Söï thaønh laäp vaø söï öùc cheá phaûn xaï coù ñieàu kieän ôû ngöôøi laø 2 quaù trình thuaän nghòch lieân heä maät thieát vôùi nhau. Giuùp cô theå thích nghi vôùi ñôøi[r]
Trang 1KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Cho 1 vÝ dơ vỊ PXC§K Trình bày các điều kiện để thành lập một phản xạ có điều kiện ?
Trả lời: Điều kiện thành lập một phản xạ có điều kiện: Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.
Trang 2Caõu hoỷi 2: ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các
động vật và con ng ời ?
Traỷ lụứi: Đảm bảo sự thích nghi với môi tr
ờng và điều kiện sống luôn thay đổi của các động vật và sự hình thành các thói quen, các tập quán tốt đối với con ng ời.
Trang 3Tiết 55 - Bài : 53
Trang 4Tieỏt 55 HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH CAÁP CAO ễÛ NGệễỉI
I) Sửù thaứnh laọp vaứ ửực cheỏ caực phaỷn xaù coự ủieàu kieọn ụỷ ngửụứi
1- Thoõng tin SGK cho em bieỏt nhửừng gỡ ?
2- Laỏy vớ duù trong ủụứi soỏng veà sửù ửực cheỏ caực phaỷn xaù cuừ vaứ thaứnh laọp phaỷn xaù mụựi ?
* Phản xạ có điều kiện hình thành ở trẻ từ rất sớm Bên cạnh sự thành lập, xảy ra quá trình ức chế phản xạ giúp cơ thể thích nghi với đời sống.
Trang 5Tieỏt 55 HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH CAÁP CAO ễÛ NGệễỉI
I) Sửù thaứnh laọp vaứ ửực cheỏ caực phaỷn xaù coự ủieàu kieọn ụỷ ngửụứi
Sự thành lập và ức chế PXCĐK ở ng ời giống và khác động vật ở điểm nào?
+ Giống nhau về quá trình thành lập PXCĐK và những điều kiện để PXCĐK đ ợc hình thành và ức chế cùng ý nghĩa của chúng đối với đời sống.
+ Khác nhau về số l ợng phản xạ, mức độ phức tạp của các PXCĐK.
Trang 6Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
* Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người ?
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau
giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
Trang 7Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
nhưng có liên hệ mật thiết với
nhau Giúp cơ thể thích
nghi với đời sống luôn thay
đổi.
Trang 8Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
nhưng có liên hệ mật thiết với
nhau Giúp cơ thể thích
nghi với đời sống luôn thay
đổi.
II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Thảo luận : Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ? Ví dụ chứng minh từng vai trò?
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
-Tiếng nói và chữ viết là phương
tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
Trang 9Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao
-Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau
III) Tư duy trừu tượng
Trang 10Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con gà
Con bò
Con chó
? Con gà, con chó, con bò được
con người gọi chung bằng khái
niệm gì ?
Trả lời: Gọi chung là động vật
Trang 11Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con chó
? Những cây này
được con người gọi
chung bằng khái
niệm gì ?
Trả lời : Gọi chung
là thực vật
Trang 12Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao
-Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng
Trang 13Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các
phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và
chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế
phản xạ có điều kiện ở người
là 2 quá trình thuận nghịch
liên hệ mật thiết với nhau
Giúp cơ thể thích nghi với
đời sống luôn thay đổi
- Tiếng nói và chữ viết là tín
hiệu gây ra các phản xạ có
điều kiện cấp cao
-Tiếng nói và chữ viết là
phương tiện để con người
giao tiếp, trao đổi kinh
nghiệm với nhau
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa,
GHI NHỚ
Sự hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở để hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa.
Sự hình thành tiếng nói và chữ viết ở người cũng là kết quả của quá trình học tập, là quá trình hình thành các phản xạ có điều kiện cấp cao Tiếng nói và chữ viết
Trang 14Câu 1: “Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ … cấp cao ở người” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu ….
Đáp án: Có điều kiện
TRÒ CHƠI :
GHI ĐIỂM VÀNG
xạ mới cũng xảy ra quá trình gì ?
Đáp án: Ức chế phản xạ
kinh nghiệm với nhau là gì ?
Đáp án: Tiếng nói và chữ viết
người so với động vật như thế nào ?
Đáp án: Nhiều hơn
hóa là cơ sở cho tư duy trừu tượng, chỉ có riêng
ở… ” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu…
Đáp án: Người
ẾT GIỜ
123455
ẾT GIỜ
123455
ẾT GIỜ
123455
ẾT GIỜ
123455
HẾT GIỜ
123455
CÁCH CHƠI:
- Có 4 đội, mỗi đội chọn 1 bạn tham gia cuộc chơi.
- Có 5 câu hỏi, thời gian trả lời cho mỗi câu là 5
giây Bạn nào trả lời sai thì bị loại khỏi cuộc chơi
Bạn trả lời hết 5 câu hỏi thì nhận được điểm vàng.
ẾT GIỜ
123455
Trang 15Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
-Bài vừa học:
+ Trả lời các câu hỏi 1+2 SGK Tr171.
+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập
tốt, nếp sống có văn hóa.
Trang 16Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Bài sắp học : “ Vệ sinh hệ thần kinh ”
+ Để bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm gì ?
T×m hiĨu các chất có hại cho hệ thần kinh
như thế nào ?
Ma túy Thuốc lắc