Bµi míi : GV vµo bµi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng - GV có thể cho HS tham khảo một số đề I-Định hớng viết văn miêu tả ngời và trong SGK.. 1.yêu cầu của đề + Tả một cánh đồng lúa và[r]
Trang 1Tuần 8 tiết 8
NGàY SOạN :
Chuyên đề 2 :
Ôn tập cách viết văn tự sự ,miêu tả
I.Mục tiêu cần đạt
- Giúp HS :Hệ thống hoá kiến thức về văn bản tự sự và văn bản niêu tả
- Nêu đợc khái niệm của hai văn bản này áp dụng lí thuyết để thực hành
-Rèn cho HS kĩ năng nhạn biết để tạo lập văn bản
-Tích hợp với tất cả văn bản đã học ở lớp 6
II Chuẩn bị
- GV: giáo án ,TLTK,văn bản mẫu ,bảng phụ
- HS: ôn tập lại kiến thức lớp 6 phần văn miêu tả và văn tự sự
III Lên lớp
1.ổn định lớp
2 KTBC ? thế nào là tự sự ?
? Thế nào là miêu tả ?
3.Bài mới : GV vào bài :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
GV :cho HS xem lại KN tự sự trong
SGKNV 7 T1
?Tự sự là gì ?
HS suy nghĩ trả lời Và cho ví dụ cụ thể
?Tự sự bao gồm những thể loại văn nào ?
((Tờng thuật một trận bóng đá,kể lại một
câu chuyện )
GV:? Phơng thức biểu đạt chính trong
văn tự sự ?
-HS : suy nghĩ và trả lời
? Bố cục bài văn tự sự ?
HS suy nghĩ trả lời Và cho ví dụ cụ thể
? Em hãy nhắc lại KN miêu tả là gì?
( Miêu tả là tái hiện lại sv,sv ,theo một
trình tự làm cho ngời đọc ,ngời nghe có
thể hiểu đợc )
? Phơng thức biểu đạt chính ?
(tơng tự các bớc làm của văn tự sự )
-GV lu ý HS xem lại (SGKNV6T1)
?Truyện Thánh Gióng là một văn bản tự
sự ,văn bản này cho chúng ta biết điều
gì?
I -Văn tự sự và cách làm bài văn tự sự
1 tự sự là gì ?
-Tự sự là một pt bđ bằng cách kể ra các sv,sk Theo một mối qh nào đó nh :qh nhân quả ,qh liên tởng (ở đây kn tự sự bao gồm các nội dung TT<tờng thuật ,kể chuyện )
2 Phơng thức biểu đạt trong văn tự sự
-Tự sự là phơng thức chủ yếu để nhận thức
sv ,sk
- Ngoài ra còn có sự kết hợp của nhiều
ph-ơng thức : miêu tả , biểu cảm
3 Cách làm văn tự sự
* B1: Tìm hiểu đề
* B2: Tìm ý
* B3:Lập dàn ý
* B4 : Viết bài
4 bố cục bài văn tự sự
*MB: giới thiệu chung về sv,sv ,nv
*TB : Kể diễn biến sv, sự phát triển các tình tiết sự việc
*KB: Kết thúc sự việc ,câu chuyện
II Văn miêu tả và cách làm bài văn miêu tả
1.miêu tả là gì ?
2 Phơng thức biểu đạt
- Phơng thức biểu đạt chính là miêu tả
3.Các bớc làm bài văn miêu tả
4 Bố cục : Gồm 3 phần
III.Luyện tập *Bài tập 1
Bà lão giẫm chân lên vết chân lạ
Bà có thai mời hai tháng
Đứa bé lên ba không biết nói biết cời
Trang 2-GV :gợi ý HS tìm các sự việc chính
trong truyện
- HS : Các sự việc chính trong chuyện :
?Hãy kể lại câu chuyện dựa trên các sự
việc chính trên ?
- HS làm bài
- Gợi ý HS có thể tập kể chuyện bằng
miệng
,cứ đặt đâu thì nằm đấy
Thánh Gióng biết nói và đòi đi đánh giặc
TG vơn vai thành tráng sĩ
Roi sắt gãy G bẻ tre đánh giặc
TG đánh tan giặc ,cùng ngựa sắt bay về trời
Vua nhớ công ơn lập đền thờ
Những dấu tích còn lại
*Bài tập 2
- viết bài
D Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại nội dung kiến thức phần bài học
- Nhắc lại KN văn tự sự ,văn miêu tả
- Làm tiếp bài tập 2 ,học bài cũ
- Ôn tiếp về văn miêu tả ?
Tuần 9 tiết 9
NGàY SOạN :
Chuyên đề 2 :
Ôn tập cách viết văn tự sự ,miêu tả
I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức :
-Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để viết văn , vận dụng các biện pháp tu từ để viết văn miêu tả ,văn tự sự
2 Tích hợp với tất cả các văn bản đã học trong chơng trình lớp 6
- Tích hợp với TV ở phần các biện pháp tu từ
3.Rèn cho HS kĩ năng viết bài văn có sáng tạo ,bằng lời văn của chính mình
II.Chuẩn bị
GV : các đề văn ,bài văn mẫu để cho HS tham khảo
HS : Chuẩn bị các đề GV cho ,làm bài theo yêu cầu của đề đã cho
III Các b ớc tiến hành
A.ổn định
B KTBC ? Kể lại câu chuyệnThánh Gióng ?
C Bài mới : GV vào bài
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
-GV nên nhắc lại cho HS nhớ
? Các sự việc đợc sắp xếp ntn?
HS suy nghĩ trả lời Và cho ví dụ cụ thể
? Những lu ý khi viết văn miêu tả?
?Hãy lập dàn ý cho đề văn sau ?
I Những l u ý khi viết bài văn tự sự ,miêu tả
1.Văn tự sự
- xác định các sự việc chính trong VB, lựa chọn các chi tiết chính
- Sắp xếp theo qua trình diễn biến của câu chuyện
- Kể lại câu chuyện bằng lời văn của chính mình
2 Văn miêu tả
- Trong văn miêu tả chọn đối tợng
- lựa chọn các chi tiết tiêu biểu
Trang 3- Miêu tả cảnh ngày mùa trên quê hơng
em ?
- HS : thảo luận nhóm 7phút
- Đại diện nhóm trình bày ,lớp NX
- GV bổ sung chuẩn xác kiến thức
?Kể lại câu chuyện về một lần mắc lỗi
của em?
- GV gợi ý : mắc lỗi với ch mẹ, với thầy
cô ,với bạn bè
- tập kể chuyện bằng miệng
- HS tự lựa chọn câu chuyện
- Cử đại diện nhóm kể
- GV cùng các cá nhân nhận xét và cho
điểm dựa trên các tiêu chí sau :
* nội dung câu chuỵện hay
* kể diễn cảm ,giọng nói tự nhiên
* giọng nói to ,rõ ràng ,truyền cảm
- chọn trình tự tả( không gian ,thời gian )
II.Luyện tập
1.Bài tập 1
MB: giới thiệu cảnh ngày mùa (mùa gặt, tháng nào ? Mùa cấy thì vào tháng nào?
lu ý chỉ đợc lựa chọn một mùa )
TB : Miêu tả chi tiết cảnh gặt lúa của bà con nông dân
- Buổi sáng ntn?
- Có những âm thanh cành cạch của quang gánh
- Tiếng í ới gọi nhau ,tiếng cời nói,trò chuyện của mấy bác nông dân
- Tiếng kéo xe bò
- Những bông lúa trĩu hạt ,một màu vàng ơm
- Cảnh sắc bầu trời ntn về buổi tra ?
*KB: Cảm nghĩ của em về cảnh ngày mùa trên quê hơng em
2 Bài tập 2
D Củng cố Dặn dò
- Nhắc lại yêu cầu nội dung bài học
- Những lu ý khi viết bài văn miêu tả ,tự sự
- Ôn tập tiếp
- Chuẩn bị tìm hiểu về vai trò của quan sát ,tởng tợng trong văn miêu tả ?
Tuần 10 tiết 10
NGàY SOạN :
Chuyên đề 2 :
Ôn tập cách viết văn tự sự ,miêu tả
I-Mục tiêu cần đạt
- Tiếp tục cho HS ôn luyện kiến thức về văn bản tự sự và miêu tả
- Rèn cho HS kĩ năng viết bài thành thạo
- áp dụng đợc các yếu tố tởng tợng trong khi viết bài
II Chuẩn bị
GV: các bài văn mẫu ,SGK,SGV,TLTK
HS : ôn lại bài và chuẩn những nội dung về vai trò của yếu tố tởng tợng, quan sát ,so sánh trong văn miêu tả ?
III Các b ớc lên lớp
A ổn định
B KTBC ? Nhắc lại vai trò của quan sát ,so sánh ,tởng tợng trong văn miêu tả ?
C Bài mới : GV vào bài
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
?GV yêu cầu HS nhắc lại
GV : nhấn mạnh :
- Quan sát có vai trò rất quan trọng,
I Quan sát ,t ởng t ợng ,so sánh trong văn miêu tả
1.vai trò của các yếu tố trên trong văn
miêu tả
a Yếu tố quan sát
Trang 4Nó là cửa ngõ nói liền tg khách quan
- Quan sát giúp cho tởng tợng trở nên
phong phú hơn
? Vậy khi quan sát phải lu ý những vấn
đề gì?
?Em hãy nêu vai trò của tởng tợng và
liên tởng ?
? Rèn luyện năng lực tt và lt ntn ?
-GV: lu ý HS một số điểm sau :
? Quan sát một số loài cây quen thuộc
và ghilại những đặc điểm chính
GV : có thể gợi ý; cây gì mọc ở đâu ?
Toàn cảnh cây nh thế nào ?
- HS tự suy nghĩ và làm
? Hãy làm tơng tự với cây cau cây
bàng Lập dàn ý cho một đề tự chọn và
viết bài hoàn chỉnh ?
- HS về nhà viết bài theo gợi ý của GV
*.Những lu ý khi quan sát :
- Quan sát bên ngoài và quan sát bên trong
- Quan sát phải gắn liền với lự chọn
- Quan sát phải gắn liền so sánh và liên tởng
- Biết tìm kiếm cái nghịch lí
- Khi quan sát phải đặt đối tợng trong tình huống có vấn đề
- Biết tìm hiểu và nhạn xét cách quan sát
b.Tởng tợngvà liên tởng trong văn miêu tả
- Tởng tợng và liên tởng có vai trò rất quan trọng Nhờ có tởng tợng mà các sự vật đợc tái hiện trớc mắt chúng ta một cách sinh
động và cụ thể
*Rèn luyện năng lực tt và lt
- Rèn luyện phẩm chấttởng tợng
- Rèn luyện cách thức tởng tợng
II Cảm xúc trong văn miêu tả
- Trong văn miêu tả yếu tố cảm xúc ,tình cảm là vô cùng quan trọng Một trong những yếu tốtạo nên cái hồn của bài văn
III-Luyện tập
1.Bài tập 1
*Cây chuối :
- Bờ ao nhà bà nội trồng rất nhiều chuối .chuối mọc um tùm cay nhỏ ,cây to,cây mẹ,cây con
- Các chi tiết chính : lá ,hoa ,buồng chuối ?
- cảm xúc suy nghĩ của mình
2.Bài tập 2
D Củng cố Dặn dò
- Nhắc lại yêu cầu của bài
- Học bài theo hớng dẫn ủa GV
- Làm bài ,hoàn thiện bài viết
- Chuản bị bài tiếp theo
Tuần 11 tiết 11
NGàY SOạN :
Chuyên đề 2 :
Ôn tập cách viết văn tự sự ,miêu tả
I-Mục tiêu cần đạt
- Giúp HS tiếp tục ôn tạp ,kiến thức kĩ năng về văn miêu tả và tự sự
- Tích hợpvới tất cả văn bản học ở chơng trình lớp 6
- Rèn kĩ năngviết bài ,có sử dụng các biệnpháp tu từ đã học
II- Chuẩn bị
- GV : bài soạn ,tài liệu tham khảo ,vn bản mẫu
Trang 5- HS : ôn lại toàn bộ kiến thức về văn tự sự và nghị luận
III- Các b ớc lên lớp
A ổn định
B KTBC : KT sự chuẩn bị bài của HS
C Bài mới : GV vào bài
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
-GV yêu cầu HS nhắc lại
-Các bớc tạo lập văn bản gồm bốn bớc :
+Định hớng
+ Tìm hiểu đề và lập dàn ý
+ Viết bài
+ Kiểm tra bài viết
-GV lu ý HS tìm hiểu về các bớc cụ thể
? Cho HS tìm hiểu bốn đề trong SGK
GV hớng dẫn cụ thể theo giáo án đã soạn
I-Thực hành trên lớp làm các đề văn 1.Các bớc tạo lập văn bản
2 Tìm hiểu về các bớc
II- Luyện tập
Đề bài :Hãy lựa chọn một trong hai đề sau :
Đề 1: Kể lại nội dung câu chuyện đợc ghi lại trong một bài thơ ( nh bài Đêm nay
Bác không ngủ , Lợm ).Theo những ngôi kể khác nhau, ngôi số một, ngôi số ba
Đề 2:Miêu tả một cảnh đẹp mà em gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể là phong cảnh nơi em ở ,nơi nghỉ mát )
B.Đáp án và biểu điểm
*Đề 1
-Hình thức : Yêu cầu phải đảm bảo các yêu cầu sau:
+ Bố cục rõ ràng ,chữ viết sạch đẹp
+Diễn đạt tốt ,không mắc lỗi chính tả
-Nội dung :phải đảm bảo những yêu cầu :
+Xác định đợc ngôi kể ,Hoàn cảnh kể chuyện
+ Giới thiệu đợc nhân vật kể chuyện
+Nêu đợc các sự việc chính sau:
- Tại một túp lều tranh xơ xác trong một khu rừng sâu ,trớc chiến dịch biên giới
- Tôi có nhiệm vụ bảo vệ Bác Hồ( Đó chính là điều kiện là nuyên nhân nảy sinh vấn đề )
- Bác không ngủ đợc ,đêm đó bác đã đi dém chăn , đắp mùng ,đốt lửa
- Cái dáng vẻ ngồi “ Đinh ninh ,phăng phắc ”
- Bác có tấm lòng nhân hậu ( lo lắng cho các chiến sĩ ,lo cho đoàn dân công )
- Kết thúc câu chuyện bác bộc bạch đợc tâm t của mình vf sự chi sẻ của tôi
- Nêu đợc cảm xúc của bản thân khi đợc thức cùng bác
*Đề 2 :
Hình thức (3điểm )
- Chữ viết rõ ràng sạch đẹp ,bố cục rõ ràng
- Không sai lỗi chính tả
- Diễn đạt tốt , viết đúng yêu cầu của đề
Nội dung (7điểm )
+Mở bài : Giới thiệu đợc cảnh cần tả( đêm trung thu )
+ Thân bài : -Trớc khi bắt đầu diễn ra buổi sinh hoạt đêm trung thu
- ánh trăng sáng vằng vặc , chị Hằng ,chú Cuội nhìn xuống thế gian để cời
- Bầu trời đầy sao láp lánh
- Dới sân kho làng ,tiếng trống vang lên
- Bọn trẻ ? Tiếng cời rộn rã
- Cảnh múa đầu rồng diễn ra sôi nổi nhất cách múa rẻo rai ,nhanh ,rất điêu
luyện Tiếng trống nh rồn lên nghe rộn rã
- Khoảng chừng mời giờ thì tiếng trống không còn vang lên nữa Mọi vạt nh đã lo say với tiếng trống đêm trung thu Cảnh mọi ngời ra vềvới niềm vui háo hức
Trang 6+ Kết bài : Đêm trung thu đã kết thúc ,song đã để lại trong lòng tôi và mọi ngời về giây phút sảng khoái và vô t nhất
D.củng cố Dặn dò
- Nhắc lại yêu cầu bài học
- Những lu ý khi viết văn miêu tả
- Tiếp tục ôn tập về văn miêu tả và tự sự
- Chuản bị cho bài viết số 1
Tuần 12 tiết 12
NGàY SOạN :
Chuyên đề 2 :
Ôn tập cách viết văn tự sự ,miêu tả
I-Mục tiêu cần đạt
- Giúp HS tiếp tục ôn tập về văn miêu tả ,có miêu tr tốt thì mới iểu cảm tốt
- Hs luôn có thói quen và phơng pháp thực hành tốt
- Có kĩ năng kết hợp kiến thức của ba phân môn , kiến thức của tiếng việt trong việc tạo lập văn bản
II- Chuẩn bị
- GV chuẩn bị : bài soạn , tài liệu tham khảo , văn bản mẫu
- HS chuẩn bị các đề giáo viên cho về nhà
III- Lên lớp
A ổn định
B KTBC : KT sự chuẩn bị bài của HS
C Bài mới : GV vào bài
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
- GV có thể cho HS tham khảo một số đề
trong SGK
+ Tả cảnh trờng em trớc buổi học
+ Tả ngôi nhà em đang ở
+ Tả một cánh đồng lúa vào một buổi
sáng đẻp trời
-HS phải xem lại cách làm trong sách
giáo khoa và sách tham khảo
- GV đọc cho HS bài viết mẫu
I-Định h ớng viết văn miêu tả ng ời và miêu tả cảnh
A-Văn miêu tả cảnh
1.yêu cầu của đề
- Tái hiện và quan sát đợc cảnh vật qua hệ thống ngôn từ
- Đảm bảo bốn kĩ năng sauđây : + Chọn vị trí
+ Tả bao quát ,tả bộ phận + Đặt cảnh vật trongkhông gian và thời gian nhất định
2 Để làm tốt văn tả cảnh
B Văn miêu tả ngời
1 Yêu cầu
- Giúp HS tập quan sát với tất cả đặc thù
và hình dáng
- Thểhiện bằng ngôn từ sinh động và hiệu quả
2 Cách làm bài văn tả ngời
- Tìm những nét tiêu biểu về hình dáng tính cách
- Khi miêu tả không cần nhiều chi tiết
r-ờm rà
- Chú ý làm nổi bật những nét bề ngoài
Trang 7- GV đọc cho HS bài văn mẫu miêu tả về
mẹ ,ông bà
- Đề văn kể một việc tốt mà em đã làm
- Kể lại kết cục của câu chuyện ‘’ Mã
L-ơng và cây bút thần ‘’
- Hay kể chuyện theo ngôi kể mới
- Kể chuyện sáng tạo
-GV lu ý HS các bớc nh đã hớng dẫn ở
các bài luyện tập tạo lập văn bản có ở cả
lớp 6,7
- GV : * Đề1 Hãy đống vai nhân vật kể
lại câu chuyện ‘’ Cây khế’’
* Đề 2 : Kể cho bố mẹ nghe về một
việc tốt mà em đã làm
- GV yêu cầu HS lập dàn ý ,viết bài cho 2
đề văn trên
II-Định h ớng viết văn tự sự
1 Yêu cầu
- Qua bài văn giúp HS có thể kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ của chính mình
- Đồng thời phải biết sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lô gíc
2 Cách làm các đề văn tự sự
III-luyện tập về nhà
D Củng cố Dặn dò
- Nhắc lại yêu cầu khi viết văn tự sự
- Các bớc làm văn tự sự
- HS về nhà viét bài hoàn chỉnh
- Chuẩn bị cho việc kiểm tra chủ đề 2
Tuần 13 tiết 13
NGàY SOạN :
Chuyên đề 2 :
Ôn tập cách viết văn tự sự ,miêu tả
Kiểm tra chủ đề 2
I-Mục đích yêu cầu
- Qua bài kiểm tra giúp HS có thêm kĩ năng viết bài
- Giúp HS có kĩ năng áp dụng viết bài tốt
II- chuẩn bị
GV : Bài soạn , tài liệu tham khảo , phiếu học tập
HS : Chủn bị kiến thức về vănbản ,văn tự sự văn miêu tả
III- Các bớc tiến hành lên lớp
A- ổn định
B- KTBC : KTsự chuẩn bị bài của HS
C- Bài mới : GV vào bài
B Bài tập.
1 Xác định từ loại trong các ví dụ sau.
a.Chao ôi! Đối với những ngời ở quang ta, nếu ta không cố mà tìm hiểu họ thì ta chỉ thấy
họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những ngời đáng thơng; không bao giờ ta thơng
Trang 8b Và cái lần đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì ảo ảnh của một dòng nớc trong suốt chảy dới bóng râm đã hiện ra trớc con mắt gần rạn nứt của ngời bộ hành ngã gục giữa sa mạc
2 Điền loại từ thích hợp vào các từ sau để đợc dùng nh danh từ.
…nhớ, ….thơng, …hờn, ….giận, ….chiến tranh, … ngủ, …… tủi nhục, ……mơ ớc,
…….yêu thơng ………trò chuyện, ……….may mắn
3 Xác định từ loại của các từ: côn đồ, anh hùng trong các câu sau:
- Bọn côn đồ thờng lẩn trốn quanh đây
- Thái độ của anh ta rất côn đồ
- ……… là đấng anh hùng
- Ngời chiến sĩ ấy rất anh hùng
4 Hãy tìm các tính từ trong các từ sau đây: làm giàu, xinh xẻo, trắng nõn, hờn, nhớ,
tiếng hát, học trò, cày cấy, nhớ nhung, tin tởng, vui vẻ, yêu thơng, đỏ au, vàng chanh, may mắn, khoẻ, nhâng nháo, thích, yên ổn, sợ hãi, khó khăn
D Dặn dò: về nhà làm bài tập: Viết đoạn văn về chủ đề học tập có sử dụng từ loại đã
học