CHU DE GIAO THONG LOP MGN B

động - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về hoạt dộng của các chú bộ đội., ngày 22/12 trên thế giới - Góc toán: Ôn hình thông qua biển báo giao thông, chơi lô tô, phân loại PTGT, Chú bộ đội[r]

Chñ §iÓm :

Thêi gian thùc hiÖn ( 5 tuÇn tõ 17/12- 18/1/2013)

I Mục tiêu và nội dung:

1.Phát

triển thể

chất

.-Thực hiện được nhịp nhàng theo hiệu lệnh củacô

-Biết chuyền bóng qua đầu,qua chân bằng 2 tay-Biếttạo đà để nhún bật sâu chạm đất nhẹ bằng nửa bànchân-Biết tung và bắt bóng bằng 2 tay-Biết ném đúngđích

-Trẻ nêu được cách chơi, luật chơi-hào hứng tham giachơi

-GDCSSK:

-Nhận biết phòng tránh một số hành động nguyhiểm,nơi không an toàn

-Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi ngườigiúp đỡ

-Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết

- Phát triển vđ:

*pt lớn,cơ nhỏ và hô hấp

- hh:Hít vào thở ra -tay:đưa 2 tay lên cao,ra phíatrươc(kết hợp vẫytay-nắm-mở bàntay)

-lưng,bụnglườn:quay sang trái,phải

cúi người về phía trước -chân: nhún chân ngồi xổm đứng lên, -Bật tại chỗ

thức _Trẻ biết xác định phía phải, trái bản thân trẻ(thể hiện

qua các đồ vật)-Biết sử dụng các hình cơ bản tạo thành các hình theoyêu cầu của cô

-Biết nhận ra kích thước rộng hơn,rộng nhất,hẹp nhất

-Biết dược kích thước to nhất,nhỏ nhất,nhỏ hơn

+Phân biệt phía trước-phía sau; phíatrên phía dưới của ĐT khác

+So sánh sắp xếp thứ tự chiều rộngcủa 3 ĐT

3.Phát

triển ngôn

ngữ

*Nghe :

-Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao,đồng dao

-Hiểu các từ chỉ đặc điểm,tính chất công dụng của 1 sốPTGT-luật lệ an toàn giao thông

-Hiểu và làm theo 2-3 yêu cầu

*Nói :

-Sử dụng đúng từ chỉ đặc điểm,tính chất công dụngcủa 1 số PTGT

-Bày tỏ hiểu biết về luật lệ PTGT

*Làm quen với đọc và viết :

-Làm quen với ký hiệu biển báo giao thông,nơi nguyhiểm,đường cho người đi bộ

-Thơ :Bé tập đi xe đạp (Cao ThúyHưng)

-Lắng nghe nhận biết các âm thanh của các PTGT

*Dạy hát :.

-VĐ:Em thích làm chú bộ đội-Nghe:Màu áo chú bộ đội-Nghe hát:Happy new year+Trò chơi:Hãy bắt chước giống cô-Hát:Đi đường em nhớ

+Trò chơi ;Tín hiệu-Hát:Em đi chơi thuyền+Trò chơi :Nhận hình đoán tên bài

Sử dụng các kỹ năng(vẽ-cắt dán-nặn)và các nguyên liệu khác nhau để tạo nên sản phẩm.

*Thể hiện ý thức của bản thân:

-Sở thích của bản thân với các loạiPTGT-Nhận biết và có ý thức về luật ATGT

-Phân biệt dược hành vi đúng sai,xấu,tốt

-Trò chuyện về công việc chú bộ đội-Trò chuyện về ngày giáng sinh,-Bé tham gia giao thông

-Tìm hiểu về 1 số PTGT đường thủy

và hàng không-Trò chuyện về 1 số biển báo giaothông đường bộ

II.Chuẩn bị học liệu cho chủ đề :

+ Giáo viên

- Bìa lịch khổ to để vẽ

- Các loại tranh ảnh, đĩa hình về giao thông – công việc chú bộ đội – ngày noel,tết tây

- Sách truyện theo chủ điểm

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu truyện nói về PTGT đồ dùng, đồ chơi PTGT.-chú bộ đội-noel,tết tây

- Tranh ảnh về cácPTGT:-luật GT-chú bộ đội-nôen,tết tây

- Tranh ảnh và đồ chơi về PTGT

- Bộ đồ chơi xây dựng, các loại khối hộp khác nhau

- Tranh lô tô về các loại PTGT-trang phục bộ đội

- Sưu tầm các bài hát, thơ, truyện về chủ điểm giao thông

+ Phụ huynh

-Phối hợp với phụ huynh sưu tầm các loại tranh ảnh về cảm xúc của trẻ

-Tranh ảnh về PTGT-luật GT-hình ảnh bộ đội noel,tết tây

- Các loại giao thông đường thủy-hàng không

- Một số ký hiệu luật lệ GT

* Mở đầu và giới thiệu chủ đề

-Cho trẻ quan sát 1 số PTGT đường bộ đường thủy hàng không-các hình ảnh chú bộ đội

-Đàm thoại và trò chuyện giúp trẻ nhớ lại những kiến thức liên quan đến chủ điểm (đâu là PTGT đường bộ-thủy –hàng không? tại sao con biết? hôm nay, các con cảm thấy như thế nào? )

-Đàm thoại và trò chuyện với trẻ vềcác loạiPTGT:

+ Kể tên các PTGT mà trẻ biết

+ Các PTGT này gọi là gì?

+ Chúng đi lại ở đâu?

+ PTGT dùng để làm gì?

+Có tác dụng gì đối với con người?

- Trưng bày tranh ảnh, sách, học liệu liên quan đến chủ điểm

-Cho trẻ tham gia vào các hoạt động trải nghiệm và tự khám phá

-Sử dụng 1 số bài thơ, bài hát, thủ thuật để hướng trẻ quan tâm đến và chủ đề

* Đóng chủ đề

-Đàm thoại về chủ đề vừa học

-Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa những bài liên quan đến chủ đề:, hoặc kể chuyện cho trẻ nghe

-Giới thiệu chủ đề mới: bé biết?

- vở, bút mầu, bút chì, cặp sách, giấy vẽ

-đất nặn, giấy mầu, hoạ báo

-mầu nước, bút lông, cát nhiều mầu

-tranh vẽ các loại PTGT

-cỏc hỡnh toỏn để trẻ chơi ghộp tranh thành cỏc PTGT

-giấy mầu, giấy vẽ

TUẦN 2 TUẦN PHÁT SINH NOEL THẬT VUI 24/12 -> 28/12

TUẦN 3 PTGT ĐƯỜNG BỘ 31/12 -> 4/1

TUẦN 4 PTGT ĐƯỜNG THỦY VÀ HÀNG KHễNG 7/1 -> 11/1

TUẦN 5

Bẫ VỚI LUẬT GIAO THễNG 14/1 -> 18/1

Chuyền búng qua đầu qua chõnT/C:Bắt chước tạo dỏng

Tung và bắt búng bằng 2 tay

Trũ chơi: đốn xanh,đốn đỏ

Nộm búng vào rổTrũ chơi: chim bay

cũ bay

PT ngụn ngữ Thơ : Chú bộ đội Truyện : ễng già Truyện : Qua đường Thơ: Con đường của Thơ:Bộ tập đi xe

So sỏnh sắp xếp thứ

tự chiều cao 3 ĐT

Ghộp cỏc hỡnh cơ bản để thành hỡnh theo yờu cầu

Phõn biệt phớa phớa sau ; phớa trờn-phớa dưới của ĐT khỏc

trước-So sỏnh sắp xếp thứ tự chiều rộng của 3 đối tượng

KPKH Trò chuyện về

công việc của chú

bộ đội

Trũ chuyện về ngày Giỏng sinh

Bộ tham gia giao thụng

Tỡm hiểu về một số PTGT đường thủy vàhàng khụng

Trũ chuyện về một

số biển bỏo GTDB

kế hoạch hoạt động tuần i

Tuần phát sinh Chú bộ đội Thời gian : từ ngày 17/12 dén 21/12/2012

- Trò chuyện về giá trị sống : Trách nhiệm

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chỳ bộ đội

- BTPTC: + Hô hấp: Thổi bóng + Chân: Đá chân về phía trớc + Tay: Đa tay ra trớc - lên cao + Bật: Bật tách chụm

+ Bụng:Quay ngời sang 2 bên

chim sẻ

Thơ : Chú bộ đội

hành quân trong ma

Trẻ phân biệthình tam giác vớihình vuông

Trò chuyện vềcông việc của chú

bộ đội

VĐ:Em thích làm chú bộ đội Nghe:Màu áo chú bộ đội

Hoạt động

ngoài trời

MĐ;T/C nghề thểthao

VĐ:Chó sói xấu tính

- Chơi tự do

-MĐ:Vẽ phấn-VĐ: Tung cao hơnnữa

- Chơi tự do

-On hát Bé tậpTD

-VĐ:tín hiệu

- Chơi tự do

-MĐ:Ôn thơ Thichạy

góc - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về hoạt dộng của các chú bộ đội., ngày 22/12 trên thế giới - Góc toán: Ôn hình thông qua biển báo giao thông, chơi lô tô, phân loại PTGT, Chú bộ đội

- Góc tạo hình: Tô màu các loại tranh, làm quà tặng chú bộ đội

- Góc gia đinh:Làm món ăn chào mừng 22/12

+yêu cầu: Trẻ biết nhận vai chơI biết chế biến các món ăn có đủ 4 nhóm thực phẩm(đạm,béo,vi ta min,bột) +Chuẩn bị:Lô tô các nhóm thực phẩm,một số loại thực phẩm bằng đồ chơI,bộ ĐC nấu ăn

+Tổ chức HĐ:Cô giới thiêu chủ đề chơi-Trẻ nhận vai chơi-nêu ý tởng định làm gì?làm ntn?

Trong khi chơI có tranh giành ĐC của nhau không,choi xong phảI làm gì?

- Góc xây dựng:Xây bảo tàng quân đội

Hoạt động

chiều

* Hớng dẫn TCmới:Bánh xe quay

* Chơi tự chọn

* Vẽ các hìnhtrang trí noen

* Chơi tự do

*Xem clip vềHĐ của chu bộ

đội Chơi tự do

* Làm BT toán

* Chơi tự doRèn kỹ năng dọn dẹpsắp xếp đồ chơI cácgóc

đội : hải quân,không quân, bộbinh

-Biết ý nghĩacông việc củanghề bộ đội

* Kỹ năng:

Trẻ thực hiệncác yêu cầu củacô

-

* Thái độ:

Có tình cảm vàthái độ đúng

đắn về chú bộ

đội

- Cô và trẻ tròchuyện khaithác hiểu biết

về chú bộ độiTranh ảnh, hinh

ảnh trinh chiếu

về các hoạt

động, trangphục của chú

bộ đội

1.Gây hứng thú:

-Cho trẻ hát bài(Cháu thơng chú bộ đội)

-Trò chuyện nội dung bài hát

2.Nội dung chính:

*Khám phá về công việc của chú bộ đội

- cho trẻ xem Clip : các hình ảnh của chú bộ đội (Hảiquân-không quân-bộ binh) để trẻ nhận xét

-Đây là ai ? làm việc ở đâu-Trang phục có gì đặc biệt ? Làm những công việc gì ?Các dụng cụ ntn?

-Công việc đó có ý nghĩa ra sao ?hoạt động ở đâu?

-Các con suy nghĩ gì về công việc của các chú bộ đội ?Các con có tình cảm nh thế nào với chú bộ đội ?

=>Cho trẻ biết công việc của chú bộ đội là bảo vệ đát nớccho đát nớc đợc binh yên,các on đợc yên tâm đến trờng

*Giáo dục trẻ yêu quí chú bộ đội

*Trò chơi

- Câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Chú bộ đội không quân làm việc ở đâu?

Câu 2: Trang phục nào là của chú bộ dội hải quân-khôngquân-bộ binh?

-Chọn trang phục cho chú bộ đội-Cho trẻ về bànvLàm thiệp , gói quà tặng chú bộ đội

-nhí luËt ch¬iC¸ch ch¬i

* Kü n¨ng:

-TrÎ cã kün¨ng nÐm xa:

®a 1 tay tõ

tr-íc xuèng íi,ra sau lªncao råi nÐm

d-®i xa-TrÎ biÕt c¸chch¬i trß ch¬i

* Gi¸o dôc:

- Ph¸t triÓn tèchÊt nhanh vµm¹nh ë trÎ

-Vßng thÓdôc

- Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn

*Håi tÜnhCho trÎ nhÑ nhµng ®i xung quanh 1-2 vßng

3.KÕt thóc tiÕt häc:NhËn xÐt,khen trÎ

lĩnh vực Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật ký

* Kỹ năng:

- Trẻ đọcthuộc thơ,diễn cảmBiết trả lờito,rõ ràngmạch lạc đủcâu

2.Nội dung chính:

Cô giới thiệu bài thơ: Chú bộ đội hành quan trong ma

-Cô đọc lần 1 diễn cảm-hỏi trẻ tên bài thơ và tác giả

-Cô đọc lần 2 cùng tranh

*Đàmthoại , trích dẫn

- Bài thơ nói về ai ?

- Trong bài thơ, chú bộ đội làm gì ?

- Những câu thơ nào thể hiện sự vất vả của các chú

bộ đội ?

- Tình cảm đối với chú bội đội nth?vì sao?

*Dạy trẻ đọc thơ

Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô : Tập thể, nhóm, tổ, cá

nhân(đọc dới nhiều hình thức khác nhau)

*Lu ý: hớng dẫn trẻ đọc thể hiện tình cảm của bài, nhấn

1.Gây hứng thú:

- Cô và trẻ cùng hát : Em thích làm chú

bộ đội-trò chuyện về nội dung bài hát

2.Nội dung chính:

* Cho trẻ xem tranh gợi ý

- Các con có biết tại sao cô có bức tranh

kết hợp các kỹnăng vẽ

* Thái độ

- Trẻ biết yêuquý sản phẩmmình tạo ra

này k?

-Các con có nhận xét gì về bức tranhnày ?

- Cô đi quanh lớp bao quát trẻ

và hình tamgiác có 3que tinhkhông dàibằng nhau

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹnăng ngồi

và biết cách

- Mỗi trẻ 7que tính(4que dàibằng nhau

và 3 quedài khôngbằng nhau)

- 2hinhvuông vàchữ nhậtbằng giấy-Đồ dùngcủa cô

giống củatrẻ to hơn-2 ngôi nhà

- Lần thứ 2: cô cho trẻ tìm đồ vật bằng cách nhắm mắt và dùng tay sờ đờngbao của hình

*Phân biệt hình theo số lợng cạnh của từng hình:

- Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi Cô yêu cầu trẻ lấy que tính và xếp theo hinh vuông

và hình tam giác-cho trẻ nhận xét 2 hình trên+Hình vuông có mấy que tính?cho trẻ đếm, các que tính ntn với nhau?

+Hình tam giác có mấy que tính?cho trẻ đếm, các que tính của hình tam giácntn với nhau?

=>Cho trẻ kiểm tra lại bằng cách lấy các que tính của 2 hinh trên đo trùng

xếp que tính

để so sánhbằng nhau

và khôngbằng nhau

* Thái độ:

- Trẻ hứngthú với tròchơi

bằng xốp

có các hìnhvuông,tamgiác,chữ

nhật,trònrỗng-1 số cáchình

vuông,tamgiác,chữ

nhật,tròn

để chơi tròchơi

khít một đầu que tính để lấy kết quả

-Cho trẻ lấy hết que tinh xếp thành 2 hình tam giác-nhận xét và đếm số quetính của 2 hình trên

+Cách chơi:Gồm 2 đội,mỗi đội có 5 bạn,khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu chạy

lên tim hinh tam giác hoặc hinh vuông gắn vào đúng hinh rỗng trên ngôi nhàsau đó chay về bạn thứ 2 tiếp tục cho đến hết

+Luật chơi:Đội nào gắn đợc đúng hình nhiều nhất đội đó chiến thắng

Biết sáng tác cáchvận động

Hiểu ND bài hátnghe

* Kỹ năng:

Vận động thànhthạo bài hát

* Thái độ:

Tự tin,hứng thúvào hoạt động

-ĐànoócganSúng

Mũ bộ độiNhạc bàihát nghe

-Cô giới thiệu tên bài hát và tác giả

-Co hát làn 1- hỏi trẻ tên bài hát và tác giả

-Cho cả lớp hát cùng cô 1 lần-Cô vận động 2 lần chậm theo từng lời cacủa bài (Lần 1 không đàn-lần 2 cùng đàn)-Cả lớp vận động cùng cô 3 lần

-Tổ ,nhóm vận động theo nhạc cụ-Cả lớp VĐ chia theo 2 nhóm nam nữ

*Nghe hát:

-Cô hát lần 1 hỏi trẻ tên bài hát và tác giả

Cô giảng nội dung bài hát-Cho trẻ nghe băng video có nội dung

3.Kết thúc tiết học :

Cô nhận xét khen trẻ

Kế hoạch hoạt động tuần ii

Tuần phát sinh (Noel thật là vui) Thời gian thực hiện từ 24/12

- Trò chuyện với trẻ về ngày Noen ngày Noen, khụng khớ đún Noel, cỏc đồ trang trớ, cỏc hoạt động noel

- BTPTC: + Hô hấp: Thổi bóng + Bụng: Quay ngời sang 2 bên + Tay: Đa tay ra trớc - lên cao + Bật: Bật tách chụm

+ Chân: Đá chân về phía trớc

Hoạt động

chung Trang trí lớp đón noel

-Bật sâu 20-25cm +T/C:Tung bóng Truyện: Ông già

Nghe hát :Happy new year

T/C :Hãy bắt chớc giống cô

Hoạt động

ngoài trời

-MĐ:T/C về chú bộ

đội-VĐ: Đèn xanh đèn

đỏ

- Chơi tự do

- MĐ:Vẽ phấn

- TCVĐ: Tung caohơn nữa

- Chơi tự do

-VĐ: em thíchlàm chú BĐ

-VĐ:Chim bay còbay Chơi tự do

MĐ:Tìm ĐC cóhình tam giác-vuông

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về ngày Noen., ngày tết DL trên thế giới

- Góc toán: Ôn hình thông qua biển báo giao thông, chơi lô tô, phân loại PTGT, Chú bộ đội

- Góc tạo hình: Tô màu các loại tranh, làm quà trang trí cây thông Noen

- Góc âm nhạc: biểu diễn các bài theo chủ đê noel

- Góc phân vai: Làm món ăn cho ngày tết DL

- Góc xây dựng:Trang trí và xây dựng công viên đêm giáng sinh

+yêu cầu:Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để trang trí thanh công viên ngày giáng sinh(tờng rào -vờn hoa -câ

+Chuẩn bị:Một số Đ.D ĐC lắp giáp,cỏ hoa cây thông,dây kim tuyến,bóng ông sao

+Tổ chứcHĐ:Cô giới thiệu chủ đề chơi

Trẻ nhận vai chơi –Nêu ý tơng của mình đinh làm gì?Chơi ntn?-khi chơi không tranh giành ĐCChơi xong biết cất ĐC đúng nơi qui định

Trò chuyện

giáng sinh

Trẻ biết ngàyGiáng sinh haycòn gọi là ngàyNoel: tất cả mọingời cùng vuimừng chờ đón

-Biết ngày Giángsinh mọi ngời sẽcùng tặng quàcho nhau

* Kỹ năng:

Trẻ thực hiện cácyêu cầu của cô

- Phối hợp đợchoạt động theonhóm làm quàtặng giáng sinh

- Chơi các tròchơi nhiệt tình

* Thái độ:

Biết phối hợpcùng bạn hoànthành nhiệm vụcô đã ra

- Trẻ thêm yêucác hoạt độngcủa ngày Giángsinh

trò chuyệnkhai tháchiểu biết vềngày Giángsinh

Tranh ảnh,hinh ảnhtrinh chiếu

về các hoạt

động, cácmón quà,trang trítrong ngàyGiáng sinh

Nhạc bài :Jingle-Bell,Last-

Chistmas…

Thiệp, đồtrang

trí,vòngnguyệt quế,dây trangkim, câythông vàtrang tríNoel

- Khám phá về ngày Giáng sinh-Cô và trẻ hát múa bài : Jingle-Bell

- Cô trò chuyện với trẻ : Bài hát này thờng hát vào dịp nào ? Vi sao con biết ?

2:Nội dung chính:

*Cô trinh chiếu cho trẻ xem : các hoạt động trong ngày giáng

sinh trên khắp thế giói và ở Việt nam

-Ngày giáng sinh còn có tên gọi nào khác?

-Ngày giáng sinh diễn ra vào mùa nào ? Ngày nào trong nam ?-Ngày giáng sinh dành cho nhũng ai?

-Mọi ngời làm nhũng gi để đón giáng sinh ?-Mọi ngời thờng làm gi trong ngày giáng sinh ?

*Kết luận : Ngày lễ giáng sinh diễn ra vào mùa đông, ngày 24 /

12 hàng năm Ngày lễ này kỷ niệm ngày Chúa sinh ra đời Tất cả

mọi ngời trên thế giới đều vui mừng đón chào Mọi ngời thờngtrang trí nhà cửa thật đẹp bằng cây thông Noel và Ông già noel

sẽ đi tặng quà cho mọi ngời

*Trò chơi

- Câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1:Lễ Giáng sinh tổ chức vào mùa nào trong nam ?

Câu 2: Mọi ngời thờng làm gi trong ngày Giáng sinh?

Câu 3 :Trong bữa tiệc ngày giáng sinh thuờng có món an nào ?

đúng cách

Nhớ tên tròchơi và cáchchơi

* Kỹ năng:

-.Đội hình, bụcthể dục cao 20-25cm

-Bóng 4 Quả

- ĐT tay: hai tay thay nhau đa thẳng lên cao (2 x 8 nhịp)

- ĐT bụng: đứng nghiêng ngời 2 bên (2 x 8 nhịp)

- Trẻ biếtcách nhúnchân lấy đà

và bật sâu,

đúng t thế vàtiếp đất bằngcả 2 bànchân

-Chơi đúngluật

* Thái độ:

- Trẻ hứng thúvới trò chơi

-Rèn luyệnsuwh nhanhnhẹ của cơ

- Gọi trẻ khá lên làm thử, cô sửa sai-Cả lớp thực hiện(cô chú ý sửa sai cho trẻ)-Cho trẻ tập dới hình thức thi đua

Trò chơi: Tung bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi-Trẻ nêu cách chơi-luật chơi-Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Trẻ hiểu đợc nộidung câu chuyện, nhớ

đợc các tình tiết cótrong truyện

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng ngồihọc ngoan

- Biết trả lời to, rõràng, đủ câu

* Giáo dục:

-Biết yêu quí và giữ

gìn quà khi đợc cho vàtặng

-Tranh truyện -Clip về ngàygiáng sinh

+ Trong câu chuyện có những ai?

- Cô đọc lần 2 kết hợp dùng tranh

* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện:

-Câu chuyện kể về điều gì?

-Ông già noel sống ở đâu?cùng với ai?

-Gần đến ngày noel ông già noel nhờ ai tập hợp th?

-Trớc đêm noel ông đã làm gì để chuẩn bị đi chia quà cho mọi ời?

ng Ông gia noel đến nhà mọi ngời vào lúc nào?

-Khi đi chia quà ông vác gì trên vai?

-ai đã chở ông già noel đi chia quà?

-Để đa đợc quà cho mọi ngời ông vào nhà bằng cách nào?

-Khi ngủ dạy mọi ngời thấy quà của ông già noel cảm thấy ntn?-Khi nhận đợc quà có cảm ơn ông già noel không?

-sau khi đọc xong câu chuyện các con có suy nghĩ gì?

* Giáo dục: các con ạ, ngời tốt sẽ đợc gặp điều may mắn Khi các

con biết quan tâm đến những ngời xung quanh, biết chia sẻ cùng

mọi ngời là đã làm ngời tốt

- Cho trẻ làm quà tặng các bạn nhỏ thiệt thòi nhân ngày giángsinh

-Cho cả lớp hát mừng ngày giáng sinh

động tiêu biểucủa ngày giángsinh

* Kỹ năng

- Trẻ biết hoạt

động theo nhóm,trang trí , xếpdán hình ảnhtrang trí giángsinh

* Thái độ

Trẻ hào hứnghoạt động

- Băng đĩahình cóhình ảnh

về ngàygiángsinh

Hình ảnhtrang trí,bóng , quả

châu, dâytrangkim…

oocgan*

1.Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát múa theo nhạc Jingle-bell

-Hỏi trẻ bài hát này hát vào những dịp nào

+Bên canh cây thông còn có ai?

+Trang phục ông già tuyết ntn?màu gì

+Vai ông đeo túi gì?

+Túi quà đó mang cho ai?

+Ông đI bằng gì để đa quà cho các con?

+Thời tiết của ngày giáng sinh ntn?

=>Cho trẻ biết nhiệm vụ hôm nay trang trí lớp đóngiáng sinh

* Cho trẻ thảo luận xem sẽ làm những gi ?

Cho trẻ mang những nguyên vật liệu mà mìnhmang đến Cùng bàn bạc xem mình sẽ làm nhữnggì?

có đọ caogiảm dần

3 Ông giànoel có đọcao khácnhau

-Đồ dùng

giống trẻnhng kíchthớc to hơn

1.Gây hứng thú:-Cho trẻ hát bài đêm noel

-Trò chuyện về ngày giáng sinh

-=>sau mỗi lần cô cho kiểm tra lại kết quả bằng cách cho 2 trẻ đứng sát nhau

để trẻ liểm tra đúng hay sai

*So sánh sắp xếp thứ tự chiều cao 3 ĐT:

-Cho trẻ lấy rổ ĐC về chỗ ngồi-Cho trẻ xếp tất cả các cây thông ra-cô hỏi trẻ 3 cây thông này ntn với nhau?

-Cho trẻ SS cây thông xanh với cây thông vàng và cây thông đỏ ntn vớinhau? Xanh thấp nhất so với vàng với đỏ

-Cho trẻ ss cây thông vàng với cây thông đỏ và xanh?trẻ NX vàng thấp hơn

dỏ nhng cao hơn xanh-Cho trẻ xếp tất cả 3 cây thông theo hàng ngang+Trẻ nhận xét cây thông đỏ cao nhất

+Trẻ nhận xét cây thông vang thấp hơn+Trẻ nhận xét cây thông xanh thấp nhất-Cho trẻ lên nhắm mắt dùng tay đoán xem ông già noel nào cao nhất,ôngnào thấp nhất

*Luyện tập:

-Cho chơI trò chơi nói nhanh chỉ nhanh theo hiệu lệnh của cô

-Cho trẻ chơi thi vạch phấn xem ai vạch cao hơn-Cho trẻ về làm tạo hình dán cây thông và ông già noel (Cây thông cao hơndán ông già cao hơn - cây thông thấp hơn dán ông già thấp hơn-cây thôngthấp nhất dán ong già thấp nhất)

3 Kết thúc tiết học:- Cô nhận xét khen trẻ Thứ sáu ngày 28/12/2012

* Kỹ năng:

-Biết hởng ứngtheo nhạc

- Biết trả lời to,

rõ ràng, đủ câu-Chơi đung luật

* Giáo dục:

-Trẻ hào hứngtham gia vàohoạt dộng

-Nhạc bài hátnghe

-Clip ngày lễgiáng sinh

-Cho trẻ nghe hát qua băng cát xét-Cho trẻ nghe bài hát kết hợp hinh ảnh vi deo ngàygiáng sinh

-Cô và trẻ cùng nhau biểu diễn ngày giáng sinh

*Trò chơi:

-Cô giới thiệu tên T/C-Trẻ nêu cách chơi - luật chơi:

-Cả lớp chơi 3 lần

3.Kết thúc tiết học:

-Nhận xét và nêu gơng

Kế hoạch hoạt động tuần Iii

Nội dung trọng tâm : Phơng tiện giao thông đờng bộ Thời gian : từ ngày 31/12 đến 4/1/2012

-Truyện:Qua đờng

Ghép các hình cơ

bản để thành hình theo yêu cầu Bé tham gia giao thông

- Dạy hát:Đi đờng em nhớ

- VĐ: Ô tô,CS

- Chơi tự do

MĐ:Vẽ phấn+VĐ: Bánh xe quay-Chơi tự do

- MĐ:ôn truyện

Ông già noel-VĐ: dung dăng

- Chơi tự do

- MĐ:Ôn chiều cao của 3ĐT

-VĐ:Tín hiệu

- Chơi tự do

- MĐ:T/C về ngày giáng sinh

-VĐ: Thuyền về bến

- Chơi tự do

động

chiều

*LQ:Truyện Qua đờng

Trọng tõm- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các loại PTGT đờng bộ

- Góc toán: Tô biển số xe ô tô, xe máy, chơi lô tô, phân loại PTGT, gắn số cho SL PTGT

*Yêu cầu:trẻ biết tô nét chấm mờ các biển số có các chữ sô từ 1-5

Phân loại các PTGT đờng bộ,biết xếp chun tạo thành hình cơ bản thành PTGT

*Chuẩn bị:Mẫu biển số PTGT in chấm mờ,lô tô PTGT đờng bộ,chun vòng,bảng chơi chun,Vở BT toán

*Tổ chức HĐ:Hỏi trẻ chủ đề gì?

+Cô giao nhiệm vụ cho trẻ,trẻ nhận nhiệm vụ cô giao(Tô biển sô xe ntn? Phân loại PTGT là những PT gì?có mấy loại PTGT?muốn xếp các loại PTGT bằng chun xếp ntn?

+Khi chơI có tranh giành ĐC của nhau không? ChơI xong phảilàm gì?

- Góc tạo hình: Tô màu các loại xe PTGT đờng Thuỷ, đờng hàng không, gấp thuyền, máy bay

- Góc phân vai: Đi tàu thuỷ, Sân bay.

điểm cómô hìnhngã t đ-ờng phố

+ Tínhiệu đènxanh đèn

đỏ

1:Gây hứng thú:

Cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã t đờng phố”

Trò chuyện nội dung bài hát

đỏ)+ Khi nào thì họ đợc đi qua? (khi có đèn xanh)+ Tại sao những ngời này lại dừng lại? (vì đèn đỏ và chờ cácPTGT trên đờng đi qua)

- Cho trẻ xem băng hình -Ngã t đờng phố, và gợi ý hỏi trẻ:

+ Các con háy đoán xem đây là hình ảnh gì?

+ Đâu là vỉa hè? đâu là lòng đờng?

+ Ngời đi bộ phải đi ở đâu?

+ Ngời đi xe phải đi ở đâu?

+ Khi đi qua ngã t thấy tín hiệu đèn màu gì thì phải dừng? Đènmàu gì thì đợc đi qua?

-> Chốt: Ngời đi bộ đi trên vỉa hè, ngời đi xe phải đi ở lòng ờng, khi đi qua ngã t có đèn đỏ thì phải dừng, đèn xanh thì đi

đ-Nghỉ Tết

*Trò chơi: Em đi trên đờng phố

- Cách chơi: cho 1 trẻ làm công an cầm đèn tín hiệu “đèn xanh,

đèn đỏ” Số trẻ còn lại chia thành các nhóm: ngời đi bộ, ngời sửdụng PTGT (xe đạp, ô tô, xe máy)

- Luật chơi: Ngời đi bộ đi trên vỉa hè, xe cộ đi ở lòng đờng phía

bên phải, đến ngã t chỉ qua đờng khi có đèn xanh

3.Kết thúc tiết học:-Cô nhận xét khen trẻ

* Kỹ năng

- Trẻ có kỹnăng chuyềnbóng: cầmbóng bằng haitay và chuyềnqua đầu, quahai chân

* Thái độ

- Trẻ hứng thúvới vận động

-Kiến thức:

Trẻ nhớ têntruyện

-Hiểu nội dungtruyện

-Biết đợc khiqua đờng phải

- Bóng nhựa

6 quả

Trẻ trangphục gọngàng

Tranh truyện

Sa bàn rốitay

- ĐT tay: hai tay thay nhau đa thẳng lên cao (3 x 8 nhịp)

- ĐT chân: ngồi khuỵu gối (3 x 8 nhịp)

- ĐT bụng: đứng nghiêng ngời 2 bên (2 x 8 nhịp)

- Gọi trẻ khá lên làm thử, cô sửa sai

- Cho trẻ thực hiện theo hàng

Chuyền bóng qua chân : Thực hiện tơng tự chuyền bóng

qua đầu

*Trò chơi:Bát trớc tạo dáng

-Cô g/t tên trò chơi-Trẻ nêu cách chơi-Cả lớp chơI 3 lần

*Hồi tĩnh:- Cô cho trẻ đi xung quanh sân nhẹ nhàng làm

các chú chim bay

3.Kết thúc tiết học:Nhận xét và khen trẻ 1.Gây hứng thú:

Cho trẻ hát bài hát(Cô dạy bé đI trên vỉa hè)-Trò chuyện nội dung bài hát

2.Nội dung chinh:

-Cô giới thiệu tên truyện-Cô kể lần 1 cùng tranh-hỏi trẻ tên truyện-Cô kể lần 2 bằng rối tay

*Trích dẫn và đàm thoại:

-Cô kể cho các con nghe truyện gì?

Nghỉ tết