GIAO AN MAM NON CHU DIEM TET VA MUA XUAN

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Vẽ các loại hoa , quả trên cát * Trò chơi : Hái hoa * Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết dùng que để vẽ các loại hoa quả trên cát[r]

I YÊU CẦU

1 Kiên thức :

- Trẻ hiểu được đặc điểm của mùa xuân.

- Cây cối về mùa xuân.

- Thời tiết mùa xuân.

- Thư tự các mùa trong năm.

- Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, phong tục tập quán, đặc điểm các loại bánh, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cữa, các loại hoạt động vui chơi giải trí.

- Các lễ hội của địa phương trong mùa xuân.

2 Kỹ năng:

- Quan sát thời tiết, phong cảnh, cây cối trong mùa xuân.

- Mô tả về phong cảnh, cây cối, thời tiết, động vật trong mùa xuân.

- Miêu tả, nói chuyện về các món ăn truyền thống trong ngày tết.

- Tô vẽ, xé dán các tranh ảnh, hoa quả có liên quan đến mùa xuân.

- Làm một số thử nghiệm nhỏ trong thời tiết mùa xuân, gieo hạt, cắm cành lộc

3 Thái độ:

- Tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết của ngày tết tập thể.

- Trân trọng các truyền thống di tích văn hoá, lịch sử ở địa phương.

- Tham gia tích cực vào các hoạt động giáo dục.

THỂ DỤC SÁNG

HÔ HẤP 3 - 5 ; TAY VAI 2 - 5; CHÂN 3 - 5 ; BỤNG 1 - 2; BẬT 2 - 3

Chủ điểm: 5 Tết và mùa xuân

( 2 tuần)

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng với cô

- Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn theo tổ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng cho cơ thể khoẻ mạnh

a Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: động tác 3: Thổi nơ bay.

- Hô hấp động tác 5: Máy bay ù ù

* Tay vai: Động tác 2: Hai tay đưa ra phía trước lên cao

Động tác tay vai 5: Tay thay nhau quay dọc thân

- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai tay để dọc thân

-TH: Tay thay nhau đưa thẳng ra phía trước, xuống dưới, ra sau, lên cao, ra trước (quaythẳng tay như bơi sải) Thực hiện theo nhịp vỗ tay nhanh dần khoảng 4 nhịp xong quayngược lại

* Chân: động tác 3: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao.

Động tác 5: Bước khuỷu chân trái sang bên, chân phải thẳng

* Bụng lườn: Động tác1: Đứng cúi gập người về phía trước.

Động tác 2: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi của mình, biết các trò chơi ở các góc chơi và chơi liên kếtvới nhau.

- Biết vui chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơiquy định

II.CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi gia đình soong nồi, bát, đũa, thìa dao…

- Đồ chơi bán hàng hoa quả, mũ dép, bánh kẹo …

- Nhóm cô giáo:xắc xô, sổ, bút, thứơc…

- Nhóm bác sĩ : ống nghe, cặp nhiệt độ, tủ thuốc…

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô trò chuyện giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cô đàm thoại qua nội dung bài thơ, cô giới thiệu góc chơi

- Gợi ý hỏi trẻ về công việc của cô giáo và công việc của bố mẹ … công việc của ngườibán hàng, bác sĩ

- Cho tre tự nhận vai chơi

* Quá trình chơi:

- Trẻ về các góc chơi và tiến hành chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhỡ trẻ sử dụng ngôn ngữ qua vai chơi

- Góc gia đình mẹ tắm rữa cho con cái, đưa con đi học, đi mua hàng, bố đi xây dựng

- Góc cô giáo một trẻ làm cô giáo cho học sinh hát múa, đọc thơ, tập thể dục …

- Góc bán hàng người bán hàng phải biết mời chào khách mua hàng và trả lại tiền thừa chokhách

- Bác sĩ biết khám bệnh cho học sinh, các bác xây dựng…

- Trong quá trình chơi các góc chơi liên kết với nhau

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi vai chơi

* GÓC XÂY DỰNG XÂY DỰNG VƯỜN HOA

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

-Trẻ phản ánh được công việc của người lớn và quang cảnh vườn hoa Biết thể hiện được

đặc trưng của vườn hoa

- Trẻ có ý thức tự giác và tích cực xây dựng để hoàn thành công trình Biết thoả thuận, bànbạc khi xây dựng công trình

- Biết vui chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết bảo vệ công trình mình xây được

II CHUẨN BỊ :

- Đồ chơi xây dựng khối gỗ

- Mô hình vườn hoa

- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện qua nội dung bài hát

- Cô giới thiệu góc chơi Cho trẻ tự nhận vai chơi, nhóm chơi và bầu ra nhóm trưởng đểđiều hành chỉ đạo các thành viên trong nhóm xây dựng đúng chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ để xây dựng được vườn hoa, các chú công nhân xây dựng cần xây nhữnggì?

- Trong vườn hoa phải bố trí như thế nào cho phù hợp với khu vườn cho đẹp mắt?

* Nhận xét sau khi chơi :

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi, góc chơi, nhóm chơi và cần bổ sung gì cho lần chơi sau được tốt hơn

- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động nghệ thuật

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ khi tham gia các hoạt động nghệthuật

II CHUẨN BỊ :

- Bút màu, bút chì, giấy vẽ

- Đất nặn, bảng

- Hột hạt, giấy hoạ báo, lá cây

- Nhạc cụ, máy cát sét, băng nhạc, đồ dùng đồ chơi âm nhạc

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Thoả thuận trước khi chơi :

- Cô giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ nhận vai chơi, nêu nhiệm vụ của góc chơi, hát, múa, đọc thơ, vẽ, nặn theo chủđiểm

* Quá trình chơi:

- Cho trẻ về góc chơi như đã thoả thuận

- Trẻ thực hiện chơi cô quan sát nhắc nhỡ để trẻ tham gia chơi tích cực, làm tốt nhiệm vụcủa vai chơi trong buổi chơi hôm đó Vẽ tô màu, hát múa, đọc thơ, xem tranh ảnh về hoaquả chủ đề mùa xuân

- Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp và đúng chủ điểm, tôn trọng giữ gìn sảnphẩm tạo ra

*Nhận xét sau khi chơi :

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi, nhóm chơi

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* GÓC HỌC TẬP

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình, biết tô vẽ, ngồi đúng tư thế và biết tạo ra sản phẩm,biết chọn màu tô phù hợp.

- Rèn cho trẻ có kỹ năng tô vẽ tốt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết liên kết các góc chơi với nhau

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về một số loại rau, củ, quả, cây cối

- Lô tô đồ dùng, đồ chơi, về một số loại rau, củ, quả, cây cối

- Vở tập tô, vở tạo hình, vở toán, bút màu sáp, bút chì đen

- Bộ chữ cái, chữ số

- Hột hạt, que tính, lá cây, cành, quả khô, …

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Thoả thuận trước khi chơi :

- Cô trò chuyện với trẻ về góc chơi, nhóm chơi

- Cô giới thiêu góc chơi, cho trẻ nhận vai chơi

- Nêu nhiệm vụ góc chơi tô, vẽ, chọn màu, bố cục…

- Cho trẻ nêu kỹ năng thực hiện

* Quá trình chơi :

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cuối giờ chơi cho trẻ tập trung về góc xây dựng tham quan vườn hoa

* Nhận xét sau khi chơi :

- Gợi ý cho trẻ tự nhận xét vai chơi, nhóm chơi và rút kinh nghiệm cho lần chơi sau

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* GÓC THIÊN NHIÊN

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ biết chọn góc chơi theo ý thích của trẻ và thể hiện đúng vai chơi của mình

- Biết tưới và chăm sóc cây

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:

- Chậu cây, nước, ca để múc nước

- Môt số loại hạt như hạt đậu, hạt cải…

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Thoả thuận trước khi chơi :

- Trò chuyện và giới thiệu góc chơi

- Nêu nhiệm vụ góc chơi và cách chơi như lau lá, tưới cây, trồng cây, gieo hạt

* Nhận xét sau khi chơi :

- Cho trẻ tự nhận xét đánh giá góc chơi của mình, nhóm chơi đã liên kết với các góc chơikhác chưa

TUẦN 1

Thứ hai ngày 4 tháng 01 năm 2010

Đón trẻ

Nội dung : Trò chuyện

Về những loại hoa có ở địa phương

-Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

- 3 -4 loại hoa tươi (Hoa mai , hoa cúc , hoa huệ)

- Trình chiếu : về vườn hoa , hoa đào , hoa mai , hoa cúc

- Các bài hát về mùa xuân

- Cô lần lượt cho trẻ quan sát

từng loại hoa (Hoa cúc , hoa

mai, hoa huệ ) Cô đã chuẩn

- Hoa mai , hoa cúc

- Cánh hoa , nhị hoa ,đàihoa

+ Các hoa này nở vào mùa

nào ?

- Cô lần lượt cho trẻ chuyền

tay nhau quan sát , ngửi hoa ,

sờ vào hoa

- Cô cho trẻ biết ngày tết mọi

người thường trang trí cắm

hoa bằng cành

+ Vậy một bông hoa có phải

là một cành không ?

+ Bông hoa ở gần so với

bông hoa ở xa như thế nào ?

+ Hoa cúc , hoa mai có màu

- Cho trẻ quan sát vườn hoa

+ Trong vườn hoa có những

hoa gì?

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét

về màu sắc của từng loại hoa

- Giáo dục trẻ yêu quý ,

chăm sóc bảo vệ các loài hoa

- Cho trẻ quan sát hoa đào và

nhận xét về màu sắc , bộ

phận của hoa

+ Hoa đào có ở miền nào ?

+ Muốn vẽ được hoa đào cô

dùng những nét nào để vẽ?

+ Dùng kỹ năng nào để tô

màu hoa đào ?

- Cho trẻ quan sát hoa mai và

nhận xét màu sắc , bộ phận

của hoa

+ Cách vẽ và tô màu hoa mai

giống cách vẽ và tô màu hoa

- Cành hoa có màu nâu

- 3 -4 cháu nêu ( Nét cong ,nét xiên )

- Cháu hát và chuyển đếntrước lớp để xem cô trìnhchiếu

- Hoa đào có ở miền bắc

- Vẽ nét cong kín làm nhịhoa , vẽ các nét cong làmcánh hoa , cành hoa lànhững nét thẳng , nét xiên,cánh hoa là hai nét cong tạothành

- Tô di bút chì , tô từ tráiqua phải không tô tèm rangoài

- Trẻhứng thú quan sát , gọitên và nhận xét

- Giống cách vẽ và tô màuhoa đào

- Cháu quan sát hoa cúc vànhận xét

-Hoa cúc có nhiều cánh và tohơn hoa mai , hoa đào Láhoa cúc to và có răng cưa

- Cháu nêu kỹ năng vẽ

- Cô cho trẻ quan sát hoa cúc

, cô gợi ý cho trẻ gọi tên và

nhận xét các bộ phận của hoa

+ Hoa cúc khác hoa mai và

hoa đào ở điểm nào ?

+ Muốn vẽ được hoa cúc

hoa mai , hoa đào , hoa cúc

- Con chọn màu gì để tô màu

hoa mai , hoa đào

+ Con thích bức tranh nào ?

+Vì sao con thích bức tranh

- Hát :Mùa xuân đến rồi

- Cháu nêu kỹ năng tô màu

- Vẽ ở giữa trang giấy,khoảng cách các bông hoa,cành, hoa cách đều nhau

- Cháu lắng nghe

- Cháu nêu Ý thích của cháu

- 3 -4 trẻ nhắc lại kỹ năngvẽ

- Chọn màu hồng để tô màuhoa đào , tô màu vàng chohoa mai và hoa cúc …

- Cháu hát và về chỗ ngồi vẽ -Cả lớp hứng thú thực hiện

- Cả lớp mang sản phẩm lêntrưng bày

……

………

……

………

……

………

……

………

……

………

……

………

……

………

……

………

……

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn hoa của trường Trò chơi : Hái hoa Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu : -Trẻ được quan sát vườn hoa của trường Trẻ biết gọi tên các loại hoa và biết các bộ phận của hoa (Hoa mẫu đơn , hoa cúc ,hoa giấy …) - Luyện kỹ năng quan sát , nhận xét , phân biệt các đặc điểm giống nhau và khác nhau của từng loại hoa Biết tên các loại hoa trong trường - Giáo dục trẻ yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các loại hoa II/ Chuẩn bị : - Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng - Nhiều bông hoa có gắn các chữ cái đã học để trẻ chơi trò chơi II/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích. - Quan sát vườn hoa của trường - Hát bài: “Mùa xuân” - Trò chuyện về mùa xuân - Mùa xuân tiết trời như thế nào ? - Mùa xuân có nhiều hoa nở , có nhiều các lễ hội và mọi người cùng vui đón tết nguyên đán - Giáo dục trẻ đón tết vui vẻ và giữ gìn vệ sinh ăn uống trong những ngày tết - Cháu hát đến gần cô - Cháu cùng cô trò chuyện - Cháu kể: Tiết trời ấm áp -Trẻ lắng nhge - Cháu lắng nghe ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

* Hoạt động 2

+ Bài hát nói vềhoa gì ?

- Cô hướng dẫn trẻ thăm vườn

hoa của trường

- Hướng dẫn trẻ đứng xung

quanh bồn hoa để quan sát

- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên các loại

hoa

+ Hoa mẫu đơn có màu gì?

+ Lá hoa có màu gì?

+ Hoa nhài giống hoa mẫu đơn ở

điểm nào?

- Bông hoa giấy có màu gì?

+ Trồng hoa để làm gì?

- Cho trẻ biết ở trong trường có

rất nhiều các loại hoa được

trồng Nhắc trẻ biết yêu quý ,

chăm sóc và bảo vệ hoa

* Hoạt động 3:Trò chơi “Hái

hoa”

- Cô giới thiệu cách chơi cô gắn

những bông hoa lên cành cây

Trẻ lần lượt lên hái và đọc phát

âm các chữ cái cô gắn trong

bông hoa (Chữ cái i , t c, b, d ,

đ)

- Luật chơi :Trẻ đọc và phát âm

đúng các chữ cái nếu sai phải

nhẩy lò cò

* Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô theo dõi trẻ chơi Nhắc trẻ

rửa tay khi vào lớp

- Hoa mai , hoa đào

- Cháu quan sát nghiêm túc - Cháu biết tên các loại hoa (Hoa mẫu đơn , hoa giấy , hoa nhài …) - Hoa mẫu đơn có màu đỏ -Lá hoa có màu xanh - Đều có lá màu xanh , khác nhau về màu sắc - Hoa giấy có màu tím - Trồng hoa để làm cảnh - Cháu lắng nhge - Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia chơi - Trẻ biết chơi đúng luật - Cháu chơi ngoan ,rửa tay sạch sẽ khi vào lớp

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * *

* HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa

- Góc phân vai: Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ

- Góc học tập:Tômàu tranh, vẽ tranh mùa xuân

- Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây

* Nhận xét :

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ ba ngày 5 tháng 01 năm 2010

Đón trẻ

Nội dung :Trò chuyện

Trò chuyện :Về mùa xuân và tết nguyên đán

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

THỂ DỤC

Hô hấp 1 ; Tay 2 ; Chân 3 ; Bụng 3 ; Bật 1

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * *

* HOẠT ĐỘNG CHUNG

*Hoạt động :Làm quen với toán

* Đề tài : Nhận biết mục đích của phép đo: Biểu diễn dộ dài của kích thước một đối tượng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị đo I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết mục đích của phép đo : Biểu diễn đô dài của kích thước một đối tượng qua

độ dài của một vật chọn làm đơn vị đo

- Luyện kỹ năng so sánh đúng và chính xác Củng cố kỹ năng đếm , nhận biết các hình và biết đặt số tương ứng Thực hiện tốt trong vở toán theo cô hướng dẫn

- Biết sử dụng đúng thuật ngữ toán học Biết liên hệ trong thực tế Có ý thức học tập tốt

II/ Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô: 3 băng giấy có màu sắc , độ dài khác nhau Chữ số từ 5- 10 và 10 hình chữ nhật

- Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ có các đồ dùng đều giống của cô nhưng nhỏ hơn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả

* Hoạt động 1:

- Hát : “ Mùa xuân”

- Trò chuyện với trẻ về mùa

xuân

+ Các con vừa hát bài hát về

mùa gì?

+ Mùa xuân thời tiết như thế

nào ?

- Cho trẻ biết mùa xuân đến

mọi người vui đón tết

nguyên đán Mùa xuân còn

có muôn hoa đua nở và mùa

xuân còn có nhiều lễ hội rất

vui

* Hoạt động 2: Phần 1

- ôn tập so sánh chiều dài

- Cô mời một trẻ lên đứng

trước lớp

- Cô giới thiệu 3 băng giấy

- Cháu hát đến gần cô

- Bài hát về mùa xuân

- Trẻ lắng nghe

- Thời tiết ấm áp

- Cháu lắng nghe

- Cháu phong

- Cháu đếm 1 -2 3 tất cả

có 3 băng giấy và nhận biết màu sắc của từng băng giấy

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

có màu sắc khác nhau , có

chiều dài khác nhau

- Cô lần lượt cột từng băng

giấy lên đầu trẻ

+ 3 băng giấy so với nhau

băng giấy nào dài nhất ?

+Vì sao con biết băng giấy

màu đỏ dài nhất ?

+ Băng giấy nào ngắn hơn ?

+ Vì sao con biết băng giấy

màu xanh ngắn hơn ?

+ Băng giấy nào ngắn nhất ?

+ Vì sao con biết băng giấy

màu vàng ngắn nhất ?

- Luyện tập :Cho trẻ nhận

xét , so sánh 3 băng giấy của

trẻ xem băng giấy nào dài

nhất , ngắn hơn , ngắn nhất

- Cho trẻ tự chỉ vào từng

băng giấy và nói được độ dài

, ngắn khác nhau của từng

băng giấy

- Hãy đếm xem có tất cả

mấy băng giấy ?

* Hoạt động 2:Phần 2:

- Biểu diễn chiều dài của

băng giấy qua chiều dài của

hình chữ nhật

-Cô xếp mẫu lên băng giấy

màu đỏ Đặt chiều dài hình

chữ nhất theo chiều dài của

băng giấy Đầu trái của hình

chữ nhật sát với đầu trái của

băng giấy , sau đó lấy tiếp

hình chữ nhật đặt kế tiếp …

cho đến hết băng giấy

- Đếm xem xếp kín băng

giấy màu đỏ bằng mấy hình

chữ nhật.(8 hình chữ nhật

tìm số 8 để gắn tương ứng

- Tương tự cô xếp băng giấy

màu vàng được tất cả mấy

hình chữ nhật (cho trẻ đếm

số hình 7 hình chọn số 7 để

gắn tương ứng )

- Với băng giấy màu xanh cô

cũng xếp tương tự (6 hình

- Cả lớp quan sát

- Băng giấy màu đỏ dài nhất

- Vì cô cột vào đầu bạn còn dư một đoạn

- Băng giấy màu xanh ngắn hơn

- Vì cô cột băng giấy vừa đầu của bạn

- Băng giấy màu vàng ngắn nhất

- Vì cô cột vào đầu của bạn hụt đi một đoạn -Cả lớp thực hiên xếp 3 băng giấy cạnh nhau , xếp chồng lên nhau

- Trẻ thực hiện chỉ chính xác

- Cháu đếm to , rõ ràng, chính xác.1-2-3ta6t1 cả có 3ba8ng giấy

- Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát

-Trẻ chú ý quan sát

- Cháu đếm cùng cô 1 -2-3-4-5-6-7-8(tất cả có 8 hình chữ nhật )

- Cháu đếm và lên gắn số tương ứng

- Cháu đếm và thực hiện gắn số tương ứng

- Đếm số lượng hình chữ nhật và tìm số tương ứng

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

chữ nhật và gắn số tương

ứng )

- Cháu đếm số lượng hình

chữ nhật

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

xếp

- Chiều dài của băng giấy

màu đỏ dài bằng mấy lần

của hình chữ nhật ?

- Cô hướng dẫn trẻ lần lượt

xếp các hình chữ nhật vào

các băng giấy còn lại

- Tương tự cho trẻ xếp hình

màu xanh

- Cô quan sát và hướng dẫn

trẻ xếp đúng

- Hát bài “Sắp đến tết rồi ”

* Trò chơi :Cô nói băng giấy

màu gì trẻ phải nói được

băng giấy đó xếp được mấy

hình chữ nhật Cô nêu cách

chơi , luật chơi cô tổ chức

cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ tìm xem các đồ vật

trong lớp ( Tủ , bảng , cửa ra

vào …Có chiều rộng bằng

mấy cuốn sách ,cô đo cho trẻ

quan sát )

- Hát : Mùa xuân đến rồi

để gắn Sau đó lần lượt cất các hình chữ nhật

- Trẻ xếp nghiêm túc

- Cháu trả lời :Được 8 lần

và gắn số tương ứng (Số 8)

- Băng giấy màu vàng được 7 lần và gắn số tương ứng là( số 7)

- Băng giấy màu xanh được 6 hình (gắn số 6)

- Cả lớp hứng thú tham gia chơi

- Các cháu hứng thú tìm

đồ dùng , đồ chơi và chia nhóm 8 thành 2 đối tượng

- Cháu biết tên trò chơi và hứng thú tham gia chơi

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * ** *

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Hoạt động có chủ đích : Dạyhát “mùa xuân đến rồi ”

* Trò chơi : Ném bóng

* Chơi tự do

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát và hát theo cô cả bài “Mùa xuân đến rồi ” Hứng thú tham gia chơi trò chơi

- Luyện cho trẻ kỹ năng nghe, kỹ năng hát Hát to, rõ ràng, diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên , yêu quê hương đất nước , Chăm ngoan học giỏi

II/ Chuẩn bị :

- Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng

III/Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả

* Hoạt động 1 : Đọc câu đố về :

“ Mùa xuân “

- Mùa gì hoa nở trăm miền

- Nắng ấm tràn khắp mọi nơi,

mọi nhà

- Trò chuyện về mùa xuân

+ Mùa xuân thường có hoa gì

nở ?

+ Thời tiết mùa xuân như thế nào

?

* H oạt động 2: Hoạt động có

chủ đích

-Dạy hát : “ Mùa xuân đến rồi “

- Tác giả của :

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần

1

* Tóm tắt nội dung bài hát

-Thời tiết mùa xuân ấm áp , các

bạn nhỏ cầm tay nhau ra vườn

chơi và ngắm bướm xinh đùa

trên cánh hoa hồng Các bạn nhỏ

hát ca reo vui mừng để đón mùa

xuân

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết

hợp làm động tác minh hoạ

- Dạy hát : Cô dạy trẻ hát từng

câu liên tiếp đến hết bài

- Luyện trẻ hát theo tổ , nhóm ,

cá nhân

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Tác giả bài hát là ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu bài hát ,

yêu thiên nhiên , yêu quê hương

đất nước , con người

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ném

bóng vào rổ “

- Cô hướng dẫn cách chơi : Đặt

rổ cách vạch chuẩn khoảng 2 m

Chia số trẻ chơi thành 3 đội Mời

lần lượt từng trẻ lên nhặt bóng

ném vào rổ khi có hiệu lệnh của

cô trẻ mới được ném .(mỗi trẻ

chỉ được ném 1 quả sau đó đi về

cuối hàng , bạn đứng sau lên

ném (Tổ nào ném được nhiều

bóng tổ đó thắng )

- Luật chơi : Không được bước

-Cháu đến gần cô

- Mùa xuân

- Hoa đào , hoa mai

…

- Thời tiết ấm áp

- Cháu biết tên bài , tên tác giả

- Cháu lắng nghe

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hứng thú nghe

cô hát và quan sát

- Lớp tổ, cá nhân thực hiện

- Trẻ hứng thú tham gia thực hiện

- Trẻ nhắc tên bài tên tác giả

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ biết tên trò chơi

- Cháu biết cách chơi, biết chơi đúng luật

- Trẻ hứng thú chơi, chơi nghiêm túc

- Cháu chơi ngoan Biết rửa tay trước khi vào lớp

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

qua vạch chuẩn Bóng ném vào

rổ mới được tính

- Cô động viên , khuyến khích

trẻ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô theo dõi trẻ chơi

- Nhắc trẻ rửa tay trước khi vào

lớp

* * * * * * * * * * * ** * * ** * * * * * * ** * * * * * * * * ** * *

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa

* Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ

* Góc học tập : Vẽtranh mùa xuân, tô màu tranh

* Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ,

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

* Nhận xét :

* * * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * *

Thư tư ngày 6 tháng 01 năm 2010

Đón trẻ

Nội dung : Trò chuyện

Trò chuyện về mùa xuân

- Trẻ biết tập tốt bài tập ném trúng đích nằm ngang Theo hướng dẫn của cô

- Luyện kỹ năng ném bóng chính xác , đúng kỹ thuật , đúng thao tác Rèn tính chú ý tínhcẩn thẩn, giúp trẻ phát triển về cơ bắp Phát triển thể lực cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học Thường xuyên tập thể dục, có ý thức học tốt trong họctập và vui chơi

II/ Chuẩn bị :

- Sân rộng sạch sẽ, trang phục gọn gàng.

-3 vòng tròn bằng nhựa 10 túi cát

- Đội hình

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả

* Hoạt động 1:

-* Hoạt động 1: Khởi động :

Hát bài “Đi đều”

- Xoay cổ tay cánh tay đầu

gối, đi kiễng chân , đi bằng gót

chân

* Hoạt động 2:Trọng động.

- Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ hát múa minh hoạ

theo cô cả bài “mùa xuân đến

rồi “ Và làm động tác ngửi

hoa

* Hoạt động 3 :

- Vận động cơ bản:

- Bài tập :Ném trúng đích nằm

ngang

- Hát bài “Mùa xuân “

- Hướng dẫn trẻ xếp đội hình

nhanh nhẹn

- Cô hướng dẫn làm mẫu cho

trẻ quan sát và nói cách thực

hiện

- Cho trẻ đứng chân trước ,

chân sau (tay cùng phía với

chân sau ) cầm túi cát nhằm

đích và ném vào đích Cho trẻ

đứng thành 2 hàng ngang đối

diện nhau cách nhau khoảng 4

m Đích là vòng tròn đặt ở

giữa hai hàng Cô lần lượt

mời từng trẻ ở mỗi hàng lên

thực hiện Với hình thức thi

xem ai ném vào vòng tròn Cô

động viên , khuyến khích trẻ

chơi

* Hoạt động 3 :

-Trò chơi : Nhảy lò cò

- Cách chơi : Hướng dẫn trẻ

nhảy một chân và đổi chân

liên tục , nhảy theo hình thức

thi đua theo tổ , theo nhóm , cá

nhân

- Luật chơi :Không được nhảy

bằng 2 chân Cô động viên ,

- Trẻ xếp đội hình vòng tròn , thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ thực hiện theo cô hai lần

- Trẻlàm động tác ngửi hoa

- Cả lớp nhắc tên bài

- Trẻhát đứng thành hàng dọc theo tổ Cách nhau 2 m

-Đội hình 3 hàng dọc theo tổ

- Cả lớp chú ý quan sát

cô hướng dẫn các bạn làm mẫu

- Lần lượt trẻ hứng thú thực hiện

- Cháu biết tên trò chơi

- Cháu biết cách chơi

- Cháu biết chơi đúng luật

- Trẻ làm động tác chim bay và đi 3 vòng

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 4 :

* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ

nhàng, hít thở sâu

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Hoạt động có chủ đích:

*Câu đố về các loại hoa

*Trò chơi :Tìm quả

Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu :

- Cháu chú ý lắng nghe cô đọc các câu đố về các loại hoa gần gũi Biết suy nghĩ và trả lời đúng các câu đố của cô Hứng thú chơi trò chơi

- Luyện cho tre kỹ năng nghe và tư duy của trẻ Hăng hái thi đua trả lời các câu hỏi

- Giáo dục tre yêu thích các loại quả , thường xuyên ăn quả chín có nhiều chất dinh dưỡng

II/ Chuẩn bị :

- Sân chơi sạch sẽ Trang phục gọn gàng

- Cô thuộc một số câu đố về một số loại hoa

- Một số loại quả quen thuộc (Quả bưởi , quả cam , quả khế , quả xoài …)

II/ Tổ chức hoạt động :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả

* Hoạt động 1 :

- Hoạt động có chủ đích : “ Câu

đố về các loại hoa ”

- Hát bài “Mùa xuân “

+ Các con vừa hát bài hát gì ?

+ Mùa xuân có các loại hoa gì ?

- Gia đình các con trồng các loại

hoa gì ?

- Giáo dục cháu yêu quý , bảo vệ

các loại hoa

- Cô đố trẻ về một số loại hoa

+ Hoa gì sáng nở rực vàng

- Nở vào dịp tết ấm vui mọi nhà

- Hoa gì đã nở

- Rực rỡ đầy hồ

- Thoang thoảng gió đưa

- Mùi hương thơm ngát

- Cô tiếp tục đố trẻ một số các

câu đố khác về các loài hoa quen

thuộc : Hoa hồng , hoa mười giờ

… Sau mỗi câu hỏi trẻ trả lời

được cô đều khen trẻ

- Cháu hát đến ngồi cùng cô

- Cháu nêu tên bài

- Hoa mai , hoa đào , hoa huệ …

- 3 - 4 cháu kể

- Trẻ suy nghĩ Và trả lời

- Hoa cúc

- Hoa sen

- Trẻ hứng thú tham gia trả lời các câu đố tiếp theo

- Cháu lắng nghe

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

- Giáo dục trẻ không được hái

hoa ở mọi nơi , hoa đẹp là của

chung

* Hoạt động 2 Trò chơi:“Tìm quả “ - Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô nói tên quả nào thì cháu lên tìm quả đó giơ lên đọc tên quả Hoặc cô cho trẻ chơi thay đổi theo hình thức “Chiếc túi kỳ lạ “ - Luật chơi : Cháu nói tên quả to , rõ ràng , nói đúng - Cô động viên , khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô theo dõi trẻ chơi Nhắc trẻ rửa tay trước khi vào lớp - Cháu biết tên trò chơi - Cháu nêu cách chơi , luật chơi - Cháu lắng nghe - Cháu biết chơi đúng luật - Hứng thú tham gia chơi - Cháu chơi ngoan ,biết rửa tay khi vào lớp ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * Hoạt động chung * Hoạt động :làm quen văn học * Đề tài: Hoa cúc vàng I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu hiểu nội dung bài thơ , cháu đọc thuộc bài thơ diễn cảm Lắng nghe trả lời đúng các câu hỏi của cô - Cháu đọc thuộc bài thơ , Đọc thơ diễn cảm Biết thể hiện âm điệu êm dịu , vui, nhịp điệu chậm rãi đọc thơ to rõ ràng , diễn cảm , suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của cô - Giáo dục trẻ biết yêu thích bài thơ yêu quý , chăm sóc , bảo vệ các loại hoa Có ý thức học tốt hăng hái xây dựng bài II/ Chuẩn bị: - Tranh có nội dung bài thơ -2 bài thơ chữ to để trẻ gạch chân chữ cái Bút lông 2 cái - Nội dung bài thơ và hình ảnh để trình chiếu III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về “Mùa xuân” - Hát bài “ Mùa xuân “ + Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì + Mùa xuân có hoa gì nở? + Trồng hoa để làm gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý , chăm sóc , bảo vệ các loài hoa * Hoạt động 2 : - Cháu hát đến gần cô - Mùa xuân -Trẻ kể:Hoa mai , hoa đào - Trẻ kể : Làm cảnh , để trưng trong những ngày lễ hội… - Cháu lắng nghe ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

- Cô đố trẻ: Hoa gì sáng nở rực

vàng

- Nở vào dịp tết ấm vui mọi nhà

- Hoa cúc có trong bài thơ nào ?

+ Tác giả bài thơ ‘Hoa cúc vàng

“là của ai?

- Cô cho cả lớp đọc lại tên bài

thơ , tên tác giả

- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần

1

* Tóm tắt nội dung bài thơ.

- Bài thơ nói về một loài hoa cúc

nở vào mùa xuân , vào dịp tết

nguyên đán hoa cúc có một màu

vàng rực rất đẹp Tết đến mọi

người thường trưng hoa cúc bằng

những chậu hoa , hoặc những

cành hoa trong nhà để tạo lên sự

ấm cúng trong ngày tết Suốt cả

mùa đông ít nắng , và lạnh giá

thì hoa cúc không nở Chờ cho

thời tiết nắng đẹp của mùa xuân

hoa cúc mới bung thành hoa

- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô

1 lần

* Hoạt động :3

- Đọc thơ: “Tết đang vào nhà “

- Trò chơi: Lắc chuông để trả lời

câu hỏi

- Cô giới thiệu cách chơi , luật

chơi :

- Khi cô đọc xong câu hỏi đội

nào lắc chuông nhanh đội đó

được quyền trả lời

- Cô đặt câu hỏi theo nội dung

bài thơ

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Tác giả bài thơ là của ai?

+ Trong bài thơ nói về hoa nào ?

+ Suốt cả mùa đông thời tiết như

thế nào ?

+ Trời và cây như thế nào?

+ Hoa cúc nở có màu gì ?

+ Hoa cúc nở vào mùa nào ?

- Đội nào trả lời đúng sẽ được

thưởng một con vật

- Giáo dục trẻ biết yêu , quý ,

chăm sóc , bảo vệ hoa

- Hoa cúc

- Bài thơ : Hoa cúc vàng

-Tác giả của : Nguyệt Mai

- Cả lớp đọc tên bài thơ tên tác giả 1 lần

- Trẻ hứng thú lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe cô giảng bài và hiểu nội dung bài thơ

- Cả lớp đọc cùng cô

- Cháu đọc thơ và xếp thành 2 hàng dọc

- Cháu biết tên trò chơi

thành 2 tổ ngồi hàng dọc

- Trẻ lắng nghe và hiểu luật chơi

-“ Hoa cúc vàng ”

- Nguyệt Mai

- Hoa cúc vàng

- Một trẻ kể: Nắng đi đâu miết

Trời đắp chăn bông còn cây chịu rét

- Hoa cúc nở có màu vàng

- Mùa xuân

- Trẻ biết cách chơi , luật chơi

-Trẻ lắng nghe

- 2 đội hứng thú đọc một lần

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

- Mời 2 đội chơi đọc thơ luân

- Cô chiếu từng trang và giới

thiệu nội dung bài thơ

- Cô giải thích từ :”Mùa đông ”

là mùa cuối cùng của một năm

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Tác giả bài thơ là ai?

+ Trong bài thơ có hoa gì ?

- Mời cá nhân đọc

+Hoa cúc nở vào mùa nào ?

- Mời 2 bạn gái đọc thơ

- Mời cá nhân đọc

- Giáo dục cho trẻ biết chăm sóc

bảo vệ cây

- Hát : Mùa xuân đến rồi về góc

thư viện Cô hướng dẫn trẻ cách

mở sách tranh và đọc thơ chữ to

trong sách

- Cháu hát và đếntrước lớp

-Trẻ lắng nghe

- Cháu chú ý lắngnghe và quan sát

Nhận xét từng bứctranh

-Thời tiết mùa đông ,bầu trời u ám , cây cốikhẳng khiu

- nhiều hoa cúc nở rựcvàng

- Cảnh ngày tết mọingười trưng hoa cúc ởtrong nhà

- Cháu hứng thú đọcthơ

- Cháu lắng nghe

- Cháu lắng nghe

- Cả lớp đọc , cá nhânđọc

- Trời nhiều mây , ítnắng Cháu lắngnghe hiểu và đọc lạitừ” Trời đắp chănbông “

- Cháu kể: Hoa cúc

- Cháu Hiếu đọc

- Mùa xuân

- Nhóm 2 bạn gái đọc

- Cháu Nga đọc

- Trẻlắng nghe côgiảng

- Trẻ về góc thưviện lắng nghe cô

+ Hoa cúc nở vào dịp nào ?

- Mời nhóm bạn trai đọc thơ

+ Hoa cúc nở vào mùa nào ?

* Hát bài : “Mùa xuân “

* Trò chơi : Gạch chân chữ cái

(b , d, đ ) trong bài thơ

- So sánh 2 bài thơ giống nhau cả

lớp đọc bài thơ cùng cô 1 lần

- Cô hướng dẫn cách chơi , luật

chơi cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Các con vừa được học bài thơ

gì ? Tác giả bài thơ là ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh

đẹp , yêu thiên nhiên , yêu hoa

và chăm sóc bảo vệ hoa

- Hát : Sắp đến tết rồi

hướng đẫn và đọc thơcùng cô 1 lần

- Cháu Chính

- Cháu hứng thú chơitrò chơi

- Nhóm bạn gái đọc

và làm điệu bộ

- Trẻ tự kể : Dịp tết

- Nhóm bạn trai caonhất

- Mùa xuân

- Cháu hát và xếp độihình

- Cháu biết tên tròchơi

- Cháu đọc theo cô chỉchữ

- Cháu biết cáh chơi

và hứng thú tham giachơi

- Các cháu đếm đọcchữ cái và nhận xét

* Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa

* Góc phân vai : Gia đình - Cô giáo - Bác sỹ

* Góc học tập : Vẽ về mùa xuân, nặn bánh

* Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc, thơ,

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

* Nhận xét :

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** *

Thứ năm ngày 7 tháng 01 năm 2010

Đón trẻ

Nội dung : Trò chuyện

Trò chuyện với trẻ về các loại hoa , quả mùa xuân

* * * * * * * * *Thể dục Hô hấp 5 : Tay 4 : Chân 4 : Bụng 3 : Bật 3

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **

* HOẠT ĐỘNG CHUNG

* Hoạt động: Làm quen môi trường xung quanh

Đề tài: Một số loại hoa I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số loại hoa (Hoa mai , hoa mào gà , hoa cúc …)

- Luyện kỹ năng quan sát, so sánh nhận xét sự giống nhau và khác nhau của một số loại hoa

về cấu “ Hoa có màu sắc , mùi thơm …” Lắng nghe và trả lời đúng các câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc , và bảo vệ hoa Hăng hái giơ tay phát biểu , xây dựngbài

II/ Chuẩn bị:

- Một số loại hoa tươi quen thuộc

- Tranh ảnh về các loại hoa ( hoa mai , hoa mào gà , hoa cúc )

- Lô tô các loại hoa

- Câu đố về các loại hoa Các bài hát về cácloại hoa

- Mỗi trẻ có một tờ tranh in sẵn nhữngloại hoa khác nhau để trẻ tô màu

- Bút màu

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Kết quả

* Hoạt động 1:

- Hát bài “Mùa xuân ”

+ Bài hát nói về những hoa nào ?

+Mùa xuân thời tiết như thế

nào ?

+ Ngoài hoa mai , hoa đào ra

mùa xuân còn có những loại hoa

gì?

+Trồng hoa để làm gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và

chăm sóc các loại hoa

* Hoạt động 2: Một số loại hoa

- Đọc thơ : Hoa cúc vàng

- Cô đọc câu đố về hoa cúc

- Hoa gì nở rực sáng nay

- Cháu hát đến gầncô

- Nói vềhoa mai , hoađào

-Thời tiết ấm áp

- Trẻ tự kể: Hoa mào

gà , hoa cúc …

- Trồng hoa để làmcảnh để trưng bàytrong các dịp lễ hội

- Trẻ lắng nghe

- Cháu biết tên bài

- Cháu đọc thơ đếngần cô

- Màu vàng rực rỡ , ấm vui mọi

+ Hoa cúc nở vào mùa nào ?

- Cô giới thiệu hoa mào gà

- Tương tự cô cho trẻ quan sát

hoa mào gà và cho trẻ nhận xét

quan sát các bộ phận của hoa

- So sánh hoa cúc và hoa mào gà

có điểm nào giống nhau , điểm

nào khác nhau ?

- Cô tiếp tục cho trẻ quan sát hoa

giấy , hoa mẫu đơn , hoa nhài …

* Hoạt động 3: Đọc thơ “Hoa

cúc vàng”

- Trò chơi : Tìm đúng theo yêu

cầu của cô

- Hướng dẫn trẻ tìm đúng hoa

trong lô tô

- Ví dụ cô nói “Hoa cúc “ trẻ tìm

đúng hoa cúc giơ lên sau mỗi

lần trẻ tìm đúng cô đều khen ngợi

trẻ

* Hoatđộng :4

- Trò chơi: Hoa gì biến mất

- Cô treo tranh các loại hoa lên

gà có màu đỏ,lá hoacúc có răng cưa Hoacúc có mùi thơm hoamào gà không có mùithơm

- Cháu chuyền taynhau quan sát và ngửihoa

- Cháu đọc thơ và đếngần cô

-Trẻ biết tên trò chơi

và hứng thú chơi

- Trẻ biết tên trò chơihứng thú tham giachơi

-Trẻ về chỗ ngồi tônhiêm túc