quý hiếm sống trên biển, hải đảo là giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo

Mức độ tích hợp Địa Phương

có biển

Bài 14: Bảo vệ loài

vật có ích

- Bảo vệ các loài vật có ích, quý hiếm trên các vùng biển, đảo Việt Nam(Cáy Bà, Cô tô, Côn Đảo…) là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo

- Thực hiện bảo vệ các loài vật có ích, quý hiếm trên các vùng biển, đảo

Toàn phần Liên hệ

LỚP 3

- Giáo dục cho các em ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đảo do nhà trường tổ chức

- Giáo dục HS biết và hiểu nước và cây trồng đặc biệt quan trọng đối với các hải đảo,

và vậy, tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường

Trang 2

g có biển

không có biển

Bài 6: Tích cực tham

gia việc lớp, việc

trường

Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi ở lớp, ở trường.

Bộ phận Liên hệ

Bài 13: Tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước

- Nước ngọt là nguồn tài nguyên quan trọng, có ý nghĩa quyết định đối với cuộc sống và phát triển kinh tế vùng biển, đảo

- Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo

Bài 14: Chăm sóc cây

trồng vật nuôi

- Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo

- Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo

LỚP 4:

- Giáo dục HS biết yêu quê hương, vùng biển, hải đảo của đất nước, tham gia xây dựng vùng biển, hải đảo của quê hương, đất nước

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên của biển đảo

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể của biển quê hương, tổ quốc Việt Nam

Mức độ tích hợp Địa

Phương

có biển

Bài 3: Biết bày tỏ ý

kiến

- Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh về giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam.

- Vận động mọi người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam.

Bài 11: Giữ gìn các

công trình công

cộng

- Biết: Chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể của biển đảo quê hương, tổ quốc Việt Nam là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo.

- Thực hiện chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể

Trang 3

của biển đảo quê hương phù hợp với lứa tuổi.

Bài 14: Bảo vệ môi

trường

- Bảo vệ môi trường, sống thân thiện với môi trường biển, hải đảo.

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường vùng biển, hải đảo.

LỚP 5:

- Giáo dục HS về lòng tự hào quê hương biển đảo giàu đẹp của tổ quốc

- Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo quê hương

- Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường của quê hương biển đảo phù hợp với khả năng

- Biết hợp tác với mọi người xung quanh trong các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo

Mức độ tích hợp Địa

Phương

có biển

Bài 1: Em là học sinh

lớp 5

Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức

Bài 8: Hợp tác với

những người xung

quanh

- Hợp tác với những người xung quanh trong các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo.

- Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền về baoer vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo

ở trường, lớp và địa phương.

Bài 9: Em yêu quê

hương

- Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu quê hương biển, đảo.

- Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương biển, đảo.

Bài 11: Em yêu tổ

quốc Việt Nam

- Yêu vùng biển, hải đảo của tổ quốc

- Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam.

Bài 14: Bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

- Tài nguyên thiên nhien, trong

đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo do thiên nhiên ban tặng cho con người

- Tài nguyên thiên nhiên, trong

Trang 4

đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo đang dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý.

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.

HS đại trà

HS vùng

có biển đảo

1 Bài 9: Hoạt

động và nghỉ

ngơi

Giới thiệu một số các hoạt động nghỉ ngơi của con người là biển: không khí trong lành, nhiều cảnh đẹp.

Qua đó, giới thiệu cho học sinh một nguồn lợi của biển đối với sức khỏe của con người

Bài 18-19:

Cuộc sống

xung quanh

Có thể hiện vè môi trường sống gắn

bó với biển đảo của HS tại những vùng biển đảo

Bài 25: Con cá Liên hệ giới thiệu các loài cá biển (và

sinh vật biển) đối với HS vùng biển đảo Liên hệ Liên hệ Bài 35: Tự

nhiên

Có thể kiên hệ về môi trường sống gắn bó với biển đảo của HS những vùng biển đảo

2 Bài 21-22:

Cuộc sống

xung quanh

Kể tên về nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương; HS có ý thức gắn bó với quê hương

Liên hệ Toàn phần

Bài 26:Một số

loài cây sống

dưới nước

Liên hệ với một số loài thực vật biển (các loài rong biển, tảo biển, rừng ngập mặn) đối với HS vùng biển

Bài 27: Loài

vật sống ở đâu?

Liên hệ một số loài vạt biển đối với

HS vùng biển

Bài 29: Một số

loài vật sống

nước

HS biết một số loài vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò một số tài nguyên biển Giáo dục cho HS thấy được muốn cho các loài vật (sinh vật biển) tồn tại và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn nước.

Bài 30: Nhận

biết cây cối các

con vật

HS biết một số loài sinh vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò một nguồn tài nguyên biển

3 Bài 31: Hoạt

động công

nghiệp và

Khai thác hình trong SGK về công nghiệp dầu khí: giới thiệu cho học sinh biết một nguồn tài nguyên hết

Trang 5

thương mại sức quan trọng của biển.

Bài 32: Làng

quê và đô thị

Liên hệ với quê hương vùng biển đảo của HS vùng biển, qua đó giáo dục tình yêu quê hương và ý thức bảo vệ môi trường quê hương

Bài 37-38 Vệ

sinh môi trường Liên hệ với môi trường vùng biển

(đối với với HS vùng biển)

Bài 49: Động

vật

Liên hệ một số loài động vật biển, giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng

Bài 51: Tôm,

cua

Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vật biển khác (HS hiểu thêm

Liên hệ Toàn phần

Bài 52: Cá Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá

đuối, mập ), giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng

Bộ phận Toàn phần

Bài 56-57 Đi

thăm thiên

nhiên

Liên hệ cảnh quan vùng biển, đảo (đặc biệt đối với học sinh vùng biển)

Bài 58: Mặt

trời

HS biết một nguồn tài nguyên quý giá của biển: muối biển

Bài 66: Bề mặt

trái đất; Bài 67:

Bề mặt lục địa

HS có thêm kiến thức về Đại dương, biển

MÔN : KHOA HỌC

- Cung cấp cho học sinh những hiểu biết ban đầu về:

+ Môi trường, tài nguyên, biển, hải đảo, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo + Biết một số tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên biển, hải đảo, quan hệ khai thác, sử dụng và môi trường

+ Việc khai thác không hợp lí của con người là nguyên nhân chính dẫn đến sự cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển

- Biết sự cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường biển đảo

- Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, hải đảo nói riêng

- Hình thành và phát triển một số kỹ năng bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo

- Tham gia một số hoạt động bảo vệ TNMTBĐ phù hợp với lứa tuổi

HS đại trà

HS vùng

có biển đảo

4 Bài 17: Phòng

tránh tai nạn

Khai thác các hình trong bài học để

HS biết biển (không khí, nước biển, Liên hệ Bộ phận

Trang 6

đuối nước cảnh quan )giúp ích cho sức khỏe

con người Bài 26: Nguyên

nhan làm nước

bị ô nhiễm

Liên hệ những lí do gây ô nhiễm nước biển: rác thải từ đất liền, ô nhiễm do các hoạt động đánh bắt trên biển

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là môi trường biển

Liên hệ Bộ phận

Bài 28: Bảo vệ

nguồn nước

Mối liên hệ giữ nguồn nước biển,

sự ô nhiễm nguồn nước là một trong những nguyên nhân gây ô nhiễm biển

Bài 37: Tại sao

có gió

Liên hệ với cảnh quan vùng biển Liên hệ Bộ phận

Bài 38: Phòng

chống bão

Bão biển đe dọa cuộc sống của con người, cần tích cực phòng chống bão biển và thiên tai do biển gây ra

Liên hệ Bộ phận

Bài 53: Các

nguồn nhiệt

Tài nguyên biển: muối biển Liên hệ Liên hệ

5 Bài 26: Đá vôi - Hầu hết đảo và quần đảo của Việt

Nam đều là những đảo đá vôi

- Giới thiệu cảnh quan vịnh Hạ Long

- Giáo dục tình yêu đối với biển đảo

Bài 40: Năng

lượng

Biển cung cấp một nguồn năng lượng quý giá: dầu, khí, năng lượng gió, thủy triều

Bài 41: Năng

lượng mặt tròi

Tài nguyên biển: cảnh đẹp (vơi mặt trời) vùng biển; tài nguyên muối biển

Bài 42-43: Sử

dụng năng lượng

chất đốt

Bài 44: Sử dụng

năng lượng gió

và năng lượng

nước chảy

Giao thông trên biển hết sức quan trọng đối với cuộc sống của con người

Bài 62: Môi

trường

Biết: Vai trò của môi trường tự nhiên (đặc biệt là biển, đảo) đối với đời sống của con người

- Tác động của con người đến môi trường (có môi trường biển, đảo)

- Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên trong cuộc sống hàng ngày

- Nhận biết các vấn đề về môi trường

Trang 7

Bài 63: Tài

nguyên thiên

nhiên

Liên hệ các nguồn tài nguyên biển; giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên biển

Bài 64: Vai trò

của môi trường tự

nhiên đối với đời

sống con người

Vai trò của môi trường, tài nguyên biển đối với đời sống con người

Bài 67: Tác động

của con người đến

môi trường không

khí và nước

Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường biển chủ yếu từ những hoạt động của con người

Toàn phần Toàn phần

Bài 68: Một số

biện pháp bảo vệ

môi trường

Nắm được một số biện pháp bảo

vệ môi trường (môi trường biển):

Ngăn chặn, làm giảm tới mức thấp nhất các hoạt động gây ô nhiễm môi trường nước, không khí; sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên

Toàn phần Toàn phần

MÔN TIẾNG VIỆT

Lớp Chủ điểm/ tuần Bài dạy Nội dung tích hợp

HS đại trà

HS vùng có biển đảo

Khai thác đoạn thơ và bức tranh cảnh kéo lưới đánh cá, qua

đó giúp học sinh hiểu về phong cảnh biển (sóng, gió), về hoạt động khai thác tài nguyên biển (đánh cá)

Gia đình Tập đọc: Quà

của bố

Qua bài đọc HS biết các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc

Giáo dục HS ý thức về chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước

Nhà

trường

Tập đọc: Đi học

HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (đường đến trường có những cảnh đẹp ghì ?) GV nhấn mạnh

ý nghĩa gián tiếp về môi trường, liên hệ với môi trường biển, đảo đối với HS vùng biển

Thiên Tập đọc: Anh HS trả lời câu hỏi SGK và kết Bộ phận Liên hẹ

Trang 8

nước

hùng biển cả hợp luyện nói, trao đổi về cá

heo theo nội dung của bài: Cá heo sống ở biển hay ở hồ? Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? Cá heo thông minh như thế nào? Cá heo trong bài học đã cứu sống được ai ?

Giáo dục Hs thái độ yêu quý và bảo vệ cá heo- một loài động vật

có ích

thoại (Giảm tải) Sông biển Tập đọc: Bé

nhìn biển

HS hiểu thêm về phong cảnh biển

Sông biển Tập làm văn:

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Qua bài tập làm văn học sinh hiểu thêm về biển, yêu quý biển

Toàn phần

Sông biển Tập đọc: Cá

sấu sợ cá mập (Giảm tải)

hương ruột thịt

HS yêu quý thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (liên hệ với môi trường biển, hải đảo)

Liên hệ

11

Tập làm văn:

Nói về quê hương

Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương

Liên hệ Toàn

phần

Bắc –

Trung-Nam

Bức tranh về cảnh biển Phan Thiết

Giới thiệu bức tranh về cảnh Phan Thiết (nước xanh, cát vàng, gió, nắng ), quá đó giáo dục HS biết được vẻ đẹp của biển, giáo dục tình yêu đối với biển cả.

Bắc –

Trung-Nam

Tập đọc: Cá heo ở vùng biển Trường Sa

Hiểu biết về tài nguyên biển, giáo dục tình yêu đối với sinh vật biển

Bắc –

Trung-Nam

Tập đọc: Cửa Tùng

Giới thiệu vẻ đẹp của biển cửa Tùng, qua đó HS hiểu thêm thiên nhiên vùng biển ( trong một ngày Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển), giáo dục tình yêu đối với biển cả

35 Tập đọc: Cua HS biết một số loài động vật Bộ phận Bộ phận

Trang 9

càng thổi xôi biển: cua, ốc, tép, tôm, sam, dã

tràng, còng gió

4

8

Chính tả:

trung thu độc lập

Liên hệ hình ảnh những con tàu mang cờ đỏ sao vàng giữa biển khơi và hình ảnh anh bộ đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc Qua

đó, giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo

Liên hệ Bộ phạn

Kẻ chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Tập đọc:

Đoàn thuyền đánh cá

Toám tắt tin tức

- Giáo dục ý thức bảo vệ moi trường nói chung, môi trường, biển và hải đảo nói riêng qua đề bài: Em đã làm gì để góp phần giữ gìn làng xóm, đướng phố, trường học xanh, sạch, đẹp

- Qua bài thơ, HS thấy được vẻ đẹp của biển, đồng thời thấy được giá trị của biển đối với cuộc sống con người

- HS tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới

- Bồi dưỡng lòng tự hòa về vẻ đẹp, giái trị của biển quê hương

và trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên, chủ quyền biển, đảo

Bộ phận

Thắng Biển

HS hiểu thêm môi trường biển, thiên tai mà biển mang lại cho con người và các biện pháp phòng tránh

27 Chính tả: Thế

giới dưới nước

HS hiểu thêm về cảnh quan đấy đại dương, vẻ đệp và sự đa dạng của môi trường biển (núi non, đồng bằng, sinh vật dưới đáy biển)

30 Tập đọc: Hơn

một nghìn ngày vòng quanh trái đất

HS hiểu thêm về các đại dương thế giới; biết biển là đường giao thông quan trọng

Những người bạn tốt

HS biết thêm về loài cá heo, qua

đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển

- HS biết vẻ đẹp của Vịnh Hạ

Trang 10

Tập làm văn:Vịnh Hạ Long

Long di sản thiên nhiên thế giới

- Giáo dục tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo

8

Luyện tập tả cảnh

bài: Viết một đoạn văn miêu

tả cảnh đệp quê hương

Gợi ý học sinh tả cảnh biển, đảo theo chủ đề: Cảnh đẹp ở địa phương

Liên hệ Toàn

phần

Toàn phần

9 Tập đọc: Đất Cà Mau HS hiểu thêm về môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau Liên hệ Toàn phần

11

Chính tả:

Luật bảo vệ môi trường

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của HS về bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, đảo nói riêng

Liên hệ

12

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường

Tập đọc:

Trồng rừng ngập mặn

- Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh

- Giúp HS biết được nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn; ý nghĩa của việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển

Liên hệ Toàn

phần

22

Tập độc: Lập làng giữ biển

GV giúp học sinh tìm hiểu bài

để thấy được việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trương biển

Bộ phận Toàn

phần

MÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ LỚP 4:

HS đại trà

HS vùng có biển đảo Bài 16:

Thành phố

Hải Phòng

-HS biết được vai trò của biển, đảo đối với đời sống của con người: Xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển, công nghiệp đóng tàu, phát triển du lịch

- Các hoạt động khai thác biển, hải đảo như trên cũng là một trong những nhân tố gây ô nhiễm

Bộ phận Toàn phần

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	18,94 KB