Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và hoạt động theo đúng qui chế hiện hành, đã phối hợp chặt chẽ cùng nhà trường chăm lo công tác giáo dục giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ đ[r]
Trang 1UBND XÃ LIỄU ĐÔ
BCĐ XÂY DỰNG TRƯỜNG C.Q.G
Số: /BC-UBND
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Liễu Đô, ngày 05 tháng 01 năm 2013
BÁO CÁO Kết quả xây dựng trường THCS Nguyễn Huệ đạt chuẩn quốc gia năm 2013
(Giai đoạn 2011 – 2015)
Thực hiện đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tỉnh Yên Bái giai đoạn 2011-2015 Ban hành kèm theo quyết định số 133/QĐ-UBND ngày 20/02/2012 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân Tỉnh Yên Bái
Căn cứ Thông tư 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2010 về việc ban hành Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia;
Thực hiện Kế hoạch số 25/KH - UBND ngày 21 tháng 04 năm 2011 của Ủy ban nhân dân huyện Lục Yên về Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011-2015;
Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Liễu Đô Khóa nhiệm kỳ 2010
-2015 về việc phát triển kinh tế, văn hóa xã Liễu Đô giai đoạn 2010 - -2015
Dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân xã Liễu Đô và sự phấn đấu không mệt mỏi của đội ngũ cán bộ giáo viên, học sinh, sự đồng thuận và hết lòng ủng hộ của nhân dân các dân tộc trong xã Sau 03 năm nỗ lực, quyết tâm phấn đấu không ngừng Đến nay trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ
đã hoàn thành nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Ủy ban nhân dân xã Liễu Đô xin báo cáo kết quả như sau
A KHÁI QUÁT VỀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA ĐỊA
PHƯƠNG:
- Liễu Đô là một xã vùng 2 của huyện Lục Yên, phía bắc tiếp giáp với; phía đông tiếp giáp với xã; phía nam tiếp giáp với xã; phía tây tiếp giáp với xã
- Diện tích tự nhiên là km2, dân số: người, trên địa bàn xã Liễu Đô có dân tộc cùng chung sống Trong đó dân tộc Tày chiếm %, dân tộc Kinh chiếm %, dân tộc Nùng chiếm %, dân tộc khác chiếm %, Toàn xã có 11 thôn bản, trong đó có 02 thôn bản thuộc diện đặc biệt khó khăn
- Kinh tế chủ yếu là sản xuất nông lâm nghiệp, đời sống của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, trình độ dân trí không đồng đều
Về văn hóa xã hội của địa phương những năm gần đây đã có những chuyển biến tích cực An ninh chính trị ổn định, trật tự an toàn xã hội được giữ vững
Trang 2B KHÁI QUÁT VỀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:
- Trường THCS Nguyễn Huệ được thành lập năm 1998, tiền thân là trường PTCS Liễu Đô đóng tại thôn Cây Thị của xã Trường có 8 phòng học và 6 phòng chức năng được xây dựng kiên cố, khang trang
- Tổng số học sinh toàn trường năm học 2012 - 2013: 258em/8lớp
Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 26; trong đó cán bộ quản lý: 2, giáo viên: 22, nhân viên: 2 100% CB-GV-NV hàng năm đều hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
Nhà trường có 04 tổ chức đoàn thể chính trị gồm 1 chi bộ Đảng với số lượng
14 Đảng viên; 1 Công đoàn cơ sở gồm 26 đoàn viên công đoàn; 1 Chi đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có 3 Đoàn viên và 1 Liên đội thiếu niên tiền phong với
Hồ Chí Minh 8 chi đội với 258 đội viên
C NHỮNG THUẬN LỢI KHÓ KHĂN CƠ BẢN TRONG QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA.
1 Thuận lợi:
- Địa phương, Nhà trường luôn luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Huyện ủy- HĐND- UBND huyện, sự chỉ đạo giúp đỡ kịp thời của Phòng GD&ĐT Lục Yên, sự phối hợp giúp đỡ của các ban ngành đoàn thể và sự đồng thuận, ủng hộ to lớn của các bậc phụ huynh trong xã
- Xã Liễu Đô đạt PCGDTHCS năm 2004 đến nay vẫn tiếp tục duy trì và ngày càng được nâng cao về chất lượng phổ cập
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của nhà trường có bản lĩnh chính trị, chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, tận tụy với công việc, luôn luôn gương mẫu, hoàn thành tốt vụ được giao
- Phần lớn học sinh con em nhân dân của xã sống chủ yếu bằng nghề nông nên có nhiều thuận lợi cho công tác giáo dục đạo đức học sinh
- Môi trường giáo dục của địa phương lành mạnh, lực lượng phụ huynh và các đoàn thể trong địa phương quan tâm đến công tác chăm sóc giáo dục thế hệ trẻ
2 Khó khăn:
- Do đặc điểm của địa phương chủ yếu là sản xuất nông nghiệp, thu nhập từ cây lúa là chính, nguồn vốn kết dư để đầu tư cho cơ sở vật chất nhà trường hầu như không có
- Đời sống của đại bộ phận nhân dân tuy đã có nhiều cải thiện nhưng thực tế chưa đáp ứng được nhu cầu học tập của con em mình trước yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
- Việc thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục và huy động các nguồn lực để xây dựng tôn tạo cảnh quan, khuôn viên nhà trường ở mức thấp
Trang 3- Học sinh là con em nông thôn ngoài việc học tập các em còn phải lao động sản xuất giúp đỡ gia đình nên ít có thời gian dành cho học tập và các hoạt động ngoài giờ lên lớp
D QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
Ngay sau khi tiếp nhận Đề án, Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia của xã và Ban giám hiệu nhà trường đã tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương để triển khai nhiệm vụ xây dựng Trường đạt chuẩn quốc gia và xác định lộ trình xây dựng theo từng giai đoạn cụ thể như sau:
* Giai đoạn 1:
- Nghiên cứu Đề án, các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn quy trình, nghiệp vụ xây dựng chuẩn quốc gia, quy chế công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo cấp học Tiến hành điều tra khảo sát hiện trạng, phân tích đánh giá, xác định mục tiêu cần phấn đấu cho từng năm một cách cụ thể
- Lập đề án cho cả giai đoạn và kế hoạch phấn đấu thực hiện từng năm
- Tham mưu cho UBND xã thành lập Ban chỉ đạo
- Tổ chức làm tốt công tác tuyên truyền để các cấp các ngành và nhân dân địa phương hiểu rõ mục đích ý nghĩa, để từ đó tham gia tích cực vào việc xây dựng trường chuẩn cùng với nhà trường
- Tổ chức cho cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường nghiên cứu nắm vững quy chế xây dựng trường Trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia
- Thành lập ban chỉ đạo cấp trường, phân công nhiệm vụ cho các tiểu ban và từng thành viên phụ trách xây dựng từng tiêu chuẩn
* Giai đoạn 2:
- Triển khai thực hiện các công đoạn xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo
kế hoạch đã được xác định cần thực hiện từng năm Nhiệm vụ trọng tâm của giai đoạn này chủ yếu tập trung phấn đấu để hoàn thành các tiêu chuẩn 1; 2; 3; 5 và lập quy hoạch xây dựng các phòng học bộ môn, phòng chức năng, củng cố bổ xung các thiết bị bên trong các lớp học hiện có
* Giai đoạn 3:
- Trọng tâm chủ yếu duy trì và giữ vững nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn
đã đạt được, tập trung đầu tư mạnh mẽ vào công tác xây dựng cơ sở vật chất hoàn thiện các phòng chức năng, cải tạo cảnh quan môi trường
- Tiến hành kiểm tra nghiệm thu kết quả phấn đấu xây dựng trường chuẩn, bổ xung hoàn thiện các tiêu trí trong tiêu chuẩn 4 về cơ sở vật chất
- Kiện toàn hồ sơ đề nghị các cấp có thẩm quyền tiến hành kiểm tra thẩm định kết quả xây dựng và phấn đấu của nhà trường
E KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC CỦA NHÀ TRƯỜNG TRONG NHIỆM VỤ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2011- 2015:
I Tổ chức nhà trường:
Trang 41 Quy mô trường lớp, học sinh:
- Nhà trường có quy mô 8 lớp với tổng số 258 học sinh chia ra:
Khối lớp Tổng số lớp Tổng số học sinh Bình quân HS/lớp
Tuyển sinh học sinh theo đúng địa bàn, huy động 100% trẻ trong độ tuổi ra lớp, ngoài ra do điều kiện khách quan hàng năm trường còn đón nhận một số học sinh từ địa bàn khác về học tại trường
2 Tổ chuyên môn :
a Nhà trường có tổng số 02 tổ chuyên môn: Tổ KHTN và Tổ KHXH Các tổ chuyên môn được thành lập và hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trường trung học Các tổ chuyên môn có đủ hệ thống kế hoạch, hồ sơ theo dõi, chỉ đạo thực hiện các hoạt động chuyên môn Các hồ sơ, biên bản được lưu giữ đầy đủ và bảo quản an toàn để phục vụ tốt cho nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng dạy và học, đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh hàng năm của nhà trường (hệ thống hồ sơ được lưu giữ năm học 2010 - 2011 đến nay)
Hoạt động của tổ chuyên môn được duy trì thường xuyên, nội dung hình thức sinh hoạt phù hợp thiết thực Hàng tháng các tổ chuyên môn tổ chức dự giờ, thăm lớp, kiểm tra giáo án theo dõi đánh giá, xếp loại học sinh Nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên môn như tổ chức chuyên đề giảng dạy, cải tiến phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh
b Hàng năm nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn làm tốt công tác dạy và học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giờ lên lớp Năm học 2011- 2012, 2 tổ chuyên môn nhà trường tổ chức được 04 chuyên đề với nội dung cụ thể, thiết thực đáp ứng những vướng mắc của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học Ngoài ra tổ chuyên môn còn tập trung làm tốt công tác bồi dưỡng giáo viên qua đợt học bồi dưỡng theo chu kỳ cũng như các kỳ Hội giảng cùng việc thăm lớp dự giờ, dạy thể nghiệm chuyên đề
c Tổ chuyên môn tập trung chỉ đạo đồng bộ giáo viên tham gia đầy đủ chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ, bố trí giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ theo hình thức tại chức Hàng năm 100% giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn theo chu kỳ do các cấp ngành tổ chức và
Trang 5thực hiện tự học tự bồi dưỡng chuyên môn qua việc thăm lớp dự giờ, các kỳ Hội giảng cũng như việc thực hiện chuyên đề …
3 Tổ văn phòng :
a Nhà trường có 01 tổ Văn phòng với 02 nhân viên đảm bảo đủ số lượng để
thực hiện chức năng nhiệm vụ của tổ như: Công tác Văn thư, Kế toán, Thủ quỹ, Y
tế trường học, theo các quy định hiện hành của Điều lệ trường trung học:
Trong đó: - Kế toán: 01, trình độ đào tạo: Trung cấp
- Nhân viên y tế: 01 trình độ Trung cấp
b Tổ Văn phòng có đủ hệ thống kế hoạch chỉ đạo hoạt động của tổ, đồng thời làm tốt công tác quản lý, lưu trữ hồ sơ theo dõi các hoạt động của nhà trường hàng năm như: Sổ ghi biên bản, sổ Nghị quyết của Hội đồng trường, Hội đồng sư phạm,
sổ theo dõi công văn, hồ sơ nhân sự, sổ theo dõi quản lý Tài chính - Tài sản, các hồ
sơ phục vụ cho công tác quản lý của nhà trường trong 03 năm liền kề
c Các thành viên trong tổ đều thực hiện tốt nhiệm vụ được giao không có trường hợp nào vi phạm kỷ luật lao động, 100% thành viên trong tổ đều thực hiện đúng chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, không có trường hợp nào bị kỷ luật hoặc cảnh cáo
4 Các Hội đồng và Ban đại diện cha mẹ học sinh
- Các hội đồng gồm: Hội đồng trường, Hội đồng giáo dục, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỉ luật Các hội đồng được thành lập và kiện toàn tổ chức, hoạt động có hiệu quả giúp nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
- Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm:
+ Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp: 16 người /8 lớp
+ Ban thường trực cha mẹ học sinh nhà trường: 4 người
- Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và kiện toàn tổ chức theo năm học, phối hợp cùng nhà trường làm tốt công tác giáo dục học sinh và xây dựng cơ sở vật chất cũng như công tác thi đua khen thưởng trong nhà trường
5 Tổ chức Đảng - Đoàn thể:
a Nhà trường có 01 Chi bộ Đảng Cộng sản Việt Nam, trực thuộc Đảng bộ xã Liễu Đô, chi bộ có 14 đảng viên luôn thực hiện tốt các Nghị quyết của Đảng về công tác phổ cập giáo dục, xây dựng trường chuẩn quốc gia, đi đầu gương mẫu trong phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt” và các hoạt động của nhà trường Trong những năm qua Chi bộ liên tục đạt danh hiệu chi bộ “Trong sạch, vững mạnh”, được Đảng bộ xã Liễu Đô khen thưởng, 100% Đảng viên trong chi bộ được đánh giá xếp loại đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ
b Công đoàn cơ sở nhà trường có 26 đoàn viên, làm tốt công tác tham mưu cộng quản và các phong trào thi đua 100% Đoàn viên thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
Trang 6Nhà trường có 01 Chi đoàn thanh niên, trực thuộc Đoàn Thanh niên cộng sản
Hồ Chí Minh xã Liễu Đô với 3 đoàn viên Chi đoàn luôn đi đầu gương mẫu trong các hoạt động phong trào
Nhà trường có 01 Liên đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gồm 8 Chi đội/258 đội viên, có hồ sơ sổ sách đúng theo qui định của Hội đồng Đội, thực hiện tốt chương trình hoạt động Đội và hoạt động ngoài giờ lên lớp, hàng năm đều được công nhận Liên đội vững mạnh
Đánh giá: Nhà trường đạt chuẩn quốc gia về tổ chức nhà trường
II Cán bộ quản lý , giáo viên, nhân viên:
1 Cán bộ quản lí :
1.1 Hiệu trưởng: (PHT phụ trách quản lý nhà trường):
- Họ và tên: Vũ Thanh Sơn - Sinh năm 1981
- Trình độ chuyên môn: Đại học SP Toán
- Trình độ chính trị: Sơ cấp LLCT
- Có 8 năm làm công tác quản lý
1.2 Phó hiệu trưởng :
- Họ và tên: Vũ Mạnh Hùng - Sinh năm 1975
- Trình độ chuyên môn: Đại học Tiếng Anh
- Trình độ chính trị: Trung cấp LLCT
- Có 4 năm làm công tác quản lý
* Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn theo qui định về chuẩn Hiệu trưởng trường trung học xếp loại khá trở lên; thực hiện tốt qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
2 Giáo viên:
Nhà trường có tổng số 22 giáo viên, đủ giáo viên theo cơ cấu loại hình, đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định
Giáo viên có bằng chuẩn về đào tạo: 22/22 đạt 100%
(trong đó giáo viên có bằng trên chuẩn: 8/22 đạt tỷ lệ 36,4%; số đang tiếp tục đào tạo trên chuẩn: 2/22 đạt tỷ lệ 9,1%)
Tỷ lệ giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở: 9/22 đạt tỷ lệ 40,1%
Đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức xếp loại tốt 100%, không có giáo viên xếp loại yếu về chuyên môn và đạo đức
Số giáo viên đạt chuẩn về nghề nghiệp 22/22 (đạt tỷ lệ 100%)
3 Giáo viên, nhân viên làm công tác thư viện, thiết bị:
- Giáo viên phụ trách công tác thiết bị, phòng thiết bị và thư viện: 01 ( Trình
độ chuyên môn CĐ)
Trang 7- Giáo viên, nhân viên làm công tác kiêm nhiệm thư viện, thiết bị thường xuyên được bồi dưỡng về nghiệp vụ qua các chương trình bồi dưỡng hàng năm do ngành tổ chức, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
Đánh giá: Nhà trường đã đạt chuẩn quốc gia về Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
III Chất lượng giáo dục
1 Tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban:
+ Năm 2011 – 2012: 02/262 em, Tỉ lệ: 0,76%
2 Chất lượng 2 mặt giáo dục:
* Kết quả năm học 2011- 2012: Tổng số 260 học sinh
a Học lực:
- Xếp loại học lực Giỏi: 10/260 em, đạt 3,85%;
- Xếp loại học lực Khá: 104/260 em, đạt 40,0%;
- Xếp loại học lực Trung bình: 143/260em, đạt 55,0%;
- Xếp loại học lực Yếu: 3/260 em, chiếm 1,15%
- Tỷ lệ bỏ học: 0,76%;
- Tỷ lệ học sinh lưu ban: 0%
b Hạnh kiểm:
- Xếp loại hạnh kiểm Tốt: 191/260 em, đạt 73,46%;
- Xếp loại hạnh kiểm Khá: 64/260 em, đạt 24,62%;
- Xếp loại hạnh kiểm Trung bình: 04 em, chiếm 1,54%;
- Xếp loại hạnh kiểm Yếu: 01 em, chiếm 0,38%
* Kết quả học kì I, năm học 2012- 2013: Tổng số 258 học sinh
a Học lực:
- Xếp loại học lực Giỏi: 9/258 em, đạt 3,5%;
- Xếp loại học lực Khá: 91/258 em, đạt 35,3%;
- Xếp loại học lực Trung bình: 149/258em, đạt 57,7%;
- Xếp loại học lực Yếu: 9/258 em, chiếm 3,5%
- Tỷ lệ bỏ học: 0%;
b Hạnh kiểm:
- Xếp loại hạnh kiểm Tốt: 198/258 em, đạt 76,74%;
Trang 8- Xếp loại hạnh kiểm Khá: 54/258 em, đạt 20,93%;
- Xếp loại hạnh kiểm Trung bình: 6 em, chiếm 2,33%
3 Các hoạt động giáo dục:
- Thực hiện đúng quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo về thời gian tổ chức, nội dung các hoạt động giáo dục ở trong và ngoài giờ lên lớp hàng năm đều tổ chức các hoạt động tập thể vào dịp Tết Trung thu, 20/11, 22/12, 26/ 03…
- Nhà trường có kế hoạch tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp phù hợp với nội dung chương trình giáo dục của cấp học và tình hình thực tế của địa phương
- Nhà trường chú trọng công tác bồi dưỡng chính trị chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
- Nhà trường có kế hoạch chỉ đạo hoạt động của các tổ chuyên môn, đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng chất lượng đội ngũ
- Phối hợp cùng Trạm Y tế xã tổ chức khám và theo dõi điều trị các bệnh học
đường cho học sinh như: Đau mắt hột, cận thị, Cong vẹo cột sống, khám sức khỏe định kỳ…Trong công tác giáo dục giới tính cho học sinh phối hợp cùng Công đoàn
tổ chức giáo dục học sinh về giới tính theo độ tuổi và giúp học sinh có kiến thức cơ bản nhất và những hiểu biết ban đầu
- Cảnh quan nhà trường luôn xanh - sạch - đẹp đảm bảo đúng môi trường sư phạm Hàng năm tổ chức cho học sinh tham gia phong trào văn hóa văn nghệ - thể thao trong địa bàn, khu vực : Giải bóng đá học sinh, thi nét đẹp đội viên, thi tiếng hát chim sơn ca …góp phần tạo nếp sống văn minh, hướng thiện và tính cộng đồng trong học sinh Đặc biệt trong chương trình hoạt động Đội hướng về ngày 20/11; 26/3 nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh toàn trường tham gia dưới nhiều hình thức khác nhau như hoạt động Giao lưu văn hóa văn nghệ, thi nghi thức đội, thi cắm trại trong toàn trường và đạt kết quả tốt Thực hiện đúng qui định của BGD&ĐT về thời gian tổ chức, nội dung các hoạt động giáo dục trong
và ngoài giờ lên lớp
- Giáo dục thẩm mỹ: 100% học sinh của nhà trường được học đủ các tiết Âm nhạc, Mỹ thuật theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo Tạo sân chơi với các trò chơi dân gian, thi văn nghệ qua một số tiết mục truyền thống dân ca được học sinh tham gia nhiệt tình và hứng khởi; thi vẽ tranh chủ đề ngày phụ nữ Việt Nam…
4 Kế hoạch phổ cập giáo dục:
- Nhà trường đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở năm 2004, duy trì
bền vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS cho đến nay
- Hàng năm nhà trường đã xây dựng kế hoạch, tham mưu cho UBND xã, phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể, BĐD cha mẹ học sinh và các đơn vị trường học trong địa bàn để thực hiện tốt công tác huy động 100% số lượng học sinh trong độ tuổi ra lớp và duy trì tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần
Trang 9- Hàng năm nhà trường phân công giáo viên điều tra phổ cập giáo dục trong
độ tuổi theo định kì 2 lần/năm trên địa bàn 11 thôn dân cư xã Liễu Đô có tổng hợp báo cáo kết quả đầy đủ, chính xác; luôn giữ vững đơn vị đạt chuẩn PCGD - THCS
5 Nhà trường có một phòng máy và hệ thống máy vi tính đảm bảo các điều
kiện cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong công tác quản lí nhà trường, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá Tất cả cán bộ quản lí, giáo viên đều biết sử dụng được máy vi tính
Đánh giá: Nhà trường đã đạt chuẩn quốc gia về Chất lượng giáo dục.
IV Cơ sở vật chất và thiết bị
1 Khuôn viên nhà trường:
- Tổng diện tích khuôn viên nhà trường: 4625 m2 Bình quân diện tích: 17,9m2/1 học sinh Khuôn viên nhà trường là một khu riêng biệt, cao ráo, thoáng mát, các khối công trình được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp Xung quanh trường có tường rào kiên cố và rào bằng tre và cây xanh chắc chắn, đảm bảo mĩ quan và phù hợp với điều kiện của địa phương
- Cổng, biển trường đặt ở vị trí hợp lý, thuận tiện, được xây kiên cố, trang nghiêm theo đúng mẫu qui định của Bộ giáo dục & Đào tạo
- Bình quân diện tích khuôn viên/học sinh nhà trường đủ theo tiêu chuẩn quy định về vệ sinh trường học của Bộ y tế ban hành kèm theo quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ trưởng Bộ Y tế
2 Có đầy đủ cơ sở vật chất theo qui định tại Điều lệ trường trung học:
2.1Cơ cấu các khối công trình trong trường gồm:
a Khu phòng học, phòng thực hành bộ môn:
Khu phòng học: Nhà trường có 08 phòng, tổng diện tích 328 m2 đủ 2 ca cho
8 lớp học, diện tích bình quân/1học sinh = 1,27m2 Trong phòng học của các lớp
có đủ bàn ghế cho giáo viên và học sinh đúng qui cách, có bảng viết, bục giảng, hệ thống điện chiếu sáng, quạt mát, trang trí phòng học đúng quy định
Có phòng y tế trường học, đảm bảo theo qui định hiện hành về hoạt động y tế trong trường THCS, có nhân viên y tế chuyên trách chăm sóc sức khoẻ ban đầu của học sinh, có tủ thuốc thông thường dùng chung trong nhà trường Trong năm học có
tổ chức khám sức khoẻ định kì, có phiếu theo dõi sức khoẻ học sinh
+ Có 02 phòng học bộ môn: Sinh - Hóa và Lý - Công nghệ theo yêu cầu + Có 01 phòng học tin học
b Khu phục vụ học tập:
+ Phòng Thư viện: Có đủ số lượng các loại đầu sách để phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh, có nội quy, sổ sách theo dõi quản lý hoạt động thư viện theo đúng qui định
+ Phòng Truyền thống: (Ghép với Văn phòng): Phòng truyền thống được trang trí khoa học - thẩm mỹ - trang trọng, có khẩu hiệu, chân dung Bác Hồ; có đủ
Trang 10tư liệu, tài liệu phục vụ cho nhiệm vụ lưu giữ tôn vinh truyền thống xây dựng và phát triển của nhà trường vào mục tiêu bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm tốt đẹp cho các thế hệ giáo viên và học sinh
+ Khu luyện tập thể dục thể thao: Có khu riêng biệt, tổng diện tích tích sử dụng 1500m2 , đảm bảo đủ điều kiện cho học sinh luyện tập thể dục thể thao
c Khu văn phòng:
- Phòng làm việc của Hiệu trưởng: 01
- Phòng làm việc của Phó Hiệu trưởng: 01
- Phòng Đoàn TN-Đội TN: 01
- Phòng Y tế: 01
- Phòng công đoàn: 01 phòng
- Văn phòng: 01
d Khu sân chơi, bãi tập: Đảm bảo đủ diện tích cho học sinh vui chơi hoạt động, có cây xanh, bóng mát
e Khu vệ sinh: Có công trình vệ sinh đảm bảo sử dụng hợp lí, bố trí cho học sinh nam, nữ riêng biệt, hợp vệ sinh không làm ô nhiễm môi trường
g Khu để xe: Có khu để xe cho giáo viên, học sinh, cho từng lớp, trong khuôn viên nhà trường, đảm bảo trật tự, an toàn
h Hệ thống nước sạch: Có 01 giếng khơi đảm bảo đủ cung cấp nước cho sinh hoạt, vệ sinh của giáo viên, học sinh trong trường, có hệ thống thoát nước hợp
vệ sinh
3 Có hệ thống công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lí
và dạy học Có Gmail thường xuyên sử dụng để lên lạc, giao dịch
info@123doc.org Có Website thông tin trên mạng internet hoạt động thường xuyên, hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy học và quản lý nhà trường
Đánh giá: Nhà trường đã đạt chuẩn quốc gia về Cơ sở vật chất và thiết bị.
V Công tác xã hội hóa giáo dục
1 Trong những năm học vừa qua nhà trường đã tham mưu với Đảng ủy – HĐND - UBND xã về kế hoạch và nhiệm vụ thực hiện công tác giáo dục của nhà trường và thực tế đang nhận được sự quan tâm giúp đỡ của nhân dân trên địa bàn đặc biệt cha mẹ học sinh
2 Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập và hoạt động theo đúng qui chế hiện hành, đã phối hợp chặt chẽ cùng nhà trường chăm lo công tác giáo dục giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ được giao cụ thể năm học 2011 – 2012 nhà trường đã nhận được sự hỗ trợ kinh phí và ngày công của cha mẹ học sinh quy ra tiền là trên 78.000.000 (Bảy mươi tám triệu đồng) chi cho các hoạt động học tập của học sinh, sửa trang lại CSVC nhà trường (Nhà trường đã xây dựng được 30m tường rào quanh trường, làm nhà để xe cho học sinh )