GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: -Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: -HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn +Hầu hết các em đều xác định[r]
Trang 1Tuần 17 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012
Tập đọc
TiẾt 33: Ngu công xã Trịnh Tờng
I Mục tiêu:
1- Biết đọc diễn cảm bài văn
2- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tậpquán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn TLCH trong bài
3- GDHS ý th ức trồng cây gây rừng để BV nguồn n ớc và môi tr ờng
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa ND bài
III Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy cúng đi bệnh viện.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc
-Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết
hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ
khó
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài
giữ rừng, bảo vệ nguồn nớc?
+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Đoạn 2: Tiếp cho đến nh trớc nữa
-Đoạn 3: Đoạn còn lại
* lần mò: Tìm kiếm
Mở rộng: làm cho rộng ra
-Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ …+)Ông Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về
- Về tập quán canh tác, đồng bào không làm
n-ơng nh trớc mà trồng lúa nớc ; không làm nn-ơngnên không còn hịên tợng…
+)Tập quán canh tác và cuộc sống của ngời dân ở thôn Phìn Ngan thay đổi
-Ông hớng dẫn cho bà con trồng cây Thảo quả
-Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu…+)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn nớc
Trang 2-Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi
TiẾt 81: Luyện tập chung
I.Mục tiêu : Giúp HS:
-Biết thực hiện các phép tính với số thập phân
-Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm BT cần làm BT1a,2a,3 HSK làm hết các BT trong SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Muốn tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?
-Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?
*Bài giải:
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,8
= 22 + 43,68 = 65,68b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725
= 1,7 – 0,1725 = 1,5275
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số
ng-ời tăng thêm là:
Trang 3*Bài tập 4 (80): Khoanh vào chữ
cái đặt trớc câu trả lời đúng
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS khoanh bằng bút chì vào
SGK
-Chữa bài
15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là:
15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân
-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học
II Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 68 SGK Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh thế nào?
2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
-Đặc điểm giới tính
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân
*Cách tiến hành:
-GV phát phiếu học tập, cho HS làm
việc cá nhân, ghi kết quả vào phiếu
-Cho HS đổi phiếu, chữa bài
a) Bài tập 1: GV chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ:
+Nhóm 1: Nêu tính chất, công dụng của tre, sắt, các hợp kim của sắt
+Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng của đồng, đá vôi, tơ sợi
-Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo sự phân công của GV -Mời đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Trang 4*Mục tiêu:
Giúp HS củng cố một số kiến thức trong chủ đề “Con ngời và sức khoẻ”
*Cách tiến hành:
-GV hớng dẫn luật chơi
-GV tổ chức cho HS chơi Nhóm nào
đoán đợc nhiều câu đúng là thắng cuộc
2 Kiểm tra bài cũ :
- HS nhắc lại cỏch viết tỉ số phần trăm
- Theo dừi, đến từng nhúm giỳp đỡ
- Nhận xột, chữa bài theo từng nhúm
Trang 5+ 50% số cây là 1200 : 2 = 600 cây + 25% số cây là 600 : 2 = 300 cây + 75% số cây là 600 + 300 = 900 cây.
* Bài 4 :
- Có thể tính bằng 2 cách : + Cách 1 : Tính số tiền vật liệu rồi tính
- Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn
- Viết được một lá đơn theo yêu cầu
2 Kiểm tra bài cũ :
- HS đọc lại biên bản về việc cụ Ún trốn viện
- Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung
cần lưu ý trong đơn
- Theo dõi, giúp đỡ
- 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọcthầm
- Theo dõi
- Trao đổi và nêu ý kiến
- Làm bài vào VBT-T121
Trang 6- Cựng HS nhận xột, chấm điểm một số
bài
* Bài 2 :
- Mời HS đọc yờu cầu
- Cựng cả lớp trao đổi về một số nội dung
cần lưu ý trong đơn :
+ Đầu tiờn ghi gỡ trờn lỏ đơn ?
+ Tờn của đơn là gỡ ?
+ Nơi nhận đơn viết như thế nào ?
+ Nội dung của đơn bao gồm những mục
I Mục tiêu :
Học xong bài này, HS biết:
-Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vuichơi
-Biết thế nào là hợp tác với những ngời xung quanh
-Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quảcông việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời
- Có kỹ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp của trờng
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thày giáo cô giáo, vàmọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng
- Biết hợp tác với bạn bè và mọi ng ời để BVMT gia đình, nhà tr ờng, lớp học
và địa ph ơng.
* GDKNS: KN hợp tỏc với bạn bố và mọi người, KN năng đảm nhận, KN
tư duy phờ phỏn, KN ra quyết định.
II Đồ dựng dạy học:
Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ của bài
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
Trang 7GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh
*Cách tiến hành:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Cho HS thảo luận nhóm 2
-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV kết luận: SGV-Tr 41
-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh
-Mời một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp
tác với những ngời xung quanh trong một
TiẾt 33: Ôn tập về từ và cấu tạo từ
I.Mục tiêu:
-Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm
từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các Bt trong SGK
II Đồ dùng dạy học:
Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài
III Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 3 trong tiết LTVC trớc
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập
Trang 8*Bài tập 1 (166):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Trong Tiếng Việt có những kiểu
cấu tạo từ nh thế nào?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi
nhớ, mời một HS đọc
-Cho HS làm bài theo nhóm 2
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
*Bài tập 2(167):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Cho HS nhắc lại thế nào là từ đồng
nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm?
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi
nhớ, mời một HS đọc
-Cho HS trao đổi nhóm 2
-Mời đại diện các nhóm HS trình
bày
-Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải đúng
*Bài tập 3 (167):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn
-Cho HS làm bài theo tổ
-Mời đại diện các tổ trình bày
-Các tổ khác nhận xét, bổ sung
-Gv nhận xét,chốt lời giải đúng
*Bài tập 4 (167):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở
-HS nối tiếp nhau đọc câu thành
ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh
-Cả lớp và GV nhận xét
*Lời giải :
Từ đơn Từ ghép Từ láy
Từ ở trong khổ thơ
Hai,
b-ớc, đi, trên, cát, ánh,biển, xanh, bóng, cha, dài,bóng, con, tròn,
Cha con,mặt trời, chắc nịch
rực rỡ, lênh khênh
Từ tìm thêm VD: nhà,
cây, hoa,…
VD: trái
đất, hoa hồng,…
VD: đu
đủ, lao xao,…
*Lời giải:
a) đánh trong các từ ngữ phần a là một từ nhiều nghĩa
b) trong veo trong vắt, trong xanh là những
THỂ DỤC bài 33: Ôn đi đều - Trò chơi
I_Mục tiêu- yêu cầu:
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác
- Học trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu HS biết cách chơi và tham
gia đợc vào trò chơi
II_Địa điểm và phơng tiện
- Trên sân trờng vệ sinh an toàn
- Chuẩn bị còi và dụng cụ học tập
III_Nội dung và phơng pháp:
Trang 9- Tổ viên có thể thay nhau hô nhịp.
+ Từng tổ báo cáo kết quả ôn
6 ngời 1 đội đứng nh trong hình
- Cách chơi: Khi có lệnh, ngời số 4
của nhóm A chạy theo đờng vòng
tròn vòng qua sau nhóm B và chạy
lên đầu hàng nhóm B đứng Ngời
cuối hàng nhóm B chạy nh vậy lên
đầu hàng nhóm C,…cứ tiếp tục
nh vậy đội nào xong trớc, ít phạm
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi
- Sau đó cho cả lớp chơi thử 1-2 lần để
HS hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình
- Tổ chức cho HS chơi chính thức 1-3 lần GV làm trọng tài trò chơi:
Trang 10- Nhắc lại nội dung giờ học GV nhậnxét ngắn gọn, giao BTVN
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân?
-Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm?
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-Muốn tìm thừa số và số chia ta làm
x = 0,16 : 1,6
x = 0,1(Kết quả phần a: x = 0,09)
*Bài giải:
C1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là:
35% + 40% = 75% (lợng nớc trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
100% - 40% = 25% (lợng nớc trong hồ) Đáp số: 25% lợng nớc trong hồ.C2: Sau ngày bơm đầu tiên lợng nớc trong
hồ còn lại là:
100% - 35% = 65% (lợng nớc trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
65% - 40% = 25% (lợng nớc trong hồ) Đáp số: 25% lợng nớc trong hồ
*Kết quả:
Khoanh vào D
Trang 11-Cho HS khoanh bằng bút chì vào
Một số truyện, sách, báo liên quan
III Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:
HS kể lại chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện :
a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của
đề: Có thể chọn những câu chuyện nói
về tấm g ơng BVMT
-Mời một HS đọc yêu cầu của đề
-GV gạch chân những chữ quan trọng
trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )
-Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK
-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
-Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu
chuyện sẽ kể
-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp
dàn ý sơ lợc của câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về
nội dung câu truyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi
về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
-GV quan sát cách kể chuyện của HS
các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em
GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo
trình tự Với những truyện dài, các em
chỉ cần kể 1-2 đoạn
-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với
bạn về nội dung, ý nghĩa truyện
-HS đọc đề
Kể một câu truyện em đã nghe hay đã
đọc nói về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác
-HS đọc
-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể
-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện trớc lớp
-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
Trang 12-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm,
bình chọn:
+Bạn tìm đợc chuyện hay nhất
+Bạn kể chuyện hay nhất
+Bạn hiểu chuyện nhất
2 Kiểm tra bài cũ :
- HS nhắc lại cỏch viết tỉ số phần trăm
- Theo dừi, đến từng nhúm giỳp đỡ
- Nhận xột, chữa bài theo từng nhúm
* Bài 2 :
- Đỏp số : 36kg gạo nếp
Trang 13- Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà
- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà
3 Thái độ :
- Yêu thích chăn nuôi gà
II Đồ dùng dạy - học :
- GV + HS : Hình trong SGK ; một số mẫu thức ăn nuôi gà
III Hoạt động dạy - học :
+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ
thể động vật được lấy từ đâu ?
- Hỏi : Thức ăn có tác dụng gì đối với cơ
- Trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến
- Suy nghĩ, phát biểu ý kiến : Thức ăn
có tác dụng cung cấp năng lượng để
Trang 14- Ghi nhanh lờn bảng.
- Nhắc lại tờn cỏc thức ăn nuụi gà
- Dựa vào thực tế và quan sỏt hỡnh trongSGK để kể
- Nờu miệng nối tiếp
- Lắng nghe
* Ho t ạ động 3 : Tỡm hi u tỏc d ng v s d ng t ng lo i th c n nuụi g ể ụ à ử ụ ừ ạ ứ ă à
- Yờu cầu HS đọc mục 2, TLCH : Thức ăn
của gà được chia làm mấy loại ? Hóy kể
tờn cỏc loại thức ăn đú
- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúmkhỏc bổ sung
-Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Ngời
mẹ của 51 đứa con.
-Làm đợc BT2
II Đồ dùng daỵ học :
-Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần ch HS làm bài tập 2
III Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ
HS làm bài 2 trong tiết Chính tả trớc
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
Trang 15- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng
Ngãi, 35 năm, bơn chải,…
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu một số bài để chấm
a) Mời một HS nêu yêu cầu
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
tập
-GV cho HS làm bài vào vở, một vài HS
làm bài vào giấy khổ to
-Mời những HS làm vào giấy khổ to lên
dán trên bảng lớp và trình bày
-Các HS khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng
b) Mời 1 HS đọc đề bài
- Cho HS trao đổi nhóm 2
- Mời đại diện một số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
-GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu của
dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu của
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác
- Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu HS biết cách chơi và tham
gia đợc vào trò chơi
- Trên sân trờng vệ sinh an toàn
- Chuẩn bị còi và dụng cụ học tập
Trang 166ngời 1 đội đứng nh trong hình.
- Cách chơi: Khi có lệnh, ngời số 4
của nhóm A chạy theo đờng vòng
tròn vòng qua sau nhóm B và chạy
lên đầu hàng nhóm B đứng Ngời
cuối hàng nhóm B chạy nh vậy lên
đầu hàng nhóm C,…cứ tiếp tục
nh vậy đội nào xong trớc, ít phạm
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi
- Sau đó cho cả lớp chơi thử 1-2 lần để
HS hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình
- Tổ chức cho HS chơi chính thức 1-3 lần GV làm trọng tài trò chơi:
Đội 1 Đội 2
- Tập trung lớp và dãn hàng GV hớngdẫn HS thả lỏng
- Nhắc lại nội dung giờ học GV nhậnxét ngắn gọn, giao BTVN
Trang 17Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán về tỉ số phần trăm BT cần làm BT1,2 dòng 1,2 BT3a,b.
II Đồ dùng dạy học:
Máy tính bỏ túi (Mỗi HS một cái)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học
2-Nội dung bài mới:
bấm máy tính , một em ghi vào nháp
Sau đó đổi lại để KT kết quả
-Mời một số HS nêu kết quả
- HS nêu: 78 : 65 x 100-HS thực hiện bằng máy tính theo nhóm 2
*Kết quả:
a) 30 000 : 0,6 x 100 = 5 000 000b) 60 000 : 0,6 x 100 = 10 000 000c) 90 000 : 0,6 x 100 = 15 000 000
Trang 18-Phân loại đợc các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) ; Xác định
đ-ợc chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT2
II Đồ dùng dạy học:
Giấy khổ to ghi những nội dung ghi nhớ của bài
III Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:
HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-GV dán tờ phiếu ghi nội
dung ghi nhớ, mời một HS
-GV dán tờ phiếu ghi nội
dung ghi nhớ, mời một HS
hỏi Nhng vì sao cô biết cháu cóp bài
của bạn ạ?
Dùng để hỏi Cuối câu có dấu hỏi
Câu
kể Cô giáo phàn nàn với mẹ của
một HS
Dùng để kể… Cuối câu có dấu chấm ; dấu
2 chấmCâu
cảm Thế thì đáng buồn quá! Câu bộc lộ CX, Có các từ quá, đâu và dấu
!Câu
khiến
Em hãy cho biết
đại từ là gì
Câu nêu yêu cầu, đề nghị Trong câu có từ hãy
*Lời giải:
Ai làm gì?
-Cách đây không lâu,/ lãnh đạo hội
đồng TP Nót-tinh-ghêm ở nớc Anh// ĐãQĐ phạt tiền các công chức nói hoặc viết không đúng chuẩn
-Ông chủ tịch hội đông TP// tuyên bố
sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả
Ai thếnào? -Theo QĐ này, mỗi lần mắc lỗi,// công chức//sẽ bị phạt một bảng
-Số công chức trong TP// khá đông
Ai là gì? Đây// là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh