Củng cố: 5’ - Cho HS hát tập thể bài Ngày đầu tiên đi học - Gọi nhóm hs trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.[r]
Trang 1Ngày soạn: 27/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013
Tiết 23
ÔN TẬP HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:- Hát thuộc lời ca và đúng sắc thái bài hát Ngày đầu tiên đi học
- HS làm quen bài TĐN ở nhịp 3/4 với âm hình tiết tấu có nốt
trắng và nốt trắng chấm dôi
2- Kỹ năng:- Hát ôn đúng nhịp tiết tấu; thể hiện bài hát diễn cảm, nhẹ nhàng
và ngân đủ nhịp; vận dụng đánh nhịp 3/4 khi hát Đọc bài TĐN đúng cao độ, trường độ và tiết tấu
3- Thái độ:- HS có thái độ đúng đắn, tôn trọng những kỷ niệm đã có và có
những phấn đấu tốt hơn trong tương lai
II CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên:- Đàn , bảng phụ + Học sinh:- Sách giáo khoa Âm nhạc 6
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
?Thể hiện bài hát Ngày đầu tiên đi học kết hợp đánh nhịp 3/4?
thực hiện cách đánh nhịp 3/4?
3- Bài m i ớ
GV ghi bảng
GV thực hiện
Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi
học
-Hát mẫu hoặc cho HS nghe băng
HS ghi bài Lắng nghe
và cảm thụ
Gv hỏi ? Bài hát nói lên điều gì? Em có cảm xúc như thế
nào khi nghe bài hát?
HS nhắc lại nội dung của bài hát và nêu cảm xúc thật của bản thân
?Tính chất giai điệu bài hát như thế nào?
- Giai điệu bài hát nhẹ nhàng tha thiết nhưng không buồn mà trong sáng
GV đệm đàn - Đệm đàn cho HS hát ôn toàn bài theo đàn 1-2
lần
HS thực hiện
Trang 2HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV điều khiển -Yêu cầu HS hát ôn kết hợp đánh nhịp 3/4 Hát ôn theo
đàn kết hợp đánh nhịp 3/4
- Cho HS hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp 3/4 chú ý trọng âm
Hát ôn kết hợp gõ phách
GV chỉ định -Gọi hoặc cho HS xung phong thình bày theo
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV đàn
Nội dung 2:Tập đọc nhạc: TĐN số 7
-Bài TĐN số 7 là bài hát Chơi đu do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác, có giai điệu nhịp nhàng
-Đọc mẫu, hát lời
GV yêu cầu
GV hỏi
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN
? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy?
? Trường độ gồm có những hình nốt gì?
- Hình nốt trắng, trắng chấm dôi, nốt đen
? Cao độ gồm có những nốt nhạc nào, hãy kể tên từ thấp đến cao?
- Cao độ: C – D – E – G – A– (C)
- Hình tiết tấu :
HS nhận xét
HS trả lời
GV thực hiện
GV hướng dẫn
GV đàn
-GV đọc mẫu, gõ tiết tấu cho HS nghe
- Cho HS thực hiện tiết tấu
- Gam C dur
HS nghe
HS đọc
GV hướng dẫn -GV chia bài TĐN thành 4 câu,mỗi câu 4 nhịp rồi
hướng dẫn HS tập đọc từng câu theo lối móc xích
-GV đọc mẫu,đàn giai điệu mỗi câu từ 2 đến 3 lần rồi cho HS đọc theo cho đến hết bài
Sau khi HS đọc nhạc chuẩn xác, GV cho HS hát lời
- Cho HS đọc nhạc, hát lời kết hợp với gõ phách hoặc gõ nhịp
-Cho HS đọc nhạc,hát lời kết hợp với đánh nhịp -Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm 1 đọc nhạc, nhóm
2 hát lời và ngược lại
-Cho HS đọc nhạc, hát lời theo kiểu đối đáp
Tập đọc từng câu ngắn theo đàn, lưu ý
Þ ngân dài 3 phách
GV chỉ định -GV gọi hoặc cho HS xung phong thể hiện theo
nhóm, cá nhân
HS thực hiện
Trang 34 Củng cố: 5’
- Cho HS hát tập thể bài Ngày đầu tiên đi học
- Gọi nhóm hs trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc
5 Dặn dò 1’
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới giờ sau học