Hoạt động 2: Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện - GV HDHS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo các bước sau: + Quan sát nguồn điện là nguồn xoay chiều hay một chiều.. + Kí hiệu d[r]
Trang 1Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 50, bài 56 + 57:
THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ NGUYấN LÍ , SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN
I/ Mục tiờu:
- Hiểu được cỏch vẽ sơ đồ nguyờn lớ, sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Vẽ được sơ đồ nguyờn lớ của một số mạch điện đơn giản trong nhà
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện của cỏc sơ đồ nguyờn lớ
- Làm việc nghiờm tỳc, khoa học và chớnh xỏc
II/ Chuẩn bị:
1 KTBC:
- Thế nào là sơ đồ nguyờn lớ và sơ đồ lắp đặt? Chỳng khỏc nhau ở điểm nào?
- Quan sỏt sơ đồ mạch điện, cú thể nhận biết dõy pha và dõy trung tớnh được khụng? Tại sao?
2 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Chuẩn bị và nờu mục tiờu bài thực hành
- GV nờu mục tiờu bài TH
- Chia nhúm thực hành
- HS nghe mục tiờu bài TH
- Nhúm trưởng bỏo cỏo việc chuẩn bị của nhúm
I Chuẩn bị
Hoạt động 2: Phõn tớch sơ đồ nguyờn lớ mạch điện
- GV HDHS làm việc theo
nhúm phõn tớch mạch điện
theo cỏc bước sau:
+ Quan sỏt nguồn điện là
nguồn xoay chiều hay một
chiều?
+ Kớ hiệu dõy pha và dõy
trung tớnh
+ Mạch điện cú bao nhiờu
phần tử?
+ Sửa sơ đồ sai thành đỳng
- GVHD cỏc nhúm hoạt
động và yờu cầu vẽ lại sơ đồ
mà GV đó sửa sai
- HS làm việc theo nhúm phõn tớch mạch điện theo
HD của GV
- HS làm việc theo nhúm trao đổi, nhận xột sơ đồ điện của từng HS và vẽ lại cho đỳng theo sửa chữa của GV
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
II Nội dung và trỡnh tự thực hành:
1 Phõn tớch mạch điện
2 Vẽ sơ đồ nguyờn lớ của mạch điện.
Trang 2- GV bổ sung kết quả và
nhấn mạnh một lần nữa
Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
- GV yêu cầu HS so sánh sự
khác nhau giữa sơ đồ
nguyên lí và sơ đồ lắp đặt
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ
lắp đặt theo các bước sau:
+ Vẽ đường dây nguồn,
chú ý kí hiệu dây pha và dây
trung tính
+ Xác định vị trí để bảng
điện, bóng đèn
+ Xác định vị trí của các
thiết bị đóng - cắt, bảo vệ,
lấy điện trên bảng điện sao
cho đẹp và hợp lí
+ Nối đường dây dẫn điện
theo sơ đồ nguyên lí thể hiện
đúng mối liên hệ về điện
giữa các phần tử trong mạch
điện
+ Kiểm tra sơ đồ lắp đặt
theo sơ đồ nguyên lí
- HS ôn lại kiến thức cũ về
sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt
- HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo sơ
đồ nguyên lí
3 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
3, tổng kết:
- GV cho HS tự đánh giá bằng cách chấm chéo nhau theo tiêu chí:
+ Sơ đồ vẽ đúng, đẹp: 10 điểm
+ Mỗi lỗi sai trừ 1 điểm Các lỗi như: thiếu phần tử của mạch điện; sai kí hiệu; không vẽ chính xác dây chéo nhau, nối nhau
- GV nhận xét về sự chuẩn bị cho bài thực hành, thái độ và kết quả học tập của các nhóm
và cá nhân
- nhắc HS về ôn lại các bài đã học để chuẩn bị giờ sau ôn tập