- Chủ động phối hợp với cơ quan công an và các cơ quan chức năng ở địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng, nắm bắt về tư tưởng chính trị, nâng [r]
Trang 1PHßNG GI¸O DôC §µO T¹O §×NH LËP
TRêng thcs bÝnh x¸
Bµi dù thi
" S¸NG KIÕN TRUYÒN TH¤NG TRONG phßng chèng TéI PH¹M, PHßNG
CHèNG ma tuý "
Họ và tên : Sinh ngày Đơn vị:
Năm học 2012- 2013
Trang 2I/ Bài viết
Nhiệm vụ của nhà trường trong công tác đảm bảo an ninh trật tự được quy định tại công văn số 34/2009/TTLT-BGD ĐT- BCA, ngày 20 tháng 11 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an về Thông
tư liên tịch hướng dẫn phối hợp thực hiện công tác đảm bảo an ninh, trật
tự tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được quy định như sau:
- Thực hiện công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội theo Quyết định số 46/2007/QĐ- BGDĐT ngày 20/08/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành quy định về công tác bảo đảm
an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
- Chủ động phối hợp với cơ quan công an và các cơ quan chức năng
ở địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng, nắm bắt về tư tưởng chính trị, nâng cao ý thức cảnh giác của người học và cán bộ, nhà giáo đối với âm mưu và hoạt động chống phá Việt Nam của các thế lực thù địch Tuyên truyền, giáo dục, quản lý
để người học không bị kích động, lôi kéo tham gia tụ tập đông người trái với quy định của pháp luật
- Có kế hoạch cụ thể và chủ động phối hợp với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể và gia đình người học, đặc biệt là cơ quan công an trong công tác bảo đảm ANTT, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội Định kỳ phối hợp với công an địa phương tổ chức giao ban, kiểm tra nắm tình hình, bàn biện pháp quản lý người học ở ngoại trú
- Phối hợp chặt chẽ với gia đình người học, công an địa phương và các cơ quan chức năng để có biện pháp phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn
Trang 3những tác động tiêu cực trong việc sử dụng dịch vụ Internet, trò chơi điện
tử, điện thoại di động,…đối với người học Chủ động kiến nghị với chính quyền địa phương có biện pháp kiểm tra, giám sát, giải toả các hàng quán, dịch vụ xung quanh trường học, ký túc xá nếu có biểu hiện phức tạp về ANTT, hoạt động vi phạm pháp luật và Nghị định 103/2009/NĐCP của Chính phủ ban hành Quy chế hoạt động văn hóa và dịch vụ văn hóa công cộng
- Đảm bảo nội dung, đổi mới phương pháp giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống đối với người học trong các môn học chính khóa và hoạt động ngoại khóa Chú trọng công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật đối với người học, cán bộ, nhà giáo Phát huy hiệu quả vai trò của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, các hoạt động tự quản của người học trong công tác bảo đảm ANTT nhà trường
- Thực hiện nghiêm túc các quy định có liên quan đến vấn đề hội nhập, hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo, tiếp nhận, sử dụng viện trợ, học bổng của cá nhân, tổ chức nước ngoài; chủ động cung cấp cho cơ quan công an thông tin, tình hình hoạt động liên quan đến yếu tố nước ngoài để phối hợp trong công tác bảo đảm ANTT
- Thường xuyên kiện toàn để duy trì hiệu quả hoạt động của Ban chỉ đạo, lực lượng chuyên trách công tác bảo vệ ANTT và đơn vị phụ trách công tác HSSV Đầu tư nhân lực, kinh phí, trang thiết bị cần thiết để các lực lượng này hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Thủ trưởng các cơ sở giáo dục định kỳ hằng tháng chủ trì tổ chức đối thoại với người học và cán bộ, nhà giáo để lắng nghe ý kiến, đề xuất với cấp trên hoặc giải quyết theo thẩm quyền nguyện vọng chính đáng của người học và cán bộ, nhà giáo; xử lý kịp thời những biểu hiện gây
Trang 4mất an ninh nội bộ, tham nhũng, lãng phí, quan liêu, mất đoàn kết, khiếu kiện tập thể, vượt cấp
Qua nghiên cứu nội dung công văn số 34/2009/TTLT-BGD ĐT-BCA, ngày 20 tháng 11 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công
an về Thông tư liên tịch hướng dẫn phối hợp thực hiện công tác đảm bảo
an ninh, trật tự tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân trường tôi thông qua các buổi sinh hoạt ngoại khóa, các tiết học đã tuyên truyền cho học sinh nội dung:
Ma tuý vµ t¸c h¹i cña ma tuý
1 Ma túy :
Ma túy là những chất lấy từ thiên nhiên hoặc được tổng hợp có tác dụng gây nghiện nghiêm trọng, tạo sự lệ thuộc về thể chất lẫn tâm lý
Người nghiện ma túy thường hay sử dụng các loại ma túy sau : – Thuốc phiện là nhựa được trích ra và chế biến từ quả cây thuốc phiện (Còn gọi là cây Anh Túc) Nhựa thuốc phiện được đóng gói dưới dạng đặc, dẻo, màu nâu đen Từ nhựa này người ta chế biến để thu được
morphine dưới dạng viên hoặc dạng nước đựng trong ống thủy tinh
Heroin (còn gọi là bạch phiến) là chất được tạo ra từ morphine
– Một số chất hoàn toàn được tổng hợp có tác dụng tương tự morphine gọi là các opiate tổng hợp Đó là các chất : mépéridine (dolosal, dolargan, demerol), methadone (depridol), levorphanol (levo-dromoran)…
- Các chất gây ảo giác
Ngoài ra còn có amphetamine và các chất dẫn xuất từ amphetamine Các chất ức chế hệ thần kinh trung ương, tức là các loại thuốc an thần hay thuốc ngủ bị lạm dùng thành các loại ma túy nguy hiểm
2 T¸c h¹i cña ma tuý
Trang 5a)Ảnh hưởng đến bản thân
Ma tuý làm huỷ hoại sức khoẻ, làm mất khả năng lao động, học tập, làm cho thần kinh người nghiện bị tổn hại Dùng ma tuý quá liều có thể dẫn đến cái chết
Gây nghiện mạnh, sức khoẻ giảm sút Tiêm chích ma tuý dùng chung bơm kim tiêm không tiệt trùng dẫn đến lây nhiễm viêm gan vi rut B, C, đặc biệt là HIV(dẫn đến cái chết) Tiêm chích ma tuý là một trong
những con đường lây nhiễm HIV phổ biến nhất tại Việt Nam Người nghiện ma tuý có thể mang vi rut HIV và lây truyền cho vợ/bạn tình của con cái họ
Thoái hoá nhân cách, rối loạn hành vi, lối sống buông thả, dễ vi phạm pháp luật
Mâu thuẫn và bất hoà với bạn bè, thầy cô giáo và gia đình
Mất lòng tin với mọi người, dễ bị người khác lợi dụng, học tập giảm sút hoặc bỏ học, ảnh hưởng đến tương lai tiền đồ, nếu đã có việc làm thì
dễ bị mất việc làm
Ma tuý còn gây tác hại lâu dài cho con cái, nòi giống: các chất ma tuý ảnh hưởng đến hệ thống hoocmon sinh sản, làm giảm khả năng sinh hoạt tình dục, ảnh hưởng đến quá trình phân bào hình thành các giao tử, tạo cơ hội cho các gien độc có điều kiện hoạt hoá, dẫn tới suy yếu nòi giống
b)Ảnh hưởng đến gia đình:
Làm tiêu hao tiền bạc của bản thân và gia đình Nhu cầu cần tiền để mua ma tuý của người nghiện là rất lớn, mỗi ngày ít nhất từ
50.000-100.000,đ thậm chí 1.000.000 - 2.000.000đ/ ngày, vì vậy khi lên cơn nghiện người nghiện ma tuý có thể tiêu tốn hết tiền của, tài sản, đồ đạc
Trang 6của gia đình vào việc mua ma tuý để thoả mãn cơn nghiện của mình, hoặc để có tiền sử dụng ma tuý, nhiều người đã trộm cắp, hành nghề mại dâm, hoặc thậm chí giết người, cướp của
Sức khoẻ các thành viên khác trong gia đình giảm sút ( lo lắng, mặc cảm, ăn không ngon, ngủ không yên vì trong gia đình có người nghiện) Gây tổn thất về tình cảm (thất vọng, buồn khổ, hạnh phúc gia đình tan
vỡ, ly thân, ly hôn, con cái không ai chăm sóc )
Gia đình tốn thời gian, chi phí chăm sóc và điều trị các bệnh của
người nghiện do ma tuý gây ra
c) Ảnh hưởng đến xã hội
Gây mất trật tự an toàn xã hội, gia tăng các tệ nạn xã hội: Lừa đảo, trộm cắp, giết người, mại dâm, băng nhóm
Ảnh hưởng đến đạo đức, thuần phong mỹ tục lâu đời của dân tộc Làm giảm sút sức lao động sản xuất trong xã hội
Tăng chi phí ngân sách xã hội cho các hoạt động ngăn ngừa, khắc phục, giải quyết các hậu quả do ma tuý đem lại Ma tuý còn là nguồn gốc,
là điều kiện nảy sinh, lan truyền đại dịch HIV/AIDS (một hiểm hoạ toàn cầu chưa có thuốc chữa Hiện nay nước ta có trên 130.000 người nhiễm HIV/AIDS thì có 75% là do tiêm chích ma tuý
Ảnh hưởng đến giống nòi, huỷ diệt giống nòi: do các chất ma tuý ảnh hưởng đến hệ thống hoocmon sinh sản, làm giảm khả năng sinh hoạt tình dục, ảnh hưởng đến quá trình phân bào hình thành các giao tử, tạo cơ hội cho các gien độc có điều kiện hoạt hoá, dẫn tới suy yếu nòi giống./
II/ Dự đoán về cuộc thi :
Trang 7Theo tôi, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn có 205 đơn vị tham gia Số bài dự thi từ cơ sở (cấp huyện) : 1000 bài
,ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012
Ngêi viÕt bµi