2 2 20% - Hiểu được các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính trong tính toán.. Cấp độ thấp.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 (NĂM HỌC 2012 – 2013)
MÔN: TOÁN 6 (Thời gian 90 phút)
GV ra đề: Trần Chí Tại Đơn vị: Trường THCS Lê Lợi
MA TR N ẬN ĐỀ: ĐỀ: :
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
cao
1 Ôn tập và
bổ túc về số
tự nhiên
39 tiết
Biết thùc hiÖn phÐp tÝnh đèi víi biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc
Hiểu được phép cộng và phép nhân Cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số
Vận dụng được tìm BC thông qua tìm BCNN vào giải bài tập
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 1
10%
2 2
20%
1 2
20%
4
5 điểm=
50 %
2 Số nguyên
19 tiÕt
- Tìm và viết được số đối của một số nguyên
- Hiểu được các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính trong tính toán
1 1
10%
1 2
20%
2
3 điểm=
30 %
3 §iÓm
§-êng thẳng
14 tiÕt
- Vẽ được hình minh hoạ: điểm thuộc tia, hiểu được đẳng thức
AM + MB = AB
- Vận dụng được đẳng thức AM +
MB = AB
để giải bài toán
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 1 10%
1 1 10%
2 2 20%
Tổng số câu
Tổng số
điểm %
2
2
20 %
4
5
50 %
1 2 20%
1 1 10%
8
10 điểm=
100 %
Trang 2PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 (NĂM HỌC 2012 – 2013)
MÔN: TOÁN 6 (Thời gian 90 phút)
Bài 1: ( 3 đ ) Thực hiện phép tính
a) 3 52 - 16 : 22
b)Tìm ƯCLN ( 16, 20 )
c) Tìm số tự nhiên x, biết : 10 + 2 x = 45 : 43
Bài 2: ( 2 đ ) Số học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 vừa đủ
Tính sốhọc sinh lớp đó biết rằng số học sinh của lớp khoảng 35 đến
45 học sinh
Bài 3: ( 3 đ ) a) Tìm số đối của: +3, - 4
b) Tính: 126 + ( - 20 ) + 2007 + ( - 106 )
Bài 4 :( 2đ ) Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OA và OB biết OA= 2cm,
OB = 4 cm
a) Điểm A có nằm giữa hai điểm O và B không ? b) Điểm A có phải là trung điểm của OB không ?
============ Hết ===========
ĐỀ THAM KHẢO
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM & THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN: TOÁN 6
Bài 1: ( 3 đ )
a) 3 52 - 16 : 22
= 3.25 - 16 : 4 ( 0,5 đ)
= 75 - 4 = 71 ( 0,5 đ )
b) Tìm ƯCLN ( 16, 20 )
16 = 24 ( 0,25 đ )
20 = 22 5 ( 0,25 đ )
ƯCLN ( 16, 20 ) = 22 = 4 ( 0,5 đ )
c) 8 + 2 x = 45 : 43 8 + 2x = 42 ( 0.25 đ)
8 + 2x = 16 ( 0.25 đ)
2x = 16 – 8 ( 0.25 đ)
x = 4 ( 0.25 đ)
Bài 2: (2đ) Gọi a là số học sinh lớp 6 C ( 0,25 đ ) Theo đề bài: 35 < a < 45 và a2; a4; a8 ( 0,25 đ ) Nên: aBC (2,4,8) ( 0,25 đ ) BCNN(2,4,8) = 8 ( 0,25 đ ) BC(2,4,8) = {0; 8; 16; 24; 32; 40; 48; …} ( 0,25 đ ) Vì: 35 < a < 45 Nên a = 40 ( 0,5 đ )
Vậy: Số học sinh của lớp 6 C là 40 em ( 0,25 đ ) Bài 3: ( 3đ ) a) Số đối của +3 là - 3 ( 0,5 đ )
Số đối của - 4 là 4 ( hoặc + 4 ) ( 0,5 đ ) b) 126 + ( - 20 ) + 2007 + ( - 106 )
= 126 + ( - 20 ) + ( - 106 ) + 2007 ( 0,5 đ ) = 106 + ( - 106 ) + 2007 ( 0,5 đ ) = 0 + 2007 ( 0,5 đ ) = 2007 ( 0,5 đ )
Bài 4: ( 2 đ) ( 0, 5 đ )
a ) Điểm A nằm giữa O và B vì hai điểm A, B cùng nằm trên tia Ox và OA < OB ( 2cm < 4 cm ) ( 0,5 đ )
b ) So sánh được OA = AB ( 0, 5 đ )
- Vì A nằm giữa O, B và OA = AB nên A là trung điểm của OB ( 0,5 đ )
*Lưu ý: HS làm cách khác đúng vẩn cho điểm tối đa