gadt du thi cua gv gioi

Thành tựu: -Lĩnh vực Vật lí: nêu những phát Sự ra đời của Hãy lí thuyết nguyên tử minh hiện đại, đặc biệt là khoa học quan trọng trong lí thuyết tương đối của Anh-xtanh.. lĩnh vực vật [r]

Em hãy trình bày kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai ?

Kết cục của chiến tranh thế giới thứ hai:

- Chủ nghĩa phát xít bị thất bại hoàn toàn.

- Tổn thất nặng nề về người và của :

+ 60 triệu người chết, 90 triệu người tàn tật.

+ Thiệt hại vật chất lớn gấp 10 lần so với chiến tranh

thế giới thứ nhất và bằng tất cả các cuộc chiến tranh 1000 năm trước đó cộng lại.

- Chiến tranh kết thúc dẫn đến sự thay đổi căn bản của

tình hình thế giới.

Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật( 6;9-8/1945)

Sự kiện kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai

Chọn ý đúng nhất, click chuột vào ơ màu xanh sau đĩ nhấn đáp án để xem kết quả :

Chúc mừng ! Em đã trả Kết quả Làm lại

CHƯƠNG V:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT

VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX.

CHƯƠNG V:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT

VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX.

BÀI 22- TIẾT 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC- KĨ THUẬT

VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX.

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ

VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

I Sự phát triển của khoa học- kĩ thuật thế giới nửa đầu thế kỉ XX:

1 Thành tựu:

-Lĩnh vực Vật lí:

Sự ra đời của lí thuyết nguyên tử hiện đại, đặc biệt là

lí thuyết tương đối của Anh-xtanh

Hãy nêu những phát minh khoa học quan trọng trong lĩnh vực vật lý ở nửa đầu thế kỉ XX mà em biết?

Thuyết nguyên tử hiện đại cho rằng những nguyên tử không phải là

những hạt nhân đơn giản cuối cùng

mà là "những điểm tập trung của một năng lượng toả ra khắp mọi nơi"

Năng lượng(e) = khối

lượng x tốc độ ánh sáng

“Các nhà khoa học Canađa và Mỹ

đã khẳng định công thức vật lý nổi tiếng E=mc2 của nhà bác học thiên tài Albert Einstein chính xác gần như tuyệt đối.

Công thức trên có tác động hết sức

to lớn đến ngành vật lý hiện đại , ảnh hưởng đến việc thiết kế các công cụ khoa học chính xác, như các thiết bị định vị toàn cầu và các phản ứng hạt nhân”.

Thuyết tương đối của Anh-xtanh

có ý nghĩa như thế nào đối với

Anh-xtanh (1897-1955)

Nhà vật lý lý thuyết người Đức, gốc Do Thái sinh tại Đức.

- Năm 14 tuổi, ông theo gia đình sang Thụy Sĩ

-Năm 1905, ông công bố công trình về lý thuyết tương đối hẹp -Năm 1907, ông tìm ra công thức liên hệ năng lượng với khối

lượng của một vật (E=mc2), làm cơ sở cho ngành vật lý hạt nhân -Năm 1915, Anh-xtanh công bố lý thuyết tương đối rộng.

-Năm 1921, ông được trao giải Nô - ben.

Em biết gì về nhà bác

học Anh-xtanh

Mời các em xem tư

liệu về những thành

tựu khoa học trong

nửa đầu thế kỉ XX?

Qua đoạn tư liệu trên,em hãy kể những

thành tựu khoa học – kĩ thuật trong nửa đầu thế kỉ XX?

-Sinh học: Thuốc kháng sinh Pê-ni-xi-li, Nghiên cứu

sinh học phân tử Vật lí: hiện tượng phóng xạ nhân

tạo, chế tạo ra chất đồng vị phóng xạ Khoa học trái

đất : hải dương học, khí tượng học…

Con người đã ứng dụng các thành tựu khoa học- kĩ thuật vào cuộc sống như thế nào?

- Chế tạo ra Máy điện tín, Máy quay phim, Điện thoại, Máy bay,Kĩ thuật ra đa, Pháo hoa lade…

Máy bay

Máy quay phim

Kĩ thuật ra đa

Chiếc máy bay đầu tiên

trên thế giới (ngày 17–

12–1903 bay được 12

giây) do hai anh em

người Mĩ O-vin và

Uyn-bơ Rai chế tạo

Vào ngày 17/12/1903, hai anh

em nhà Wright sống tại Dayton, bang Ca-rô-lin-na ở

Mỹ đã làm thay đổi lịch sử thế giới bằng sự phát minh ra

chiếc máy bay đầu tiên Cỗ máy do Wilbur và Orville

Wright chế tạo đã thực hiện thành công chuyến bay kéo dài 12 giây của nó, và chứng minh cho cả nhân loại thấy rằng: một cỗ máy với trọng lượng nặng gấp nhiều lần so với không khí vẫn có thể bay được trong không khí

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ

VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

I Sự phát triển của KH-KT thế giới nửa đầu thế kỉ

- Nhóm 1,2: Những thành tựu khoa học- kĩ thuật đã được đưa vào phục vụ cuộc sống loài người như

thế nào? Cho ví dụ minh họa?

- Nhóm 3,4: Mặt trái của việc ứng dụng những thành tựu khoa học- kĩ thuật vào cuộc sống loài người là gì? Nguyên nhân nào gây nên những tiêu cực trên?

- Nhóm 5,6: A.Nôben nói:“Tôi hi vọng rằng nhân loại sẽ

rút ra được những phát minh khoa học nhiều điều tốt

hơn là điều xấu”

Em hiểu như thế nào về câu nói trên?

THẢO LUẬN NHÓM

Thuốc kháng sinh Pê-ni-xi-lin

Trạm khí tượng Máy bay phản lực

Tàu Hải dương học

Chiến tranh Bom nguyên tử

Thảm họa nguyên tử

Sự phát triển của KH – KT trực tiếp hoặc gián tiếp có thể mang lại cuộc sống và tinh thần

tốt đẹp hơn cho con người, nhưng mặt khác cũng có thể trở thành phương tiện của tội ác, gây thảm họa cho chính con người Đó là hậu quả của hàng triệu tấn bom đã trút xuống Trái đất trong hai cuộc chiến tranh thế giới, đặc

biệt là hai quả bom nguyên tử mà Mĩ đã ném xuống Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki.

Chính vì vậy, KH-KT cần phải được sử dụng

vì tương lai tốt đẹp của nhân loại

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ

VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

I Sự phát triển của KH-KT thế giới nửa đầu thế kỉ

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ

VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

I Sự phát triển của KH-KT thế giới nửa đầu thế kỉ

XX:

II Nền văn hóa Xô viết hình thành và phát triển:

1 Văn hóa Xô viết:

Là nền văn hóa mới trên cơ sở của chủ nghĩa

Mác-Lênin và kế thừa những tinh hoa của di sản văn hóa nhân loại

2 Thành tựu: Em hiểu thế nào là

nền văn hóa Xô

viết?

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ

VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

I Sự phát triển của KH-KT thế giới nửa đầu thế kỉ

XX:

II Nền văn hóa Xô viết hình thành và phát triển:

1 Văn hóa Xô viết:

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ

VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

II Nền văn hóa Xô viết hình thành và phát triển:

1 Văn hóa Xô viết:

Vì sao xóa nạn

mù chữ được coi

là nhiệm vụ hàng đầu trong việc xây dựng một nền văn hóa mới

ở Liên Xô ?

Tình trạng mù chữ ở nước Nga rất phổ biến –

chiếm 3/4 dân số, muốn thay đổi tình trạng lạc

hậu, chậm phát triển thì người dân phải biết đọc, biết viết; tỉ lệ người biết chữ là tiêu chí đánh giá

sự phát triển kinh tế - văn hóa…

Nêu nhận xét của em về nền văn hóa Xô viết?

Một lớp học xóa mù chữ ở Liên

Xô năm 1926

Em hãy quan sát

và nêu nhận xét của em về lớp học xóa mù ở Liên Xô?

C.Xi-ôn-cốp-xki (1857 – 1935)

Người sáng lập ngành du hành vũ

trụ hiện đại

Lép Tôn-xtôi (1828-1920) Mac-xim Gorki (1864-1934)

Tác phẩm Sông đông êm đềm ( M Sô-lô-khốp, Con đường đau khổ ( Lep Tôn-xtôi), Thép đã tôi thế

đấy( N Ô-xtrôp-xki), Bài ca sư phạm( cô), Những ngày thơ ấu(Mac-xim Gorki)

A.Ma-ca-ren-Hãy kể những tác phẩm văn học Xô viết mà em biết?

Nền văn hóa nước Nga trước đây lạc hậu, kém phát triển, phục vụ lợi ích giai cấp thống trị.

Nền văn hóa Xô Viết tiến bộ, hiện đại, phục vụ lợi ích nhân dân, mang đậm tính nhân văn, thể hiện rõ tính

ưu việt của nhà nước xã hội chủ nghĩa.

Em hãy so sánh thành tựu của nền văn hóa Xô

viết với nền văn hóa nước Nga trước đây?

Bài 22 -Tiết 32:

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC -

KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI

NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX

I Sự phát triển của KH-KT thế giới

nửa đầu thế kỉ XX:

1.Thành tựu:

Lĩnh vực Vật lí: Thuyết nguyên tử hiện

đại, đặc biệt là Thuyết tương đối của

Tích cực: mang lại cuộc sống vật chất

và tinh thần tốt đẹp cho con người

Tiêu cực: nhiều thành tựu được sử

Có những cống hiến to lớn vào kho

tàng văn hóa nhân loại.

 Mang đậm tính nhân văn.

THẢO LUẬN NHÓM: Qua nội dung bài đã học, em hãy lập bản đồ tư duy hệ thống lại nội dung kiến thức đã học.

1.NHÀ BÁC HỌC AN-BE ANH-XTANH LÀ NGƯỜI NƯỚC NÀO ?

Chọn ý đúng nhất, click chuột vào ô màu xanh sau đó nhấn đáp án để xem kết quả :

●

- Khâm phục khả năng sáng tạo to lớn của loài

người.

- Tôn trọng, biết ơn những nhà khoa học, nhân dân lao động đã tạo ra cho nhân loại những giá trị vật chất tinh thần vô giá.

- Yêu quý nền văn hóa Xô viết, tự hào được sống trong chế độ xã hội chủ nghĩa.

- Ra sức học tập, rèn đức, luyện tài để sau này góp phần xây dựng quê hương đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội.

Em có suy nghĩ và sẽ làm gì sau khi đã học

xong bài học hôm nay?

Giờ học kết thúc.

Cảm ơn và hẹn gặp lại!