Đặc điểm tình hình: Năm học 2012– 2013 là năm học thứ hai thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội tỉnh Yên Bái lần thứ XVII, Nghị quyết huyện Lục Yên l[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN
Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dụcthường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013;
Căn cứ Quyết định số 677/QĐ-UBND ngày 27/6/2012 của Ủy ban nhân dân tỉnhYên Bái về kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổthông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Yên Bái;
Căn cứ hướng dẫn số 180/PGD&ĐT - CM ngày 04/9/2012 của phòng Giáo dục
& Đào tạo huyện Lục Yên về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấpTHCS;
Căn cứ kế hoạch số 31/KHLT-PGD&ĐT-CĐGD ngày 18 tháng 10 năm 2012 củaPhòng Giáo dục và Đào tạo huyện Lục Yên Và Công đoàn GD Lục Yên về phát độngphong trào thi đua năm học 2012-2013
Căn cứ công văn 28/KH-PGDĐT ngày 04 tháng 10 năm 2012 của phòng giáo dục
và đào tạo Lục Yên về triển khai các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013;
II Đặc điểm tình hình:
Năm học 2012– 2013 là năm học thứ hai thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng toànquốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội tỉnh Yên Bái lần thứ XVII, Nghị quyết huyện LụcYên lần thứ XX, Giáo viên là lực lượng nòng cốt chỉ đạo trực tiếp mọi hoạt động trongtrường, do vậy cần dược quan tâm bồi dưỡng đạo đức tác phong thông qua việc bồidưỡng học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, tiếp tục thực hiện Nghị Quyết số 40/2000/QH10
về đổi mới chương trình phổ thông, Nghị Quyết số 41/QH 10 về PCGDTHCS của Quốchội khoá 10, Chỉ thị số 06/CT/TƯ ngày 07/11/2006 của Bội chính trị Trung ương Đảng
về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Trường THCS An Phú là trường nằm trên địa bàn xã An Phú, là một xã vùng khókhăn nhất của huyện Lục Yên, địa bàn phức tạp, giao thông đi lại khó khăn nhà trường
có quy mô trường lớp học sinh như sau:
* Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 25 đ/c
Trang 22 Khó khăn:
- Là trường ở một xã vùng đặc biệt của huyện Lục Yên, giao thông đi lại khó khăn
- CSVC của nhà trường còn thiếu thốn về mọi mặt, chưa có các nhà chức năngphục vụ giảng dạy, các điều kiện phục vụ cho sinh hoạt, giảng dạy và học tập còn rấtnhiều thiếu thốn
- Đội ngũ giáo viên tuy chuẩn về trình độ song còn một số ít năng lực chuyên môncòn hạn chế Số lượng giáo viên, cơ cấu giáo viên không đảm bảo ( Thừa GV nhóm sinhhóa, thiếu GV nhóm Toán Lý)
- Học sinh đa phần là con em các dân tộc thiểu, hoàn cảnh kinh tế gia đình còn rấtnhiều khó khăn, gia đình HS chưa quan tâm sâu sát tới việc học hành của con cái, chưachăm lo tới các điều kiện tối thiểu đáp ứng việc học của con em mình
II Các chỉ tiêu Thi đua:
1 Duy trì quy mô trường lớp: Tổng số 09 lớp/310 H/S
Yếu, Kém: Dưới 5% ( Dưới 16 HS )
- Học sinh chuyển lớp: 95%
- Học sinh chuyển cấp: 100%
- Phấn đấu 80% đội viên đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ
- Lớp tiến tiến xuắc sắc: 4 lớp = 44,4%
- HSG cấp huyện : 2 em
- HSG cấp tỉnh : 1 em
Trang 3
* Giáo viên:
- Chiến sĩ thi đua cơ sở : 10 Đ/C
- Lao động tiên tiến: 14 Đ/C
- Hoàn thành nhiệm vụ: 01 Đ/C
TT HỌ VÀ TÊN NĂM SINH DÂN TỘC HỆ ĐÀO TẠO ĐƯỢC GIAO NHIỆM VỤ DANH HIỆU ĐĂNG KÝ
1 Tống Xuân Bằng 1979 Kinh CĐ Toán - Lý Hiệu trưởng CSTĐ cơ sở
4 Nguyễn T.Thúy Mai 1979 Kinh CĐ Sinh - Hoá Tổ trưởng CM CSTĐ cơ sở
6 Hứa Ngọc Quang 1980 Tày CĐ Toán lý Giáo viên CSTĐ cơ sở
9 Nguyễn Việt Hưng 1977 Kinh CĐTD-sinh KT Giáo viên CSTĐ cơ sở
11 Phạm Trung Kiên 1985 Kinh CĐ Thể dục Giáo viên CSTĐ cơ sở
17 Hoàng Chí Cường 1986 Tày CĐ Nhạc Giáo viên CSTĐ cơ sở
18 Hoàng Thị Thắm 1986 Mường ĐH Anh văn CT Công đoàn CSTĐ cơ sở
20 Nguyễn Thu Trang 1986 Kinh ĐH Anh văn Giáo viên LĐTT
22 Phí Thị Xuyên 1987 Kinh CĐ Sinh hóa Giáo viên Hoàn thành NV
Trang 425 Dương Bích Thảo 1989 Tày CĐ Thư viện NV thư viện LĐTT
+ Tập thể:
- Tập thể trường lao động tiên tiến : 01
- Tập thể tổ lao động tiên tiến: 02
+ Đoàn thể: - Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh
- Công đoàn vững mạnh
- Liên đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Công tác tư tưởng chính trị:
a Đối với cán bộ giáo viên:
…… Năm học 2012– 2013 là năm học thứ hai thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng toànquốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội tỉnh Yên Bái lần thứ XVII, Nghị quyết huyện LụcYên lần thứ XX, tiếp tục thực hiện Chỉ thị số40-CT/TƯ ngày 15/6/2004 của ban bí thưtrung ương Đảng và Quyết định số 09/2005/QĐ-CT ngày 11/01/2005 của Thủ tướngchính phủ về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lýgiáo dục Giáo viên là lực lượng nòng cốt chỉ đạo trực tiếp mọi hoạt động trong trường,
do vậy cần dược quan tâm bồi dưỡng đạo đức tác phong thông qua việc bồi dưỡng họctập tư tưởng Hồ Chí Minh, bồi dưỡng về đường lối và quan điểm phát triển kinh tế xãhội của đất nước, học tập nhiệm vụ năm học Qua đó thấy được vị trí trách nhiệm người
thầy giáo XHCN Từ đó có trách nhiệm phục vụ vùng cao với khẩu hiệu “ Tất cả vì học sinh các dân tộc thân yêu” Người giáo viên phải thường xuyên rèn luyện về tư tưởng
đạo đức tác phong, về ý thức tổ chức kỷ luật, về tinh thần trách nhiệm , thực hiện cuộc
vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo”
b Đối với học sinh.
- Giáo dục học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy
- Cam kết thực hiện nề nếp, nội quy
- Tham gia thực hiện cam kết giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội
- Xây dựng mã hoá điểm thi đua giữa các lớp
- Tạo cho học sinh ý thức học thực chất, tự giác nghiêm túc trong học tập và làmbài kiểm tra
- Đánh giá xếp loại thi đua từng lớp
- Tham gia đầy đủ, tích cực các buổi lao động và hoạt động ngoài giờ lên lớp
Trang 5Nâng cao chất lượng giảng dạy của GV ở từng bài giảng, từ khâu chuẩn bị soạngiáo án, đầu tư cho việc chuẩn bị bài một cách chu đáo.
- Từng bước nâng cao chất lượng học sinh đảm bảo lực học của học sinh ngangbằng với các trường trong cụm thi đua và bắt kịp thời đại
- Tăng cường công tác chủ nhiệm lớp
- Lựa chọn những GV chủ nhiệm là những người có uy tín cao, có kinh nghiệm,
có năng lực, có khả năng thuyết phục giao tiếp tốt với đồng nghiệp, với cấp trên Có sổliên lạc giữa nhà trờng và gia đình, quan tâm chất lượng giữa kì của lớp để có nhữngbiện pháp nâng cao chất lượng giáo dục của lớp chủ nhiệm
- Tăng cường công tác kiểm tra tổ chủ nhiệm, thông tin hai chiều để nắm bắt kịpthời, xử lí thông tin
- Quy định nề nếp làm việc, sinh hoạt của tổ chủ nhiệm, bồi d ưỡng nghiệp vụcho đội ngũ GV chủ nhiệm
- Làm tốt công tác duy trì sĩ số của lớp, công tác giáo dục học sinh cá biệt
- Phối hợp tốt giữa giáo viên chủ nhiệm + giáo viên bộ môn
-Thường xuyên nắm số lượng hàng ngày
- Duy trì cập nhật thống kê phổ cập
- Các trường hợp học sinh gặp khó khăn, có nguy cơ bỏ học cần tập trung có biệnpháp động viên giúp đỡ ngay
b.Các biện pháp nâng cao chất lượng.
* Đối với tổ chuyên môn.
- Kiện toàn các tổ chuyên môn, tổ trưởng là người có đạo đức, phẩm chất tốt,trình độ chuyên môn giỏi, năng động, sáng tạo, trách nhiệm cao
- Tổ chuyên môn đưa ra kế hoạch cụ thể từng tuần, từng tháng theo kế hoạch nhàtrường
- Tổ chuyên môn theo dõi sát sao hoạt động giảng dạy của tổ viên tổ mình, thămlớp, dự giờ, lên kế hoạch hội giảng Đánh giá, khuyến khích, góp ý kịp thời
- Tổ chức các tiết dạy minh hoạ, sinh hoạt CM định kì, sinh hoạt chuyên đề Đổimới công tác sinh hoạt chuyên môn theo đúng hướng
* Đối với người dạy:
- Tổ chức tốt hoạt động của tổ chuyên môn, tổ trưởng người có trách nhiệm chính,
có chương trình công tác, lịch công tác cụ thể
-Triển khai các chuyên đề, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng “tích cực”
chống dạy chay, thực hiện các chuyên đề: “giảng dạy phát huy tích cực của học sinh”,
“giảng dạy sát đối tượng học sinh dân tộc”.
* Những yêu cầu quan trọng trong việc đổi mới PPDH:
- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạotrong học tập; phát huy vai trò chủ đạo của giáo viên;
- Thiết kết bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt đông của giáo viên và họcsinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý,tập trung vào trọng tâm, vừa sức tiếp thu của họcsinh (nhất là đối với bài dài, bài khó, nhiều kiến thức)
- Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tácphong thân thiện, coi trọng khuyến khích động viên học tập, tổ chức hợp lý cho học sinhlàm việc cá nhân theo nhóm
Trang 6- Dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá, giỏi và giúp đỡ họcsinh học lực yếu kém.
- Tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm giờ dạy một cách nghiêm túc, có trách nhiệm
- Soạn bài nghiêm túc, có chất lượng, hiệu quả
- Tích hợp các nội dung về tư tưởng Hồ Chí Minh, kỹ năng sống, bảo vệ môitrường vào bài dạy
- Thực hiện đúng chế độ sinh hoạt tổ chuyên môn hàng tháng
- Thực hiện đúng quy chế cho điểm
- Ban giám hiệu thực hiện tốt chế độ kiểm tra
+ Hiệu trưởng: Kt toàn diện 100% giáo viên - dạy từ 1 đến 2 tiết/ tuần
+ P/hiệu trưởng: Kt toàn diện 100% giáo viên - dạy từ 2 đến 4 tiết/ tuần
- Mỗi giáo viên một tháng được kiểm tra, đánh giá xếp loại một lần
- Mỗi giáo viên mỗi tuần được đi dự giờ 1- 2 tiết
- Tham gia hội giảng cấp tổ đạt 100%, cấp trường đạt 70%, cấp huyện đạt 30%
- Thực hiện đầy đủ chế độ quản lý (nền nếp làm việc, đánh giá xếp loại hàngtháng công khai dân chủ)
- Đảm bảo đủ các loại hồ sơ theo quy định
* Bồi dưỡng giáo viên.
- 100% GV tham gia lớp bồi dưỡng hè, bồi dưỡng thường xuyên, có kế hoạchbồi dưỡng cụ thể
- Tổ chuyên môn triển khai các chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học, nângcao chất lượng giờ dạy
- Tạo điều kiện cho GV học nâng chuẩn và trên chuẩn
- Giáo dục phẩm chất đạo đức trong sáng của người thầy giáo, tận tuỵ với sựnghiệp giáo dục, thực sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo
- 100% GV được học tập các văn bản quy phạm phạm pháp luật, tuyệt đối tintưởng và trung thành với đường lối lãnh đạo của Đảng, chấp hành tốt các chủ trươngchính sách của nhà nước
* Công tác văn - thể - mĩ - vệ sinh môi trường.
- Tổ chức tốt các hoạt động múa hát tập thể, thể dục giữa giờ tạo bầu không khívui chơi, lành mạnh
- Tổ chức HS tham gia vào những hoạt động bổ ích, hình thành nhân cách chohọc sinh, giáo dục lòng yêu quê hương đất nước yêu mái trường, thầy cô, bạn bè để
"Nhà trường là ngôi nhà thứ hai-Mỗi ngày đến trường là một ngày vui."
- Tham gia tích cực vào các buổi văn nghệ do nhà trường, địa phương tổ chức
- Xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp
- Tổ chức vệ sinh môi trường sạch sẽ, chăm sóc cây trồng, tổ chức tốt các hoạtđộng "Thế giới làm sạch môi trường"
* Đối với học sinh.
- Tổ chức tốt giờ học trên lớp
- Tổ chức thi đua trong học tập, trong thực hiện các nền nếp
- Sắm sửa đủ đồ dùng học tập
- Hướng dẫn và tổ chức việc tự học ở nhà cho học sinh
- Đánh giá xếp loại kịp thời hàng tuần, hàng tháng công tác
Trang 7- Phát huy tính chủ động, tích cực cho học sinh.
3 Tổ chức chỉ đạo các hoạt động đoàn thể.
a Đội thiếu niên:
- Tổ chức đại hội toàn Liên đội, củng cố kiên toàn công tác Đội ngay từ đầu nămhọc
- Lập kế hoạch công tác Đội
- Mã hoá điểm thi đua để đánh giá xếp loại hàng tháng, tuần
- Tổ chức đội tham gia các phong trào thi đua
- Tổ chức các hoạt động bề nổi như văn nghệ, TDTT, thi cấp các chuyên hiệu:(Chăm học, nghệ sĩ nhỏ tuổi )
- Tập huấn cho anh chị phụ trách, đội tuyên truyên măng non
- Xây dựng các đội xung kích thanh thiếu niên chữ thập đỏ
- Bồi dưỡng đội viên lớn tuổi lên đoàn
- Xây dựng củng cố và hoạt động của đội cờ đỏ, thường xuyên hàng ngày để duytrì các nề nếp
b Đối với đoàn thanh niên.
- Củng cố chi đoàn nhà trường đưa 100% độ tuổi đoàn và sinh hoạt Đoàn
- Lấy chi đoàn làm chỗ dựa thúc đẩy các hoạt động thi đua dạy và học
- Bồi dưỡng lí tưởng Cộng sản giới thiệu đoàn viên ưu tú kết nạp vào Đảng từ 02đ/c trở lên
- 100% đăng kí thi đua
- 100% đoàn viên học sinh có học lực trung bình và khá ( Đoàn viên là học sinh)
- Đưa hoạt động Đoàn tham gia nòng cốt vào hoạt động TDTT, vệ sinh môitrường phấn đấu xây dựng nhà trường theo mô hình trường (Xanh-Sạch -Đẹp)
c Công tác công đoàn.
- Bổ xung BCH công đoàn cơ sở
- Vận động cán bộ đoàn viên công đoàn tham gia vào các hoạt động của trường
đặc biệt là phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt”.
- Xây dựng khối đoàn kết nội bộ bồi dưỡng tư tưởng tình cảm đạo đức cách mạng
với khẩu hiệu “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” cho
học sinh noi theo”
- Tổ chức chăm lo ĐS tập thể, xây dựng nếp sống văn minh - gia đình VH mới
- Quan tâm đời sống CB, GV, tổ chức thăm hỏi giúp đỡ lẫn nhau khi hoạn nạn
4 Công tác quản lý.
a Công tác kế hoạch : Ban giám hiệu có kế hoạch Thi đua cả năm, tháng Cóchương trình Thi đua hàng tuần Phân công phân nhiệm rõ ràng Thường xuyên kiểm trađôn đốc hướng dẫn uốn nắn kịp thời Đánh giá xếp loại phân loại rút kinh nghiệm kịpthời
b Tăng cường kỷ cương, nền nếp và hưởng ứng phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” đề cao xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh,
phát huy vai trò tích cực, tinh thần tự giác, hứng thú học tập cho học sinh, giáo dục hành
vi ứng sử thân thiện giữa các thành viên trong trường, uốn nắn mọi thái độ, hành vi thiếuvăn hoá, ngăn ngừa hành vi bạo lực trong trường học
c Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục: Tuyên truyền và thực hiện đường lối chủ trươngchính sách của Đảng, Nhà nước về xã hội hoá giáo dục
Trang 8Triển khai thực hiện Điều lệ Ban đại diện hội cha mẹ phụ huynh học sinh, đưa hoạtđộng hội cha mẹ phụ huynh học sinh đi vào hoạt động có hiệu quả.
d Quản lý chặt chẽ ngày công theo tổ, giải quyết nghỉ đúng quy định
e Thực hiện đầy đủ chế độ thông tin, báo cáo quy định
f Xây dựng đầy đủ các nội quy, quy định làm việc của giáo viên, học sinh – nôiquy bảo vệ tài sản
h.Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học
Trang 9IV NHỮNG BIỆN PHÁP CHÍNH ĐỂ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
NỘI
DUNG
NHIỆM
VỤ
CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH PHƯƠNG TIỆN ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN THỜI GIAN THỰC HIỆN NGƯỜI NGƯỜI CHỈ
ĐẠO YÊU CẦU KẾT QUẢ
- Điều tra phổ cập giáo dục
- Thành lập, họp ban tuyển sinh, phân công trách nhiệm, phổ biến quy chế tuyển sinh
- Duyệt tuyển sinh
- Vào sổ, tổng hợp kết quả PCGD
- Căn cứ vàocông văntuyển sinh củaphòng giáodục
- Mẫu điều tra,mẫu tổng hợp,
sổ PCGD
- Từ ngày01/7 -30/7
- Hiệu phó,giáo viênlớp 6, tổtrưởng, thưký
Hiệutrưởng
Huy động 100%
HS tốt nghiệp lớp 5vào lớp 6
- Tổ chức các hoạt động sôi nổi để thu hút HS tới trường
Qui định củanhà trường
Thườngxuyên từđầu nămđến hếtnăm học
Hiệu phó,GVCN vàTPT Đội
Hiệutrưởng
- GVCN có ý thứctrách nhiệm vớilớp, theo dõi lớpsát sao
- HS đi học đều,
đủ, đúng giờ
- Duy trì được sốlượng
- Lập kế hoạch hoạt động cho năm học
- Thảo luận đăng ký thi đua
- Học tập nội quy, qui chế đánh giá, xếp loại học lực, hạnh kiểm của HS, học tập qui định của nhà trường, tổ chuyên môn
- Sinh hoạt tổ chuyên môn đúng lịch, nội dung phong phú tập chung vào làm các chuyên đề
về chương trình, đổi mới phương pháp dạy học Tổ chức thăm lớp dự giờ, làm đồ dùng
- Nhiệm vụnăm học, cácvăn bản, nghịquyết, chỉ thịcấp trên
- Nhiệm vụcủa GV THCS
- Nội qui nhàtrường
- Qui chế sinhhoạt tổ CM
Tuần 4tháng 8Tuần 1tháng 9
2 buổi/
tháng
- Theolịch kiểmtra hàngtháng,hàng tuần
Hiệu phó,toàn thểCBGV
- Tổ trưởngchuyênmôn vàgiáo viêntrong tổ
- Hiệu phó,
tổ trưởngchuyên
HiệutrưởngHiệuphó, tổtrưởngchuyênmônHiệutrưởngHiệutrưởng
- Nắm vững nộidung các văn bản
- XD được kếhoạch
- Nắm vững nộidung quichế
- Thực hiện đúnglịch sinhhoạt
- Nâng cao chấtlượng các buổi sinh
hoạt
Trang 10dạy học.
- Thực hiện kiểm tra theo kế hoạch, thực hiện
đúng, chính xác, công bằng, công khai giúp đỡ
GV nâng cao kiến thức, CM nghiệp vụ
- Tổ chức các phong trào thi đua, cuối mỗi đợt
có bình xét,đánh giá công bằng Động viên
khen thưởng kịp thời
- Các tài liệu
về phươngpháp đổi mớidạy học
Qui chếk.tra
- Chỉ tiêu TĐ
- Kinh phí củatrường
từng kỳhọc
- Các đợtthi đua
- Hộigiảng
- Cuối kỳ,cuối năm
môn, giáoviên
- Ban thiđua,GVCN
(trưởngban thiđua)
- Đánh giá, xếploại GV chính xác,công bằng
- Tạo được khôngkhí sôi nổi thúc đẩyhoạt động dạyvàhọc
- Sinh hoạt lớp thường kỳ mỗi tuần một lần, có
nhận xét cụ thể, khen, chê kịp thời
- Có đội cờ đỏ theo dõi, điều khiển kiểm tra
việc thực hiện nề nếp
- Phối hợp giã nhà trường, GVCN với các lực
lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà
trường
- Tổ chức các đợt thi đua, cuối mỗi đợt có sơ
kết để bình xết và khen thưởng kịp thời
- Nhiệm vụcủa HS THCS
- Nội qui nhàtrường-Luật giáodục
Tiêuchíthiđua
- Kinh phí nhàtrường
Tháng 9vào thứ 6hàng tuần
- Theo dõithườngxuyên
- Cácngày lễ,cuối kỳ,cuối năm
GVCN lớpĐội cờ đỏGVCNBan thi đua
HiệutrưởngTổngphụtráchĐộiHiệutrưởngTrưởngban thiđua
- Nắm được nhiệm
vụ của HS, nội quicủa nhà trường
- Thực hiện tốt xãhội hoá giáo dục
- Tạo ra không khísôi nổi trong học
- Sinh hoạt thường kỳ mỗi tháng 1 lần đối với
các tổ chức: Hội đồng giáo dục, Công đoàn
nâng cao tư tưởng chính trị
- Học tập và thực hiện tốt nội qui, điều lệ
trường THCS, thực hiện qui chế dân chủ trong
trường học
- Đoàn kết giúp đỡ nhau về mọi mặt, từng
bước nâng cao hơn nữa chuyên môn nghiệp
- Văn bản, chỉthị của phànggiáo dục
- Điều lệ nhàtrường THCS
- Tài liệu,thông tin cập
Thứ 5tuần 1 củamỗi thángTuần 3(tháng 9)Tuần 4hàngtháng
Hội đồnggiáo dụcĐoàn viêncông đoàn
HiệutrưởngChủtịchcôngđoàn
- Thấu suốtmụctiêugiáo dục củaĐảng
- Có ý thức trongviệc thực hiện quichế, nội qui
- Biết đoàn kếttương trợ lẫn nhautạo không khí vuitươi đầm ấm trongtập thể
- Có kế hoạch hoạt