_Một số vạch kẻ trên đường +Vạch kẻ đường gồm các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để hướng dẫn , điều khiển giao thông nhầm đảm bảo an toàn cho người và xe đi lại.. HĐ3: Tìm hiểu về cọc tiê[r]
Trang 1Tiết 1- BÀI: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Muc tiêu:
a Kiến thức: Học sinh biết thêm 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến HS hiểu ý nghĩa tác dụng , tầm quan trọng của biển báo hiệu GT
2 Kỹ năng: HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học, gần nhà hay thường gặp
3 Thái độ : Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo Tuân theo luật và đi đúng phần đường quy định của biển báo hiệu giao thông
II Chuẩn bị: 23 biển báo hiệu:
III Các hoạt động dạy học:
1 HĐ1:Ôn tập và giới thiệu bài mới
_Để điều khiển người và các phương tiện giao thông đi trên
đường được an toàn Trên các đường phố người ta đặt những
cột biển báo hiệu giao thông
_Cho HS chơi trò chơi để nhớ lại các biển báo đã học
_Phổ biến luật chơi gắn tên biển báo đúng với biển báo mình
cầm tổng kết trò chơi Tuyên dương nhóm thắng cuộc
2 HĐ2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới :
_Cho HS quan sát biển số 110a, 122 và nhận xét hình dáng,
màu sắc hình vẽ của biển ?
_Các biển báo này gọi là biển báo gì ?
_Nội dung cấm của biển la gì ?
_Cho HS quan sát biển số 208 , 209, 233 :Nhận xét hình dáng,
màu sắc hình vẽ của biển ?
+Các biển báo này gọi là biển báo gì ?
_Nội dung cấm của biển báo là gì ?
_Cho HS quan sát biển số 301 (a,b,d,e) Hình dáng , màu sắc
hình vẽ của biển ?
_Các biển báo này gọi là biển báo gì ?
_Nội dung cấm của biển là gì ?
3 HĐ3: Trò chơi biển báo
_Chia lớp 4 nhóm GV treo 23 biển báo yêu cầu HS quan sát 1
phút và nhớ tên các biển báo Sau đó mỗi nhóm cử 1 bạn lên
gắn tên biển báo xong về chỗ, bạn khác tiếp tục lên gắn và hỏi
cả 2 nhóm đọc tên biển báo và nói tác dụng của biển báo đó
_GV nhận xét, tuyên dương nhóm gắn và nói đúng
_HS lắng nghe
_4 nhóm mỗi em cầm một biển báo
_Tròn nền trắng viền màu đỏ , màu đen
_Biển báo cấm _110a ; cấm xe đạp _122: dừng lại : _HS quan sát và trả lời
_Biển báo nguy hiểm _HSTL
_HS quan sát và trả lời
_Biển chỉ dẫn _HSTL
_4 nhóm quan sát _4 nhóm bắt đầu chơi
* Củng cố, dặn dò:
_Có những nhóm biển báo nào và nói tên từng nhóm đó ?
_Nhận xét tiết học
_Dặn về nhà đi đường nhớ thực hiện đúng theo biển báo
ATGT
Trang 2Tiết 2 - BÀI: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN
I MỤC TIÊU:
a Kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đường ,cọc tiêu và rào chắn trong giao thông
2.Kỹ năng: HS nhận biết được các loại cộc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường , cọc tiêu, rào chắn , biết thực hành đúng nơi quy định
3 Thái độ : Khi đi đường luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật giao thông đường bộ đảm bào an toàn giao thông
II Chuẩn bị:
_GV : + Bảy phong bì dày, trong mỗi phong bì là hình một biển báo hiệu ở bài một
_ +Các biển báo hiệu đã học ở bài một
_ HS: quan sát những nơi có vạch kẻ đường , tìm hiểu xem có những loại vạch kẻ đường nào
III Các hoạt động dạy học:
1 HĐ1:Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới
_Tổ chức trò chơi
+Trò chơi một “Hộp thư chạy”
+Giới thiệu trò chơi , cách chơi
+Trò chơi 2:Đi tìm biển báo hiệu giao thông
+Gọi 3 em đại diện 3 nhóm tìm tên biển báo giải thích
2 HĐ2: Tìm hiểu vạch kẻ đường
_Một số vạch kẻ trên đường
+Vạch kẻ đường gồm các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để
hướng dẫn , điều khiển giao thông nhầm đảm bảo an toàn
cho người và xe đi lại
3 HĐ3: Tìm hiểu về cọc tiêu, rào chắn
a Cọc tiêu : Là cọc cắm ở mép các đoạn đường nguy hiểm
để người lái xe biết phạm vi an toàn của đường
+Treo tranh Giới thiệu các dạng vật tiêu
b Rào chắn: Ngăn không cho người và xe qua lại Có 2
loại rào chắn : Rào chắn cố định và di động
4 HĐ4: Kiểm tra hiểu biết
_Phát phiếu và giải thích nhiệm vụ của học sinh
_Nội dung phiếu kiểm tra: SGV /18
_Thu bài, nhận xét
_Chơi cả lớp
Các tổ thi đua _
_Làm việc cả lớp +Nêu và mô tả các vạch kẻ mà em
đã nhìn thấy?
_Làm việc cả lớp +Quan sát tranh Nhận xét
_ Làm việc cá nhân
ATGT
Trang 3Tiết 3 - BÀI: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I MỤC TIÊU:
- HS biết đạp xe là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi nhưng phải bảo đảm an toàn
- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể được đi xe ra đường phố
- Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường, trước khi đi phải kiểm tra các bộ phận của xe
- Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của em, không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết Có ý thức thực hiện các quy định đảm bảo ATGT
II Đồ dùng:
_2 xe đạp nhỏ(một chiếc an toàn và một chiếc không an toàn)
_ Sơ đồ một ngã tư có vòng xuyến
_Một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai
III Các hoạt động dạy học:
1 HĐ1: Lựa chọn xe đạp
_Kết luận :
_Muốn bảo đảm an toàn khi đi đường trẻ em phải đi
xe đạp nhỏ ,đó là xe của trẻ em, xe đạp phải còn
tốt ,có đủ các bộ phận, đặc biệt là phanh (thắng và
đèn)
2 HĐ2: Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi
đường
_Kết luận: Khi đi đường cần chú ý :
+Đi bên tay phải, đi sát lề đường, nhường đường cho
xe cơ giới
+Đi đúng hướng đường , làn đường dành cho xe thô
sơ
+Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường
+Đi đêm phải có đèn phát sáng hoặc đèn phản quang
+Nên đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn
3 HĐ3: Trò chơi giao thông
_Treo sơ đồ giao thông
_Nhận xét cách xử lý tình huống của các nhóm
_Làm việc cả lớp +Thảo luận:
_Thế nào la chiếc xe đạp : An Toàn Không an toàn _Làm việc theonhóm
+Quan sát tranh + Thảo luận về hành vi của người đi xe không an toàn và để bảo đảm an toàn
_Tổ chức theo nhóm
+Nhóm thảo luận Giải quyết tình huống: _ N1:Khi phải vượt xe đỗ bên đường _N2 : Khi phải đi qua vòng xuyến _N3 :Khi đi ra từ trong ngõ _N4 :Đến ngã tư cần rẽ phải, rẽ trái, hoặc đi thẳng thì nên theo đường nào trên sơ đồ
4 Củng cố,dặn dò:
_Nêu những quy định đối với người đi xe đạp khi đi đường ?
_CB: Lựa chọn đường đi an toàn
ATGT