Tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học và các phong trào thi đua: Ngay từ đầu năm học theo sự chỉ đạo của ngành trường đã triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học đến toàn thể CB.GV.NV thực hi[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS BÙI THỊ XUÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tân Long, ngày 18 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012.
Căn cứ vào hướng dẫn số 21/HD-PGDĐT ngày 30/8/2011 của Phòng giáo dục
và đào tạo Phú Giáo về việc “Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2011-2012
Thực hiện công văn số 109/PGDĐT-THCS ngày 02/5/2012 của Phòng giáo dục
và đào tạo Phú Giáo về việc “Hướng dẫn tổng kết năm học 2011-2012 THCS”
Trường THCS Bùi Thị Xuân báo cáo tình hình họat động trong năm học 2011-2012
1 Về học sinh; Cán bộ, giáo viên, nhân viên
a Về học sinh
Tổng số học sinh đầu năm: 631/321; chuyển đi: 21 (3.32%);
Chuyển đến: 11 (1.74%); Bỏ học: 6( 0.95%) Tổng số duy trì đến cuối năm học: 615/ 326 nữ Cụ thể
Khối lớp Số TCHS
Số HS nữ
Con dân tộc
Con thương binh
Con liệt sĩ
Con GĐ nghèo
HS Khuyết
Khối 9 20
upl oad 12 3do c.n et
Toàn
b Cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Tổng số CB-GV-NV : 58/38 nữ
- Ban giám hiệu : 3/1 nữ
- Tổng số chuyên trách : 18/12 nữ gồm : TPT đội:1; Bảo vệ: 3; Phục vụ: 2; Y tế:1; Thư viện: 1; thiết bị: 1; Văn thư: 1; Kế toán 1; Phụ trách phòng tin :1; Phòng hóa:1; PCGD:1, phụ trách phòng sinh: 1;Phụ trách phòng Lý: 1; giám thị :2
- Tổng số giáo viên dạy lớp : 37/25 nữ
Môn Văn Sử Địa Toán Lý Hóa Sinh Anh GDCD NC MT AN DT Tin
Trang 22 Kết quả chỉ đạo dạy và học:
a) Thực hiện kế hoạch giáo dục,chương trình sách giáo khoa THCS.
Nhà trường đã triển khai thực hiện chương trình theo khung PPCT 37 tuần theo đúng PPCT thống nhất của phòng giáo dục và nội dung giảm tải của Bộ giáo duc quy định, tất cả giáo viên đều thực hiện đúng quy chế chuyên môn và hoàn thành kiến thức quy định trong chương trình học
b) Thực hiện tổ chức dạy học tự chọn.
- Trong năm học nhà trường đã tổ chức dạy học môn tự chọn môn tin học ở các lớp 6, 7, 8, 9 với số lượng 2 tiết/ tuần
Kết quả học sinh rất hứng thú đối với môn học; đa số học sinh đạt kết quả khá tốt về điểm thực hành tỷ lệ trên trung bình khối 6 đạt 95%; khối 7 đạt 97.5%, khối 8 đạt 97.8%, khối 9 đạt 100%
c) Nhà trường đã triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và điều chỉnh
chương trình theo đúng quy định của ngành
d) Dạy học nội dung giáo dục địa phương.
- Từ khối 6 cho đến khối 9, học sinh được học lịch sử địa phương theo đúng chương trình của Bộ GD-ĐT qui định
- Đội ngũ giáo viên dạy lịch sử của trường nhiệt tình, soạn giảng đúng quy định, các em học sinh hứng thú trong quá trình học tập
- Tổ chức cho học sinh thi kiến thức phổ thông về lịch sử địa phương trong các buổi sinh hoạt dưới cờ, nhằm tạo không khí vui tươi phấn đấu trong phong trào học tập của học sinh
đ) Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học.
- Trong năm học, thông qua các hoạt động ngoại khóa từ khối 6 đến khối 9 tất
cả giáo viên chủ nhiệm và giáo viên được phân công phụ trách đã giáo dục ý thức vệ sinh môi trường, Đa số các lớp đều làm tốt vệ sinh theo đúng kế hoạch Thực hiện theo phương châm “Trường em xanh - sạch- đẹp- an toàn”
e) Tổ chức thực hiện dạy học 2 buổi/ngày.
Do thiếu phòng học (14 phòng/ 20 lớp) nên nhà trường không tiến hành học 2 buổi/ ngày
g) Việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra đánh giá:
- Thực hiện theo chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT trường đã lên kế hoạch về đổi mới phương pháp dạy học và triển khai đến giáo viên đăng ký đổi mới kết quả có:
37 gv đăng ký với nhiều nội dung
- Chỉ đạo tất cả các tổ chuyên môn thực hiện ra đề học kỳ có ma trận, kết quả 100% các môn kiểm tra 1 tiết, các môn thi do trường ra đề đều thực hiện đề thi có ma trận kèm theo
- BGH có kế hoạch xuyên suốt đến các tổ chuyên môn và các giáo viên bộ môn, thường xuyên tổ chức dự giờ, thăm lớp, chỉ đạo giáo viên thực hiện các phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh
- Sử dụng tối đa và hiệu quả ĐDDH hiện có cũng như làm thêm một số đồ dùng dạy học
- Thực hiện nghiêm túc về quy chế nội dung thi cử, kiểm tra đánh giá, xếp lọai học sinh, phản ánh đúng thực trạng học tập của học sinh
Trang 3cực chủ động sáng tạo của học sinh.
* Đổi mới kiểm tra đánh giá:
- Thực hiện đúng đủ khung phân phối chương trình, đẩy mạnh kiểm tra đột xuất và kiểm tra định kỳ giờ dạy trên lớp của giáo viên
- Tiến hành thực hiện kiểm tra tập trung 1 tiết, 2 tiết ở các khối lớp các môn : Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Anh văn theo đúng PPCT
- Đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh, không chạy theo thành tích, không để học sinh lên lớp không đúng chất lượng
- Cải tiến công tác tổ chức coi thi, chấm thi, đảm bảo tính chính xác khách quan
- Thực hiện tốt kế hoạch kiểm tra, thanh kiểm tra chuyên môn(toàn diện), tự kiểm tra theo kế hoạch
f) Kết quả các mặt giáo dục.
* Về học lực so với năm học 2010-2011 : Giỏi: 14.5% tăng 3.3%; Khá 30.4%
tăng 6.7%; TB 45.5% giảm 2.4; yếu 9.6 % giảm 6.9%; kém 0 giảm 0.7%
Khối Tổng số
6 201 110 30 14. 9 62 30. 8 80 39. 8 29 14. 4
15.
33.
3 59
37.
13.
8
9
upload
.123do
c.net 58 17 14. 4 33 28. 0 67 56. 8 1 0.8
TC 615 326 89
14.
30.
4 280
45.
Về Hạnh kiểm: so với năm học 2010-2011 : Tốt: 87.3% tăng 12.9%; Khá
12.2% giảm 11.6%; TB 0.5 giảm 1.3%
Khối Tổng số
Lớp Học
9
upload 123do c.net 58 114 96.6 4 3.4
TC 615 326 537 87.3 75 12.2 3 0.
Trang 4* Tỷ lệ được xét TN THCS năm học 2011-2012 đạt upload.123doc.net/upload.123doc.net =100%
3 Thực hiện quy chế chuyên môn:
a) Thực hiện ba công khai trong trường học.
- Thực hiện công khai theo thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/05/2009
về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục: (1) công khai cam kết và kết quả chất lượng đào tạo, (2) công khai các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, (3) công khai thu, chi tài chính
b) Đổi mới công tác quản lí chuyên môn và nâng cao chất lượng đội ngũ
- Tuyên truyền và phổ biến kế hoạch công tác cho toàn thể giáo viên trong hội đồng bàn bạc, hiểu rõ từ đó đề ra biện pháp thực hiện có hiệu quả
- Chỉ đạo các tổ khối, giáo viên đều có kế hoạch công tác năm, tháng, học kỳ và chi tiết tuần
- Tập trung ổn định nề nếp dạy và học trong toàn trường đặc biệt vào đầu năm học, trước và sau các kỳ nghỉ lễ, tết
- Củng cố “Nề nếp– Kỷ cương” trong nhà trường, chấp hành tốt pháp luật nhà nước Lấy quy chế ngành, quy định nhà nước làm cơ sở cho mọi hoạt động
- Quản lí hồ sơ chuyên môn nghiêm túc theo đúng điều lệ trường trung học, triển khai kịp thời những thông tin, kế hoạch của ngành đến giáo viên
- Tạo mọi điều kiện tốt nhất để giáo viên giảng dạy đặc biệt là đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Phân công công việc cụ thể cho từng giáo viên để giáo viên có trách nhiệm hơn trong công việc của mình Phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn của từng giáo viên
- BGH đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho GV tham gia học tập các khóa, các lớp, các chuyên đề về bồi dưỡng kiến thức do SGD, trường bạn tổ chức Cụ thể trong năm có 69 lượt GV tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề; 14 GV học Đại học chuyên
tu ở các môn: Toán, Lý, Hóa, Sử, Địa, Nhạc, Văn
- Tạo điều kiện tốt nhất về CSVC và phương tiện để giáo viên tiếp cận phương pháp dạy học bằng giáo án điện tử ở một số tiết dạy của tất cả các môn trong năm học toàn trường có 133 tiết thao giảng trong đó có 92 tiết ứng dụng CNTT
- Động viên, khuyến khích giáo viên viết SKKN và làm ĐDDH, ứng dụng hiệu quả SKKN, ĐDDH tự làm vào giảng dạy
- Nâng cao chất lượng sinh họat tổ nhóm chuyên môn giúp BGH kiểm tra, quản
lý tình hình thực hiện chương trình và quy chế chuyên môn của giáo viên; Tổ chuyên môn họp ít nhất 2 lần/tháng
* Kết quả cuối năm về thực hiện phong trào thi đua cuả trường như sau:
+ Kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo viên được: 372 lượt (tốt: 337; Khá: 55) + Về hồ sơ chuyên môn của nhà giáo: 100% đảm bảo đầy đủ hồ sơ theo qui định, 100% giáo viên thực hiện tốt các qui định về chuyên môn
+ Thanh kiểm tra toàn diện: 14 giáo viên ; xếp loại tốt 11, khá 3
+ Kết quả xếp loại các giờ dạy do tổ chuyên môn kiểm tra :
Số tiết thao giảng: 133 tiết (Giỏi: 89 ; Khá: 52 ; TB: 4)
Tổng số tiết dự giờ: 750 tiết (Giỏi: 323 ; Khá: 398 ; TB: 10)
+ Sử dụng ĐDDH: 8329 lượt
+ Làm ĐDDH:218 cái, trong đó có 194 cái có chất lượng
Trang 5Cấp trường có 8 sáng kiết đạt lọai B và 6 sáng kiến đạt lọai C
Cấp Huyện: 2 sáng kiến xếp loại B gởi đi thi tỉnh;
+ Giáo viên dạy giỏi trường 15 giáo viên
c) Tổ chức kiểm tra học kỳ, thi chọn học sinh giỏi, tham gia các hoạt động chuyên môn khác.
Nhà trưởng đã tiến hành kiểm tra học kỳ, các kỳ thi theo đúng kế hoạch của cấp trên
- Đầu năm học lập kế hoạch tổ chức thi học sinh giỏi vòng trường các môn để tuyển chọn học sinh bồi dưỡng thi cấp Huyện, phân công cụ thể từng tổ chuyên môn, từng các cá nhân kế hoạch tổ chức bồi dưỡng
Kết quả:
- 2 giải KK môn Địa lý cuộc thi Olympic các môn văn hóa khối 9 do sở giáo dục tổ chức
- 1 giải KK cuộc thi giải thưởng Sao Khuê vòng huyện được chọn đi thi tỉnh
- Tham gia thi tiếng anh trên mạng Đạt 1 giải I khối 6, 1 giải I khối 8, 1 giải III khối 8; 1 giải KK khối 8; 1 giải KK khối 9; 1 giải I toàn đoàn
- Tham gia thi giải toán trên mạng Đạt 1 giải KK khối 6
- Tham gia thi hùng biện tiếng anh vòng huyện đạt 2 em vào vòng tỉnh
- Hội khỏe phù đổng cấp huyện đạt: Giải nhất môn bóng bàn đơn, bóng bàn đôi, bóng ném, nhảy xa, đá cầu, bóng đá; Giải II môn cầu lông, đá cầu, bóng bàn; giải III môn đá cầu, bóng chuyền, nhảy xa, chạy 100m, 4x 100m, đạt 1 giải phong cách
- Hội khỏe phù đổng cấp tỉnh: đạt giải I bóng bàn, Giải II bóng bàn , bóng đá, cầu long
- Hội thi trò chơi dân gian, nét đẹp học đường cấp huyện đạt giải I đập heo đất, giải I kéo co, giải I múa, giải I tốp ca, giải II song ca; Vòng Tỉnh đạt giải I đập heo đất, giải III kéo co
- Thi ATGT cấp huyện đạt giải II kiến thức, giải III tiểu phẩm
- Thi nét đẹp tuổi hoa đạt giải khuyến khích
d) Thi chọn giáo viên giỏi các cấp.
- Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường theo điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông có 15 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cơ sở
- Tham gia thi giáo viên giỏi Võ Minh Đức vòng huyện :2 giáo viên
4 Thực hiện các hoạt động giáo dục:
a) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông.
Bắt đầu từ tháng 6/2011 trường đã phối tiến hành dạy nghề tin học cho học sinh khối 8 trong toàn trường và phối hợp với TT GDTX Huyện Phú Giáo tổ chức thi nghề kết quả đạt 96 em trong đó xếp loại giỏi 4.2%; khá 65.3%; 30.5%
b) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp.
- Trường tổ chức tốt việc hướng nghiệp cho học sinh khối 9 giúp các em có thái
độ học tập tốt, nhận biết khả năng của bản thân để định hướng được tương lai sau khi tốt nghiệp THCS, đặc biệt trường kết hợp với trường THPT Tây Sơn triển khai đầy đủ những thông tin về kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2012-2013
c) Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Phân công giáo viên chủ nhiệm thực hiện đầy đủ kế hoạch giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đểm hàng tháng; Kết quả: Học sinh tham gia nhiệt tình, hứng thú Đặc biệt là giáo dục học sinh có ý thức khi tham gia giao thông, không đi xe phân khối lớn khi chưa có bằng, giáo dục được cho học sinh cách phòng chống HIV-AIDS và tệ nạn
Trang 6ma túy xâm nhập học đường, ý thức bảo vệ môi trường giữ gìn vệ sinh nơi công cộng được học sinh thực hiện tốt 100% học sinh không đi xe gắn máy
5 Công tác phổ cập giáo dục, xâu dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện, học sinh tích cực.
a) Phổ cập giáo dục giáo dục THCS.
- Tỷ lệ trẻ 11-14 tốt nghiệp tiểu học trên địa bàn : 339/349 =97.1%
- Tỷ lệ tốt nghiệp tiểu học hàng năm vào lớp 6 : 87/87 = 100 %
- Tỷ lệ tỷ lệ tốt nghiệp THCS năm vừa qua : 98/101=97.03 %
Đảm bảo tỷ lệ phổ cập THCS tại địa phương:
- Tỷ lệ thanh thiếu niên 15-18 tuổi tốt nghiệp THCS : 320/377 = 84.9%
- Duy trì, củng cố kết quả công nhận lại CMC-PCGDTH hàng năm
- Hàng năm số học sinh TNTH vào THCS (lớp 6) đạt 95% trở lên đối với vùng thuận lợi, vùng khó khăn từ 80% trở lên: Tỉ lệ xã đạt:101/101 = 100 %
- Đảm bảo thanh thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi TNTHCS từ 80% trở lên đối với vùng thuận lợi, vùng khó khăn 70 % trở lên; Tỉ lệ xã đạt: 287/346 = 82,9 %
- Hằng năm, số trẻ tốt nghiệp THCS từ 90% trở lên đối với vùng thuận lợi vùng khó khăn từ 75% trở lên Tỉ lệ đạt: 62/63 = 98,4 %
b) Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
Thực hiện theo kế hoạch trong năm học 2011-2012 trường đã được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015 theo quyết định số 3988/QĐ-UBND ngày 21/12/2011 của ủy ban nhân dân tỉnh Bình Dương
c) Đánh giá về phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
Nhà trường đã tiếp tục thực hiện kế hoạch tổ chức thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cho toàn thể CBGV-NV, HS trong trường ngay từ ngày đầu năm với các nội dung:
- Thường xuyên tuyên truyền giáo dục ý thức vệ sinh môi trường thông qua tiết sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, sinh hoạt ngoại khóa, tổ chức lao động dọn vệ sinh thường xuyên, từ đó các em có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường và giữ vệ sinh
cá nhân và lớp học
- Tranh thủ sự ủng hộ của phụ huynh học sinh trường đã vận động trồng cây trước cổng trường và trong sân trường tạo bóng mát
- Tiến hành phối hợp với địa phương, hội cha mẹ học sinh, các ban ngành Đoàn thể chăm lo cho sự nghiệp giáo dục ở địa phương, nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi học sinh, trách nhiệm gia đình, của toàn xã hội, tạo môi trường giáo dục lành mạnh
- Kết hợp với nông trường cao su Lai Uyên tổ chức tuyên truyền pháp luật cho học sinh và cho học sinh toàn trường làm cam kết thực hiện “chiến sĩ an ninh nhỏ”
- Tuyên truyền phòng chống các loại bệnh dịch nguy hiểm, các tệ nạn xã hội có nguy cơ xâm nhập học đường
- Tổ chức đầy đủ các buổi hoạt động ngoại khóa theo chủ đề từng tháng, qua đó giáo dục học sinh kỹ năng sống, kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích, các tệ nạn xã hội, tìm hiểu luật ATGT…
- Trong các ngày lễ lớn như lễ khai giảng, chào mừng ngày NGVN 20-11, ngày Quốc tế phụ nữ 8-3…tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh, các trò chơi dân gian, thi đấu các môn TDTT Qua việc sinh hoạt tập thể đó, các em chủ động và tích cực tham gia, tạo không khí vui vẻ đoàn kết từ đó giúp các em mạnh dạn tự tin ứng xử trước đám đông và học tập tốt hơn
Trang 7trò chơi dân gian do phòng GDĐT tổ chức
- Trong năm học, nhà trường đã tổ chức cho học sinh đi tham quan học tập với chủ đề “Du khảo về nguồn” tại khu di tích chiến khu rừng Sác thu hút hơn 400 học sinh tham gia
- Tham mưu với Đảng ủy, UBND xã Tân Long để phối hợp tốt trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và trong công tác chống gian lận, bệnh thành tích trong giáo dục nhằm làm cho phong trào thi đua cũng như các cuộc vận động đạt hiệu quả cao
6 Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành.
a Tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học và các phong trào thi đua:
Ngay từ đầu năm học theo sự chỉ đạo của ngành trường đã triển khai thực hiện
nhiệm vụ năm học đến toàn thể CB.GV.NV thực hiện theo chủ đề năm học “ Tiếp tục thực hiện đổi mới mạnh mẽ, thực chất công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; phát triển phương châm “ Dạy thật– Học thật– Thi thật– Chất lượng thật” thành phong trào “Dạy giỏi, học giỏi” trong toàn ngành giáo dục đào tạo với khầu hiệu hành động “ Tận tâm, tận tụy, tận lực, hết lòng vì học sinh thân yêu”;
Từ thực tế về chất lượng đầu năm nhà trường đã tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt về phương pháp và hình thức tổ chức dạy học đến 100% giáo viên trực tiếp giảng dạy trong nhà trường Quan tâm đặc biệt tới việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học sinh
- Bên cạnh đó thường xuyên kiểm tra, dự giờ, rút kinh nghiệm các tiết dạy nhất
là những giáo viên còn yếu về chuyên môn để giúp đỡ bồi dưỡng nhằm tạo ra mặt bằng chung trong công tác chuyên môn của đơn vị Từng bước ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy
b Tình hình thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung trong nhà trường.
- Ngay từ đầu năm học tiến hành đăng ký thi đua trong đó đặc biệt chú ý đến vấn đề thực hiện đúng phân phối chương trình, đổi mới phương pháp dạy học, nghiêm túc trong thi cử, đánh giá chất lượng học sinh, không chạy theo thành tích Mỗi giáo viên lập một kế hoạch đổi mới và đăng ký thực hiện ít nhất một đổi mới Xây dựng quy chế thi đua để thúc đẩy mọi hoạt động, phân công các bộ phận theo dõi chấm thi đua, qua đó tổng kết, nhắc nhở giáo viên thực hiện tốt về nề nếp, tác phong sư phạm, năng lực ứng xử với đồng nghiệp và với học sinh
- Giáo dục cho học sinh ý thức trách nhiệm, thấy rõ được tác hại cuả việc gian dối trong học tập, thi cử từ đó giúp các em có ý thức trung thực, phấn đấu vươn lên trong học tập
- Thực hiện tốt luật thi đua khen thưởng trong đơn vị, không chạy theo thành tích, đề ra chỉ tiêu sát hợp có tính khả thi phù hợp với thực tế của đơn vị
- Tăng cường giáo dục đạo đức nhà giáo, kiên quyết với việc giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, giải quyết kịp thời tiêu cực, biểu dương tập thể, cá nhân có đóng góp tich cực vào việc chống tiêu cực và bệnh thành tích
- Tăng cường kiểm tra, thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên, BGH và các
Tổ trưởng duy trì công tác dự giờ hàng tháng để nắm bắt tình hình dạy của giáo viên
và học của học sinh
c Thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Trang 8- 100% CB-GV-NV trường chấp hành tốt đường lối chính sách pháp luật cuả Đảng và nhà nước, đoàn kết, không bè phái, quan hệ tốt với mọi người, với đồng nghiệp, hoà nhã tâm huyết với ngành, tận tâm với học sinh Biết học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, tự học để nâng cao trình độ đáp ứng xu thế phát triễn cuả xã hội
- Trường từng bước xây dựng đội ngũ giáo viên vững mạnh, phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên, phát huy dân chủ trong nhà trường
7 Xây dựng cơ sở vật chất trường học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học, thực hiện xã hội hóa giáo dục.
- Trường được đầu tư xây dựng và đi vào hoạt động 2 năm: 14 phòng học và đầy đủ các phòng chức năng, thiết bị day học tương đối đầy đủ như: máy vi tính, máy laptop, máy chiếu Tất cả đều được đưa vào sử dụng hiệu quả phục vụ tốt việc dạy học theo chương trình đổi mới dạy học hiện nay, đặc biệt các bộ phận trong nhà trường đều được nối mạng internet đáp ứng nhưu cầu cập nhật thông tin
Trong năm học, trường đã làm văn bản tham mưu với lãnh đạo cấp trên, đồng thời vận động PHHS đóng góp để đầu tư trang cấp, mua sắm trang thiết bị dạy học, cải tạo cảnh quan môi trường Trên cơ sở đó đã đem lại kết qảu như sau:
- Sở GDĐT Bình Dương cấp 01 bộ máy chiếu bảng thông minh, 01 bộ thiết bị dạy học khối lớp 6
- Đầu tư mua 02 máy cassette để phục vụ dạy học môn Tiếng Anh
* Công tác thực hiện xã hội hóa giáo dục
- Tham mưu với chính quyền địa phương, với hội PHHS có các chế độ chính sách ưu đãi, động viên, khuyến khích khen thưởng cho những học sinh nghèo hiếu học, học sinh có thành tích trong học tập
- Tranh thủ sự lãnh đạo của ngành, của địa phương và của các lực lượng xã hội,
để cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục Mở rộng và tạo nên mối quan hệ gắn bó chặc chẽ giữa “Nhà trường-Gia đình-Xã hội” cùng thực hiện mục tiêu chung về giáo dục và đào tạo
Kết quả:
- Vận động mạnh thường quân, PHHS đóng góp kinh phí cải tạo lại sân banh và khu luyện tập TDTT với tổng số tiền là 31.000.000đ
- Vận động tặng qùa và học bổng với tổng trị giá là 13.500.00đ
- Xây dựng quỹ khuyến học với tổng trị giá là 23.500.000đ
- Hỗ trợ khen thưởng học sinh 13.700.000đ
8 Đánh giá chung.
* Ưu điểm:
- Nghị quyết của chi bộ và kế hoạch năm học của nhà trường đã bám sát thực tiễn, đáp ứng yêu cầu và năng lực thực tế của đơn vị, kết quả thực hiện các mục tiêu
cụ thể đạt và vượt các chỉ tiêu đã đề ra đầu năm
- Kế hoạch của nhà trường được chuẩn bị chu đáo và triển khai thực hiện có kiểm tra, giám sát, nhắc nhở thường xuyên
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên đoàn kết, nhất trí và đồng thuận trong thực hiện nhiệm vụ và các mục tiêu kế hoạch đã đề ra
- Cơ sở vật chất của nhà trường cơ bản đã đáp ứng được yêu cầu của các hoạt động chuyên môn và giáo dục
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập khá nghiêm túc, khách quan
- Tỷ lệ học sinh học lực yếu, kém giảm so với các năm trước Tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt tăng
* Những mặt còn hạn chế
Trang 9- Việc kết hợp các lực lượng xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường vẫn chưa có hiệu quả rõ rệt vẩn còn một số học sinh ý thức học tập kém, một số PHHS chưa thật sự quan tâm đến việc học của con em mình
* Bài học kinh nghiệm
- Hết sức chú trọng công tác xây dựng khối đoàn kết nội bộ trên nguyên tắc tập trung dân chủ và tinh thần quan tâm sâu sát đến nghĩa vụ và quyền lợi của đội ngũ
- Cần có sự phối hợp thật tốt các mối quan hệ giữa các bộ phận và tổ chức trong nhà trường Quán triệt về ý thức trách nhiệm và thái độ phục vụ nhân dân trong đội ngũ; ngăn chặn kịp thời tư tưởng chủ quan, tự mãn đối với một số giáo viên đã có thành tích
- Phân công nhiệm vụ hợp lý Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức trong cơ quan, xây dựng đội ngũ kế cận
- Chú trọng xây dựng chi bộ đảng thật sự trong sạch vững mạnh cả về lượng và chất Chú ý giáo dục tư tưởng và phẩm chất chính trị cho đội ngũ giáo viên ưu tú có nguyện vọng đứng vào hàng ngũ của Đảng
- Lãnh đạo nhà trường và các tổ trưởng chuyên môn phải tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, đặc biệt quan tâm đến công tác chuyên môn
Kết luận: Mặc dù mọi hoạt động của nhà trường đã ổn định và phát triển theo chiều hướng khả quan: kết quả dạy và học được đánh giá nghiêm túc; tỷ lệ học sinh yếu, kém về học lực và hạnh kiểm giảm rõ rệt; có chuyên đề, SKKN về đổi mới phương pháp dạy học đạt hiệu quả cấp trường; các phong trào được thực hiện có kết quả thực chất; cảnh quan nhà trường ngày càng khang trang Tuy nhiên với kết quả đạt được trong năm học 2011-2012 cho thấy nhà trường vẫn chưa hoàn toàn khắc phục được những hạn chế về chất lượng học tập, hạnh kiểm của học sinh
Tuy vậy trên cơ sở những thuận lợi đã có, nhà trường sẽ tiếp tục nỗ lực phát huy những ưu điểm, khắc phục hạn chế, thực hiện tốt hơn nữa các nhiệm vụ giáo dục
và phấn đấu đạt các mục tiêu đã đề ra trong năm học 2012-2013
9 Kiến nghị.
Tham mưu Phòng GD&ĐT Phú Giáo xây dựng thêm phòng học giai đoạn 2 Được bổ sung đầy đủ giáo viên phụ trách phòng ban theo nhu cầu biên chế Cung cấp đủ trang thiết bị phục vụ công tác dạy học
Trên đây là báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THCS Bùi Thị Xuân /
HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận:
- Phòng GDĐT Phú Giáo;
- UBND xã Tân Long;
- Lưu VP.
Nguyễn Văn Trung