- GV: Hàng ngày, chúng ta cùng nhau quét dọn, vệ sinh trường lớp sạch đẹp, tại sao chúng ta phải làm những việc đó.. Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay[r]
Trang 1Tiết: 17
Tuần:17
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
Ngày dạy:
Lớp: 1
I / MỤC TIÊU:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch , đẹp
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp
II/ CHUẨN BỊ :
GV: tranh minh họa
HS: VBT, bút màu.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 / KHỞI ĐỘNG
2/ BÀI CŨ : Hoạt động ở lớp
- Yêu cầu
+ Em thường tham gia các hoạt động nào ở lớp?
+ Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
– Nhận xét - đánh giá
3/ BÀI MỚI
+ Yêu cầu
- GV: Hàng ngày, chúng ta cùng nhau quét dọn,
vệ sinh trường lớp sạch đẹp, tại sao chúng ta
phải làm những việc đó Tiết học hôm nay cô
cùng các em đi tìm hiểu điều này qua bài : Giữ
gìn lớp học sạch đẹp - ghi tựa
* HĐ 1: Nhận biết được thế nào là lớp học
sạch, đẹp
- Yêu cầu
+ Nội dung : trong tranh các bạn đang làm gì ?
Sử dụng dụng cụ gì để vệ sinh lớp ?
- GV nhận xét chung
- GV yêu cầu - gợi ý
+ Quan sát xem lớp học của em đã sạch đẹp
chưa?
+ Bàn ghế trong lớp sắp xếp như thế nào ?
- Hát vui
- Cá nhân trả bài + HS trả lời ( hát, múa, vẽ, tập viết , ) + HS trả lời
- HS cùng quan sát xung quanh - nhận xét việc vệ sinh lớp
- Lắng nghe - nhắc lại
Nhóm đôi
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận
- Đại diện nêu kết quả quan sát + Trong tranh vẽ các bạn đang vệ sinh lớp, các bạn dùng khăn lau bàn, dùng chổi quét lớp, và dùng xuổng hốt rác
( lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- Lớp cùng quan sát tranh - thảo luận + HS quan sát - nêu kết quả quan sát + Bàn ghế sắp xếp ngay ngắn
Trang 2+ Cặp, mũ, nón, …để có đúng nơi không ?
+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn ghế không?
+ Em có khạc nhổ bừa bãi ?
+ Lớp em có những góc trang trí gì?
- GV nhận xét - chốt ý : Để lớp học sạch đẹp,
mỗi HS phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học và
tham gia những hoạt động lao động giúp cho
lớp học ngày càng sạch đẹp hơn.
* HĐ2 : Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp
- Yêu cầu
+ Em đã làm gì để lớp học sạch đẹp ?
+ Tại sao chúng ta phải thường xuyên quét dọn
lớp học ?
- GV nhận xét chung - chốt ý: Chúng ta phải
thường xuyên quét dọn, vệ sinh lớp học để cho
môi trường xung quanh sạch đẹp hơn, khi quét
lóp chúng ta cần sử dụng các dụng cụ hợp lí
mới đảm bảo an toàn, vệ sinh
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Gv yêu cầu - tổ chức
- Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước,
dùng chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho
vào thùng rác, dùng chổi lau nhà, lau từ cuối lớp
lên Sau đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân
tay Không dùng dụng cụ đùa nghịch
- Gv yêu cầu HS thực hành
( gv theo dõi - nhắc nhở các nhóm )
- Tuyên dương nhóm thực hiện nhanh, sạch ,
hợp vệ sinh
- Dặn HS về nhà thực hiện những điều đã được
học ở lớp, giúp bố mẹ dọn vệ sinh nhà cửa
+ Để gọn gàng, đúng nơi quy định + Không
+ Không + HS kể
- Lắng nghe
Nhóm
- Nhóm thảo luận - nêu tên các dụng cụ dùng
để làm vệ sinh hàng ngày - công dụng của từng dụng cụ
+ Chổi: Dùng để quét + Khẩu trang : Dùng để che miệng khi làm
vệ sinh + Khăn : Dùng để lau bàn ghế + Xuổng : Dùng để hốt rác ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) + Cùng các bạn quét lớp, giữ vệ sinh chung + Thường xuyên quét dọn sẽ làm cho lớp học sạch đẹp hơn, không khí lớp học thoải mái hơn, môi trường học tập thoáng mát
- Lắng nghe
- Nhóm thực hành vệ sinh lớp
Trang 3- Quan sát xung quanh nơi mình đang sống để
chuẩn bị cho bài : Cuộc sống xung quanh
- Nhận xét chung - nhắc nhở
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng Khối trưởng Người soạn