Nhận xét rõ ưu điểm/ hạn chế / hướng khắc phục trong kế hoạch phụ đạo hs yếu kém ở HK II.[r]
Trang 1ỜNG
THC
S
THỊ
TRẤ
N
MẨU BÁO CÁO SƠ KẾT HK I ( DÀNH CHO GVBM)
- Họ và tên giáo viên:……….
- Nhiệm vụ phân công:………
I THỐNG KÊ ĐIỂM THI HK I- NĂM HỌC 2012- 2013
MÔN LỚP
TSHS
DƯỚI TRUN G BÌNH
TỪ TRUNG BÌNH TRỞ LÊN
0 – >
dưới 2,0
2 ->
dưới 5 cộng tỉ lệ
5 ->
dưới 6,5
6,5 ->
dưới 8
8,0 ->10 cộng tỉ lệ
II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG TRUNG BÌNH MÔN HỌC:
Môn Lớp TSHS Giỏi/nữ Khá/nữ TB/nữ Yếu/nữ Kém/nữ Ghi chú
Trang 2 Lưu ý: GVBM cộng theo từng khối hoặc cộng các lớp được phân công dạy / khối.
III ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ CÔNG VIỆC ĐƯỢC GIAO:
1 Tổng số đồ dùng dạy học tự làm: ……… ( cái)
2 Tổng số tiết dạy có sử dụng ĐDDH- TBDH:……… ( tiết)
( Nhận xét chất lượng ĐDDH tự làm- hiệu quả khi sử dụng các ĐDDH- TBDH)
………
………
………
………
………
………
3 Tổng số tiết dạy có ứng dụng CNTT:……….( tiết) ( Nhận xét rõ ưu điểm/ hạn chế/ hướng khắc phục trong HK II việc ứng dụng CNTT) ………
………
………
………
………
………
4 Thực hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém: Môn Lớp TSHS yếu - kém TSHS tham gia phụ đạo TSHS yếu lên TB Ghi chú ( Nhận xét rõ ưu điểm/ hạn chế / hướng khắc phục trong kế hoạch phụ đạo hs yếu kém ở HK II ) ………
………
………
………
Trang 3………
………
………
GVBM ( Ký tên- ghi rõ họ tên)