- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về 1 chú cá vàng có đôi vây rất xinh đẹp, chú đang bơi trong bể nước vui múa tung tăng, chú bơi rất nhanh để tìm bắt bọ gậy cho nước thêm sạ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 3: Con cá
Thời gian thực hiện từ ngày 10/12/2012 đến ngày 15/12/2012
Thời gian
Hoạt động
Thứ hai.
Ngày 10/12/2012
Thứ ba.
Ngày 11/12/2012
Thứ tư.
Ngày 12/12/2012
Thứ năm.
Ngày 13/12/2012
Thứ sáu
Ngày 14/12/2012
Thứ bảy
Ngày 15/12/2012
Thể dục
sáng.
* Bài: Chú ong nhỏ.
1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các động tác khởi động sau đó cho trẻ đứng thành vòng
tròn
2 Trọng động: Cô tập cho trẻ tập cùng cô từng động tác thể dục:
- ĐT 1: Hô hấp: Ong ngửi hoa
- ĐT2: Ong bay: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi Giơ 2 tay sang ngang, 2 tay vẫy vẫy và nói “ong bay”, về tư thế ban đầu ( Thực hiện 3 - 4 lần)
- ĐT3: Ong hút mật: Cúi người đưa 2 tay về phía sau và nói :mật ngọt ( tập 3 - 4 lần)
- ĐT 4: Ong đậu trên bông hoa : Ngồi xuống, 2 tay đặt lên đầu gối, đứng lên.( Tập 3 – 4 lần)
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại quanh lớp 2 – 3 phút.
Trò chuyện.
- Trò truyện với trẻ về một số loài cá
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật về cấu tạo ngoài của con cá: Đuôi , có vây, đầu Cá bơi dưới nước
- Có loài cá được nuôi để làm cảnh
Hoạt động
học.
PTVĐ
- BTPTC: Chú ong nhỏ
- VĐCB: Đi theo hiệu lệnh đi đều
- TC: Bắt bướm
NBTN
- Con cá
Âm nhạc.
- Dạy hát: Cá vàng bơi
- VĐ: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
Tạo hình
- Tô mầu con cá
LQVH Thơ: Cá
vàng
ÔN LUYỆN
Bài hát: Gà trống mèo con
và cún con
Trang 2Hoạt động
ngoài trời.
- HĐMĐ:
Q/S: Con cá
- TCVĐ: Gà
trong vườn rau
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Con mèo
- TCVĐ: Lộn
cầu vồng
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Cây tóc
tiên
- TCVĐ: Quả bóng to
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Hoa cát
đằng
- TCVĐ: Mèo
và chuột
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Cây hoa
đồng tiền
- TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Chơi tự do
- HĐMĐ:
Q/S: Hoa giấy
- TCVĐ: Bắt bướm
- Chơi tự do
Hoạt động
góc.
+ Góc hoạt động với đồ vật: Xâu chuỗi con giống.
+ Chuẩn bị đồ dùng: Dây xâu + Kỹ năng chơi: Trẻ biết cầm dây xâu dây qua lỗ để tạo thành chuỗi con giống.
+ Góc chơi bế em: Nấu cơm cho em bé Bón cho em ăn, ru em ngủ.
+ Góc vận động: Chơi với vòng, bóng.
+ Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh con cá Hát múa bài hát trong chủ điểm.
+ Góc sách: Xem sách, tranh ảnh về các loài cá.
Hoạt động
chiều.
- Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Vận động theo nhạc bài: Cá vàng bơi
- Hướng dẫn trẻ cách lau mồm
- Cho trẻ chơi góc hoạt động với đồ vật
- Kể cho trẻ nghe chuyện:
Thỏ con không vâng lời
- Chơi xếp ao cá
Tổ chức sinh nhật tháng 12
- Nêu gương cuối tuần
Trang 3K HO CH HO T Ế HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY ẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY ẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY ĐỘNG NGÀY NG NGÀY.
THỨ HAI.
10/12/2012
HĐHPT VẬN
ĐỘNG:
- BTPTC: Chú
ong nhỏ.
- VĐCB: Đi theo
hiệu lệnh đi đều.
- T/C: Bắt bướm
1 Kiến thức : Trẻ
biết tên bài tập và biết cách: Đi theo hiệu lệnh đi đều
- Tên trò chơi: Bắt bướm
2 Kỹ năng:
- Trẻ đi bước cao chân “ đi đều bước
Đi không cúi đầu, mắt nhìn thẳng
- Trẻ có phản xạ, chạy nhanh khi nghe tiếng mèo kêu
3 Thái độ:
- Trẻ chú ý tham gia tập vận động theo hướng dẫn của cô
1 Đồ dùng:
+ Đồ dùng của cô:
- Nhạc khởi động
- Bướm
+ Đồ dùng của trẻ; Trang phục
quần áo gọn gàng dễ tập
2 Địa điểm:
Phòng học sạch
sẽ gọn gàng
1 Ổn định, Khởi động Cho trẻ đi thành đội hình vòng tròn kết hợp đi
các động tác khởi động
2.Trọng động:
+ Tập BTPTC: Cô tập cho trẻ tập cùng cô
từng động tác theo bài “ Mèo con”
+ VĐCB
- Cô giới thiệu tên vận động: Đi đều bước
- Cô thực hiện lần 1: Hỏi trẻ tên vận động
- Cô tập lần 2: Giải thích: Cô đi đều bước Khi
đi nhấc cao chân, không cúi đầu
- Cô tập lần 3: Vừa làm vừa hỏi lại trẻ cách đi
Nhấn mạnh yêu cầu đi nhấc cao chân không cúi đầu
- Cho một trẻ khá lên tập thử 1 lần
- Cô tổ chức cho trẻ tập:
Lần 1: Gọi lần lượt từng trẻ lên tập
Lần 2: Cho 2 – 3 trẻ cùng tập ( Cô chú ý bao quát nhắc nhở động viên trẻ
- Cô tập lại một lần, Cho trẻ nhắc lại tên vận động
+ TCVĐ: Bắt bướm
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần, cô bao quát nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh
sân tập 2 – 3 phút
Trang 4THỨ BA.
11/12/2012
HĐH NHẬN
BIẾT TẬP NÓI:
- Con cá
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật bên ngoài của con
cá Có vây, đuôi, mắt
- Trẻ biết cá sống ở dưới nước
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ nói cả câu to,rõ ràng
- Rèn luyện khả năng quan sát và ghi nhớ
có chủ định cho trẻ
3 Thái độ:
- Hứng thú trong giờ học
- Yêu quí các con vật
1 Đồ dùng.
* Đồ dùng của cô:
- Con cá thật
- Nhạc bài: Cá vàng bơi
* Đồ dùng cho trẻ
Con cá nhựa nhỏ
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
1 Ổn định, giới thiệu bài:
- Cô đọc câu đố: Con gì có vẩy, có vây Không ở trên cạn mà bơi dưới hồ
- Đó là con gì?
2 Dạy nội dung chính:
- Cô cho trẻ quan sát con cá và hỏi trẻ : + Đây là con gì ? Con cá đâu ? ( Cho trẻ lên chỉ và nói tên con cá)
+ Con cá đang làm gì đây?( Cả lớp làm động tác cá bơi)
+ Con cá có cái gì đây?
+ Con cá sống ở đâu?
- Cô khái quát lại: Đây là con cá, con cá sống ở dưới nước, đây là đầu cá, đuôi cá, vây cá, mắt
cá Cá được nuôi ở dưới ao, được nuôi ở trong
bể làm cảnh đấy
- Ngoài con cá còn có rất nhiều con vật khác sống dưới nước ( Cô cho trẻ xem thêm hình ảnh khác về một số con vật sống dưới nước
3 Ôn luyện kết thúc:
* Ôn luyện:
- Chơi trò chơi: Nói nhanh theo tay chỉ của cô
- Chơi thả cá
* Kết thúc: Cho trẻ hát và vận động theo nhạc
bài Cá vàng bơi
Trang 5THỨ TƯ.
12/12/2012.
HĐH ÂM
NHẠC:
- Nghe hát: Cá
vàng bơi.
- T/C: Nghe âm
thanh đoán tên
nhạc cụ
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát:
Cá vàng bơi
- Hiểu nội dung bài hát nói về vẻ đẹp và hoạt động của cá vàng khi bơi trong bể nước
- Trẻ biết trò chơi:
Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
2 Kỹ năng:
- Trẻ nghe và hưởng ứng theo nhạc bài hát:
Cá vàng bơi
3 Thái độ:
- Chú ý nghe cô hát, mạnh dạn tham gia vận động
1 Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô: Nhạc bài Cá
vàng bơi
- 1 sắc xô, trống, kèn
* Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi
hình chữ U
2 Địa điểm:
- Phòng học sạch, thoáng
1 Ổn định, giới thiệu bài
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về con cá
- Hỏi trẻ đó là con gì?
- Cô giới thiệu bài hát: Cá vàng bơi
2 Dạy nội dung chính:
* Nghe hát :
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần: Trẻ ngồi quanh cô dưới sàn
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm và vận động minh hoạ Trẻ ngồi ghế hình chữ U
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về
1 chú cá vàng có đôi vây rất xinh đẹp, chú đang bơi trong bể nước vui múa tung tăng, chú bơi rất nhanh để tìm bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong đấy
- Hát lần 3: Cô hát theo nhạc minh hoạ động tác
- Hát lần 4: Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng với cô
- Lần 5: Cô bật băng ca sĩ hát cho trẻ nghe ( Cô múa minh hoạ)
* T/C: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi và luật chơi
3 Kết thúc:
- Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ”
Trang 6THỨ NĂM.
13/12/2012.
TẠO HÌNH
- Tô mầu cho
con cá
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hoạt động: Tô mầu con cá
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút và di màu cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giữ gìn
vở sạch
1 Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh tô mẫu
cô đã tô
- 2 tranh vẽ con
cá chưa tô mầu
- Bút mầu, bảng
- Giá treo sản phẩm cho trẻ
* Đồ dùng cho trẻ:
- Mỗi trẻ 1 vở tô mầu
- Bút sáp mầu, bàn ghế ngồi cho trẻ
2 Địa điểm.
- Trong lớp học
1 Ổn định giới thiệu bài.
- Hát bài: Cá vàng bơi
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát về con gì?
- Cô giới thiệu bức tranh con cá
2 Dạy nội dung chính.
- Cho trẻ quan sát xem bức tranh của cô vẽ gì?
Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ con gì đây ?
- Cô có con gì đây ?
- Con cá cô vẽ có mầu gì ?
- Cô đã tô hình con cá này rất đẹp, cô tô kín hình con cá mà không bị chờm ra ngoài
- Cô còn có một bức tranh nữa, nhìn xem đây
là bức tranh vẽ gì?
- Nhưng hình này chưa được tô mầu, cả lớp có muốn tô mầu cho bức tranh đẹp hơn không?
- Cô tô mẫu: Lần 1: Không giải thích cách tô, trẻ chú ý nhìn cô tô
Lần 2: Cô nói rõ cách tô: Cầm bút bằng tay bên phải, di đi di lại vào hình của con cá sao cho kín tô khéo không để chờm ra ngoài
Lần 3: Cô vừa tô vừa hỏi lại trẻ cách tô
- Cô tổ chức cho trẻ tô: Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu
3 Trưng bầy sản phẩm và kết thúc
* Trưng bầy sản phẩm:
- Cho trẻ nói xem bài nào tô đẹp?
- Cô nhận xét chung và khen gợi, động viên trẻ
* Kết thúc: Nghe nhạc bài: “Cá vàng bơi” và
làm đàn cá bơi
Trang 7THỨ SÁU.
14/12/2012
THƠ
Cá vàng
( Trẻ chưa biết)
1 Kiến thức:
-Trẻ nhớ bài thơ: Cá vàng
- Hiểu nội dung bài thơ: Nói về vẻ đẹp của con cá vàng
2 Kỹ năng:
- Trả lời được câu hỏi theo gợi ý của cô về nội dung bài thơ
Đọc thuộc thơ, đọc đúng nhịp
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động
1 Đồ dùng + Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa cho bài thơ
- Giá treo tranh, que chỉ
+ Đồ dùng cho trẻ:
- Ghế ngồi hình chữ U
2 Địa điểm:
Phòng học thoáng mát sạch
1 Ổn định, giới thiệu bài:
- Cả lớp chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”
2 Dạy nội dung chính:
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Cá vàng
- Cô đọc lần 1: Không sử dụng tranh, Trẻ ngồi quanh cô dưới sàn
- Cô đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa, trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
- Đàm thoại:
+ Đó là bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Con cá có màu gì?
+ Con cá làm gì?
+ Trẻ làm động tác cá bơi cùng cô
- Cô khái quát lại nội dung giáo dục trẻ Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc 1-2 lần (Cô bao quát sửa sai)
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
3 Kết thúc
- Cả lớp làm đàn cá bơi ra ngoài
THỨ BẨY
15/12/2012
Ôn bài hát: Gà
trống mèo con
và cún con
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát
- Đàn - Cô dạo nhạc cho trẻ đoán tên bài hát
- Cho cả lớp hát 1-2 lần
- Tố nhóm cá nhân trẻ hát dưới nhiều hình thức( Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ)